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私は現在２５歳になる者です。 学歴は中卒、イジメで小学校から不登校。 中学は行ってませんでしたので、まともに漢字も書けません。 足し算は出来ますが、引き算になると手を使わないと出来なくなり、 仕事では計算機が必需品です。 両親はいません、その為に１０代より仕事をして生活して来ました。 教養も教育も全く受けては来ませんでした。 しかし仕事と言ってもバイトですし２５歳で中卒では就職は無理です。 ハローワークにも何度も通いましたが、面接もやっとです。 生活支援に相談した処、役所で生活保護を申請する様に言われました。 私は今、人生をやり直そうと必死です。 高卒の資格が欲しく勉強を始めましたが、何処から手を付ければ 良いのかわかりません、小２の算数ドリルで挫折しました。 塾などで教えてくれる人が居れば良いのですが、お金もなく 友達も身内もいないので、自分だけで進めていかなければならない 現実に早くも挫折してしまいました。 不登校や１０代の子が通うフリースクールなどは在りますが、 この年齢で、勉強を無料で教えてくれたり、支援して頂ける場所は ないでしょうか………。 相談員に相談した処「誰か支援してくれる人が居ればいいですけどね などと言われただけでした。 誰も助けてはくれず、自分の力でどうにかしないといけないと 改めて思いましたが、勉強を教えてくれる場所や支援している機関など 情報をお持ちの方がいらっしゃいましたら教えてください。

小１の息子のことで質問させてください。 突然「塾に行きたい」と言われました。行きたい、といわれれば「そうか、では。」とも思うのですが・・ 放課後の彼は学童クラブに通っています。現在の習い事はピアノ（火）と水泳（土日）です。いずれも本人の希望で通っています。 ここに塾をいれたら・・いっぱいいっぱいだと思うんです。 本人は「時間が許すなら、でいいけど・・」だそうです。水泳を週１にすることも考えています。 今学期の個人面談で、担任の先生からは「体力面・学習面ともにパワーを持て余している」とのこと。下の子、ということもあり要領がよく体力もあります。学力は平均だと思います。 通っている公立校は非常に学習に力をいれている学校で、宿題も多いほうだと思います。今は１年生の１学期なので「算数と国語のプリント１枚」「ひらがなの書取プリント１枚」「音読」のみですが・・ 彼は非常に競争心が強く負けず嫌いなところがあり、来年からの習熟度別授業では一番上のクラスを希望すると思います。そう考えると通塾で確実な学習習慣をつけてもいいのかな・・と思うのですが。 正直、私の考えでは３年生までは基本は自宅学習のみ、やっても通信教育。入学後の彼の様子をみてどうするか決めようと思い、就学前からの通信教育もやっていません。夏休みのことを考えて「翼」系の通信教材サンプルをとりよせたばかりでした。 皆様だったらどうされますか・・？ 塾に通わせてみるべきでしょうか？それとも通信教育もしくは市販ドリル等で家庭学習をさせるべきでしょうか？（通塾する前に体験はさせます）

現在の賃貸マンション（１階）に住んで４年目になります。以下の２つのことで悩んでいます。 １．当初より、上階・隣りからの音漏れが気にはなっていたのですが、１年ほど前から上階より“ドリルのような音”が聞こえてくるようになりました。かなり大きな音で、来客時には「地震かと思った…」と言われるほどです。 夫が「水道管のネジが緩んでブレている音では？」と言うので、管理人に音の件とともにそのことも伝え、調べてもらうように頼んだのですが「建物内部の構造的なことは調べられない」と言われ、現在も何の対策もされていません。深夜、早朝にも音のすることがあり、かなりストレスになっています。音が決まった時間帯にするわけではないので、実際に聞いてもらうことも難しいのですがこのまま我慢するしかないのでしょうか？ ２．バルコニーの前にマンションの植え込みがあるのですが、剪定等の管理がほとんどされないため伸び放題でバルコニーにまで入り込んでくる勢いです。そのため、布団はもちろん、シーツなど大物の洗濯物も干せず困っています。隣りが大家さんの敷地で、こんもりとした雑木林のような庭が隣接しているせいもあるのか、クモの巣も毎日のように張り巡らされ、ヤモリやよくわからない虫類も見かけます。去年はアライグマが出ました。（決して田舎ではないのですが…マンションも多く、駅も近い住宅地） 刈り込み等の手入れを管理人、または大家さんにお願いしてもいいのでしょうか？バルコニーに手すりを越えて伸びてきている部分はこちらでで勝手に切ってしまっていますが…。

