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できたら女子高生の方お願いします。他の方でもかまいません。３０代の女教師で美人の先生がいたら、「かわいい」と言ったりしますか？見た目で２０代くらいに見える場合だけですか？ 私は中学校に勤める女性教師ですが、今年の春からこの学校に新しく転勤してきました。なので、この学校の卒業生は私のことを知りません。この前、卒業した女子高生が遊びに来ていて、廊下を私が通り過ぎた時「かわいい」という声が聞こえてきたのです。 これは私に言ったのかどうかがすごく気になって・・・。周りには新しい先生もいなかったし・・。 でも女子高生って比較的何にでも「かわいい」って言いませんか？物とかでも・・。二人いたのですが、ひとり言のようにぼそっと一人の子が言いました。タイミング的には「こんにちは」（一人の子）そのあと「かわいい」（もう一人の子）って感じです。 私はわりとおしゃれで教師らしからぬ恰好をしているので「あーこんな先生が来たんだ」っていう意味で言ったのなら理解できます。女子高生からみて「かわいい」って言ってもらえたのならすごく嬉しいことなんですが・・・。

4月から新しく高３になる者で、受験生になります。 理系私大志望なので数学を勉強したいのですが、数学が大の苦手です。 問題集は、学校からニューク○リティというものを与えられたものを使用しています。これは学校のどの数学教師も「この問題集を夏休みまでに完璧にすれば大丈夫」と言うほど、私の学校ではそれほどこの問題集は素晴らしいと思われている感じです。 しかしこの問題集は私の数学力よりかなり上（・・・に思える）で、B問題（＝発展問題）を教師に聞いてやっとできるという感じで、私の数学力では解答をみても不十分で、見て自分で理解できる確率は50％くらいです。 だから自分は本当に数学ができないんだな、という気持ちと、本が分厚いのでこんなたくさんの問題できるようになるのかな、という気持ちでいつも落ち込んでしまってなかなか手をつけられないでいます。 私はどうすればもっとやる気がでて、数学力がつくのでしょうか。 もっと簡単な問題集に今からでもかえた方がいいか、教師の言葉を信じてちょっとずつでもがんばった方がよいか…。 こんなことも自分で解決できないくらい混乱しています。 どなたかアドバイスをお願いいたします。

１．皮膚感覚における情報処理機構及び機能に関する神経細胞の働きにはどういったことがありますか？ ２．３層階層型ニューラルネットに誤差逆伝搬学習アルゴリズム適用して符号化問題の機能を実現するプログラムを自作し実行するやり方を教えて下さい。プログラムを自作したら、学習パターンと教師信号の組をランダムに入力して学習し、学習終了後の結合荷重を用いて学習入力、学習出力、教師信号を対比して示してほしいです。また、学習後の結合荷重としきい値は機能を実現するための内部表現になっているのでその特徴を教えてほしいです。 符号化問題 入力ユニット数：８、隠れユニット数：３、出力ユニット数：８として、入力信号と教師信号が同じになるように、それぞれ下記の８つの信号を学習させる情報圧縮ニューラルネット・学習終了後の入力パターンに対する出力ユニット及び隠れユニットの出力値の示して下さい。 入力信号（1,0,0,0,0,0,0,0）,（0,1,0,0,0,0,0,0）,・・・（0,0,0,0,0,0,0,1） 　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　↓　　　　　　　　　　　　　↓ 教師信号（1,0,0,0,0,0,0,0）,（0,1,0,0,0,0,0,0）,・・・（0,0,0,0,0,0,0,1） どうかよろしくお願いします。

