ゆとり教育

質問

ゆとり教育ってどういう経緯で取り入れられてるんでしょうか。
学力低下が著しく、問題をおこす少年少女が激増しているのも、そこに一因があると思うのです。
だいたい、戦後日本は教育レベル・勤勉さで経済成長を支えてきていたのであって、それで上手くやってきたわけですよね。なぜ、変える必要があったのでしょうか。
競争が良くないとの事ですが、社会は自由競争の上に成り立ってるのであって、今後、社会に適応できない人間を増やしていくばかりのように思えて、とても恐ろしい気がします。元に戻すべきではないですか。
できれば教育者の方のご意見を伺いたいのです。宜しくお願いします。

回答No.3

kawakawa

明治維新以降、日本政府は教育が国を救うという真実に気付き、教育を徹底的に勧めました。最高で国家予算の３０％を教育関係に費やすほどだったのです。その結果、日本は世界のトップクラスの教育先進国となることができたのです。
教育の推進はそのまま、続けられてきましたが、昭和４５年頃に受験戦争の過熱、偏差値教育の是非が問題となり、ゆとり教育を行おうということが言われ始め、実行されだしたのですネ。
丁度、その頃にはじめられたゆとり教育の結果が今の乱れた社会だと考えるのですが‥
その頃に作られた原案に基づいて、日本の教育レベルを下げ、世界での日本の地位を低くし、競争力をなくし、優秀な人材は海外へ流出させ、将来は経済も政治も教育も３流国にしてしまおうという、馬鹿げたものであるとしか言いようがありませんネ。
別の国の意図で行われるのであれば、どこかの敵対国を滅亡させるための非常に素晴らしい方法と言えるでしょう。
不必要になったダムの建設と同じで、一度決定したものは亡霊のように後の世に現れてくるという官僚主義の弊害がもろにでたものであると思います。
日本の将来は‥灰色どころか、真っ暗ですネ。
以上kawakawaでした

お礼

私も全く同感。
kawakawaさんのおっしゃる通り、もし経済発展の基礎体力をそぐ為、某A国が外圧をかけてやらせているのなら納得がいくのです。
真剣に日本の将来を考え、ゆとり教育が必要だとあくまで主張するのなら、１０年、２０年後に日本がろくでもない国になってしまった場合、その人たちは厳しい責任が問われるべきだと思います。