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中学までは社会は普通にできていたんですが、高校から社会が苦手になりました。 理系で物理、化学など理論があって ある程度理論と考えて覚えるものならいいんですが、 単なる暗記科目が苦手のようです。 物理でも覚えるだけのものもありますが公式自体が少ないです。 （例えば　運動エネルギー　1/2mv^2など） 高校で地理を選択していましたが、地名、気候、産業が覚えきれません。 高校で社会が得意な人ってどうやって勉強されたのですか？ よく歴史（世界史、日本史）とかは全体の流れを先に掴んで 何かと関連させて覚えるとよいと聞きます。 何かよい暗記方法があれば教えてください。 （中学社会レベルなら教科書を読んで紙にひたすら書いて覚えればできたんですが）

神道も不勉強なリベラルを装った左翼の靖国神社悲観質問はお盆で終了ですか？ 対馬で、朝鮮通信使を招いたアリラン祭が、今年から招かなくなった観たいですけど、これからは嫌韓じゃなく、忌韓え３良く無いですか？ 遺憾で残念な韓国。 忌韓ではばかるべき韓国。 ■忌み（いみ）とは 忌み避けるべきこと。禁忌。はばかり 嫌韓より忌韓の方がソフトですよね？ 外交も歴史認識も忌韓にして、地図からも韓国は消して、朝鮮で統一してあげましょう。 北と南で別けるから問題が起きるのです。 韓国を北朝鮮と思えば、腹も立ちません。 台湾も都合のいい時だけ、別の国扱いしてはいけません。 本質的には朝鮮と一緒です。 東アジアは日本以外、朝鮮と思えば、全てうまく行くって思いませんか？

実際、反日工作員って墓穴掘ってませんか？ 馬鹿じゃありませんか・・・。 中韓批判などをする人などにネトウヨレッテル貼りをしてますが、 ネトウヨという言葉はネットを利用する人でも知らない人が多い。 知ってるのは一部の人だけです！ ↓ 多くの人がネトウヨの意味知らず http://rocketnews24.com/2011/08/03/118519/ これは私たちに良いことだと思います。 ネトウヨという言葉を知らない人はネトウヨとはなんだろう!?とネトウヨのことについて調べる始めると思いますが、もっと知りたいという人にはネトウヨと誰が言ってるかというのも調べると思いますのでこれは良いことだと思います。 まあ、ネトウヨとはネット右翼の略ということで知られちゃいますので、いろいろ調べられちゃいます！ 最終的には右翼という言葉にたどり着くと思いますので、それからいろいろと調べられちゃいますので、右翼と左翼と偽保守の存在に気づき、正体がバレると思います。 正体が朝鮮人、韓国人、中国人、被差別部落民などと知られちゃいますから、そこから調べられちゃいますといろいろと分かってくるわけで、真実もバレます。 （偽日本人や在日や帰化人の存在にも気づくはずです） 反日工作活動が自分たちの正体と悪行が逆にバレる行為と分かっていません。 「馬鹿な日本人は騙せても、馬鹿じゃないまともな人は騙せません！」 だから、まともに真実を言っている人などをネトウヨとレッテル貼りをしてるのでしょう！ そして、もっと、反日工作してくれた方がなぜ、反日的なのか？と日本人の追及心を刺激してくれますのでいいのではないのでしょうか！？とも思いますので、そのままどうぞ大っぴらに活動しちゃってください！と思いますね。 反日工作員は徹底的に調べるという日本人の国民性というのをわかっていない。 戦後洗脳されても、先祖から受け継いだ血筋は消せやしませんので、洗脳から覚める時が来る でしょう。 歴史問題についても、ネトウヨの捏造などとかいろいろと言ったりしてますが、あきらか逃げてますよね！証拠出しなさい！と思いますね。 しかし、なぜ、歴史問題の捏造批判や中韓批判をするだけでネトウヨ呼ばれるのか、 日本人ではないからです。 洗脳され、言ってる人もいますが・・・ ネトウヨと侮辱する人を信用しないことが一番良い！ しかし、あきらかに自分で行って自爆していくようにしかみえないのですが・・・。 なぜ、国民に日本国内の反日勢力や工作員の存在を気づかれたのか、分かっていないですし、 頭良い人だとしても馬鹿なのではと思うのです。 反日勢力や反日工作員はバカなんですか？アホなんですか？ そして、反日工作員によりネトウヨ発言と反日工作員の活動をどう思いますか？