偏差値が低めの普通科高校に赴任することはできますでしょうか。 ※正直な気持ちを持って質問させて頂きます。以下の質問に対して、真っ向の反対の意見や誹謗中傷のお言葉はご了承頂きたく存じます。 情報教科の高校教師を目指しております。ただ、情報の教師は他の科目も担当することが前提だと思いますが、私は数学の免許を持っていますので、数学の教師になることが考えられます。 しかし、私は正直高校の数学には自信がありません。数IＡと数IIＢの基礎あたりでしたら教えることはできますが、数IIIＣとなるとキツイです。 そんな私ですから、偏差値の高い進学校の教師をすれば、路頭に迷う気がします。そこで、割と偏差値が低めの高校に赴任すれば、それなりのレベルでも数学を教えることができると思っているのですが、採用の際に赴任先の高校は選ぶことができるのでしょうか？ また転任になった際も赴任先の高校は選ぶことができるのでしょうか？ ご迷惑な質問で申し訳ございませんが、ご回答のほど、何卒よろしくお願い申し上げます。

これはどうしてですか？ 私は高校は卒業し、大学に進学しまして、今は社会人ですが、過去を振り返ると、部活を途中で辞めることを悪く見る人って生徒、教師ともに かなり多かったな、と思います。 どうして、こんな風潮になっているんでしょうか？ 私には、途中で辞めることを悪く言う意味がわかりません。無理矢理引き止めようとするケースもあるそうですが、そんな引き止め方して、続けさせて何かメリットあるんですか？ 辞めたくなる動機は色々あると思いますが、辞めたいならさっさとやめればいいと私は思います。練習が、きついからか、人間関係か、色々あると思いますが、無理矢理続けてもその人にとっていいことはないと思います。 私は、中学は剣道部で3年間続けましたが、最後まで続けたのは顧問が良い教師だったから。嫌いな教師なら途中で辞めてました。高校は剣道部の顧問が嫌いな教師だったので部活は入らず帰宅部でした。 あと、辞めるやつは社会に出てから、とかいう意見ありますが、部活で給料貰ってるわけじゃないでしょう。だから社会と比べるのもおかしいと思います。

学校への欠席連絡で、外国人教師宛のメールを打ちたくても病名が英語で言えず、 困っています！！

寮つきのオススメの予備校を教えてください！ または、浪人生を見てくれる家庭教師の会社を教えてください！

政治家、宗教家、教師、医者…。 世には「先生」と呼ばれる職業は多いですけど、「先生」は変態が多いって本当ですか？

家庭教師ヒットマンREBORNの天野先生が女の人という情報を聞いたのですが、それって本当なんでしょうか？

私は今とある旧帝大の理系専門学部に通っている大学１年の者です。自分の将来を考えるにあたって、私は今自分の中で高校教師になりたいという気持ちがあります。 ４年になるまでまだ時間があるのですが今からしっかり考えていかなくちゃいけないと思っています。 親に教師になりたいと思ってるっていうことをちゃんと話したわけではないんですが、親は院まで行って、いわゆる大手企業といいますか、そうゆう道に進んでいってほしいみたいです。 もともと大学進学の際にも理系で女ということもあって資格をとれる学部にすすんでほしかったみたいだったんですが、私自身医学部（１浪して医学部を目指していました）を諦めるにしても大学進学の時点で先が結構決まってしまう医療系の学部じゃなくて他のいろいろな可能性がある方にすすんで、もう１度自分のことを考えなおそうとは思っていて、今の専門の学部にすすみました。 親にしてみれば、教師になるならどこの大学でもよかったし、せっかくいい大学に行ってそのためにお金を出してる意味がないと思っているようです。 私から見て特に母親はいわゆるエリート的な考えをしていると思うし、両親はどっちも近くの文系私大卒でサラリーマンとパートで、お互い自分たちが苦労してきたから、そうゆう助言をするのだろうと思います。 両親は人生の大先輩なわけで、今まで苦労をかけてきたから親の言うとおりにした方がいいのかななんて思ったりもします。 あと母親は教師という職業もあまり好ましく思っていないのもあります。 教師になるのにも今はそう簡単になれないしたい変な仕事とは分かっていますが、自分が中高と関わった先生にも影響を受け、自分がやりたい職業なんじゃないかって思います。 私は親の言ってることも十分分かっているんですが、どこまで親の意見をとりいれていけばいいのかとか本当に悩みます。 何かアドバイスしていただければ嬉しいです。