宜しくお願い致します。 径42?で全長350?の棒状の旋盤加工依頼がありまして中心に深さ335?の止まり穴加工があります。穴径は6?です。段差が無く一本の6?穴になっています。当社の旋盤はオークマのＬＢ３００で、ボール盤等は所有していません。そこで相談なのですが、この穴加工に対してどの様な設備が効率が良いのでしょうか？加工時間が長いガンドリルを省いて適切な設備を教えて頂きたく思いますので宜しくお願い致します。（購入も視野に入れています） 材料も書かずに失礼致しました。ＳＣＭ４４０もしくはＳＮＣＭ４３９の焼き鈍し材（ＨＲＣ２４以下）です。現状は汎用旋盤にてドリルの突き出しを数回変えながらなんとか加工しています。外注先ではラジアルボール盤に治具たてしてやはりなんとかしてくれています。この「なんとか」を「楽に」したいのです。やはりガンドリルでしょうか（悲）。ガンドリル加工は有名な専門会社様に見積りをお願いしましたが、なにせ請け値が安いので穴加工費の方が高かったのです。設備導入については設備はともかくガンドリルの再研磨費と穴の加工費で既に折り合いませんでした。「なんとか」しか　ならないでしょうか。 Ｓ．Ｎ様　すみません。このページへの書き込み無しにこのサイトからメールを頂いたのですが、Ｓ.Ｎ様に回答する手段が分かりません。Ｈ／Ｐが無い為にメールでお話したいのですが、アドレスをここに乗せても良いかと思いまして・・・・。（お門違いですが）ご指導頂ければ幸いです。

初歩的は質問で恐縮なのですが、フラットエンドミルによる ポケット粗加工についての質問です。 材　質：S50C/NAK80/STAVAX 形　状：□50～100?×深20?（底は角）程度のポケット加工 超鋼4枚刃/径10.0?でS1200/F100/Z1.5?くらいで加工しています。 しかし、これでは先端のみ磨耗し、すぐに工具がダメになってしまいます。 メーカーに再研磨を依頼したところ新品を購入するのと金額的に差がない といわれました。当初2枚刃で加工していましたが、再研磨をしないため 4枚刃が余ってしまい、これで加工しています。 メーカーの条件では4枚刃の場合、Z方向に1.0～1.5D、側面の切り込みを 0.3～0.5?でかなり高い送りが記載されていますが、 これをポケット加工にあてはめられないでしょうか？ ポケット中心にドリルで穴を加工し、そこから側面切削で内から外に 加工したいのですが、１番最初の加工負荷はかなりになるので 怖くて加工できません。トロコイドパス検討したのですが、 CAMが対応していませんでした。また、ボールエンドミルで粗加工し、 底Rをフラットで加工しても良いのですが、 余っている4枚刃を有効に使用したいのです。 なにか、アドバイスがあれば宜しくお願いします。 お礼 アドバイスを頂いた方々へ たくさんの方から貴重なアドバイスを頂き有難うございました。 それぞれの意見を参考に良い方法を検討してみます。 また、お世話になるかもしれませんが、宜しくお願いします。 有難うございました。

聞いて下さい。 僕は多分恵まれている方だと思います。 だから悲劇のヒロインとして自分を慰められません。だから自信をつけたいのですが、、 保育園のころから友達が少なく、ボケっとしてるタイプでした。 小学生ではよくドリルを忘れて宿題が出来なかったり、ランドセルがぐちゃぐちゃだったり。 でも親が誉めてくれたりしてたので勉強は頑張ろうってなり、成績はまあまあよく、体育も出来たりしたから女の子にも人気ありました。 でもボケーと意識が飛んでる感じでした。 中高は、サッカー部に入りました、が もう、全然集中力がなく忘れものをしたり遅刻したりしてばかりで 補欠で、ダメなやつで、会話も変で 毎日毎日怒られたりいじめられたり、友達からも見放されました。 床屋の人とかお店で少し話しただけでも 頭混乱して、馬鹿にされてました。 とにかく毎日誰かに笑われ、蔑まれ、下にみられます 見た目は好青年、挨拶は出来るけど 何か変。みたいな。 いま26です。 全然自信がありません。彼女も出来たことありません。 ２年前からルボックス 最近、注意力があまりになく、adhd治療薬ストラテラを飲んでます。 早く普通になりたいです。