下記の英文を訳してみましたが、”were able to see”をうまく日本語で表現できまん。英語では、一般的な表現でしょうか？ よろしければ、全体のチェックもお願いいたします。 September 11, 2001 was a traumatic moment in history for people around the world . This year, Americans observed the fifth anniversary of that day. It was the first time since that day that Americans the World Trade Center collapse and much of the footage that was shown on news channels was raw. 2001年9月11日は、世界中の人々にとって一生心に傷が残るような歴史的な出来事でした。今年、アメリカ人はその日から5年目の記念式典を開きました。この式典は、アメリカ人がWTCの崩壊を目にし、そしてニュースが放送する映像が生々しかった。その日以来初めてのことでした。

韓国、「慰安婦」テーマに展示へ…仏の漫画祭 http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20131201-00000198-yom-int　引用先（読売新聞） 【パリ＝三井美奈】来年１～２月にフランスで開かれる「アングレーム国際漫画祭」で、韓国政府や作家団体が、いわゆる従軍慰安婦問題をテーマに展示を行うことが決まった。 漫画祭事務局が発表した。 　韓国側には、欧州各国の日本漫画ファンが集まる行事を使い、歴史問題で日本批判を強める狙いがあるとみられる。 　在仏日本大使館は事務局に対し、「一国の主張をそのまま伝えることは、『漫画を通じた国際理解』という同祭の趣旨に沿っていない」との見解を伝えた。 　同漫画祭は仏南西部アングレーム市で毎年開催される欧州最大級の漫画イベント。事務局のアジア担当者ニコラ・フィネ氏は、「（慰安婦問題で）日韓の対立があることは認識しているが、問題が難しいからといって断る理由にはならない」と述べた。 楽しくなくちゃ～いけね～コンテンツ 漫画を 政治手段に使いやがった糞韓国 やはりと言うべきか・バカだから仕方ないと 言うべきか？だが許せん 漫画と言う書物は、新聞や小説やコラム雑誌と 違い、絵が多く情景を頭で考えなくても受け入れ やすい事等から新聞を読まないアホな大人や 子供たちにも読みやすく楽しい書物として人気を 集めているが、アホ韓国はそこに目をつけてきやがった 日本も対抗策でカウンター漫画を作れば良いとの 意見もあるだろうが、楽しくなくちゃ～いけね～ MANGAを政治手段に使って良いものなのか？ 何処までも日本に付き纏う糞ウジ虫韓国に 天罰は下るでしょうか？

すごい豪雪のようです。雪下ろしの重労働、連日、転落したり、大怪我をするかたもいるときいています。わたしの住んでいるところは、雪が少ないのですが、疑問があるのです。 世界遺産になった白川郷は、豪雪のため、家がつぶれないように、二等辺三角形のおおきなかやぶき屋根になっています。これなら、雪下ろしは必要なく、雪の重みでつぶれることはなさそうです。屋根からのとつぜんのなだれもなさそうです。 北陸や東北の日本海側など、豪雪地帯では、屋根の勾配は普通の感じで、雪下ろしが必要です。つぶれてしまう家もあるそうです。雪下ろししても、家のまわりに積みあがって、中が真っ暗になったり、道路が通れなくなったり、緩んだ雪がやねがら落ちて大怪我をしたり、亡くなる方がいて、ほんとうにお気の毒です。 豪雪地帯で、屋根がごく普通の勾配になっているのは、なぜでしょう。三角屋根は、不都合があるのでしょうか。なぜ白川郷以外にないのでしょうか。素朴で無知な質問で申し訳ないのですが、気候風土、歴史、日本建築の特徴など、ご存知の方がいらしたら、おしえてください。

演歌、フォークの歌詞で、 男性歌手なのに女性側に立った内容のものが多くあります。 こういう歌をうたい、かつそれがはやる日本人心理はどこから来ているのでしょうか？ 男性が女性こころを歌うことにどういう意味があるのでしょうか？ ポップスやロックの歌詞でそのようなものはほとんどなく、 唯一の例外はビートルズの「IF I FELL」くらいです。 戦前の流行歌をざっと見てみましたが、それらしきものは見当たりませんでした。 東海林太郎の「隅田川」というのがありましたが、さほどあからさまではありません。 戦後の歴史の中でうまれたきた文化でしょうか？ 江戸時代初期に女性の芝居、歌舞伎が廃しされて、男性が女形を演じることが影響しているのかとも思いますが、 自信はありません。 平和社会が続いて男性が女性化したせいでしょうか？ それとも女性が、男性に女こころを歌ってほしいという欲求があるからでしょうか？ 日本独特の文化のような気がして質問したのですが、 もしかしたら朝鮮などにもあるかもしれません。 よろしくお願いします。

