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雑学クイズを作ろうかと思っているのですが、どんなクイズの内容ならみんながやりたいとおもいますか？ 候補 IT　ハッカーという単語は間違って使われている ライフハック　これを使うとよく落ちるなど 歴史系　　この偉人は実はこうだったらしい 世界や日本のランキング系　高齢化が世界一の国は？とか

　 勘合貿易で取引された商品の明細を調べたいのですが、 何か良い資料はございませんか 　私の周りの図書館ではこれのみで、貸し出し中でした [書名] 倭寇と勘合貿易 （日本歴史新書） [著者] 田中健夫著 [出版者] 東京 : 至文堂 , 1961 [形態] 237p ; 19cm [件名] NDLSH:倭寇 [件名] NDLSH:勘合船 [NCID] BN01864984

もちろんWikipedeaが真実の全てではないと分かっていつつ、公平な情報源はココだと思っているのであえて質問します。 日本のWikiPediaによると http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%B0%96%E9%96%A3%E8%AB%B8%E5%B3%B6%E5%95%8F%E9%A1%8C#.E4.BA.89.E7.82.B9 尖閣諸島問題論争の争点は３点であると。 1.誰が最初に発見し、実効支配をしたか 2.1895年1月14日の日本による尖閣諸島編入の有効性 3.第二次世界大戦の戦後処理の妥当性 そして、日本の主張、中国の主張が書かれています。うんうん。 ところが中国の方を見ると http://baike.baidu.com/view/244478.htm 上の３点は「日本側の主張」として書かれているのです。 そして、中国側は １，地形（大陸棚） ２，歴史（歴史的資料） ３，国際法（戦後処理） をあげています。　アレ？　でしょ？ 「沖縄トラフの端まで中国の権利が及ぶ可能性がある。」 という大陸棚のことを日本は「争点」として取り上げずに 「そんな理屈は元々ダメなんだから争点どころではない」 という形で無視をしているということなのでしょうか。 中国は大陸棚法、海洋法にまで言及しながら、だから中国領土だと結ばれてますが。 日本のWikiは日本の主張、中国の主張を細かに書かれているわりには、中国側の大陸棚の主張がどのような根拠なのかがスッポリ抜けてるような気がしてならないのです。

中学生の問題なんですが、歴史はすごく苦手ですし 高校の教科書を見ても見つかりません。 回答お願いします。 フランシスコ・ザビエルが来日した背景にあったヨーロッパでの 宗教活動は？、と、南蛮人が日本にキリスト教を伝えた時代に、海外布教を 積極的に行ったカトリック教会の組織は？、です。

【歴史・藤戸石（ふじといし）】勝利を呼ぶ天下人の石として藤戸石がありますが、なぜ藤戸石が源平合戦で源氏を勝利に結び付いたのですか？ 相手の大将が藤戸石に躓いて死んだとか？ 藤戸石伝説の由来を教えて下さい。 醍醐寺にある藤戸石伝説の日本史を聞かせてください。

戦前の日本って明治初期は別として基本的に男子皆兵ですよね？ その割に政治家や文化人などの歴史的な著名人が 若い頃に軍に徴兵されたという話はあまり聞かないんですが、 彼らのような高学歴者や富裕層は兵役を免除されたのですか？

今年のメルボルンＣは、日本馬のワン、ツーという 歴史的快挙でしたよね。個人的にはディープの凱旋門賞３着 より全然価値があると思うのですが。話題になりませんね。 何故でしょうか？まあディープに人気によると思いますけど・・・ 世界一のレースは凱旋門より、ＢＣだと思いますし。

日本は戦前から東アジアの盟主たるべく数々の努力をしてきたと思います。 武力で欧米の植民地支配から解き放ち（←建前上は）、近年ではODAなどで東アジア諸国に多額の援助を行なうなどしています。 ところで、 東アジア諸国から見て日本はどう思われているのでしょうか。 歴史問題などはありますが、東アジアのリーダー、と思われているのでしょうか。 それとも、東アジアのリーダーは中国、と思っているのでしょうか。

差別ってやはり必要なんでしょうか？^^; アインシュタインの相対性理論ありますよねｗ みんなが注目しているのは理論は知りえないので、相対的の部分かと。 日本は世界一の国ですというためには他と比較する必要があり、 日本人の幸せも相対的に決まる部分が大きいような。 差別は必要なんですかね？ 皆平等って、社会主義的な感じがしますがｗ 歴史は詳しいので専門的なお話でもokです^-^

日本史上の出来事に想いを馳せ・・・ ある月日に御自身が見たくなる邦画、 何月何日で、映画のタイトルは何ですか？ １～２個ご紹介ください(^^) ※歴史に詳しくないので簡単な理由もお願いします<(_ _)> 例〉私は・・・ 今年の９月２４日はDVDで「半次郎」を見る予定です。 西南戦争で敗れ、９月２４日に鹿児島・城山で亡くなった西郷隆盛や桐野利秋・村田新八に想いを馳せるのです。 後、８月１５日で「日本のいちばん長い日」です。