私は小さい頃から母子家庭で育ちましたが、母親が教師といういわゆる安定職でしたので生活に不自由したことはありませんでした。大学にもちゃんといかせてもらえました。 親子仲も良好で今は何の問題もないように思えるのですが、将来もこの平凡な幸せが続くのか漠然とした不安でいっぱいです。 一つの要因は、母の仕事のことです。 定年退職まで10年を切りましたが一刻も早く教師を辞めてもらいたいのです。勤め先の中学校はこれでもかというほど荒れているそうで、教師への暴言、生徒と教師の取っ組み合いは日常茶飯事だそうです。生徒の親御さんもモンスターペアレントもしくは子供の行為にも平謝りで学校側に放り投げ状態、そんな環境の中仮病を使って何日も休む教師の続出。 今大きな話題になっている教育問題を考えると母がこれから何年か後、ストレスで身体も心も壊してしまうのではないかと不安でいっぱいです。ちなみにもう定年まで転勤はできないです。 こんなひどい学校早く辞めたい、でもあんた（私）がちゃんと就職して自立するまではお金がいるから・・・と、言います。それを聞くと辛いです。 私はというと今年3月卒業。就職先はまだ決まっておりません。 心配性な母は、母自身の仕事のことより私の就職のこと、結婚のことで心配しています。 もう一つ、母は私の結婚を何より望んでいます。自分が離婚して苦労した分、私は結婚で幸せになってほしいそうです。 私の就活がなかなかうまくいかないことも母にそう思わせる要因だと思います。 でも今は相手がいません(笑)いい人に巡り合えないかもしれません。結婚しても上手くいかないかもしれません。 自分が仕事を始めたら、その後母にはすぐ辞めてもらいたいです。 弟の教育費の問題もあり家計が少しずつ苦しくなっているので、すぐに辞めさせるのは難しいにしても当分は結婚せず家に残って家計を助けたいと思っています。 夫という支えがない母から、結婚することで離れてしまうことは少し気が惹けます。 私の考えは正しいですか？

現在大学１年生です。４月から２年生に進学します。 学部は経済学部です。 もとから、私は公務員になるつもりだったのですが。 公務員になる上で、当初は市役所で人と関わるような仕事が出来ればいいなと思っておりました。 公務員はどのような仕事か調べていくうちに、民間人と直接関わる仕事だと知り、ますますなりたいなと思ったのです。 ですが、公務員でも種類は様々です。 その中で市役所以外にも目をつけたのが、教育系です。 私は教師になる気など昔は全く思ってもいませんでした。 でも、３年前から父が教師へと転職をし。 学校の仕事ぶりを毎日見ていくうちに（家で授業の予習などをしている） 私は何かをまとめる作業が好きなので、自分でノートを作りそれを解説、授業する。 そのような事に、だんだんと興味を持ち始めてきました。 父が話す学校での話もとても面白かったです。 生徒と関わる文化祭や遠足などの話もとても楽しそうで羨ましいなって思いました。 ですが、とても大変なようで、年もある為かよくミスしてしまい結構つらいようなのです。 それを言われ、私はますます悩みました。 高校生の頃英語が苦手な彼氏に英語をテスト期間自分もやりながら教えたら、彼氏は今までとった事ない点数をとってくれました。 私はそれがとても嬉しかったです。 だから、教える事じたい嫌いではありませんでした。 教師になるのは凄く大変だと訊きます。 いじめやモンペ、沢山問題ごとは抱えていると思います。 でも、他なら楽な仕事はあるのか、いやそうではない。 どの仕事だって大変だ、そう思っております。 そこで今悩みごとなのが ２年次から教職をとって間に合うのかどうか…？ それと、父から言われたのですが 教師と市役所だったら、市役所の方がいろんな職場に申し込めると言っていたのです。 私はよく言っている意味が分からなかったのですが、教師ではなく市役所を選ぶべきなのでしょうか？ また教職をとるとしたら、２年次から始まるゼミでも教職系のゼミをとるべきなのか？ どうか回答宜しくお願いします。

