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娘のことです。 文系の高校から無理無理、農学系の大学に入ったために化学が解らずに悩んでいます 本人は、「教授や先輩には頼める雰囲気ではない。もう辞めたい。」というのですが、親としてはもう少し踏ん張る方法があるのではないかと思います。何とか個人的に教えていただける方法は、ないものでしょうか？

現在日本語教師を目指して養成講座に通っている者（男２５歳）です。修了後は日本語教師として生活をしていきたいと思っていますが、真剣に考えた結果いくつか疑問が出てきたので質問させてください。今の予定では終了後２～３年は海外で、その後しばらくは日本で働きたいと考えています。 (1)インターン制度などを利用して海外に日本語を教えに行く手があるようですが、どうしてお金を払って仕事をしに行くのでしょうか？後々見返りのようなものがあるのでしょうか？ (2)日本語教師になるためには幾つか方法があるようですが、いずれにしても結構な費用が掛かるようです。その割りには、色々調べてみたんですが日本語教師としての給料は安いようです。この職業は貧窮しながらも仕事に情熱を持って取り組めるような人しか続けられないのでしょうか？ボランティアや定年後の趣味でされているような方が多いのはそういった理由もあるのでしょうか？ (3)もし日本語教師として海外で働く場合、年金などの税金は払うのでしょうか？ (4)同じように海外で働く場合、配偶者を連れて行くことは可能でしょうか？（国によってビザの問題などは異なるでしょうが…） (5)日本で働く場合、海外での経験はどのくらい役にたつのでしょう？ いくつか挙げてみましたが、この職業は一生の仕事としてどうなのだろう？と不安が絶えません。出来れば現在日本語教師の方、または経験者の方アドバイスをお願いします。

親戚の子が成城大学も候補にいれているようです。 そこで質問なのですが、 もしうかったら家庭教師をしたいようなのですが、 成城大学だと家庭教師できるのでしょうか？ それとももう少しレベルが高くないと家庭教師の需要がないのでしょうか？

私は中高一貫の私学に子供を通わせております。 PTAの役員をかれこれ6年　務めさせて頂いております。 PTAの活動は　保護者会の新聞制作を担当する班と　 文化祭のバザーを担当する班に　分かれて活動しております。 私は　ほぼ毎年文化祭を担当していますが 学校側の担当の社会科教師が　文化祭担当の役員に 毎年、ある講演会に出席するように　動員を掛けてきます。 昨年の秋にも　動員されたのですが　PTAの参加者は　 うちの学校がほとんどで　 他の参加者は他校の教師のようでした。何も知らない役員さんは ひそひそ話や　くしゃみをしただけで　すごい剣幕で睨まれたり　 注意を受けたりで　普通の講演会とは どこか違う　違和感を感じたものですから　家に帰って調べてみましたら　 その講演会は　全国私教連や　共産党と関連のある　団体の主催でした。 教師の活動は自由ですが　私学助成の名を借りて 詳しい内容を知らされていないPTAの役員に　動員をかけることは 如何なものなのでしょうか？ 学校側には　次回の役員会で　承認されている活動なのかどうかを聞いてみます。 　

家庭教師をしています。　現在高校1年生の子を教えています。 中学で習う英単語をからきし覚えられていないので、先週、「今度から授業のたびに10個程度の英単語の小テストをしていこう」と言いました。　その時は生徒も納得してくれていたようだったのですが、小テストをする日に授業に出てきません。　生徒の保護者に尋ねたところ、授業を休む理由は「だるい」ということでした。 これまでも課題を出した次の授業の時に、授業を休んだり課題を「忘れた」といってやってこなかったりしていましたので、これではいつまでたっても英語の授業が進みません・・・(数学と理科と国語も教えているんですが、これらの科目の課題はちゃんとこなしてくれています)。 どうにか生徒に英語の宿題をやってきてもらう方法はないでしょうか。　お願いします。

私は、この「熱血教師は禁止」の討論会に非常に違和感を感じております。 【学校で、人生を教えてもらわなくていい。勉強だけを教えておけば良い。】このような事を本当に彼は思って番組を成り立たせてるんでしょうか。教師が、学問研究に専念していないといけない事は、分かり切ったことであって・・・。人生論だけを教えようとして教師になった人ばかりでは、無いと思います。　どうして、このような番組があるのでしょうか？　この番組があるおかげで、保護者の方々が学校に不信感を持ったりしないのでしょうか？