　明治時代に、日本政府は多くの外国人教師を雇って日本人の教育をした歴史があります。このなかで、ある逸話を聞いたことがあります。外国人教師が帰国するとき、餞別に何がほしいのか生徒が聞いたところ、「あの鳴く樹がほしい。」と答えたとか。彼は、おそらく北ヨーロッパ出身で（故郷に蝉がいなかったため）、蝉のことを知らなかったと思われます。そんな逸話のある外国人教師の名前を知っている方、お教えください。

現在、「文語訳」聖書を読んでいるのですが、神の名が「エホバ」となっています（旧約）。また昔の日本人クリスチャン（内村鑑三とか）も神をエホバと呼んでいます。この「エホバ」という呼称が歴史的に見て間違った呼称（YHWHの誤読）であるのは知っておりますが、 「どのような経緯で「エホバ」という呼称が、”日本において”使われるようになったのか？」 を知りたいです。スペイン語やオランダ語の翻訳からなどでしょうか？碩学の方お教えください。

将来航空機の設計をしてみたいと思っている者です。 航空機の設計をするにはどのような大学に入るのが近道で、どこの会社に就職すれば良いのか。 しかし調べていくうちにGHQが云々という歴史的な話になってきて、日本では飛行機の設計は出来ないという結論がにわかに見えてきてしまいました。 「日本で航空機の設計はできないんでしょうか。」 教えてくださいよろしくお願いします。

「中国における反日の歴史とその現状」を勉強しています。 そこで、下記文章を作成しました。間違いの指摘やアドバイスなど頂ければ幸いです。 1900年6月に勃発した「義和団の乱」は、そのスローガン「扶清滅洋」からも分かるように、清国を食い荒らす西洋列強を主敵とする、反帝国主義・反植民地主義を目指す反乱（戦争）であった。つまり、この時点では、未だ、明白な「反日」は起きていない。 1911年10月に辛亥革命が起こり、1912年１月1日、孫文は南京にて中華民国の成立を宣言、初代臨時大総統に就任する。しかし、清朝の北洋軍を率いる袁世凱が、孫文も合意の上で、同年３月、中華民国政府の第２代臨時大総統に就任し北京に遷都した。中華帝国皇帝になりたいという袁世凱の本質を見透かした上で、日本は、1915年、大隈内閣が、「対華21か条要求」を出し、シナ及び満州における既得権益の確保を計る。 1916年に袁世凱が死亡すると、シナ大陸は、各地域に軍閥が割拠する混乱期に入る。同時に、日本の既得権益確保の活発な動きは、欧米列強やロシア（ソ連）との縄張り争いを激化させると共に、シナ人共産主義者や民族主義者の憎悪を煽ることになった。 1917年10月、ロシア革命が起こり、1919年3月には第1回コミンテルン大会が開かれた。内外のシナ人共産主義者たちは、コミンテルンの指導に従い、1919年5月4日、「ヴェルサイユ条約反対」・「反日愛国」をスローガンとする五四運動を起こし、この運動の社会的影響を背景にして、1921年7月、中国共産党結成に成功した。従って「反日愛国」は、中国共産党にとり、単なるスローガンから、党結成の重要理念の一部となった。 以降、コミンテルンに指導された中国共産党は、日本を標的にしたテロ挑発を繰り返し、関東軍が対応策をとると、その正当な軍事行動すらも、残虐非道なものに歪曲・誇張・脚色して、シナ民衆扇動のための反日宣伝工作に活用した。一方、日本民衆の反中感情も増大して、コミンテルンの思惑通り、日中民衆の心の離反が進んだ。1927年3月～４月に南京事件と漢口事件（コミンテルン指示のテロ）が起こり、これに対し、同年4月12日、蒋介石が上海クーデターを起こし、国民党の反共方針が確定され、第一次国共合作は終わる。 1928年5月、済南事件（コミンテルン指示のテロ）が起こり、これに関連し、1928年6月には張作霖爆殺事件が起こる。このようなコミンテルン指導の反日テロ、それに対する陰謀や報復対応という悪循環を断ち切るために、ソ連・コミンテルンが真の敵であることを見抜いていた石原莞爾は、1931年9月に満州事変を勃発させ、1932年3月に満州帝国を成立させた。 1935年に第７回コミンテルン大会が開催され、「民族解放・人民戦線戦略」が打ち出され、中国共産党に対し「国民党と協力して反日を推進せよ」という指示が出された。そして、1938年に張学良により西安事件が起こされ、その結果、蒋介石が寝返り、第二次国共合作が成立し、翌年９月、コミンテルンの指示により、盧溝橋事件が起こされた。 日本は、愚かにも、真の敵であるソ連・コミンテルン（＝中国共産党）の挑発に乗り、欧米とソ連の単なる傀儡に過ぎない蒋介石を懲らしめるため、広大なシナ大陸における泥沼戦争へと居丈高に突っ込んでいった。正に、コミンテルンの思惑通りであった。 日中戦争が始まると、コミンテルン指導による、中国共産党の反日宣伝工作は、最大限に動員され、自らシナ民衆を虐殺することすら厭わないテロや軍事作戦を初めとして、あらゆる手段でシナ民衆の中に「反日」を浸透させていった。また蒋介石（妻の宋美麗が活躍）も、日本軍の残虐非道ぶりを虚実織り交ぜて最大限に歪曲・誇張・脚色して、米国を中心とする西欧諸国に対し、マスコミを初めとするあらゆる手段を通じて、国際的な反日宣伝工作を行った。 ソ連・コミンテルンは、1939年5月～9月にノモンハン事件を起こし、関東軍を叩きのめすことで、従来、日本軍部にあった北進論を挫折させ、南進論へ向わせることに成功した。かくして、日中戦争の泥沼化にともない、日本は、1940年北部仏印進駐、1940年日独伊三国軍事同盟、1941年南部仏印進駐と、大東亜戦争開戦への道を突き進んでいった。 日本の敗戦に伴い、利用価値の無くなった蒋介石は、既に強大となった中国共産党に追い出され、1949年10月1日、中華人民共和国が樹立される。かくして、中国共産党にとって、「反日愛国」は、新生中国を成立せしめた最重要理念の不可分の一部となった。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 中華人民共和国の樹立当時、青少年であった今の中国人長老指導者たち（現在70~80才代）は、「反日愛国」が心身に刷り込まれており、中国国内に何か問題があると、「反日愛国」を自動的に持ち出し、その問題から民衆の目をそらすのが、常識のようになっている。 歴史認識にしても、中国共産党が、1920～1940年代にかけて作成した反日宣伝工作資料は、戦勝国・中国の共産党にとって、あたかも聖書のごとく、歴史的に完全に正しい資料として扱わざるをえず、その拡大解釈はありえても、縮小解釈や修正などあってはならない。しかも、酷いことは、これらをそのまま、現代中国の青少年むけ学校教育に使用せざるを得ないことである。 従って、今後、中国が民主化され、共産党が政権を降りるまで、現在の歴史認識の問題は解決しないだろう。今の日本人にできることは、中国の民主化を支援しつつ、中国共産党の歴史認識が70~80年も前に作られた戦争宣伝資料に基づくもの以外の何ものでもないことを、粘り強く説明し、少しでも多くの中国人に、理解してもらう他は無いと思う。 一方、より大きな問題は、多くの左翼系日本人が持つ自虐史観に在る。彼らがマルクス・レーニン主義や毛沢東思想などを信奉するのは自由である。しかし、信奉する余りに、1920～1940年代のコミンテルン戦略であった反日宣伝工作によって歪曲・誇張・脚色された、事実と異なる歴史認識（中国共産党の歴史認識＝左翼系日本人の自虐史観）を、自ら検証することなく、盲目的に受け入れることは、明らかに間違いであり、不正義である。 また、一部政治家のように、ひたすら波風を立てないために、歴史の歪曲・誇張・脚色に目をつぶるようなことは、真の平和には決して結びつかない。公正な歴史認識を持ち、なおかつ、それを堂々と対外的に主張できないならば、真に公正な国際関係などは、決して築き得ないと思う。