こんばんは。23歳女子です。 わたしは昨年大学を卒業して4月から教師になり、そろそろ社会人一年目が終わろうとしています。 これから新年度が始まり社会人二年目、教師も二年目に突入しますが、 なんだか最近すごく疲れてしまい、朝ベッドから出るのもなにをするのも苦痛です。 4月からまた新しい部署になって新しい生徒と出会うのに、 こんな疲れた状態では不安で、 でも…やる気がでません(T_T) プライベートでも、恋愛がうまくいっていなくてダメージ大です。 今春休みなので何とか出勤できています。 職場は親世代が多く、ベテランばかりで 見ていていつも圧倒されます。（いい意味で） 自分のこんな状態を知られるととても情けないので 相談もできません… 教師という仕事は好きです でもまだ一年なのにこんなに疲れるものなんでしょうか？ 生徒に付き合うのも苦痛になってしまって… これからまだまだ働かなくちゃならないのに… 皆さん社会人になりたてはしんどかったですか？ 皆さんの経験と、乗り越えるアドバイスを頂けたら嬉しいです。 ぜひ、お願いしますm(_ _)m 長々とすみません。 仕事はやめようとは思わないので前向きに考えています。

　小５の初孫（女子）の傷害に関してお伺いします。 　先日、体育祭に備えて演目練習中、孫よりも２０ｃｍほど大柄の同級生を肩車をすることになり立ち上がりざま背中でボキッという異音とともに激痛が走り演技を中断したにも拘わらず、大きい子では無理ならと更に小柄な同級生を背負わされて痛みが倍加して中止。 　痛みを訴えているにも拘わらず状況の判断もないまま更に肩車を指示した担当教師の行動が理解できません。下校してから、痛みを訴える娘を伴った母親が担当教師に事情説明を求めた際、「○○ちゃん、可哀想に」と他人事のように言ったようです。 　近隣の外科医で診察の結果背骨の骨折であろうとの診断で現在胸部をコルセットで固定中。更にＭＲＩ画像の診断を仰ぐことになりました。数日してその結果は背骨の変形による圧迫での痛みと診断されました。治療方法はまだ明らかにされていません。 　この場合、責任の所在は何処にあるのでしょうか。担当教師のあまりの当事者意識のなさに憤懣やるかたない思いがあります。今後、どういう行動が適切か教えていただければありがたいと思っています。 　どうぞ、宜しくお願いいたします。

日本語教師です。 教育委員会派遣で 公立の小中学校に在籍する、 日本語の不十分な児童・生徒の指導をしています。 いま担当の豪州国籍の８才男児は 音がうまく作れません。 なんでも、４才のときに 脳膜症になり一時的失語を経験しているらしい。 聴力に問題があるらしい。 ・・らしい　と申すのは 母親（日本女性・父親が豪州人）が 障害の全貌を教師スタッフ側に知らせてくれないからです。障害者手帳も見せてくれません。子供の障害を 受け入れたくないのでしょう。 日本語教師ではなく 「言語聴覚士」さんの指導を受けたほうがいいこと、 バイリンガル教育は断念して第一言語を選んだら その教育に専念したほうがいいこと、は おいおい母親指導したいと考えていますが、 とりあえず、音をうまく作れるようにしてあげたい。 母親は聴覚の問題は微小なもので気にする必要は ないのだと主張していますが、例えば 「shop」は「soap」のように 「じょうず」を「トース」のように ＦＡＸをファースと言い ヤ行はナ行に発音します。(山→ナマ) やはり聴覚に問題があるせいだと思っていいでしょうか。 それとも聴覚以外に起因する構音不備もありますか？ 　（母親は顎の筋肉が足りない、と主張。）

