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最近専門書など教科書を読んでいてよく思うのですが、 今までただ単に本に書かれている内容だけを読んで理解して、記憶してという作業にとどまっていたのですが、 本に書かれていない直接触れていない内容についてもその公式の成り立ちを考えたり、公式を使う理由を考えたり、他の事象や現象法則などとも関連付けて記憶させたり より深く理解して、自分なりの解釈を与えないと 量があまりに膨大で記憶しきれないといったことを強く思うのですが、どうでしょうか 漠然とした質問ですみません ご意見宜しくお願いします

学生時代がとうの昔なので記憶がおぼろげなのですが、 中高時代、中間テストが５月末で修学旅行（遠足）も 同じくらいの時期だった気がします。 しかしもしそうなら、５月下旬が忙しすぎて てんやわんやするはずなのですが、そういう記憶はありません。 …もしかして記憶違い？　というより普通に考えて そんな日程組みませんよね？　修学旅行とテストは普通、 一ヶ月くらい間隔を空けますよね？ 皆さんの学校はどうでしたか？ 修学旅行（遠足）が終わってすぐテスト、みたいな学校も 結構あるのでしょうか。 現役の学生さん、過去に学生だった人、回答をお待ちしております。

WS011SHを使用しています。 【データ記憶用メモリ】が極端に不足しているのですが、その原因が【ｚｉｐ形式のファイル】にあるということがわかりました。 ｚｉｐ形式のファイルを開くと、データ記憶用メモリがそのファイル分だけ使用されて少なくなります。しかし、そのファイルを閉じてもメモリは使用されたままになり、そのような状態が他のｚｉｐ形式ファイルでも同様に起こるので、メモリ使用分が蓄積されてデータ記憶用メモリが不足していました。 この不足を解消する方法はあるのでしょうか？ (一度開いたｚｉｐ形式のファイルを削除してもメモリ使用分は減りませんでした。)

今から20年以上前、86-88年の間に通っていた幼稚園にある日 「ぴゅう太」が導入され、私を含めた園児たちはそれに群がるように 集まり、ゲームに没頭していました。 そのゲームはおぼろげな記憶では 「横スクロール(強制でないもの)」 「画面右側からスタートし、右側まで障害物を避け移動して次の部屋？に行く」 という断片的な記憶しかないのですが、楽しかった覚えがあります。 ただとてつもなく難しかったという記憶もなく、単純なゲームだったような気もするので、もしかしたら教育ソフトだったのかも知れません。 少ない情報ではありますが、詳しい方どうぞよろしくお願いします。

高校生の妹がいます。 暗記物について教えてください。 語呂合わせやこじつけ、韻を踏む 共通項でくくる、暗記事項を整理整頓 省略化してみる。 ページ全体を映像化して記憶に残す。 ゴロあわせを作ったら実際の光景を 漫画みたいにしてノートに書き留めて それを覚えておく。 すぐに反射的には思い出せなくても 記憶には残るので何回か思い出す作業を 繰り返していくうちに自然に反射的に 使える知識として思い出せるようにさせる。 という方法をすすめてみようか悩んでいます。 記憶のメカニズムからいって有効でしょうか。 それとも遠回り、能率悪いでしょうか。

チョンソの記憶が戻ったところまでみました。ソンジュがもっていたネックレスですがあの丸いのが二つにわかれて昔それぞれでもってたんですよね。今はソンジュが両方もってるのですね？チョンソが記憶をとりもどしたときにハート型のネックレスを探し出していましたがあれは誰からもらったものですか？ 記憶がもどったときチョンソがソンジュおにいちゃんと呼んだのは昔そうよんでてそれから恋人になったからですね？メリーゴーランドであったときなぜ自分がチョンソだといわなかったのでしょうね。てっきりうちあけるのだと思ってました。長くなりましたが回答よろしくお願いします。