　10月からある家庭教師派遣会社に登録して家庭教師のアルバイトをしています。 私が登録している会社ではお給料が振り込まれた後に給与明細をくれません。 時給もわかっているので、だいたいこれぐらい入るかな～と計算していたのですが実際に入ったお給料と合いません。計算よりも多かったので文句は言わなかったのですが、なんだかすっきりしなくて… 　家庭教師派遣会社は給与明細をくれないものなんでしょうか？？

　イギリス留学を考えています。 というのも、アルバイトで英語を教えたり、ネイティブの先生のアシスタントをしているのですが、楽しくて仕方ないんです。 けれど、自分の英語力や教授法に行き詰まりを感じています。今は某社の通信講座で児童英語教師資格取得の為の学習をしていまして将来はやはり英語や異文化を伝えるという事を自分の職としたいと考えています。また、半年～１年後には、英語教師資格取得と英語力のアップの為にイギリスに留学したいと考えています。 　それで、英語教師資格としてＣＥＬＴＡというものが有ると聞きました。これは正規の資格というか日本でも通用するものなのでしょうか？ またこの資格取得のできる留学斡旋の会社などどなたかご存知ではないでしょうか？ 自分でも色々と調べてはいるのですが、期間、費用、難易度どなたか詳しい方いらっしゃいましたら、もしくはいいサイトご存知の方いらっしゃいましたら是非教えて下さい！！ ちなみに今の自分の英語力は　英検２級・ＴＯＥＩＣ６６０点・英会話レベル４（日常会話は難無くこなせます。自分の得意な分野であればディスカッション等も可能です。しかし、まだまだボキャブラリー、言いまわしが乏しいと思います。）

インターネットを使用した家庭教師のサイトがありますが、皆さんどう思われますか？ 現在中学3年生の娘がいるのですが、田舎なので送迎が大変片道40分かけていき授業が終わるまで待って（2時間弱）そしてまた40分かけてかえる生活を週3日～4日しています。家庭教師も田舎ですので来てもらえません。値段や信頼度が良く判らないのですが、情報いただけませんでしょうか？よろしくお願いします。

私は中か高の理科教師になりたいんですが具体的にどうすればいいですか？ いい参考書とかあれば聞かせていただきたいんですが。

私は現在物理を学んでいる大学３年生です。今は物理よりも教育のほうが断然興味があり、就職は、教職一本でいくことをかんがえております。学校で自分なりに納得がいく授業ができるようになるには、教師になる前に授業案を練るなど時間を必要としていることを痛感しています。そこで、私のこれからの活動の選択肢は、以下のようになっています。 １．今から授業案をねったり、教育関連の勉強に完全に身を投じて大学の専門科目を必要最小限の力で切り抜ける（卒業さえすればいい）そして卒業後新卒で教師になることをめざす ２．大学（学部）の勉強に終始し、専門の知識をより深めていく。卒業後は１年間実家にもどり、教員採用試験の勉強や、授業案作成等に専念する。 　　　（または非常勤講師をしながら教員採用をめざす） ３．大学院にいくために受験勉強に全力を注ぐ。院進学後は非常勤講師をしながら教員採用試験の勉強や、授業案作成等に主に力をいれる。 基礎は割としっかりやってきたので、そこからinterestingな授業、高校から大学への接続、そしてその先の研究の大まかな概要を生徒に教えていければ教師として充分ではないかとも思っています。２はそれでも学部でやることは完璧にマスターしておくべきかな、ということからきています。３は、今現在いわゆる関関同立にいるのですが、院で東大や京大にいけば教員になったとき採用してもらえる私立校の幅が拡がるのかな、ということからきています。 極端な話、東大院にいかないと開成高校には採用されない、というのなら院に行く事を決めます。学部卒でも「良い教師」なら有名校に採用されるというのなら恐らく１や２を選びます。有名私立校の採用事情などに詳しい方や、学部在籍または学部卒で教職を目指している方、大学院で教職を目指している方、学校で教員をなさっている方の意見が聴きたいです。どうかよろしくおねがいします。

