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つい先日、マンションの契約を行いました。 事前審査のことで質問があります。 私はクレジットカードのキャッシングを ここ半年くらい毎月10万程度しておりました。（滞納は一度もありません） 現在はキャッシングが9万、 ショッピングローンが9万残っております。（ボーナス一括払いです） これらはすぐに返済する予定ですが、事前審査は通るでしょうか？ なお、小学校で教師をしております。 年収は550万。2年目です。 借り入れ予定は1900万で頭金は0です。 アドバイスをお願いいたします。

この1月1日から社長兼従業員で一人でサービス業を開始したばかりです。 帳簿もパソコンと専門書で必死でつけているところですが、日々の自分の食費は福利厚生費で上げてしまっていいのでしょうか。 仕事が家庭教師で自分が住むアパートが事務所兼居住地として登録しています。 また、福利厚生費が増えて何かしら不利なことはあるでしょうか。 税金方面には疎いものですから何卒よろしくお願いいたします。

中学校理科の教師です。 生徒に日本付近の４つの気団について教えたところ、「世界中にどんな気団があるのか」興味を持ち調べ始めた生徒がいます。主にインターネット上を探しているのですが、かなり時間がかかってもあまりいい資料に出会いません。 「先生、先生の言っていた『教えてgoo』で教えてくれる人いないかな？」 「おお、そうだね。」 という経過で質問にいたりました。 どなたか、ヒントを教えていただけませんか？

小学校低学年くらいの時にビデオで見たのが、 すごく印象に残っていて、面白かった記憶が。 もう一度見たいのですがサブタイトルがわからず… ・桃次郎が田舎の小学校の女教師？(ヒロイン)に恋をする ・でもその人は川で死んでしまう ・砂金がある川が出てくる ・桃次郎がお地蔵さんに向かってオシッコ（↑の先生の幽霊をみる？） ・トラックが通り過ぎた時の、婦人警官おばさんの上半身ポロリ うろ覚えですが、知ってる人がいたら教えてください。。

日本語を勉強しています。 下は辞書のコピーです。 ぼう【某】 (1)　人の名前や、地名、場所、時などについて、それとはっきりわからない場合、あるいは、それとはっきり示さずに表現するような場合に用いる。他の名詞とともに使われることも多い。「学生某」「田中某」「某教師」など。 「それとはっきりわからない場合」の「それと」は、どういう意味ですか？なぜ「それが」は使えないのですか？「それだと」なら、使えますか？ 質問中、不自然な表現があったら、それも教えてください。

中学生の家庭教師をしている者です☆ 問題集を買って、問題演習を中心に勉強を教えているのですが、もっと多くの問題に触れさせてあげたいと思っています！ そこで、中学生向きの各教科の学習プリントや問題の載っているサイトを探していますが、いろいろ探してみても、なかなかよいサイトが検索できません(>_<) 何かそういうサイトを知っている方、どの教科のサイトでもいいので教えてくださいm(__)m よろしくお願いします！！

外国人の友達に、公立高校で英語の先生（ＡＬＴだかＥＬＴ）をしている人に会いに、その方の学校に行くのですが、この期末試験も終わって、夏休みを待つような時期に、その外国人の英語教師というのは、午後までちゃんと出勤しているのでしょうか？それとも午前中までなのでしょうか？本人と事情があり、連絡が取れないので、そのへんがわかりません。もしご存知の方がいらっしゃいましたら、至急教えて下さい！！お願いします。

　こんばんは！知り合いが英会話の勧誘を受けています。私は小学生の頃、家庭教師の教材詐欺にあってしまったので疑い深くなっています。よろしければみなさんのご意見をお聞かせください。 　・訪問販売である。 　・家庭用の教材が約30万円で、週一の英会話教室。５年契約で、月謝が約１万円　・教材費は毎月少しづつ月謝に上乗せしていく。 　・随時、募集はしていなく、数年に一度、７名限定。 　・幼児むけである。 　 　よろしくお願いします。

