大至急

質問

４分の４拍子は、普通に分かりますが、
４分の３拍子は、どのようにすればいいのでしょうか。
子供が楽器の練習をしていますが、教えられません。
助けてください。
文章で表現するのは難しいかもしれませんが、お願いします。

回答No.11

3000mg · ベストアンサー

No.4です

＞♪♪♪♪｜♪♪♪♪｜♪・・・が4/4ですよね。
♪♪♪｜♪♪♪｜♪♪♪｜・・・が3/4ですよね。
この４が分からないんです。なんで3/3じゃダメなんですか。
皆さん回答していただいている、ずん・ちゃっちゃ、（一息）ずん・ちゃっちゃ・・・って、一息つく感じじゃないですか。
でも♪と♪の間って一定の間隔ですよね。
言ってみれば♪｜♪の｜のところも一定の間隔なんですか？

音楽の「○分の○拍子」は算数の「分数」とは全く違う物です。
4/4(４分の４拍子)は「１小節の中に４分音符が４つ」
3/4(４分の３拍子)は「１小節の中に４分音符が３つ」という決め事です。
3/3(３分の３拍子)だと「１小節の中に３分音符が３つ」になってしまいます。
「３分音符」は存在しないので3/3はありえないのです。
2/2、2/4、5/4、6/8等ならありえますね。
２分音符、４分音符、８分音符が存在するので。

♪｜♪の｜は、小節を区切るためだけの物です。
なので、おっしゃる通り、♪｜♪の｜のところも一定の間隔です。

理屈で考えるのは面倒なので、こうしてみてはどうでしょう。

No.5の方のアイデアなのですが、４分の３拍子を演奏する時は「三角形」、４分の４拍子の時は「四角形」を書きながら演奏する。
音楽のほとんどは３拍子か４拍子なので、そうする事によってリズムが分かってくると思います。
形は違いますが、合奏団の指揮者もそうやって指揮をとり、演奏者もそれを見て演奏しています。

ちなみに「ふるさと」「エーデルワイス」等が３拍子、
「はとぽっぽ」「かえるの合唱」等は４拍子です。

お礼

9割9分分かりました。
というか、全て解決しました。
皆さんがこれまで伝えようとしたことが、ようやく私の頭の中で整理されました。
3分音符は存在しない。

三角形、四角形もようやく分かりました。

なんか、今日はすっきり眠れそうです。
ほんとうにありがとうございました。

回答No.12

nismo3208

３/４を指揮者が棒を振るときを思い出してください。何を描いてますか？三角形に近い円を描いてますよね。アレです。１拍目にアクセントをつけるクセをつけさしてください。
１小節に４分音符が３つしか入らないということを念頭において
１２３，１２３，１２３、のくりかえして１は極端にアクセントをつけさせる練習を・・。メトロノームもつかって平行しておしえてください。これは　ピアノでも初心者があたる最初の壁です
がんばってください

お礼

アクセントですね。
この場をお借りして、皆さんにお礼を申し上げます。
皆さんから見たら、何馬鹿なこといってんだ、という低次元の質問にこうも親切に回答くださり、頭が下がる思いです。

実は、私子供の頃にピアノをやっていましたが、子供が習い始めたのをきっかけに、教えられるところは教えて、同時に自分も再度練習を始めた次第です。30年ぶりにです。
子供の頃は、楽譜の何たるかも理解しないまま、ただ闇雲に暗記して弾いていたためにこのような次元の低い質問がでたわけです。
体では、3拍子も4拍子も弾けるのですが、子供の弾き方を直すのにどうやったら分かるだろうと考えていたら、自分がわかっていなかったんです。しゃべることは出来るけど、文字が読めないと同じような感じです。
もう少しで、子供が初の発表会（まだ、4歳で始めたばかりですが。）です。そこで、私との連弾をやる予定です。
これからも皆さんのお力をお借りすると思いますが、またお願いいたします。
ほんとうにありがとうございました。

回答No.10

spellmen

>でも、4/4拍子があるのに、3/3拍子がないのはなぜ？
　それは、３分音符が無いからです～。
４分の４は、１小節に４分音符が４個
４分の３は、１小節に４分音符が３個　　という意味です。