労働組合に入らないという選択をした場合、どんなことが起こりうるか教えてください。 私は今年から私立学校の教師になりました。私の母も20年前まで教師として同じ学校で働いていたことがあります。私もこの学校に生徒として通い、今年から教師として戻ってきました。私立で異動も少ないので私のことも母のことも知っている先生の多い学校です。校長先生も私が生まれたときからとてもよくしてくれています。 そんな状況なのですが、労働組合に入るか入らないかの声がもうすぐかかるのではないかと思っています。労働組合って経営者（校長先生）と賃金や労働条件の話し合いをする組織ですよね？要は校長先生とケンカするくらいの立場になるってことですよね？ 私は今の労働条件に不満がないですし、何よりお世話になった校長先生に文句をいいたくありません。労働組合に入らないことで何か都合が悪くなることってありますか？また、組合に誘われたときのうまい断り方ってありませんか？断ることでその人を敵に回すのはこわいので。アドバイスをお願いします。

もうすでに二十台も半ばをすぎたのですが昔からの夢であった中学校での英語教員とゆう夢が捨てきれずに大学において教員免許取得を含めた英語やそのほか色々な勉強をしていこうと思うのですが、そこで単純なことになるかもしれないのですが質問をしたいのですがたとえば教育実習などのさい三十台前半の教師とゆうのはマイナスとなるでしょうか？　また中学校での英語教師の教員免許取得とゆうときにその過程において技術や音楽、体育などといった科目あるいはそれに順ずるようなプログラム、コースを履修しなくてはいけないでしょうか？僕は現在働いているため大学に入ったあとは夜間主で勉強予定なのですがそういったことは非常に大きく採用時などに影響してくるでしょうか、もちろん学校の教師だけではなく英語を教えたいとゆう思いが強く将来的には一生懸命学んだことはまったく無駄にはならないので色々な可能性を考えていますがこの部分も非常に気になるのでぜひ色々な情報やアドバイス、また同じような立場、経験をお持ちの方などいらしたらぜひ返信いただけたらと思っています！！

担任の教師にレイプされた記憶 高校生のときに担任の教師にレイプされたことが いつまでもいつまでも私の記憶につきまとい 苦しい日々を送っています 私は１６歳、担任の教師は２４歳でした 担任をしていて、「勉強時間が足りないようだから個別に教えてやる」 といわれ、教師の自宅に呼ばれました そのときは全く疑うこともなく、簡単だったんだろうと思います しばらく教師の自宅で勉強を教えてもらい、 あるときお酒を飲まされ意識朦朧としたとき 抗うこともできず体を奪われました どうして？どうして？私はそのとき付き合い始めた彼もいたのに・・・ 「僕がこうしたことを親や友達や学校に言ったら僕はくびになる」 「愛している。結婚したい」「結婚するならこうやっているが普通なんだよ」 と言われ、わたしは何が正しくて何が本当なのかわからずにただ流されました そういうものなのかもしれない、 こういうやり方でしかできなかったのかもしれないと思い、 親にも友達にも言えず、くびになってしまう、 結婚するから当然という言葉を引き合いに、関係は４年以上も続きました。 毎日のように体を求められ、それに応え、 私の中から高校時代、それ以降も消えました それでも結婚するということが私を納得させる大きな理由になっていました でも、 いざ彼の両親にばれると 「家の格がつりあわない」といわれ簡単に、 本当に簡単に捨てられました その半年後、彼は同じ学校の事務職員と結婚してしまいました。 私はそれから誰とでも何人も簡単にSEXしてその記憶を消そうとしてきましたが ただただ空しいだけでした 人生はすべて狂ってしまった 今も彼は高校の教師をしています 普通の顔をして教師をしています 私が死んだら復讐になるでしょうか 私は普通の人間ではなくなりました 私の一番輝くべき青春を返してほしい 私の記憶から消え去ってほしい 私はどうするべきですか