実は私の妻なんですが、「沈黙の春」なんて知らないし、多分、同僚も知らないだろうとのこと。有吉佐和子さんの「複合汚染」も当然知らないそうです。 大学受験には出ないからいらないという理屈も成立しますが、生物の教師たるものハリー＝ポッター読んだり、映画を見に行く暇と金があったら、教養を磨けよと言いたいのですが、時代が違うんでしょうね。 小中高の教師の方はどう思われますか？　なんでもいいですから意見をお願いします。

初めまして。Rei_Reiと申します。 「教師の労働者性と聖職者性」についてのレポートを書くことになったのでぜひ、その歴史を知りたいと思ったのですが、なかなか良い資料が手に入りません。 上記の内容についてご存じの方、ぜひ、教えて下さい。 わかりやすいHPを紹介してくれるのでもうれしいです。 よろしくお願いします。

僕は現在高校生で、進路の事で迷っています。 その一環として、塾の教師（希望は小学生）について、 以下のことを知りたいです。 ★教師の需要（少子化だし・・・） ★収入の多さ ★収入の安定さ ★教師の能力はどのように測られるのか ★専門的に、難しい職業か ★生徒と合わない事はあるか？ ★その他、長所、短所 自分のことを言うと、子供が好きで、意識的に交わろうと いう気持ちはあります。正確はおとなしい方ですが、 大抵の人とはやっていけます。（深いつきあいは苦手） 今年受験なので学歴はいいづらいのですが、 模試でいうと、早慶でＡ～Ｃ判定、でも 第一志望を考えると浪人も考える程度です。 こんなところでしょうか・・ 上の全てでなくても、いくつかについて教えて頂けたら 助かります。

数年前に海外の語学学校で日本語の授業を担当していました。 現在は２歳の子供が居て、仕事はしていません。 日本語学校などで働くことはもうしばらくできないのですが、 ボランテイアとして日本語を学ぶ方のお役に立ちたいと思っています。 千葉県八千代市の周辺で活動できればと思っています。 市役所などに相談したのですが、私が活動できそうな場が見つかりません。 日本語教師の仕事は、大変でしたが、やりがいを感じていましたので、 自分のためにもぜひ、始められればと思っています。 千葉県のボランテイアセンターなど公共の機関にはいろいろ、当たってみたのですが ついに、行き詰まってしまいました。 何か良い方法をご存知でしたら、ぜひ、教えてください。

吉幾三の黒歴史ってやっぱり「夏・体験物語」でハレンチな教師役を演じたときでしょうかね？ そしてこれくらいハレンチな教師は現在リアルで結構いそうですか？いてもクビにならないでしょうかね？

生徒に勉強をさせる先生が良い教師だと思います。 そういう良い先生は生徒に嫌われるでしょうか？ それとも生徒に好かれるでしょうか？ 生徒が在学中に嫌われて、卒業後に好かれるでしょうか？

学校、教師の違和感ってなにか感じますか？ なんだろう話をしてもなんかちょい違うような気がしませんか？ モヤモヤをするなんだろう？

幼稚園・保育園や小学校低学年(1・2年)を担当している先生・教師が、 担当している子供に向かって「お前帰っていいぞ」『ここから出て行けよ』「てめえふざけんじゃねえぞ」『声が聞こえねえよ』「お前なめてんのかよ」『誰が座っていいといった』と社会人や高学年・中高生を叱るような言動をすると大問題になりますか。 <例> 1・入学の日の自己紹介をしている児童に「聞こえねえんだよ」と怒鳴る。 2・おもらしをしたり、外で転んだ子に「お前なめとんのか」と激しい口調で言う。 3・テストで出来の悪い子に「ここにいる資格はねえんだよ」と言う。 4・給食や弁当を時間内に食べられなかった子に「お前もう帰っていいぞ。早く帰れ」と怒鳴る。etc...

教え子（中学生）にわいせつ行為をしたとして公判中の中学校教師が懲戒免職されました。県の教育委員会などによりますと、被告は去年12月と今年1月の2回、停車した自家用車の中で、女子生徒にわいせつな行為をしたほか、被害生徒の母親と　（不適切な関係）　を持ったということです。 教育委員会では、本人が事実を認めたことから懲戒免職処分としています。教育委員会は　「言葉にできないほど遺憾である。再発防止策を徹底したい」　と言葉にできています。 初老の教師の冒険談としては、凄いの一言です。この男の人生を賭けた恋愛談の正当性、改良点などを教えてください。