歴史についての質問です 第二次世界大戦中に韓国は日本軍の仲間として共に戦っていたというのはよく知られています。が…。 アメリカのユーチューバーがこんなことを言ってました。 「韓国軍は、日本軍だけじゃなく、ナチスドイツ軍にも参加していたんだぞ。」と。 これは本当ですか？ 調べたのですが、よくわかりませんでした。 知識人の方、勉強不足な私に教えていただけませんか？

1868年～1890年にかけての日本主義形成における、産業資本の定義、地租改正や秩禄処分の歴史的意義を教えてください。 ここで産業資本についてを論ずることが大事だと思いますが、いまいち理解できていません。 また産業資本がどういういきさつでファクターになるのでしょうか。 よろしくお願いいたします。

日本人は大概洋服を着ているような気がしますが、 和服が着られない理由というのは何でしょうか？ 洋服が輸入されたころからの歴史から紹介してもらえるとありがたいです。 また和服を着る事が多いような職業の人もいると思いますが、その人たちの考えも聞きたいです。

歴史ド素人なもんで、非常に大雑把な質問で申し訳ないんですけど、なぜ日本はガダルカナル島の飛行場を奪われてしまったのですか？ そして、なぜ一度奪われた飛行場をどうしても奪還できなかったのですか？もちろん理由は沢山あると思いますけど、特に重要な要素をいくつか教えて下さい。

表題のとおりです。 天安門広場で「ここがこの現場か」ということで、天安門事件の写真を持っていたら 公安に連行されて取調べを数時間受けました（もちろん日本のパスポートを提示して）。 客観的事実の写真を持っていただけであり、歴史を直視していただけですが、何か問題が でも？

歴史にかんしてはまるで素人ですが、特攻は近現代史において学問的な通説としてどのような立場にあるのですか？ 日本を守ろうとしたすいこうな犠牲、軍部暴走の被害者、etcいろいろなとらえ方があるような気がしますが、学問的な通説としてのあつかいはどうなのでしょう？