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いつも、お世話になります。 もう、気がつけば、40台半ば、家庭の事情で結婚も逃し、過労でぶっ倒れて、うつ病発症。休職を経て、いまも、薬片手にひーひー言いながら働いている、さえない男です。(これ以上の出世はない) 母と二人暮らしなのですが、「全半生は、両親に振り回されたから、これからは、自分のことも考えたい」と思うようになりました。 会社にくらいついて行かなければ食べていけませんが、会社で定年を迎えても、その後を紹介してくれる時代はとっくに過ぎ、あとはサヨナラなのは、いずこも同様です。 今から、準備できることを毎日考えて、日本語教師はどうかと思うようになりました。 ・外国人と接するのは、業務上慣れている。 ・国語、英語、仏語は得意 ・これからの日本産業はいい意味で外国人に頼らざるを得ない (悪徳企業の片棒を担ぐ気はさらさらありません) ・弁護士、弁理士、司法書士をめざすには、気力と知力がついて行かない と自分に都合の良い理屈ばかり、思いつくのですが、実態をお知りの方、また、甘いと仰る方、アドバイスを頂ければ幸いです。資格をとって、ネツトワークを活かして、国内で教えることができればと漠然と思っています。しかし、何事も、事前調査と肝のすえ方一つ、近々に説明会にでも行こうと考えています。もちろん、副業禁止ですので、定年後の道ということです。 全く、金のためではないと言えば、うそになりますが、いきいきと、人の役にたっていると実感が欲しいという気持ちも強いのです。 よろしく、お願い申し上げます。

学校の英語教師の英語力はどのくらいのものなのでしょうか？ 事実教わっていても、言い間違いや解釈の間違い、発音の悪さが初めて英語教育を受けた中学の頃から感じられます。 英語の教師（中学、高校）は、ペラペラというわけではなく、学校教育程度の英語なのでしょうか？ 万人がそうではないと思いますが、全体的な傾向を知りたいです。

　現在大学4回生で、教員を目指している者です。７月から始まる教員採用試験も受験予定です。 　５月下旬より、３週間の教育実習にのぞみました。とても緊張し何回授業をこなしても、何とか授業を形だけ成立させるだけで精一杯でした。指導教諭の先生からいろいろご指摘を頂きましたが、改善できた点は本当にわずかでした。しかしとても乱雑だった板書に関しては午後９時まで居残り練習を行い、その点は改善され自分でもがんばったのではと思っています。しかし、提出書類に誤字脱字が多いなど、とても情けない事を繰り返ししてしまいました。 　今日、実習簿の提出をしに実習校に伺いました。そして、指導教諭に「ミスを何度も犯し心苦しいですが、私立学校を受験する際先生の推薦書をいただきたいとお願いします」と申しました。すると先生は「厳しいですね～」とおっしゃられた後、「大学の教授のほうが効果あるし、推薦書があまり評価されない場合あるよ」と言われました。 　この点について悩んでいます。スキルはとても未熟だったし、ミスがとても多かったのは本当に反省しています。その点を指して厳しいと言われたのか・・・それなら改善の余地がありますが、ハート・人間性の部分で言われたのか・・・それだとしたら、とてもつらいです。 　その話の直前に、ミスを犯していました。そのため「厳しい」という表現を冗談として使われたのか。今後の精進を期待しておしゃられたのか。それとも、私に教師になってほしくないとまで思われているのか。とても悩んでいます。その時は先生が会議に出席されるとの事で、話す時間がありませんでした。もう１度お会いして、真意を伺った方がいいのでしょうか。 　乱文ですいませんが、アドバイスお願いします。 　

50歳です。ボランテイアで、プライベートレッスンの経験はあります。上級者なので、ほとんどが、フリートーキングですが。日本語教師として、国内の日本語学校で、非常勤で働くか、大学院で、修士、博士をとるか、悩んでいます。最終的には、大学で教壇に立ちたい。または、海外で教えたいのです。今は、別の仕事をしています。過去に小学校の教師経験はあります。関西方面で、社会人が入りやすい大学院はどこですか？どんな勉強をしたらいいですか？また、就職するとしたら、どこが窓口ですか？

大学のレポートでタイトル表記にあることについて800字で作る課題がだされました。 テーマは「得意分野を持つ個性豊かな教員の必要性が提示された。このことにおける新しい教師像について800程度で述べよ。」 というものです。 これに該当するwebページを探しているのですが、どれがあてはまるのかわかりません。 明日中に提出なので少し急ぎ気味です。 参考になるページ等の紹介をしてください。 お願いいたします。