こんばんは！男のdunkです。 この間、「養護学校」に行ってきて、なんだか養護学校の先生という職業に少し興味を持ちました。 私は今中学高校の「社会科」の教師の免許を取得中ですが、養護の先生にはどのようにしたらなれるのか気になったので教えてください。 何かまた別の免許を取得しなければいけないのですか？それとも、今取得している中高の免許だけでなれるんでしょうか？

現在いい歳した社会人なのですが、私のことを気遣ってくれる上司から「落ち着きが無い」と指摘されました。 子どもの頃から教師や親に言われていて、確かに自分でも精神的に幼いとは感じています。 そこで、落ち着き無く見えるのはどんな時でしょうか。 また逆に落ち着きがある人とはどんな人なのでしょうか。 なんとかして「落ち着いた大人」になりたいのですがどうすればよいかわかりません… よろしくお願いします。

男子大学4年生。 塾で中学生相手の個別指導の講師と、中三の女の子の家庭教師、というか家に来てもらって勉強を教えています。 中三の女の子は母の友達の子供なのですが、身体も少し小さく、私服で来た時、服の隙間から胸が見える時があります。 見えているよ、というのはどう伝えたらいいでしょうか？ 直接その子に言うのも、母に言うのもなんか誤解されそうで、 アドバイス下さい。

日本語教師になるために勉強しています。 以下の文について、教えていただけないでしょうか。 ①ユニクロは何を売っていますか。 　ユニクロは安い服を売っている。 ②どこで安い服を売っていますか。 （ユニクロは）ユニクロ（店）で安い服を売っている ・②の文では、どうして主語が よく省略されるのでしょうか。 ・④の文はちょっと　不自然ですが、非文になるのでしょうか。 　④ユニクロは　店で　安い服を売っている。 　

私は女子高に通っています。高校2年です。 その先生は30になったばかりです。 入学する前の入学説明会の時に一目惚れしました。 入学してからその先生は私のクラスの数学を持ちました。 （高校二年の現在は担当ではないですが） 先生のことを知るたびにどんどん好きになっていきました。 私のクラスには私の他に　違う先生のことを好きな子もいます。 その子は先生と連絡をとったりして　とても仲がいいです。 でも私の好きな先生はとても真面目で、ある程度生徒と一線を引いています。 その点ではすごく教師としては尊敬できますし、同時に安心もできます。 なので私もせめて卒業するまでは、先生の迷惑にならないよう、 教師と生徒間の信頼を崩すような事はせず、　普通の生徒で居ようと決めています。 でも、嫉妬はしてしまうものですね。 先生が他の生徒と話している所を見るだけで、とても苦しくなって、 いてもたってもいられないんです。 本当は今すぐ自分の気持ちを伝えてしまいたい という焦る気持ちも生まれてしまうのです。 そのことを理解者である友人に相談すると、 「先生はお前と話してる時だけすごくやわらかい雰囲気になるよ」 「先生はお前のこと見てる時があるんだよ」 などと言ってくれます。 自分ではあまり意識してないので現実味がわきません。 でも嬉しいんです。 何か文章を書いているうちに何を質問したかったのかわからなくなってきてしまいました... ただ、これだけは聞きたいです。 先生に恋をすることはいけないですか？ 卒業してからもしお付き合いすることがてきたらそれは犯罪ではないですよね？ すみませんあまりまとまらなくて... 経験者様の体験談 生徒に恋している男性教師さんのお話 などもお聞かせいただけると嬉しいです。