よく時代劇とかで語尾に『ぬ』を使っていますが（できぬ・させぬ…etc）、当時は本当に『NU』と発音していたのでしょうか？ 当時は録音なんかできないので全て文語体での記録ですよね？ 国語は得意ではないのですが、どうしても違和感があって…現代人の感覚からしたら言いにくいように思えます。 できん、させん…と言った方が自然だと感じるのは現代人だからでしょうか。 例えば、かしこまった場面では『NU』と発音し、日常では『NN』で発音していた…ということは有り得ませんか？ 歌舞伎などの古典芸能では『NU』で発音されており、代々伝承されてきたものでしょうから【改悪】はされていないのでしょうけども、実はあれは【誇張】のための発音ではないのかと思ったのです。 日本語の発音って本来は50音ではないと聞いたこともあります。 ではこの場合の『ぬ』は現代の『ぬ』では無かった…なんてことはありませんか？ 日本語の歴史についてお詳しい方、どうぞご教示くださいませ。

はじめまして、私はミラノでデザインを勉強しています。 このあいだ学校で「映画の中での真珠」についてリサーチしなさい、という課題を出されたのですが、 私は映画についての知識は浅く、 検索をかけても「真珠の耳飾りの少女」くらいしかヒットしないので困っています。 どなたか真珠を使った映画についてご存知の方がいらっしゃったら、 その映画のタイトルや、出来ればストーリーや真珠の使われ方なども、 ネタバレでも構わないので、より詳しく教えていただけるとありがたいです。 (イタリアでは日本語の映画を手に入れるのは困難なので) 真珠が印象的だったり、 歴史的背景に基づいた使われ方をしていたり、 真珠に何か特殊な意味合いなどが込められていたりといった作品があれば尚良いです。 それから、洋画、邦画のどちらでも構いませんが、 これを機に日本をアピールできればとも考えているので、 もしあれば邦画作品を教えていただけると尚嬉しいです。 不仕付けで申し訳ありませんが、よろしくおねがいします。

石灰は日本でも外国でも昔からよく使われてきた物質です。今は「せっかい」と読んでいますが元々の読み方は「いしばい」です。ある種の石を焼いて作るからです。お寺やお城の白い壁は石灰が材料です。地中海の風景写真に出てくる白い壁の家、全部石灰を使っているはずです。 石灰を辞書で引くとｌｉｍｅとあります。石灰石はｌｉｍｅｓｔｏｎｅ、生石灰はｑｕｉｃｋｌｉｍｅ、・・・です。でもｌｉｍｅは酢橘のような蜜柑科の果物です。果物ジュースの名前としても使われているので日本でも知られていると思います。どうして石灰と酢橘とが同じｌｉｍｅなのでしょうか。何か歴史的な由来があるのでしょうか。たまたまなんでしょうか。 英語には石灰石を表す別のよく知られた言葉があります。Ｄｏｖｅｒのｃｈａｌｋです。地学用語を作る時に果物と同じ名前ではなくよく知られたｃｈａｌｋから作ることも出来たはずです。多分石灰にはｌｉｍｅでなければいけない必然性があったのでしょう。どなたかご存知の方がおられればお願いします。

1000年に一度の東日本大震災の前回は 869年7月9日（7月13日）（貞観11年5月26日夜） 貞観三陸地震 - M 8.3～8.6、陸奥国地大震動、地震に伴う津波（貞観津波）の被害が甚大で死者約1,000人。多賀城損壊。津波堆積物調査から震源域が岩手県沖～福島県沖、または茨城県沖の連動型超巨大地震の可能性も指摘される。東北地方太平洋側で繰り返し発生していると推定されるM9クラスの地震の候補とされる。 その９年後に、貞観三陸地震との関連も指摘される 878年10月28日（11月1日）（元慶2年9月29日） 相模・武蔵地震 - M 7.4、死者多数。京都でも揺れが感じられる。当時の歴史書『日本三代実録』には 「相模国、武蔵国ではすべての建物が壊れた。百姓の圧死多数。相模国分寺では本尊など仏像が破損し、地震直後の火災で焼失してしまった」 という記述があり、震度7と推定されている。 2011年 3.11地震の9年後は 2020年の東京オリンピックの年ですが？