私は働き者のおっちゃん。 実在する仮面ライダー。 ドリル番長だ。 こんなのを拾った。ちょっとしたに掲載されている奴だ。 プラトンのただの「イデア」と「善のイデア」 http://okwave.jp/qa/q9218880.html この質問に研究会として回答してもよかったんだが、私自身聞きたいことがあってね。 さて、イデアとは私なりに要約すると観念世界であり、精神が展望する世界観だ。 今回、あえて善のイデアと云う場合の「善」について考察してみよう。 善に関する私の考えは簡潔で、人間は社会活動という形で自らの生存のみでなく、他者を自らと等しく生かす行いや考えを持つ。 この生存のための傾向が広く「善」で、善行として自らの意思で率先して行動する場合の基盤となる本人の感情や動機が「愛」だ。 愛による意思行為が善だといえるだろう。 で、善のイデアと云うといかなることか。 それは生存のイデアであり、言い換えると生きたイデアだ。 意思行為を伴う愛であり、その働きかけが大げさには天啓という直感でもあるだろう。 神の世から精霊が話しかけることもあるという話だ。 まあ、こういうことだと自分で考えたんだが、手慰みで考察したんでね、何か突っ込みを入れてくれ。

英語を聞くことになれることでヒアリングを学びたいのですがESLとBBC Learning Englishについて 教えてください。よろしくお願いします。 　English as a Second Language Podcastというサイトですが (http://www.eslpod.com/eslpod_blog/become-an-esl-podcast-member-today/)プレミアム会員とベーシック会員との違いを教えてください。そもそもテキストは無料で入手できないものなのでしょうか iTunesで音声は無料配信されていますが、それぞれの会員になるとどんな頻度でサービスが受けられるのか 詳しくご教授いただけると幸いです。 　またBBCのTalk About English (Learn English):http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/taeなのですが こちらはテキストがLearning English:http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/という サイトから入手できるようなのですが、週によってどのページの文章が配信されているのか皆目見当が つかないのです。同じBBCの6 Minute EnglishというPodcastはどこにテキストがあるのか判明したのですが ・・・ ご教授いただけると大変幸いです。英文法・長文読解などは中学英語からまたやり直そうと思っています。 アルクという出版社から「Mr. Evineの中学英文法を修了するドリル」という本が出ていたので、 それをやっていこうと思っています。 よろしくお願いします。

よろしくお願いします。 １年ほど前、下記のＱ＆Ａで回答投稿しました。 http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3045223.html 「表がN極、裏がS極で一辺が同じ長さの５角形と６角形の 板状の磁石が何枚もあったとしてそれを表がすべてN極なるように 溶接あるいは接着してサッカーボール状のボールを作る事はできるのでしょうか？」 という質問者様の問いに対して、回答Ｎｏ．１の私は早合点で「できます」と回答しましたが、 Ｎｏ．４の回答者様が素晴らしい指摘をされました。 私も後で気づいたのですが、もしも「できる」のであれば、 マクスウェル方程式の一つである ∇・Ｂ　＝　０ の右辺をゼロ以外にできるわけですから、モノポールが存在するのと似た状況になり、ノーベル賞もの（？）です。 完成した状態のボールの表側は全く極性がない状態になるはずだと思うのですが、 ボールの材料である磁石の表側、裏側の極性は、一体どこへ行ってしまったのでしょう？ ドリルなどでボールに小さな穴を開けると、その瞬間から、途端にボールの表側の極性も内側の極性も復活するということでしょうか？ そのとき、磁力の強さは、穴の大きさに依存するのでしょうか？