お世話になっています。 どのカテゴリか悩み、ここに投稿します。 私は、大学院生です。 悩んでいるのは、英語の教師を目指し、今までがんばってきたのですが、まだ自分が自信を持てないことです。 実は、大学3回生の頃から、歯痛に悩まされ、一時期、話すことも困難を感じたことがあります。 英語の教師ならば、発音は大切です。しかし、歯痛のために、英語の練習をすることすら、しんどいと思ったことがあります。 小5～高2まで歯科矯正を7年間して、長らく人前で話したりすることも嫌でした。 しかし、高校生時に教師になりたいと思い、努力しました。 しかし、大学4回生になった時に、また不安を感じました。 今度は原因不明の歯痛で、親知らずが原因でした。 今まで、人生の岐路に差し掛かると、歯が悪くなり、調べていると親知らずが大切な時期に 痛むという記事を見つけました。 大学院入学後も、中学校実習中に出っ歯」と言ってくる生徒がいました。 腹が立つやら、何なんだ！と思いましたが、実習後、歯医者に行くと、歯が動いて、少し悪くなってみたいです。前歯が、動いて出てきたようです。 今度は、口腔外科も紹介してもらいまして、親知らずを３本抜きました。 歯痛の原因は、親知らずだったのです。 こんなにも、口のトラブルが多いと、本当に 話すことに自信をなくす時があります。 教員に就職すると、人に見られる職業でもあるので、とても気にしています。 本当は、歯科矯正をして、自信を持って、人前で話したいですが、なかなか気持ちが前向きに なりにくく感じました。 英語の発音練習にも、気持ちが重い時があります。 ストレスは弱いところに出ると言いますが、口が弱いというのは、話す仕事には負担でしょうか？ 気持ち的にも、どうやって乗り越えて行ったら良いのか、悩むことがあります。 どうしたら、自信を持てるようになりますか？

受験に関して教師の言葉に悩んでいます。どなたか助けてください。長文です。 センター試験まで1か月を切りました。私は受験勉強のために学校を休んでいます。受験に関して聞きたいことがあったので久々に電話したところ、教師に大分責められました。 状況的には 志望大はまだ上の方です。なので、テスト明けから１週間半勉強や講習のために休んでいたんですが、この間電話したところ、お前何してんだと言われました。こんなんお前ぐらいだとか、学校を大事にしろよ等おっしゃっていたんですが、今まで風邪以外で休むことはなかったし、友人の話だとクラス3分の1の人は休みで、授業自体出ている人は少ないそうです。 更に「最初に謝れ」や「お前の信用なくなってるからさ」などと言われ、相当腹が立ちました。 私は国公立志望で七科目受験です。なのに学校では英語、現文、古文、世界史以外は希望者数不足とかで開講されませんでした。なので私は殆どの受験教科を独学か塾に任せています。 加えて学校はほぼ私立受験向けの授業、進学校とは程遠いので全体的に国公立受験には質がよくないと実感しています。 というか、私の志望校に一般進学した人は過去にほぼ全くと言っていいほどいません。 これで学校行ってて行きたい大学落ちたら泣くに泣けません。 勿論学校に行くというのも正論でしょう。それはわかっていますが、通学に90分かけ、学校生活を送っていても、その間が不安です。 長文になりましたが、以上の状況の中、受験勉強もとい塾を理由に学校を休むのはここまで言われることでしょうか…？ ついでに、その教師はおそらく素直に話しても納得しないで暴言吐きそうです。 色々言われて、頭の中がぐちゃぐちゃです。

進学指導重点校と言われる高校に入学する人材と指導者の教科に対する資質・能力が釣り合うことを確約されない教員の配置システムは改革すべきだと思いませんか？ というのは、指導力に関わらず教科の専門性が爆発的にできるのに底辺校の指導をしている知り合いも教える教科の※合格基準点も取れないのに進学校で教えている知り合いも実際に見ているからです。また、秋田県に代表される狭き門の自治体は別格なので除いて、大量採用する大都市の教員採用選考の専門教科で問われる内容を見ても難関大学で問われる入試の傾向を掴んだ出題内容とは言えないません。それに、教える教科のプロフェッショナルであるはずの公立高校の教員が生徒の答案が学術的に正しいのに教科書に載っていなくて理解不能だからバツにする、入試対策と言いつつデジタル問題集のコピペ、極端な話が教授資料の丸写しを黒板に書いて、難しい問題ばかりを一方的に押し付けるしか能がない教師がいることを先輩講師の話でも耳にします。ですから、進学重点校に入学する人材のためにも勤務する教員のためにも、進学重点校勤務の採用に関しては一定の指導期間や社会人経験と教科の専門試験ならびに面接、模擬授業、特別待遇などのように従来の採用選考との差別化を図る必要があると感じます。 採用試験のときだけの一過性の勉強で受かった教師が進学重点校に配置されると何よりも生徒の進路が危ないし、文句を言われ一年足らずで人事異動される教師にとってもかなり辛い気がします。 ※合格基準点をはかるものさし ◯生徒が志願する学校の個別試験やセンター試験 ◯進学指導重点校の高校入試の範囲での自分の教える教科の試験 ◯都道府県教員採用試験の専門試験 の3つです。