ネットで検索する際に打ち込んだ単語は記憶されて、つぎから頭文字をいれるだけで、下のほうに記憶された単語がいくつかでてきますよね？そこにでてくる記憶された単語じたいを消去したいのですが、どうすればけせるのですか？？

今から30年くらい前は、アメリカからの小包に関税がかかったのか、玄関先で郵便やさんにお金を払ってから受け取った記憶があるのですが。みんな知らないというのです。私の記憶間違いでしょうか？？記憶があるのですが、、、、（笑)よろしくお願いします。

札幌のデパートですが、五番館西武とか、丸井今井とか、ありますよね。 いまや、五番館西武は、SEIBUとなりました。 さて、東急ですが、私の記憶だと、なんとか東急　とかいった記憶があるんですが、 覚えている方いますか。私の記憶違いかな。

今、中3なんですけど、記憶しやすい勉強法とかありませんか？

脳に効果的なサプリメント（記憶力や知力向上）があれば教えてください。

いじめられっ子の記憶力ってなんかすごいですよね。 なんでですか？

家族新聞をパワーポイントで作っています。 ページ数は１ページですが、写真の挿入も多く20メガぐらいあるデータで、 今はパワーポイント（バージョン2000）のそのままの形式で保存していますが、今後バージョンアップやいろいろな環境変化などでデータが見れなくなるかも・・・と素人ながらに心配しています。 家族新聞ということで、ファイルは閲覧・印刷のみなで、編集はありません。例えばpdfで保存し直すとかでしょうか？ ファイル形式の点、記憶媒体の点ぐらいしか思い浮かびませんが、 その他に気を付けるべき点などあれば教えて下さい。

10年位前に普通免許を失効して取消し処分者講習というのを受けた記憶がないのですが これは大型特殊、フォークリフト免許取得にも影響しますか？

大学受験の世界では、知識の吸収・記憶の定着はもちろん、その科目周辺の見識の拡張までもが存分 に期待できるものとして、 マンガや映画などとっつきやすいものが補助教材として用いられてきました。 マンガあさきゆめみし 、歴史だとベルバラやゲーム信長の野望 TV知ってるつもり！？そのとき歴史が動いた・・・ では司法試験においては学習の補助線となるようなマンガやTV番組やビデオ、ゲーム、HPやメルマガな どは何かありませんか？もちろん、参考書などでわかりやすいものがあれば、娯楽物でなくとも構い ません。 やはり商法だと企業小説になるのでしょうか？？

携帯のUSIMカードには、電話番号やメールアドレスなどの個人情報が記憶されていると聞いたのですが、登録した電話帳やメール、写真、ムービーはカードに記憶されないのでしょうか。電話帳のデータは、手動でカードに保存できると聞いたことがありますが、自動的に保存されるということはあるのでしょうか。携帯端末本体に記憶される情報と、USIMカードに記憶される情報、それぞれどんなものがあるか、教えてください。よろしくお願いします。