中堅国立大学の文系を目指している高校3年生です。 最近目標が決まり、 今家庭の事情もあり独学で勉強しているのですが、 数学の黄チャートをやってみたところ ほかにも5科目勉強しなければならないのに全然進みません。 何でこうなるの？というところが多くあり、 自分には合わないと感じました。 そもそも、基礎すら出来ていないので当たり前だと思いますが… そこで、いろいろ調べてみたのですが、 今からだともう時間が限られているので薄い問題集で 「基礎力徹底ドリル（学研出版）」の数1と数2それぞれをやり、 何週かまわしたら、10日あればいいシリーズの 「大学入試短期集中ゼミ実戦編　数学1+Ａ」と 「大学入試短期集中ゼミ実戦編　数学2」 をやろうかと考えています。 この進め方でも、センター試験に対する力はつくでしょうか？ ちなみに数学は、数1・Aじゃなく数1だけの受験予定なのですが、 「大学入試短期集中ゼミ実戦編　数学1+Ａ」では 数1だけ勉強することは出来るのでしょうか？ こういうのは数1・A用のセンター試験用に作られていたりしますか？ 回答していただけると幸いです。 宜しくお願いします。

毎年プランターで、少しですが野菜を作って楽しんでいます。 家庭菜園用のプラスチックのプランターは、二重底になって、すのこ状のものが入っており、「水はけが良くて家庭菜園に最適」といった文句のシールが貼られているものが多いように思います。 ですが本体の水抜き穴がやたら小さくて、２個くらいしか開いていないません。 「水はけが良い」と書いてあるのに、本体の底には水が溜まった状態が長時間続くのは、あまり良くない気がするのですが、どれもこれも同じような構造なので、すごく不思議です。 理由をご存知の方、ぜひ教えてください。 去年同じプランターを二つ準備し、一つに野菜を植えつけた所でどうしても排水が気になって、まだ土を入れていない方は底にドリルでいくつも穴を開けてから植えてみました。 すると、穴を増やした方は適度に土が乾いてきますが、穴を増やさなかった方は一度水をやるとなかなか土の表面が乾かず、なんだかジメジメしていて心配でした。 一応、直接地面の上にべたっとプランターを置かず、ブロックなどの上に乗せ、水抜き穴をふさがないようにはしています。

２００７年でで高校３年のはずだった女です。 高校へ入学はしたすぐ後に中退しました。 高卒認定を取得したいけれども勉強の仕方がわからないんです。 １度国語と数学と英語を受けて国語だけ合格したので残りは７科目。 アドバイスお願いします。全教科過去問４年分も買いました。どうしたらいいのか途方にくれてますが； 数学…苦手科目です。数Iの基礎ドリル２冊と参考書と未来を切り開く中学の復習問題集と白チャートを持ってます。数学アレルギーで手付かず。 英語…これも苦手です。どうしたらいいでしょう。。。 現代社会…現代社会書き込み式要点ノートが２冊あるのでをひたすらやりこむつもりです。他に方法あったら教えてください。 世界史A…世界史Ａ書き込みノートと問題集持ってますがサラです。方法があったら教えてください。 地理A…山岡の地理B教室―大学受験地理 (Part1) 買いました。 理科総合…生物I+理科総合B生物分野―教科書の要点をおさえたを持っています。サラです。 生物…上記の問題集をしようかなぁと。 中学のときにアスペルガー症候群と診断されてます。 バイトも学校もないので時間はあります。 勉強の仕方教えてください!!

　お世話になります。既にインパクトドライバーについては多種多様なQ&Aが展開されており大変興味深く拝見し参考にさせていただいております。 　電動ドリルドライバーは既に持っているのですが、このほど、ウッドデッキ製作用に新たにインパクトドライバーを購入しようと考えています。使用木材はウエスタンレッドシダーで、面積はおよそ6畳。ステンレスコーススレッドを用いるつもりです。 　 　製作後はそのインパクトドライバーを使う見込みはないので、なるべく安いもので済ませたいと思います。また、製作場所とコンセントが近いので、割高な充電式ではなく100V式で何とかなると思います。（コードの取り回しは面倒でしょうが・・・） 　この条件でホームセンターの商品を見てみると、リョービのCID800という機種が9800円と手ごろな価格で出ていました。しかし懸念が一つ。それは最大締付トルクが80N・mだということです。他の機種はほとんどが100～120N・mでした。 　ついては、80N・mのこの機種はウッドデッキ製作に耐えうるものかどうか、先輩諸氏にアドバイスいただきたくどうぞよろしくお願い申し上げます。 　なお、コーススレッド締め付けのほか、ショートポストへのアジャスターボルト＆板付きナット据付のため、直径12MM程度の穴あけにも用いるつもりです。

