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　任天堂DSのソフト『正しい漢字　かきとりくん』をお持ちの方、ぜひ教えてください。 最初に３つの選択　「かきとり」「ドリル」「力だめし」が出て、それの「かきとり」を選択し、３年生の漢字の２ページ目にある、「速」の漢字をやってみてください。「さいてん」で何点が出ますか？合格ができますか。 うちは子どもが何度やってもゼロ点なので、大人も家族もやってみましたが、どうやっても、ゼロ点で、字の形が違う、と出ます。下書き機能を使って、その上からなぞってもゼロ点です。他の家族のデータを使っても同じです。これはDS本体がおかしい？それともソフトが？それともやっぱり我が家の人間がおかしい？？ 問い合わせに連絡してみようかと思いましたが、正月休みで窓口が開いていないので、お持ちの方にお聞きしてみたく、宜しくお願い致します。 もしかして他にもそういう漢字がありますでしょうか・・。

引越の際、旧居から新居へエアコンの取り外し、取付工事を業者に依頼しました。 新居に業者が来て取付場所を確認すると、元からある取付ビスから壁までが近すぎる為（右取付ビス中心から右壁まで約９cm）、本体が壁にかかるので別にビスを打たないと設置出来ないとの事です。 賃貸マンションのため、不動産会社は穴開けはＮＧと言います。 エアコンメーカーに問い合わせたところ、取付板をずらせば取付できると言っていますが、ずらすには取付板にドリルで穴、ずらせてもせいぜい２～３cm、取付板から本体がはみ出るのが１１cmなので物理的に無理です。 そこで質問です。 (1)そんな取付ビスの位置で取り付けられるエアコンなどありますか？業者はないと言っています。 (2)例えばビス２本止めが不能な場合、中央に１本でも可能なのでしょうか？ 状況がわかりづらいかもしれませ、文章能力がなく申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。

学研の、超基礎国語塾マドンナ古文に関してです。 教科書や、僕の使っている古典のドリルでは、助動詞の「む」には 推量　意志　仮定・婉曲　勧誘・適当 の４つの意味があるとされていますが、マドンナ古文では 適当　推量　当然　命令　可能　意志　仮定婉曲 と７つに分類されています。推量と意志と適当と仮定・婉曲の部分は良いと思うのですが、 当然、命令、可能があるのはおかしいのではないかと思いました。そのことに関して、学研のほうに電話をすると、「それは間違っていない」と言っていたのですが、やはり教科書にも載っていないようなことであったので、現在戸惑っています。 実際のところ、このマドンナ古文の「む」の分類の仕方はあっているのでしょうか。ちなみに、マドンナ古文には、助動詞「む」を べしの意味＋仮定婉曲 と覚えるとよいとかも書いてありました。

BOSE121をオークションで手に入れ、これを天井に設置しようと、天吊りブラケットCB-300を購入しました。 いざ、設置しようとすると、？？？ 121側のブラケット取り付け金具の位置が、マニュアルと違うのです。 PDF参照(http://www.bose.co.jp/products/discontinued/121.html) ウチの121はこんな感じです http://photo.www.infoseek.co.jp/Image.asp?pn=987.0936 天吊りブラケットCB-300は上下または縦方向にしか取り付けできず、問題の121を取り付けようとすると、左はしを固定して吊り下げるという非常にバランスの悪い状態になってしまいます。 ※分かりにくい説明で申し訳ありません＾＾； 　お持ちの方は分かると思いますが・・・ 質問は １．この１２１はバッタモン？外国向け？かなにかなんでしょうか？ ２．１２１のマニュアルにある位置にドリルで穴をあけてアンカーでも打ち込もうかと思いますが、大丈夫でしょうか？分解はできないようになっているようですが。 ３．お金を掛けずに設置する、いいアイデアはないもんでしょうか？ よろしくご解答くださいませ。

私立の中高一貫高校に通っている高２です。 広島大学の医学部看護科(文系)をめざしていますが、あまり成績はいいほうではありません。 この夏で今まで分からなかったことをやり直そうと思ってます。 英語は、文法がさっぱりで参考書も何を使ったらよいか分からないので、チャート式の「活用ドリル」を今やっています。 数学は今授業で数列をしています。（微分積分とベクトルはまだしてません。）がんばってlogは理解できるようになりましたが、それ以前がぜんぜんで、4STEPを数Iから解いていこうかと思っています。 黄チャートはあるんですけど難しくて…。(宿題はここから出ているのですが。) どういう風にすればやればちゃんと力がつくようになるのでしょうか？ 私がしていることでよいのでしょうか？ 長文で申し訳ありませんでした。 すごく行きたい大学なので本気でがんばろうと思っています。 アドバイスよろしくお願いします。