神奈川県茅ヶ崎市の市長選挙中、高校のすぐそばで大音量で選挙演説していた バカがいたらしい。 授業中で「静かにしろ」が当たり前の学校の前で何をしているのでしょうか。 しかも、この候補者は元教師で、喋っていることを聞いていると日教組の組員 らしい。 二言目には「安倍総理の憲法改正は徴兵制に繋がるから、生徒たちに分から せる目的もある」とか言ってる。 頭がおかしいのか。 落語の三題噺じゃあるまいし、憲法改正は市長選挙に関係ないだろうし、それ が徴兵制がすぐにも導入されるから、今の生徒たちにも無関係ではない。とか 話が飛び飛びに繋がっているから、滑稽でもあるし変です。 しかも、これを外国人が見たらどう思うか？。なんて考えてもいない。 外国は軍隊なんて普通にあるし、それに反対するならその理念を示さなければ 笑われますよ。 どうも、日本人は極端から極端に走る人が多くいるから困ります。 税金を節約して使ってほしいなどと言っていたら、余っちゃって。その余った 金を立派な保養所建設に回して、結局、宿泊客が入らずに民間に安く払い下げた 健康保険組合、年金機構。 そのツケが今、年金の支払いに影響が出て困った形になっている。 三題噺ならこっちでしょうよ。 言い出しっぺは、税金の無駄遣いをやめようキャンペーンだった筈。それが回り 廻って自分らの年金が少なくなってくるのだから笑える。 この、候補者も自分が今やっている事への反省がないのなら、いずれ自らに 返ってきます。 ところで、どう見たっておかしな人物が、おかしな行動をするのを止める 手立てはないのでしょうか。 この人は選挙運動妨害行為だとして、演説を止めさせようとした教師や住民 に怒っていましたが、本当に怒っているのは教師や住民でしょう。 なぜ、こんな人間が偉そうに物を言うのか。 それが信じられません。 どう思いますか。

　３０代半ば独身男性です。 　本サイトの方には、いつも丁寧に回答をいただき、感謝しています。 　私自身が現実に悩んでいる問題ではありますが、立場的に内容を記入できませんので、類似例をあげて相談をさせていただきます。 　現在は恋愛自由の世の中ですが、それでも種々の制約から良くないこととされている恋愛があるのも事実だと思います。 　このサイトを見ていても、 １．既婚者同士または、既婚者と未婚者の間の恋愛 ２．父（母）と子供との恋愛（父母の他、叔父叔母等も同様） ３．学校の教師と生徒との恋愛（教師以外の学校構成員も同様） 等を見かけます。（２）はほとんどありませんが・・。 　もっとも、相談を見かけると言っても、１の既婚者側・２の父（母）側・３の教師側からの相談は、世間的に憚られるためか、ほとんどないのではないでしょうか（「１」は、最近は比較的よく見かけますが・・）？私は、これら方と同じく、世間的に問題がある相手に恋愛感情（？）を抱く状況に陥っており、相談をしずらい立場に置かれています。当然なことですが、恋愛感情（？）を打ち消さないといけません。 　 　もし、上の例に挙げた経験をされた方、または類似した経験をして、恋愛感情を打ち消す試みを行なった経験がある方がいらっしゃいましたら、経験談（書くことができる限りで結構です）の記入をいただけますと幸いです。また、それに合わせて、私に対する助言がございましたらいただけますと幸いです。 　 　こんな内容ですので、いただける回答が多くなさそうであることは承知しています（ひょっとしたら回答なしかもしれません）。そのことの指摘は結構です。 私は、パソコンを常時見れる環境にはありません。特に平日は何日も見ないこともあります。お礼が遅くなることについて、ご了承ください。