大学院への進学で悩んでいます。 大学一年生です。今日 担任の先生と面接がありました。 そこでの事を書かせて頂きます。 私は現在 教育学部教員養成課程国語科に在籍しています。 面接で 今後の進路について聞かれ 「大学院進学を考えている」と答えたところ 「私が相談にのれることはない」と言われ面接が終了してしまいました。 先生曰く、教員養成課程の学生が大学院に行く意味は先生的にはないそうです。 早く教職につくべきだ…と言われました。 また、文系が大学院に行っても理系に比べプラス面は少なく 、大学のレベルによってはマイナスになるのでは、とも言われました。 先生の話も分かるのですが、納得しきれません。 他の教員養成課程の大学でも同じ感じなのでしょうか？ 私が大学院進学を希望している理由としては教育学以外のことにも興味があり、学んでみたいと考えているからです。 さらに、教師になるならば高校教師が いいと思っています。 私の高校時代の先生の中には 教育学部以外の大学院出身者も沢山いましたし、以前は教職以外の仕事をしていた先生もいました。 そういう先生の方が経験も豊富で授業も面白かったです。 今の大学は小・中学校の教師を目指す人が多く、実際 先輩でも高校教師になった人は少数です。 また、大学生活は楽しく まだまだ大学生でいたいという思いもあります。 大学受験に失敗したため、今度こそ目標にしていた大学に行ってみたいというのも本音です。 両親には話をしていて、賛成してくれています。 三年生でゼミに入る時に 先生をしっかり選べば問題ないと思うのですが…。 両親は他大学への編入も考えたらどうかと言っています。 質問というより、相談になってしまいましたが、皆さんはどう思いますか？ 教員養成課程から大学院に進学するのは、おかしいのですか？ また、難しいのでしょうか？ 当然ですが、友人は教師志望がほとんどで、なかなか相談もできません。 否定ばかりされ 悲しい気持ちです。

私は親が教員なので教育現場の話をよく聞くのですが…以下に「これってどうなの？」と思った進行形のもののうち二つだけ書きます。あくまで私が住んでいる地域（三大都市のひとつです）での小学校における話ですが…。 簡単でもいいので、皆さんの意見を聞かせてください。 【教育予算の削減】 今現在昭和30年代レベルと事務さんが仰っておりました。 学校にお金がないため点検で「教室の明るさが足りない」という結果が出ても改善できません。 筆記具やＰＣなど教師の自腹ですし、生徒に配る用紙は古紙、教員間では裏紙です（上からくる用紙類は色付きの立派なものですが）。 【教員免許更新制の導入】 以前の教師バッシングで給料がかなり減った状態（我が家は年収が100万減りました。）で、「35・45・55歳において大学で30時間の授業（自腹）を休日を潰して受け、試験で60点以上取らなければ教職に就けなくなる」という制度を導入したら…これから教師になろうと志す人はいなくなるのでは…？一昔前の「教師は最後の選択」状態に戻りそうな…。 ちなみに、教員は給料優遇されてる、という意見も現場を知らない人からよく聞きますが、教員の給料に含まれる残業分の割合は4%です。しかし、持ち帰り仕事も入れると月残業は45時間（1,2年）～110時間（5,6年）程度になります（現場の生の意見ですのでデータ等はありませんが）。労働基準法では週40時間までですので、一か月４週間として計算しても45/160～110/160、つまり30～70%が時間でいえば残業なわけです…。 と、、いうか、親二人が教員ですが、実感としてお金はありません。 まだまだ思うところはありますが…長くなるのでとりあえずやめます。 教師はストなどできないのでどんどん現場は悪化していますが（日教組も出世の道となっているので何もしないでしょうし）、これって国民の望む状態なのでしょうか？先に書いたよう、皆さんの考えを聞きたくて質問致しました。 また、「私の地域はもっと状態良いよ」などありましたら是非教えてください。 よろしくおねがいします。