フルショットをする場合、バックスイングで前傾角度を維持し肩を廻すと左肩は下がる感じで廻り、 肩が廻りきった状態の時グリップエンドの高さは右の胸と脇の下の高さが限界です。 従って、ここから先は両腕を上げて右肘より左肘が高い状態でグリップエンドが右耳のあたりでトップです。 　ダウンスイングでは下半身始動で、両手首の角度を維持し、あげた両腕を引き落とし、グリップエンドはボール を指すように左脇を締めて、かつ前傾姿勢を保ちながら胸とボールがスクエァになるように保って、ボールを打って 振り切ります。 非常に微妙ですが、こんなことをイメージしながらスイングしています。 　実際のバック・ダウンスイングは、瞬間的ですのでこれをイチイチ考えていてはスイングになりませんので、 1.2.3と一気に振っていますが、時々スイングをチェックするためにユックリと振りながら確認しています。 自分としては良い感じでボールが飛んでいきますしそこそこ正確です。 調子が悪くなるのは決まって、トップからの切り返しからのダウンです。 下半身の始動と腕の引き下ろしが同調しないでバラバラな感じで動くからです。 この下半身始動と腕の引き下ろしのタイミングを同調させる、何か良いドリルはないでしょうか？

こんにちは。 私は英語教室を開いています。小学生2～5年生くらいへの生徒への接し方で悩んでいます。 私は“よく誉め、叱らない”方法でレッスンをしています。しかしそれが逆に子どもの甘えを生むのか、時々レッスン内容に対して、『え～』というような態度を示すことがあります。 学校の英語の授業はどう？と聞くと、“ダンスや簡単なアクティビティーが多くて面白くない”と言います。“ドリルみたいなレッスンをする？”と聞くと、そういうことがしたいわけでもないと言います。 年齢的に、あいまいな返事や大人ぶりたい返答もあるのでしょうが、私は自分の子どもをもった経験がないので、いまいちどのような態度で臨めば良いのか悩んでいます。 ●もっと厳しい態度で、叱る部分を増やし、誉める部分を減らした方が良いのでしょうか？ ●レッスン内容は、生徒本人が乗り気でない時は変更したほうが生徒のためでしょうか？（そうするとなんとなくツケアガルような気もしてしまって。） ●教える立場の人間の毅然とした態度というのは、どのような形で示すのがベストなのでしょうか。 塾の先生方、学校の先生方、お力を頂戴できれば幸いです。よろしくお願い致します。

最近、賃貸のアパートに引越しをしました。 その物件は敷金２なのですが、契約するときに、「退出時にクリーニング料を2万円負担する」という契約書にサインさせられました。一応、「自然消耗による部屋のクリーニング代は貸主の負担じゃないのですか？」と聞いたのですが、この物件はそういうことになっているので、これを了解しないと契約できませんとのこと。まあ、たいした金額ではないのでサインしましたが、退出時に絶対に払わないといけないのでしょうか？知人は「そんな契約は無効だ」と言います。本当はどうなのでしょうか？ あと、2年契約ってことになっているのですが、それ以前に退室した場合は、敷金が返ってこないのでしょうか？ それと、これは私の不注意なのですが、室内電灯を設置するときに、着替えなどで電灯にぶつかりたくなかったので、吊るすタイプの電灯ではなく、天井にぴったりとくっつく電灯を設置したのですが、その設置の際、細いドリルで天井に穴を開けたのですが、退室時に修復代を取られるのでしょうか？（釘穴ぐらいの大きさです。）取られるとすれば、いくらぐらいになるのでしょうか？ 以上3点の質問になりますが、よろしくお願いします。