なので、４分の２は約分したくなりますが
１小節に４分音符が２個です。リズムは4/4と似てますが、
展開のし方がちょっと変わります。

　あとは、
８分の１６とかですと、８分音符が１小節に１６個等々。

要は、どの音符が１小節に何個入るか？（大ざっぱですが・・。）の、
記号です。
調号と同じ働きですね～

参考まで

お礼

ここまで回答していただいて、急に恥ずかしくなりました。
そういうことですね。
もう、9割8分まで分かりました。
お恥ずかしい。

何度もありがとうございました。

回答No.9

spellmen

曲をやるよりまず、4分の3拍子がどういうことか
4分の4とはどう違うかを教えたほうがいいか思います。

　以前の回答に出てたメトロノームの拍子が変えられたので
それで聞き比べてどこが違うかを。
ツッ、タッ、タッ／ツッ、タッ、タッ　　　　　　　　→三拍子
ツッ、タッ、タッ、タッ／ツッ、タッ、タッ、タッ　　→四拍子

　違いがわかったら、そのリズムどおりになんか言葉を入れれば
いいんじゃないですか?

ツッ（す）、タッ（い）、タッ（か）　　
３拍子のときに「すいか」と連呼するとか。「トマト」とか

ツッ（さ）、タッ（ん）、タッ（す）、タッ（う）
４拍子のときに「さんすう」とかでまずリズムの違いをわかってもらうのが、いいと思います。

　それから「すいか」を「ミソミ」に変えてみたりとか・・・。

お礼

最後に締めていただきましてありがとうございます。
難しいことは分かりませんが、要はおっしゃるようなリズムですね。
これで、すっきりしました。
でも、4/4拍子があるのに、3/3拍子がないのはなぜ？
3/4拍子の分母はなんだというのが分からない。

まあ、弾ければどうでもいいことなんですが、おっしゃるリズムは分かりました。
ツッ、タッ、タッ／ツッ、タッ、タッ　ですね。

ありがとうございました。

回答No.8

amethyst1976

お子さんは間違いに気づいてないのですか？
まず気づかせることです。

メトロノームはありますか？
なければ、フリーソフトでメトロノームがありますのでダウンロードしてください。
http://www.vector.co.jp/soft/win95/art/se085869.html

メトロノームと間違った状態のまま弾かせるのです。gibevvdさんが弾けるなら真似して気づかせるというのもありますが。とにかく本人が気づかないと先に進めません。いくら正しく弾かせようとしても納得しないからです。

３拍子のノリは、１・２・３と３角形ではなく半円の下部分を描く感じで、１23　１23です。滑らかにですね。ワンツゥスリーワンツゥスリーと言いながら半円を描いてみるとわかりやすいんじゃないでしょうか。日本語より英語のほうがノリやすい言いやすいです。体を動かして、１のタイミングでジャンプさせるなどもしてください。タイミングをつかむには23がわかってないとできません。これをしながら楽譜に書いてあるのをミソミ　ドシド・・・と歌ってみます。歌えないと弾けません。

そこまでわかれば楽器に戻って確認するまでです。

お礼

メトロノームは、あります。
三角形ではないんですか？
半円で１２３ですか？
かえって難しくなってきました。
んー。
私も弾けるんですが、先生が難しいことをおっしゃるので頭で理解しようとすると分からなくなってしまったんです。
そうすると、そういえば3/4拍子ってなんだ？という話になってしまいました。
ありがとうございました。

回答No.7

seihiroyasu

はじめまして。

手拍子をしながら歌ってみるのはいかがでしょうか？

楽譜があるのでしたら、小節の区切りはわかるでしょうから
小節の最初の音の時に手を叩くんです。

これで少しは感覚がつかめるのではないかと思いますが…。

お礼

これまでの皆さんの回答からそこら辺が少しずつ分かってきたので、手を打つようにしました。
感じは、かなり分かってきました。

ありがとうございました。

遅くなり申し訳ありませんでした。

回答No.6

edie

実際に、譜面（なければメモ帳でも可）に区切りを書き込むといいと思います。
やり方ですが、「ミソミ」などの後に筆記用具で縦線を引きます。
こうすれば「この縦線までが、ひとまとまりなのよ」などと教える事ができると思うのですがどうでしょうか？

またメモ帳に書く場合は、音符を書きその下に音階名を書いて前述のようにするのがいいと思います。

ちなみに、４分の３拍子は「うみ」や「エーデルワイス」と同じ拍子なのでこの辺りも参考にしてみて下さい。

お礼

譜面に線は引かれています。（笑
それでもわからないのでお伺いしたのです。
3拍子とは何ぞやというところです。
でも、これまでの皆さんの回答と、回答者様の「エーデルワイス」と同じ拍子というのがいいヒントになりました。
あの拍子ですね。