今度、タイ国内にある旧日本軍関係の戦跡めぐりの旅をしようと 思っています。以前、タイにはストップオーバーで立ち寄ったこ とはあるのですが、そのときは時間的な制約から、バンコク滞在 のみで帰国しました。実質、タイのことは何も知りません。 少し前のテレビの報道特集で、かつての旧日本軍の元軍人の方が、 その当時、敵国の捕虜たちを駆り出して建設していた鉄道線路の 跡地（戦場に架ける橋の関連？）をカメラクルーとともに訪問し、 当時の歴史を検証していたのですが、取材中、たまたまその現場 を訪れていた、かつての捕虜であった西洋人（特にイギリス人） の遺族から、憎悪の眼差しで見つめられていたシーンが印象的で、 一度その現場に行ってみようと思っています。夜間は、たいまつ の明かりで作業していたので、捕虜たちがその明かりを「死の炎」 と呼んでいたようです。こう言う戦跡は各地に点在しているのかも しれませんが、ご存知の方がおられましたら、お教え下さい。

アメリカの奴隷制度の実態はどのようなものだったのか教えて下さい。 僕は歴史に全然詳しくないので、これは素人の質問であることをご了承ください。 アメリカで奴隷制度が廃止される前の黒人の生活実態はどのようなものだったのですか？ 例えば奴隷制度といっても、実際には働いた分賃金をやり取りする雇用形態の形をとっていたのですか？ それから黒人の労働市場は誰がどんな形で取り仕切っていたのですか？ それからもう１つ疑問なのが、現代日本の感覚で「奴隷」と言うと、完全に人権のない家畜のような扱いを受ける存在という意味で使われたりしますけど、本当にそんな扱いを受けていたのですか？ 「風と共に去りぬ」とかを読むと、確かに当時は白人と黒人の身分が違う社会だということは明確に分かりますけど、案外、白人と対等に生活している黒人もいたりして、少なくとも今の日本人がイメージする「奴隷」というのとは大分違うのかなあと疑問を感じました。

太平洋戦争について、太平洋側、すなわち海軍にだけ絞って考えます。 開戦に踏み切る際のシナリオは、次の通り、と思っています。（なお、私は、歴史について、十分な知識を持っているとは思いませんので、かなり誤解している面がある、と思います） (1) まず、真珠湾を奇襲して、 (2) その後、弱体化したアメリカ海軍と戦い、勝利し、 (3) そして、東南アジアを手中に治め、石油や鉄鋼石などを確保する、 (4) そして、不敗の体制を築き上げる。 ところで、現実では、(1)の真珠湾奇襲は成功しましたが，(2)は、ミッドウェイ海戦にほぼ失敗し、それ以後勝ち目がなくなりました。 しかし、仮に、当初のシナリオどおり、(2)についても成功し、(3)の東南アジアを手中に治めることができた、とします。 質問したいことは、日本は、(3)の東南アジアとの海上輸送路を、最初はともかく、長期に安全に保持できる、と考えていたのでしょうか？　国力に任せて次第に回復してくるはずのアメリカ海軍のリベンジから、日本は、３０００ｋｍ以上の海上路を守ることが、可能だ、と思って、開戦に踏み切ったのでしょうか？

小泉元首相がと北朝鮮当局と交わしたピョンヤン宣言のその後は？ 何方かご存知であれば、情報を持っておられれば、教えていただきたいのですが、この「宣言」の後、小泉内閣としては、北朝鮮と国交回復というか普通の国と国との関係になるような条約を結ぶ意図はなかったのでしょうか？ そうすれば、拉致されたという在朝日本人らは、帰りたい方は全員、一部だけでなく、全員帰れたと思うのですが、何故、「条約締結」に向わず中断しているのでしょうか？http://www.mofa.go.jp/Mofaj/kaidan/s_koi/n_korea_02/sengen.html この宣言を拡張すれば、その延長線上で日朝国交回復は、少しも難しくなく、不幸な過去の歴史清算出来るし、在朝日本人、在日朝鮮人、日朝双方の国民んためになると愚案するのですが。 私見を云えば、これは、現内閣を含め外務省の怠慢ではないでしょうか？これは拉致被害者の感情をその次元に留めず、まさに政治的な外交的な決着で必ず一件落着する問題だと思うのですが。