LED(発光ダイオード)で、通電ランプを作ろうと思っています。 100VのAC、自作のテーブルタップ(６個口)なのですが、１個だけ、開閉スイッチ側と連動するようにLEDを取り付ける予定でいます。音響用のディストリービューターです。 回路は何パターンか検討中ですが、抵抗とコンデンサー、ダイオード、ヒューズ程度の簡単なものです。　抵抗の消費電力が大きくなると、熱や電力も無駄に消費されそうなので、燃損してもイケませんし、自分の中では、まだ何が最適なのか決められず、回路は完成してません。 また初心者なものでまったく明るさの検討もありません。 色々 700mcd～40000mcd くらいまでショップにありましたが、どれくらいが快適なのでしょうか。半田くらいはたまに使ってますが、現在、ラジオ音響４級、内線規定(←国語辞典みたいなやつ)は以前読んでました。(汗;)。 ・・質問は、LEDの規格です。 今、SUPER FLUX 5mm LED 1500mcd ってのを見てます。外形は7.6mm*7.6mm、レンズ部はφ5.0mmです。これならドリルで5mm穴あければ、クールステックで固定できそうですけど、3mmくらいのが良いかなぁとか～ 色は赤か青のどちらかにしたいと思ってます。　 ご意見、宜しくお願い致します。

私は現在、リフォームをしている一軒家のとなりのマンションの2階に住んでおり、また位置的にも私の住まいの真横でそれが行われております。 朝の8時頃から夕方暗くなるまで延々とドリルや金づちの音、作業員の大声が響きわたっております。 私の仕事柄、夜勤もあり現在、睡眠が昼夜逆転していることからこの騒音のせいで数日寝付けれておりませんで、目の下のクマもひどく、イライラやストレスが非常に溜まっております。 また、しばらく夜勤が続くため、限界を迎えそうです…。 マンションに隣接しているのですから、いつからいつまでリフォームしますと言うような挨拶があればこちらも仕事のシフト調整などで少しでも現状を回避できたかもしれませんが、それもなく、マンションの掲示板にもそのような事は一切記載されておりませんでした。 本当にナーバスになっております。 どのような対処を行えばよろしいでしょうか。 管理会社に言っても改善されるのでしょうか？ ご教授の程宜しくお願いします。 ※追記ですが、 私は一人暮らしをしており、マンションに住んでおられる方ともあまり面識がありません。 （共用部分で会ったら明るく挨拶程度はしますが）

以前同じ単元で別のことを質問したのですが まだ気になることがあるので質問します。 この単元は習った事が無かったのですが どうやら2012年に復活した単元のようです。 今更感はあるのですが 中学数学の問題集を解いていて、初めて聞いた単元で分からなかったので質問をしました。 一応、解けなかったものの解答・解説を見て、こういうものなんだという理解はできたのですが 気になるところがあるので質問します。 ある品物の重さを、最小のめもりが10gのはかりではかったところ、測定値は3860gだった。 　真の値をagとするとき、aの値の範囲を不等号を使って表しなさい 　　3860<=a<=3869（記号出すの面倒くさいんで、変な表記になってます）と書きましたが 　　「3855<=a<3865」が正解でした。 この単元を習う過程でこういうような問題は四捨五入で表すというか、そのような説明があるのでしょうか？ ただ単にドリルをやっただけなので、教科書でこの単元を見たわけではないので 他の問題もそうですが、解答を見て、四捨五入なんだなとは思ったのですが 気になったもので。

素人のDIY です。玄関の２０ｃｍほどの段差を解消するために幅１ｍ、長さ２．５ｍのスロープを作りました。既設のセメントの上に、ポルトランドセメントと砂をひたすらこねて適当に作りました。 最初の一週間は良かったんですが、厚みが５ｃｍ以下になっている部分がどうも全体的に浮き上がってしまいました。 下地を処理してなかったからセメントが接着しなかったんだと思います。ヒビも数本入っています。 ドリルで１ｃｍ弱の穴を複数開けましたら、スコンと抜ける感じがありました。１mm以上の空間があるみたいです。 セメント補修用を謳ったシリコーンをコーキングガンでもって、複数開けました穴から注入を試みました。圧力をかけ過ぎたのか、シリコーンがコーキングガン側からも溢れもれてしまい、しかも穴からも見事に逆流して、勢いとまらずあちこちがシリコーンまみれとなりました。 もう完全に失敗しちゃってますが、どういう補修を行えばよかったんでしょうか？また本来、どういう下地処理が求められたんでしょうか？ 今更ですが、大きくエグってやりなおししかないですよね。できればエグるのは避けたかったんですが、そういう場合の方法もあるんですか？ よろしくお願いします。