ありがとうございました。

回答No.5

bari_saku

＞一小節に「ミソミ」次の一小節に「ドシド」と続きます。
四分音符が連続しているということでしょうか。
それでしたら、まず小節の一番最初の音だけ弾いてみてはいかがでしょう。
「いち・に・さん」のリズムに合わせて
「ミーー　ドーー」のように。
それを踏まえて残りの音を入れれば、何とかなると思うのですが。

あと、３拍子は指揮する場合三角を書きます。
指揮のまねごとをして、三角を書きながら「ミソミドシド」と歌わせれば、うまくいくかもしれません。

お礼

なるほど。
だんだん分かってきました。
頭で考えると分からないことばかりですが、体で分かってきました。
とりあえず、この前の先生の前では少し上手に弾けたみたいです。

ということで、急いでいたのですが、分からないのは依然とのこっています。
ありがとうございます。
三角形か・・・

回答No.4

3000mg

＞「ミソミドシド」と4/4と同じように弾いてしまいます。
ちょっと疑問に思ったんですが
このように演奏したら、２小節目が２拍余っちゃいますよね？
お子さんはそこをどのように弾いてるのでしょうか？

それはさておき、１小節を繰り返して練習してみるのはどうでしょう？
最初の１小節目を「ミソミ、ミソミ、ミソミ…」とずっと弾いて体に覚え込ませたら
次は２小節目「ドシド、ドシド、ドシド…」
これが理解できたら「ミソミ、ドシド、ミソミ、ドシド…」

他には「４分音符の３拍目の音だけ短く切ってみる」という方法もあると思います。
それで、3/4のリズムを覚えたら、今度は切らずに演奏。

うまくいかなかったらごめんなさい。

お礼

＞お子さんはそこをどのように弾いてるのでしょうか？
あまんないです。（笑
言ってみれば、永遠に4/4です。

ふと思ったんですが、一番分かってないのは私でした。（笑

ようは、4/4拍子と3/4拍子って何が違うのか？というのが私がわかってなかったんですね。
♪♪♪♪｜♪♪♪♪｜♪・・・が4/4ですよね。
♪♪♪｜♪♪♪｜♪♪♪｜・・・が3/4ですよね。
この４が分からないんです。なんで3/3じゃダメなんですか。
皆さん回答していただいている、ずん・ちゃっちゃ、（一息）ずん・ちゃっちゃ・・・って、一息つく感じじゃないですか。
でも♪と♪の間って一定の間隔ですよね。
言ってみれば♪｜♪の｜のところも一定の間隔なんですか？
そこのところが分かりません。
ずん・ちゃっちゃ、（一息）ずん・ちゃっちゃ　で｜のところで一息つく感じでよいのでしょうか。

これから出かけますので、次の回答の方はまた夜にでも。
すみません。

ありがとうございます。

回答No.3

sanori

小節の頭で、お子さんの肩か背中を叩いてあげる方法はあります。
だけど、初めての３拍子だと、分かりにくいかもしれません。

ピアノですか？

あなたも弾けるようでしたら、連弾してみては。

お子さんの左に座るか立つかして、
♪ずん・ちゃっちゃ、ずん・ちゃっちゃ、・・・

コードがＣのとき
・ずん　＝　低い低いド
・ちゃ　＝　低いドミソ

コードがＧのとき
・ずん　＝　低い低い低いソ
・ちゃ　＝　低いシレソ

ほんとうは、他のコードも使うのがよいですが、
初心の場合は、大概上記だけで間に合わせることが出来ます。

ちなみに、
最初の２小節のメロディーはミソミドシドなので、Ｃでよさそうです。

お礼

遅くなって申し訳ありません。
今、順番に回答を見させていただいています。
ピアノです。
ずん・ちゃっちゃ　ですね。

少し分かってきたような。
次の回答見に行きます。

ありがとうございました。

回答No.2

noname#56778

何の曲かわかりませんが強弱の問題かな？
三拍子は一般的にですが第一拍に強拍がきます。
「強・弱・弱」
それぞれの小節の一拍目にアクセントを持ってくればそれらしく聞こえると思いますが。

お礼

一拍目に強のアクセントですか。
なんとなく分かったような分からないような。
ありがとうございます。