オークマの2SP-150Hというマシンを使用しています。 端面溝加工をする時、プログラムではX37.4とあるのに、実際はX36.6までしか移動しないところがあります。ここをX37.7にすると36.9までです。 これは「目標位置」に出てくる値で、実際そこまでしか行きません。 この差0.8がどこからくるのか分かりません。 この時のツールのノーズRは0.2、オフセット補正は0.2ですが、プログラムの目標位置とは関係ないですよね？　関係あったら、他の正常な部分も、全部このようになってしまうと思うのですが。 Xだけじゃなく、Zが0.2ぐらい変わることもありますし、0.146…など、細かい数字になることもあります。 ちなみにこれは、端面溝加工、外径溝加工で起こります。 普通の外径加工、ドリル加工では、今のところ起きていないと思います。 分かる方がいましたら、どうぞ宜しくお願い致します。 ※OKWAVEより補足：「技術の森( 機械加工)」についての質問です。

最近、田舎から都会に引っ越しました。 突然、部屋番号のない隣の角部屋(大家さん専用部屋？)が改築工事を始めたようでドリル音や工事してる人達の笑い声含む大声が響いてます。 私が在宅でリモートや、夜勤も行う仕事をしており、朝8時から夕方までの工事が大変辛く感じてしまいます。 内見の時には工事に被っていなかったのか、事前に知ることもできず。 管理会社に「契約時にはそういった話はでていませんでしたが…」と伝えたところ、「報告もれです。すみません。」と言われました。工事も１ヶ月以上（7月まで）するとのこと。 このような場合、こちらは何かできることってあるのでしょうか？(例えば朝はせめて9時以降にして欲しいとか…) 何分、知識がないので何かアドバイスを頂けたら幸いです。 ※尚、こちらの物件は窓の故障、網戸の設置忘れがあり、入居後に修理等の対応をしていただきました。

中学1年生の男の子です。 明後日から期末テストを控えているのですが、 「さあ。勉強しよう」と机に向かっても 自分の世界の中で空想して、いっこうに集中力がでてこないようです。 小学校５年生から高校受験向けの進学塾に通っていました。 あと家庭で市販の簡単なドリルをやっています。 我が家の勉強方針として、親から勉強しなさいと言わず、本人が「何時になったら勉強する」と言うとそれにまかせていました。 自分の部屋を持たず、リビングの隣の部屋に机を置いていたので、 親の監視があったせいかきちんと勉強できていたと思います。 一人部屋は中学に入ってから与えました。 小学校６年生の夏から、ひとつ成績の上のクラスにあがった時、 壁にぶつかってしまい、私が勉強を見ると言う形をとりました。 中学に入り、中間テスト、実力テストと一緒に勉強していたのですが、 いつまでも親が勉強を見ていてはいけないということで、 実力テストの時に「お母さんが一緒に勉強するのはこれが最後ね」と言う約束にしました。 その後は、子どもへの勉強方法は壁にぶつかる前のやり方に変えています。 ・学校の宿題、復習は必ずする ・塾の宿題、復習は必ずする ・家のドリル、復習は必ずする 土日にまとめて勉強するもよし、毎日コツコツ勉強するもよし、 とにかく、自分で計画を立ててやってごらん というやり方です。 親からは「勉強しなさい」とは言わずに、していなくてもイライラしない。 と自分に言い聞かせているのですが、 その後、塾の成績は下がる一方です。 今回の期末テストもいったいどうなることか。。。 と今から憂鬱です。 何かスポーツややりたいこと、趣味に没頭するわけでもなく、 ただ、マンガ本を読んだり、空想の世界に入っているのか ぼーーーっとしています。 マンガ本も「学校の宿題が終わるまでは読んではいけない」という約束だったのですが、 机の引き出しに隠して、隠し読みをしています。 隠し読みを問いただしたり、注意はしていません。 本人が今の状態がこのままでいいのか、悪いのかと気づくのを待っているのですが、 親の心、子不知なのでしょうか？？？ 毎日、子どもの行動にイライラしてしまいます。 子どもの前でこのイライラは見せていません。 平常心を保っていま（つもり）すが、 このまま成績が下がっていくのも心配です。 夫は「成績が下がっても、本人の責任」 と寛大です。 「困るのは本人で、下がってこれじゃいけないと思うか まあ、いっかと思うかは本人次第」 と「そうだなあ」と思うのですが、 やはり、イライラしてしまいます。 のどの所に「いい加減に勉強してよ！」と叫び声が詰まっています。 強い心を持った親になりたいです。 何かアドバイスください。