幽霊や霊界などの存在を否定する発言をしたら、不適切な発言ということになりますか？

こんばんは。 今日、全国高校野球優勝校の野球部の部長(27歳）が部員を平手で殴った‥ということがニュースになっていましたね。 この教師がどの程度殴り、生徒に怪我をさせたのかどうかが今の段階ではよくわからないのですが、 やはり今の教育現場では、どんな場合であっても教師や指導する立場の者が生徒を殴ったりすれば体罰になるんでしょうか？ 先日、最近の若者はなぜキレやすいのか‥という質問をしたのですが(多くの回答をいただきました。回答をくださった方々、ありがとうございました）、 その中の半数以上は、教師や親が子供を叱らなくなったからだ‥という回答でした。 20～30年前は、悪いことをすると親や教師が痛い目にあわせて教えていました。 もちろん怪我をするほどの殴り方ではありませんでしたが、問題になることはありませんでした。 いつ頃から体罰が問題になってきたんでしょう？ やはりどんな場合であっても(子供がひどく悪いことをしても）体で覚えさせる方法はいけないんでしょうか？ よろしくお願いします。

将来中学校の体育教師になりたいと思っている高校生です。 体育や美術などの実技は得意なのですが国語、数学、英語は苦手で本当に困っています。 教員免許の取得できる大学に行くには数学や英語ができないと入れないし教員採用試験にも合格できないのでしょうか？ 教師をあきらめて他の仕事に就こうか凄く迷っています。 回答よろしくお願いします。

The Grammar Book: An Esl/Efl Teacher's Course Practical English Usage「オックスフォード実例現代英語用法辞典」 Garner's Modern American Usage Fowler's Modern English Usage A Practical English Grammar,「実例英文法」 A Communicative Grammar of English 驚いたことに ESL/EFL で定番の上記文法書が優秀な英語教師を輩出している外大の推薦図書にもなっていないという。日本では日本式英語で教員養成をしているらしいのです。 文部科学省は、英語力向上に不可欠として、教師の英語力向上を謳っており、一般社会もそのような考えに引きずられているように見えます。しかし、 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=414224 #3. eliot55さんが「日本の高校生用の受験文法書とは距離をおくことをおすすめします。あれらの本のほとんどに古い、あるいは間違った英語が色々と載っています。」と仰るように、日本式英語で育った英語教師が間違いに気づかず、あるいは仕方なくそれに従った結果であり、旧国立大学、センター入試も、それに貢献し続けたのではないかと疑っています。もし、日本の英語教育が正しいものであれば、英語に堪能な人と日本式英語の専門家が対立するようなことはなかったはずです。 確かに、欧米のものは日本人に向いていない面もあります。しかし、欧米の文法用語に対して対応する日本語がALC 英辞郎に存在しない状態、つまり文法の捉え方自体が日本式であることをうかがわせるのは異常なように思えます。 １．なぜ、英米の文法用語に対する日本語訳がないのですか？ ２．英米の文法書を英語学習（教員養成・英語教育）の基盤に据えることについて、ご意見を賜りたいと思います。

教師の移動についてお尋ねします。 教師というのは大概、自分から移動願いを出さなければ滅多に移動ということはないんですか？移動願いを出さなければ普通はずっと同じ学校にいるのですか？ 私はまだ学生で、そこらへんについて無知なので教えて下さい。 あと、高校教師になって、どうしても母校で勤務したい場合、それは無理ですか？宜しくお願いします。

英会話を勉強している者ですが、英語も日本もぺらぺらの先生に教わりたいと考えています。以前ネイティブの方から英会話を習う機会がありました。そこでは日本が禁止でしたので一見よさそうに思えたのですが、日本ごを使ってそのつど確認できなければ能率が悪くてなかなか進歩しないという思いがありました。今度は、ハーフの方か帰国子女の方、日本ごがぺらぺらの外国の方から英語を習いたいと考えています。そういった方々が登録しています家庭教師や英語サイトなどありましたら是非教えていただきたいのですが。

１９の男性です。 昔から小学校教師になるのが夢でした。 でも、自分に教師の適正があるのか分からず、今は家業を継ぐための勉強をしています。 ＊要するにあきらめかけています。 自分はどちらかと言うと、テンションを上げてみんなを盛り上げたり、面白い話をしたり。。っというのは苦手で、一人で勉強をしたり、本を読んだり、音楽を聴いたりするほうが好きです。 こういった性格で自分が教師になれても、児童にも悪いし、自分も楽しめないんだと思います。 ＊自分は生徒を引きつけるような授業が出来る自信がありません。 厳しい意見でもかまいませんが、少し内向的な人でも、ばりばり上手く教師をやれてる人っていますか？ 自分は教師の道をあきらめた方がいいのでしょうか？