こんにちは。私は27歳のOLです。交際して1年になる22歳の外国人の彼氏が居ます。 彼は母国では大学生ですがワーキングホリデーで来日しており、ビザが8月初めに切れるにあたり彼の国に一緒に来てほしいといわれました。 もちろん結婚が前提で、半年か1年以内には結婚しようと言われています。 帰ったら正社員で働きながら通信のようなかたちで大学を卒業すると言っていますが、卒業には2年半ほどかかるようです。彼の国では学歴はあまり重視されず今は景気もいいので比較的簡単に安定した仕事が見つかるだろうと言っています。教師になりたいといっていたので、私としてはなるべく早く大学を終わらせて教師になるならなるで落ち着いてほしいのですが、彼は教師はあくまで1つの選択肢で、まだ確実に決めているわけではないといいます。 私は、私自身はついていくことでとても大きなリスクを負うことになるのに(キャリアや年齢の面など）それでは不安だというと、彼はどちらにしろ安定した生活をするのは約束するし、二人に最善な道を選ぶしなんでもするとしか今は言えないといいます。 私の実家にも何度か連れて行き、両親と彼の仲は良好ですがこれで両親が納得するとは思えません。 将来について明確なビジョンもなく、あちらで私が自立できるとも思えないのですべてが彼次第になってしまう気がして不安なのですが彼はその不安がわからないようです。「安定」とか「落ち着く」のとらえかたも違うと感じます。 22歳で価値観もちがう彼に私が求めすぎなんでしょうか。みなさんは彼・私の言動をどう思いますか？ 一人で考えていてだんだんわからなくなってきたので、アドバイスをお願いします。

　皆さんは、今の教育のあり方や、それに対する国やマスコミ、あるいは父兄の対応についてどのように思いますか？ 　例えば、今、「教師の暴力」が問題になっていますが、教師の暴力(教師に言わせれば指導)なんて、ほんの５０年前までは、当たり前で、子供達も父兄も問題にしていませんでした。それだけ先生のすることは「偉かった」のです。むしろ「先生」というだけで偉かった。だからといって「先生」が本当に偉かったかどうかは別問題です。実際に、今の先生とは比べものにならないようなひどい「低レベルの先生」もいました。ただ、「先生」という職業が尊敬されていたので、問題にならなかったのです。 　 　「中学教諭が生徒に５０回びんた　鹿児島、当初は過小報告」……「先生」というのは、何なんでしょうか？精神病患者の集まりなのでしょうか？もっとも、学校の職員室というのは「大卒」ばかりの職場ですから、そのことに自体がすでに問題なのかも知れないと私は思っていますが？ 　もちろん、教育というのは、「先生」だけの責任ではありません。むしろ「親」の責任の方が、数段大きいと言えます。にもかかわらず……？？？……という感じですよね。また、環境を作る「社会」の責任はもっと大きいと思います。 （文部科学省の見解） 　教員等は、児童生徒への指導に当たり、いかなる場合においても、身体に対する侵害（殴る、蹴る等）、肉体的苦痛を与える懲戒（正座・直立等特定の姿勢を長時間保持させる等）である体罰を行ってはならない。 　文部科学省というのはこの程度なのかねぇ、って感じです。本当に日本の教育のあり方というのを考えているのでしょうか？これじゃ、誰からも信頼されない。この程度なら、そのへんの「おばさん」でも言える。……おばさんに失礼……もっとも、今の文部科学省の役人も、まともな教育を受けていないのでしょうが。ところで「まともな教育」ってどんな教育でしょうか？日本のこれからの「教育のあり方」って、どう思います。