各素材について、剛性と重さ、そして価格の塩梅がとれているオススメを助言いただきたいです。 多少の力では変形しない剛性の高い円盤が必要です。 作りたい形状は、全体の直径が170mm～200mm、さらに中心には直径50mmの穴（つまりドーナッツ状）、その他６か所にM4ボルト用穴。厚さは薄い方がいい。10mm以下程度におさえたい。 ホームセンター数店舗と普段利用しているネットショップで材料を探しているのですが、材質による重さ、加工性、金額などの面で迷っています。 材料は200mm×200mm程度の板から切り出す予定です。手作業なので真円にはできないと思いますが、多少のズレは問題なし。 所有している工具で使いそうなものは、電動ドリル、グラインダー、ルーター、ジグソー、トリマー。 軽い方が都合がよく、具体的に〇kg以下と指定はできませんが後述する鋼材がギリギリ……といったところ。加工性も高いと楽。 《候補１　アルミ》 【重さ】やはり軽い。 【厚さ】触ってみた感覚的に3mm厚が最低限欲しい剛性感と判断。 【金額】ちょっと高い。 【加工性】高いと思われる。 《候補２：鋼材》 【重さ】非常に重い。 【厚さ】1.6mm厚でも充分剛性が高いと感じる。2.3mm厚だともう全然心配ない。 【金額】安い。 【加工性】鋼材の加工は未経験。グラインダーで切れるのか、手持ちのドリルビットで穴をあけられるのか不安。切削油がないから別途用意する必要がありそう。（556で代用したこともあったけど直ぐ揮発するからあまり効果が無いとどこかで見た） 【備考】軽い方がいいものの、ドーナッツ状にするので多少は軽くなる？でも加工性が想像できないため不明。そもそも手持ち工具で中心に50mmの穴を開けられるのかさえ不明。最悪開けられなくても問題ないが開けた方が都合がいいししかも軽くできる。 《候補３：木》 【重さ】種類によっては軽そう 【厚さ】厚ければ薄いアルミより剛性は高くなる？　5～10mm程度あれば剛性も確保できる？　ただし10mmを超えるとなるとちょっと厚いなぁ…… 【金額】金属より安いと思われる 【加工性】非常に高い 《候補４：PLA（3Dプリント）》 【重さ】非常に軽い。 【厚さ】まだ印刷していないので、どれ程の厚さ、内部充填率であれば剛性を確保できるのか想像できない。 【金額】最安値。 【加工性】理想の形をそのまま印刷 【備考】割と剛性があるPLAですが、直径200mm程度の大きく薄めの板状のものはまだ印刷したことが無いため不安は残る。やはり金属にした方が無難？ 剛性の計算や重さとの関係性などよく分からないので、「〇〇の場合なら△△がおススメ」のような助言をいただきたいです。また、他の部品から流用するなどの案もあれば教えていただきたいです。 予算は1,000円程度。他の部品で費用がかさんでしまったので、できるだけおさえたいところです。

高3の受験生です。夏休みの勉強スケジュールをご教授ください。 今やっている一日の課題は以下のとおりです。 頻出英文法演習 約100問 頻英範囲をネクステ復習 頻出英語整序問題 50問 英文読解基本はここだ! 例題5題 ポレポレ英文読解 例題2題 横山のロジカルリーディング1回 センター過去問長文大問一つ 吉野の古典文法・敬語・単語 一範囲 河合塾古典文法基礎ドリル5セクション 板野の現代文解法565 一範囲 畠山の政経爽快講義 1章ずつ 20日完成政経問題集2題ずつ システム英単語 一範囲約300単語 システム英熟語 一範囲約100熟語 早慶・上智の英単語 20ページ 下が最近の模試の偏差値となります。 （河合塾 2012年度第一回全統記述模試） 英語 58.6 100/200 国語 60.8 91/200 政治経済 43.9 27/100 第一志望は早稲田です。 恥ずかしながら古文と政経が全くわかりません。レベルで言ったら高1位だと思います。 学校の先生が言うには、英語読解本をやっていれば長文演習はいらないとのことですが、 自分としては不安なのでセンターの過去問をやっています。 それで点が取れるようになったら、英語長文ハイパートレーニングレベル3に移りたいと思っています。 上にある現在のスケジュールで、良い点、また改善したほうが良い点など 教えて頂ければ幸いです。