貴方の記憶に残っている一発屋を教えてください。 私はヒロシです。

　１．　≪場≫が生まれる。（あるいは　元からある）。時空間として動いている。 　２．　場が揺らぎ　コトとしてある。 　３．　コトなる場が揺らぎ過ぎて　別の部分的な場が生じた。モノとして分かれる。 　４．　コトを起こしている場が　元の場とそこから分かれたモノとから成るようになった。 　５．　場も言ってみれば存在であるが　のちに人間は　そこから分かれているモノのほうに≪有るか無いか≫の存在を見ようとする。 　６．　人間は　場についても　その知性を当てはめてそのモノとコトから成る世界を捉える。 　７．　場がゆらぐ。場が場する。世界が世界する。というとき　初めの場や世界を　≪記憶≫と呼ぶ。 　８．　記憶なる精神が精神するとき　そこに≪知解≫が生じていると見る。納められた情報が　倉庫から出て顕在化する。 　９．　記憶と知解との突き合わせをつうじて　≪意志≫が発出する。知解は　自分が部分観でないかとおそれて記憶に相談する。その結果である。 　１０．　モノがモノするとき　熱を帯びユラギのほかにさらにエネルギーを生じさせる。このエネルギーを意志が帯びる。 　１１．　光のタトヘとして言って　≪光源≫が　記憶である。記憶が記憶するとき　≪発耀≫としての知解が生まれる。記憶と知解とのすり合わせをつうじて　≪明るさや温かさ≫としての意志が現われ出る。 　１１－１．　意志行為には　プラスとマイナスとがある。そういう自由度が生まれつきそなわっている。明暖と暗冷との両面が表わされる。 　１２．　記憶は　社会形態としては　司法に当たる。知解は　立法である。意志が　行政にあたる。 　１３．　この三つの事項の一体性が　≪神のデザイン≫である。三位一体なる神という想定になる神論から解釈したものである。 　１４．　神としての三位一体は　時間を超えているので　≪父なる神≫と≪子なる神≫とその両者から発する≪聖霊なる神≫とは　絶対の同一である。それぞれの個はほかの個と・そして全体とも　それぞれひとしい。時間的な変化はない。 　１５．　人間の精神における≪記憶 ‐ 知解 ‐ 意志≫なる一体は・そして国家としての≪司法 ‐ 立法 ‐ 行政≫の分立＝協働も　それぞれ時間差をともなった一体性である。 　１５－１．　行政のおこなったことが　司法によって≪あとから≫その合法性いかんがあらそわれる。わが意志行為も　あとで記憶に照らして間違っていたと分かることがある。 　１６．　人の一生のあいだには　意志ないし行政の行為が記憶ないし司法の判断とついぞ合致しないままに終わるということさえ　あり得る。悪貨が良貨を駆逐し　表現のあやとして言って　巨悪はほろびず生き延び得る。 　１７．　≪因果応報説≫が　現実につねに当てはまるとは言えない。それは　時間的な意志行為には　ズレがあり　かなしいかな神の普遍的・不可変的な一体性は　破られ得る。相対性が絶対に対して勝つ。 　１７－１．　相対世界における或る人の意志行為に　絶対なる神が勝ったとすれば　それはその意志行為のあやまちが明らかにされたことを意味するが　そのような認識と判断は　あくまで相対世界における人間の≪意志による知解≫としての判定である。それを神にかこつけて表現したに過ぎない。（神が勝ったのかどうかは　分からない）。 　１８．　≪ plan → do → see ≫のサイクルは　≪知解→意志→記憶（秩序作用）≫または≪立法→行政→司法≫のそれとして捉えられる。 　１９．　これらのことをいにしへの聖書記者は　次のようにタトへにおいて記した。 　▲　（創世記１：２７）　神はご自分にかたどって人を創造された。すなわち、神のかたちに創造し、男と女とに創造された。 　２０．　以上が　神のデザインについて曲がりなりにも哲学として考えようとした議論です。添削をどうぞ。

昨日ディズニーシーに７年振り位で行ったのですが，私にしてみると初めて来た様に全くと言っていいほど覚えがない風景建物だらけなのです。 まるで記憶喪失をしたように異様な思いになりました。 ２回も行っていた記憶なのに，どうしてでしょうか？ 最後に大きな船のレストランだけは記憶があったので，一寸は来ていた記憶にはなりましたが。 それと噴火山，最初のトンネルだけは。

【トースター】食パンが一度に4枚焼けて大きいトースターなのに数千円で買えて質が良いのに安いって何か雑誌で見た記憶があるんですがどれか分かりますか？ 記憶に残ってるのは ・先月号の雑誌で見た記憶が微かにある ・4枚のトーストが一回で焼ける広さがある ・値段が安い メーカーを覚えておけば良かったが覚えていない ・LDKって雑誌で見た記憶が微かにある 分かりますか？