こんばんは。はじめまして。 私は家庭教師をしているのですが、このたび、教えていた生徒が中学受験に失敗しました。 原因は、本人のやる気の欠如(宿題を出してもやろうとしなかった、最初から諦めモードだったことなど)とそのやる気を改善できなかった私のせいと、倍率の高い(5倍くらい)新設三年目の中高一貫校だったので、受験対策がしにくかった(家庭教師の親元会社から指導方法は分からないと言われ頼りにならないと感じ、私とご家庭とで分からないなりに参考書選びなどはした)ことなどが挙げられると思いますが、家庭の側から見ると、お金を払って家庭教師を雇っている以上、不合格だった責任は先生のせいだと思われていると思うのですが、このような場合、どんな態度で臨めば後々気まずくないでしょうか？あと2ヶ月契約が残っているので不合格でも授業はしないといけないみたいです。生徒本人の反応より、ご両親の私に対する反応がきついのではないかと予想しています。私にも至らない点が多々あったと反省しているのですが、それをどうお伝えしたらよいか悩んでいます。「力不足でご期待に沿えずすみません」と素直に謝ったほうがいいのでしょうか？ 家庭教師や塾講師などを経験された方、もし私と同じような経験をされた方がいらっしゃったら御回答いただけたらと思います。どのような意見でも結構ですので宜しくお願いいたします。

数日前なんですけど・・・ 僕の中学ではなぜか他クラスには入っちゃいけないという意味わかんないことを言われていました でそんな規則守れるかみたいな感じで友達のクラスに入ったらいきなりそこの先生が胸倉つかんできてガンガン押されたりされました・・・その時僕はふとその先生の顔を一発殴っちゃったんです・・・ んでそのあと会議室に連れて行かれて夜まで説教でした・・・しかも親まで呼ばれて・・・・その時なぜか先生達はそのあっちの先生が胸倉つかんだことには話しをしないで僕が殴ったことにしか話しをしてきませんでした・・・ 「先生が胸倉つかんだのもちょっと暴力っぽい事やったのもお前のせいだろ」とか意味わかんないこと言ってきて・・・　 たしかに殴ったのは僕が悪かったですけどあっちにも落ち度はないのでしょうか・・・ すごくイライラしてます。

自分はいま総合大学の工学部に所属しているのですが将来は高校の物理の教師になろうと思っています。そこで聞いたのですが工学部では普通高校で授業をすることはできないのでしょうか？工業高校のみなのですか？教えてください

「ナラタージュ」や「センセイの鞄」を読んで、とても面白く感じました。 他にもこんなふうに教師と生徒の恋愛の話があったら、読んでみたいのですがもしご存知な方がいたら教えて下さい。できたら男性教師と女生徒で、穏やかな雰囲気の話が好きです。

こんばんわ なんかいもお世話になってます 今回の質問は教師になるための方法（？）みたいなものをお聞きしたいと思います。 現在高２理系選択をしています 前から生物関係の職につきたいと思い、いろいろ探してみたのですが なかなかしっくりくるものがありませんでした。 そこでひとつ目についたのが『教師/生物』でした 最初はそんなものになるきはまったくなかったので、全然しらべずにここまできたのですが 回り方お前ならむいているといわれてちょっとやるきができたかな　というかんじです いままでこれといった夢がなくただのんびりすごしてきた高校生活 これから　教師　というものを目指していきたいのですが いまいちどのようにしたらいいのかがわかりません もしお時間があれば、教師までの道のり またはなる方法、資格　などをおしえていただけたら夢に向かって頑張れるような気がします お時間があるときでかまわないので、詳細いあただけたら嬉しいです。

不快な方はいませんでしたか？定年間際のおじいさん教師でした。 私の場合は、おばさんという、気に入ったかわいい女子には下の名前で呼ぶ。一列にならばさらて歌を歌わせるなどでした。

私の友人は静かに生きたいと思っている人で、 学校でいじめがあっても自分がいじめられたくないから 関わらないようにするタイプです。 そして、人間関係を広げず、気の合った仲間とだけ交流しています。 そういう生活態度を見た担任の教師から「いつも同じ仲間とだけで固まるな」 「せっかく同じクラスになったのだから、もっと違うクラスメートとも交流しろ」 と何度も注意されていて気の毒に思います。 なぜ、担任の教師はそういうことを何度も言うのか、 その担任はいじめられた経験がないのかなと思います。 クラス内の残酷ないじめや省られたりの現状を見れば、 人とあまり交流したくないと思うのも普通の反応かなと思います。 担任の対応が交流を嫌がっている人を 無理矢理に引き出そうとしているみたいで そういう生徒は放っておけばいいし、 よけいなことなんじゃないかなと思いました。 なぜ、教師は生徒のクラス内での交流にまで関わろうとするんですか？

もちろん自分にとって第一言語なので多くの日本語を知っているでしょうが、意識して「日本語を他人に教える」ってなんだろうと思いました そういう意味では、日本人でも日本語検定試験のようなものを受けて日本語教師になるのでしょうか？