小学校３年生の女の子がいます。同級生には公文に行ってる子や、チャレンジをする子、そろそろフランチャイズの受験予備校の塾に行き始める子もいます。 うちの子は塾に行っておらず、算数と国語のドリルなどを家庭学習としてさせております。 そろそろ塾に行かせた方がいいのかなとも思いますが、あんまり早くから塾の宿題に追われたり、塾を１度休むと取り返すのに苦労したりなどということをさせたくないし、自分だったらしんどいなと思うこともあって、塾に行くにしても５年生ぐらいでいいかなと考えています。 塾に行けば、刺激にもなり、受験や試験のテクニックを教えてはくれるでしょうが。 ただ家庭で学習をみるのも学年的に限界になってくるので、４年生からZ会の通信教育をさせたいと思っています。 塾であくせくするよりも、もし、Z会の方が彼女に合っているのなら、そのまま続けさせたいとも思います。 小学生向けのZ会は、中学受験を特にターゲットにしていないようですが、Z会の経験者の方やその保護者の方、または家庭学習で成果をあげられている方、ご意見をお伺いしたいと思います。

私は小四から今までずっと不登校でした。 中学生からは出席をとるためちらほら顔を出す程度には行っていましたが、 勉強や授業、テストなどはまったく受けませんでした。 まったくと言ってもいいくらい勉強していなかったので、今は基本すら危ういです。 この春から中学三年生になりました。 県内にある通信制の高校（普通科）に行きたいのですが、 今の私では絶対に受からないということを分かっています。 受かるために勉強したいです。今年全力で勉強しても受からないと思っているので一年浪人してその一年も全力で勉強したいと思っています。 独学ですべてをやるのは無理だと思います。 ですが、両親は共働きであまり家にいなく、 勉強を教えてくれるような兄弟もいません。 学校の先生に教えてほしいとは言えません。 物事を教えるためにいるのに、恥ずかしくて言えません。 こんな程度のことすら分からないのかと思われるのが恥ずかしくて、怖くて…。 そこで、 小学校の六年間、中学校の三年間分の授業、勉強をすべておさらいできるような、 なるべく独学でもやりやすい、わかりやすいおすすめの参考書、教本、ドリルなどありますでしょうか？ 国語、算数・数学、理科、社会、英語、すべて（と言ったらあれですが）教えていただけると幸いです。 支離滅裂の文章で申し訳ございません。 どうかよろしくお願いします。

今年から小学校に上がった娘が、公文式に通いたいと言い出しました。幼稚園の時から公文のドリルなどが大好きで字の練習や算数の問題などを好んでしていましたが、月謝の問題で一教科のみにしようと思います。娘は国語と算数両方を希望できたら英語も習いたいと言っているのですが、ここ一年間は敢えていずれか一教科に絞りたいと思います。国語も読解力などがつくし、算数も計算が速い子が多いので迷っています。既に習ったことのある方、お子さんが通われている方のご意見をお願いします。何れか一教科ならどちらがオススメですか？ もちろん習ったからといって我が子が必ずしも将来大成するとも思いませんし、自分の知っている公文経験者は学歴も学力も就職先も並の人がほとんどですが娘のやる気を尊重することと学習習慣を継続させたくて習わせようと考えています。 ちなみに現在娘は２ケタ＋２ケタの足し算引き算ができ、九九は全部覚えています。割り算については存在自体を知らない様子です。本は幼少期よりよく読む方で、小学校１年の漢字と30画以上する画数の多い苗字（名前は元々ひらがな）も漢字でかけます。 また習い始めたときの家庭での過ごし方についてもアドバイスをお願いします。