韓国ドラマにハマって３年になります。 最初は昔の日本のドラマのパクリっぽくて、バカにしてましたが、韓国ドラマのほうが全然レベルが上でした。 よくあるパターンで好きなのが、視聴者が内容を知っていてドラマの主人公がわかってなくて気づけよとか思わせたり、会いたい人に近くまで来てるのにあと一歩のところで運悪くあえなかったり、とにかくハラハラさせて、次が気になって寝れないんですよ。 日本のドラマは感動しないし、たったの10話だし、くだらなくて見れなくなってしまいました。 今まで見た映画はイルジメ、善徳女王(ミシルが死んでからつまらなくなった)、イサン、春のワルツ、冬ソナ、会いたい、ホンギルドン、風の絵師、チュノ、シンデレラお姉さん、春のワルツの主役の歴史モノ(題名忘れました)エデンの東、犬と狼の時間、ヘシン、風の国、朱蒙、チャングムなどを見ました。 その中でお気に入りは朱蒙、チャングム、イルジメ、ミシルが死ぬまでの善徳女王ですね。 朱蒙とチャングムは５回は見ました(汗) 朱蒙、チャングム、善徳女王(途中まで)くらい面白いドラマはありますか。 とにかく感動したいです。

　国際社会のご時世でございますが、そういうご時世だからこそ我が国の古典、芸能などを世界に発信していくべきだと考えております。ということで高等学校では外国語を選択教科に回すべきだと考えますがいかがでしょうか。 【備考 1】教科「外国語」は 小学校は設定なし。まず国語力を身に付けさせる。 中学校は週 5 コマ設定。重要度は文法＝リーディング＞ライティング＞会話。文法事項は 3 年間で終わらせる。 高等学校は前述のとおり選択。 【備考2】世界史に関する内容は 小学校は内容に盛り込まない。まず日本史の基礎的な内容を身に付けさせる。 中学校は基本的なものを盛り込む。これに伴い、歴史的分野は 5 単位相当。 高等学校は選択科目「世界史」として盛り込む。

ＷＥＢニュースを集めていたのですがあまりにも馬鹿々しいものが多く削除しました。 日本と話をするのだったら北朝鮮と話をすると言っていたパク女史。 その北朝鮮から侮辱発言を受けて韓国メディアが抗議したとか。 その韓国内でパク女史の実父の元大統領が７０年代に「米軍慰安婦」設置にサインをしたとかでそれを問題視する議員が正しい歴史認識を直視すべきと国内向け発言したと言う報道があったりと、もう支離滅裂。 脱北してきた人が「韓国は地獄よりひどい」と言って脱韓して又北朝鮮に戻ってしまったと言う報道も目にした事があります。 まともに韓国情報を理解しようとすると頭がおかしくなりそうですが皆さんは大丈夫でしょうか。

キリスト教関連で、いわゆる「名著」「必読書」「基本文献」「常備書」「記念碑的著作」などと紹介されてしまうような、キリスト教を学ぶ人なら誰もが読んだことのある、というような有名な書物を探しています。 １９世紀～現在までに著された本でお願いします。キリスト教に関連する著作ならば、注解書、聖書学、歴史、その他、何でも構いません（ただし名著でお願いします） 外国語ができないので、海外文献は省いて頂いて構いません。 また、海外の著者、日本人の著者どちらでも構いません。翻訳書でも構いません。 数少ない、自分が知ってる著作を例に出せば、 ・カール・バルト『ローマ書講解』 ・内村鑑三『余は如何にして基督信徒となりし乎』 というような感じです。 あれこれ書いてすみません。教えて頂けると幸いです。

日本の社会において、礼儀作法は基本的に“フレンドリーさ”に背反すると思いますが、逆に欧米では、“フレンドリーであること”が礼儀になっている場合さえあると感じます。 (多くの例外はあると思いますが、とりあえずそれを前提にすれば)これは根本的な所に違いがあると思います。 歴史をさかのぼればアジアでもヨーロッパでも、原始的な無階級社会から中世封建制度へと変化し、社会的倫理、習慣、礼儀作法が形成されたという点では変わらないですよね。 この時期に、権力者が求めたものがアジアとヨーロッパでは違うのでしょうか？キリスト教と儒教の違いでしょうか？ どちらがいいとか悪いと言う話をしてるわけではありません。社会科学的にどうしてこうなったかが知りたいです。お願いします。