隣室が境界壁の内装工事 分譲マンションにて隣室の方が私の部屋との境界壁にドリルで工事をされました。 断続的に1時間ほどかけて壁全体に工事していたようです。 工事中なんどかコンコンとノックのような音もしており、反対から手でさわると明らかに境界壁を 工事しているような振動がありました。 その時は規約を知らず管理会社も休みであったためどこにも連絡しませんでした。 念のため工事の音の一部を携帯で録音しております。 後日確認したところマンションの管理規約では境界壁の躯体部分は共用部分となっております。 隣室の人間に話をしても隣室内の間仕切壁を工事したとの事で確認させてもらえません。 管理会社から確認させても同じ回答で確認できません。 私としては穴の大きさと深さが大した事無ければかまわないのですが、 確認できず困っております。 そこで質問なのですが １　民事にて工事内容を確認できる手段があるか？ ２　建造物等損壊罪、器物損壊罪にて告発できるか？ ３　告発可能の場合録音データはコピーでかまわないのか？ ４　今後私がこの部屋を売りに出す時隣室の工事を買主に告げる義務があるか？ 以上詳しい方教えていただけませんか。

現在18歳の無職です。 中学は「人が怖い」という理由でほぼ三年間行かないまま卒業し、今までは「高校なんて通わなくても生きていける」と努力することから逃げてきました。 が、最近になって自身の人生経験の少なさに愕然とし、焦りと、高校と努力をするということに対する憧れを抱き始めたのですが……。 努力から逃げてきた日々。当然、勉強などせずに生きてきました。 現在は小学生レベルのものすら危うい状態です。 せいぜい、たし算ひき算かけ算わり算程度しか解らず、理科もまったく解りません。 政治や経済も、地理も、英語の文法も同様です。 この様な状態で定時制に通ったとしても授業についていくなんて、さすがに出来ませんよね。 なのでせめて最低限、小学生の内に学習する範囲と、中学一年生までくらいのことは学んでおかなければならないと思うのですが、市販の本やドリルを買えばいいのでしょうか？ また、何かおすすめの本や学習法はありますか？ 私と同じような状況から努力をし、定時制に通っている方または卒業された方にもお話を聞かせていただけたら幸いです。 よろしくお願いします。 ちなみに通いたいと思っているのは千葉県の東葛飾高等学校です。

いつもお世話になっています。始めて質問させて頂きます。 さっそくですが表題の件について 被削材は真鍮(C2700) スイス式旋盤にて加工を行っているのですが 止まり穴内に切粉が残留し、困っています。 (次工程以降のめっきにて切粉が悪さをし、めっき不良の原因になっていると打ち上げがありました。) 穴としてはφ1.25で深さが約10mm。 工程はセンタ→ドリル→ボーリング→エアーブロー(機内)を行っています。 現状、洗浄前の段階で20%程度の製品で穴内切粉残留が見られます。 (穴底でのドゥエルを増やしたりしたのですが、効果は見られませんでした) エアーブローに関しては穴が小さく、エアーブローノズルを穴内まで入れる事が困難なため 端面から0.5mm離した位置からエアーをかけているのですがエアーが穴底まで 到達していない気がします。(そのため、残留切粉が多い？) 出来る限り、機内で除去を試みたいのですが何か知見を持たれている方、アドバイスをお願いいたします。 ※弊社内、炭化水素洗浄機(真空引き、超音波付き)にて洗浄を行うと、約半分程度の切粉残留率になるのですが、専用機でないため、洗浄機でとれた切粉が他の製品に付着し、悪影響を与える恐れがあるため、NC機内にて限りなく残留を0にしたいのが本音です。

よろしくお願いします。どうすれば良いのでしょう。英会話教室はお金の問題でナシの方向で。 まず英単語を覚えるために、キクタン２０００がお勧めされたので、それを買って、今勉強を開始しました。 しかし、例えば本が出題する英単語は覚えれるだろうと思います。しかし、英単語が混ざる文章を勉強しましょう、という問題があった場合、その本が教える英単語は分かるけど、それ以外の単語や文章が分かりません。goの「過去形」って「went」なんですね、レベルです。ようは、紹介される単語は覚えられますが、それ以外も必要とされます。僕にはそれ以外「も」足りないのです。 馬鹿な話、タイトル通りです。超初心者がゼロから学ぶ場合、じゃあどうすればいい？　から僕は始まるらしいのです。ゴールは見えています。英会話したいのです。 しかし、ふわっとした解決方法のようなものしかわかりません。とりあえず英単語学べば良いんだろう。あとはそれを文章にしたいんだけど、英文法？　英会話？　どっちを学べば？　両方？　そんな感じです。 こう、「どうすれば」いいんでしょう。とにかく英会話したいんです。ドクタースースさんの絵本を買おうとも思います。子供が読める絵本は好きなので、学びやすいだろうと思って。Mr. Evineさんのアルファベットから英語の基礎をなんとかするドリルも買おうと思います。 皆さんはどうしてますか？　おすすめの方法や本があれば教えてください。

お世話様です、どなたか助言をください。 縦型マシニングセンター　40番　4年目 ターブル可動範囲410×630　　MAX8000回転 （バックラッシュ確認しました。） の機械で加工しました。 ドリルチャックにピックテスターをつけて、 ワークのY方向を、+-で振り分け位置だしをしました。 φ3.0超硬EMで、Z切り込み量0.1　Z-3.0mmまで　 S6500　F140　で加工をしたら（サンプル加工　約1.5時間） Yプラス方向だけ0.04くらい削られていて マイナス方向はEMが、かすってるような感じでした（ほぼ0） 改めて削られてない面で中心だしをすると （加工後すぐではなかったですが）中心はでてるようです。 メーカーに電話したが、熱変異だと思うと言われました。 熱変異でこんなに動くものなのでしょうか！？ 普段は4000回転くらいまでしか使わず、あまり気にしたことが ありませんでした。 自分では詳しく書いたつもりでも、文章だけで人に聞くには まだまだ足りない要素があったようです。追記します。 ?製品加工2.5次元→Yプラス方向が余分に削られてました形状が単純では 　　　　　　　　　ないため、0.02～0.04くらいとしかわからず。 ?その後、50*50*50くらいのテストピース（６面研磨仕上げ品　SKD） □加工。センターだしをし、上下どちらかが削れるまでオフセットで 追い込む。 ??とも同一刃物、同一条件　水溶性切削油あり。 以上です。

コンクリートに打ち込むアンカーボルトについて いつもお世話になっております。 物置の下に土台として、束石（コンクリート）を置こうと思っております。 束石から物置がズレ落ちないように、物置と束石をフラットバーで固定します。 物置には元から穴が空いているので問題ないのですが、束石は自分で振動ドリルを使って穴あけします。 そこで質問させていただきたいのですが、 (1)束石（コンクリート）に打ち込むアンカーは、上記の条件の場合、どの種類が一番適切でしょうか？？ ・オールアンカー（芯棒打込み式） ・カットアンカー（内部コーン打込み式） ・カールボルトプラグ ・オールプラグ ・ノンプラグビス これ以外にもおススメがあれば教えていただけると嬉しいです。 種類が多すぎて、どれがいいのか判断しかねています…。 割と大き目の物置と束石を固定し、ある程度の強風や地震等が起きても束石から物置をズレ落ちないようにしたいので、引抜最大強度（？）が求められるかと思います。 (2)物置は屋外で使用するタイプなので、できるだけ屋外使用でも影響（サビ等）を受けないアンカーがいいのですが、何製が一番適切でしょうか？ スチールやステンレス、亜鉛メッキ、プラスチック？製など、数多くあり迷っております。 分かりにくい説明だと思いますが、指摘して下されば補足させて頂きますので、ご存知の方どうか宜しくお願い致します！

現在ロンドンに留学中の18歳です。 こちらで大学へ進学するまでの半年を語学学校へ通っています。 IELTSは語学入学当時は4.0でPre Intermediateでした。 4.0だと大学への入学も一杯一杯で８月までにIELTS5.5に上げなければというプレッシャーで日本人を含む語学学校に在学してる生徒はやはり英語を母国語ではないので交流は学校のみで、その語はこちらでできた母国語を英語とする友達とほとんど毎日過ごしています。 入学してから３ヶ月でUpper Intermediateのクラスへ行くことができました。普通についていけていけています。 しかし大学へ進む前に日本にVISAの延長をしに２週間ほど帰らなければいけません。 その間は日本語しか話さないし、ロンドンへ戻ってきてもすぐに大学入学なので英語環境へ自分を戻す時間もありません。 ロンドンで２週間前と今では歴然と英語力が違います。 たった２週間ですが本当に私には大きくて、帰国が心配です。 きっと英語のドリルとかロンドンの友達と電話とか英語環境を続けることは大阪でもできると思いますが、きっと久しぶりの日本なので遊んだりすることがいっぱいで勉強なんてしない気がします。 こんな経験のある方はなにか対処法はされましたか？