家庭教師経験のある方に質問です！

質問

私も家庭教師をしているのですが、3人持ってた時期に「あ～生徒によって本当さまざまに対策練らなきゃだな」と痛感した覚えがあります。
親についても本当に意識が様々です。
今の生徒も一筋縄ではいかないのですごく工夫をしてます！

みなさんはどのような工夫をされましたか？
以下のアンケートにお答えいただければ幸いです。
・生徒のタイプ
・親のタイプ
・あなたの授業の進め方
・工夫の内容
・それによってどう生徒の成績が変わったか
・授業時間(テスト前や夏休みなどの変則な時間とかも詳しくお願いします)

以上どうぞお願いします(^o^)/

回答No.6

yukoyoko · ベストアンサー

私も10人程受け持ちました。
そこで痛感したことは、「学歴が低いorだらしない親ほど子供の成績が悪く＆勉強しない」、
「学歴が高いorしっかりした親ほど子供の成績が良い＆成績が伸びる」ということです。
確かに「親は勉強しなくても今まで生きていけたんだから、俺もべんきょうしなくていいじゃん」とか、
「親みたいに沢山勉強して、人より裕福な人生を送ろう！！」というような意識の違いが
子供の時からあると、あーそりゃこうゆう成績になるんだろうなと思います。

・生徒のタイプ
学歴が高いorしっかりしている親：宿題をやろうとしている跡がある、話をちゃんと聞いている
学歴が低いorだらしない親：宿題をした跡がない(考えたけど分からなかったというがどんな問題だった？
と聞いても答えられない(笑))、話を聞いていない

・親のタイプ
学歴が高いorしっかりしている親：時々子供の状態を聞いてくる(チェックする)
学歴が低いorだらしない親：すべて先生任せ(親自身が勉強したことない人生だったから、どうすればよいか分からないみたい)

・あなたの授業の進め方
2時間制で、最初は宿題の回答をします。宿題をしてなければ1時間くらい、
宿題をしていれば30分くらいかかります。残り時間で、「例題を一緒に解いて類題を何問か解く」を
続けていきます。
宿題は、「例題の類題だけ」にしています。学校の宿題もあるので、宿題は30分くらいで終わるような
ボリュームにしています。

・工夫の内容
(1)先に述べたように、意識の差が成績に表れています。よって、いつも意識を変えようと説得します。
「勉強しない人がつく仕事って、土方とかあまり作業環境が良くない3Kの仕事が多いよね、
でも勉強すれば、将来就く仕事の幅が広がるよ。エアコンの中で涼しくて、やすみもおおくて、
儲かる仕事を考えてごらん。ほら、勉強しないと就けない仕事ばかりでしょ。」とか、
「大学生になれば死ぬほど遊べるよ。でも高卒(中卒)で仕事に就くと遊ぶ暇あまりないでしょ。
だから、今は勉強して将来死ぬほど遊びなさい」などなど。

(2)学校の宿題もあるので、家庭教師の宿題に多くの時間をかけるわけにはいかないので、いつも
「解けない問題は、解けなくてもいいから1つの問題に10分は考えてね」と言います。

・それによってどう生徒の成績が変わったか
問題を解こうとした跡がある生徒は成績が伸びます。跡がない生徒は現状維持です(笑)

・授業時間(テスト前や夏休みなどの変則な時間とかも詳しくお願いします)
テスト前でも夏休みでも2時間制です。でも週3とか回数が変わります。

お礼

回答ありがとうございます！

うんうん、納得することばかりです。
あと、子供に自己責任取らせようとしてきた親の子のほうが勉強できる気がします。

なるほど～！yukoyukoさんは結構私と似た授業です！
あと、説得もなるほど！でした！
ちなみに私たちは女なので、「高卒だと生活レベル＆人間レベルの低い人としか結婚できないけど、頑張って自分を磨けば素敵な人と結婚できて幸せになる確率高くなるよ！前者だと生活も苦しい場合が多いし、早くに結婚して子供産んで以後20年以上は子育てノンストップで気づけばおばさんだよ。今だとまだ勝ち組負け組みの差は小さいから今のうちに追いついておこうよ！」
とか、こんな差別系はよくないと思いつつ生徒のやる気を引き出すために言ってます；

＞「解けない問題は、解けなくてもいいから1つの問題に10分は考えてね」と言います。

へ～！私は「解けなかったら考え込まずにすぐ答えを見て学んで！」と言ってます！
さまざまなんですね！

いろいろ今後のために参考にさせていただきます！
ありがとうございました！

回答No.5

esistdas

お礼に対して回答差し上げます。

受験勉強の準備として基礎から始めるのは、ある程度ついてきてくれる子に対してです。かつて担当した（酒・タバコの）高校受験生は、そもそもやる気ゼロでしたので、基礎「だけ」を教えました。受験高校（公立）も、数問解けば通る高校でしたので、あまり多くを望まず、まず「通ること」のみに絞りました。依頼を受けたのが受験一ヶ月前でしたので、これが精一杯だったと思います（もちろん平均云々とは無関係の生徒さんです）。

それ以外の子は、基礎を固めれば流れるように上がっていくことも可能ですので、「やる気」と「基礎」を保証することが大事でしょう。これがないと、どれだけ宿題を出しても解きようがないし、悪循環は免れないかと…

授業では、特別なことはあまりしていません^^;

お礼

なるほど！
お付き合い、どうもありがとうございました！

回答No.4

kouji831

いろいろしてきましたが、その中の一人を今回例に挙げます。

・生徒のタイプ
理解力がなく、勉強をしない

・親のタイプ
先生まかせ

・あなたの授業の進め方
最初の1時間で数学。問題を目の前で解き、同じように生徒にさせる。
そして次の問題も(できないので)同様に目の前で解き、解かせる。これで5問くらい。
それを宿題にします。
次の1時間で英語と理科。
英語は教科書丸暗記と問題集。理科は問題集のみ。

・工夫の内容
数学がどうしてもできないので、解くことについての自分の頭の中をプリントにして渡しました。
字をきれいに書かせたり、明るいトコで解かせたり、片づけをさせたりしました。

・それによってどう生徒の成績が変わったか
理科はすごく伸び、他は低空飛行です。

・授業時間(テスト前や夏休みなどの変則な時間とかも詳しくお願いします)
週2．
テスト前は3～5時間、1週間毎日で、夏休みは2日に1回3時間です。

お礼

詳しくどうもありがとうございました。
参考にさせていただきます。

回答No.3

esistdas

これまで担当させてもらった生徒さんは10人を越えるくらいかな？今も2人（兄妹）を同時に見ています。

・生徒のタイプ
親にやらされている感まるだしの小学生や、高校生で「分かろう」という意欲を持った子（この子は不定期で、テスト前に5時間一気に勉強する子でした）、勉強を始めようとするとタバコや酒を持ち出してくる中学生なんかがいました。

・親のタイプ
家庭教師は塾の宿題担当とみなす親御さんとか、生徒が時間になっても帰ってこないので「腹立つ！飲みにいこうか！」といって（非常に親切にも）飲みに連れて行ってくださったすごい人までいろいろ。その後ちゃんと勉強しましたけどもね…

・あなたの授業の進め方
宿題や問題集を解くのがほとんどですね。テスト前はもちろんテスト勉強を。

・工夫の内容
基礎ができていなければ、容赦なく前に戻します。今高校受験を控えている子にも小学校の分数を解いてもらったりしています。土台がぐらぐらな状態で屋根の修理ばかりしても家は崩れますので…

・それによってどう生徒の成績が変わったか
確実に平均は越えるようになりました。あとはちゃんと合格してもらえれば文句なしです。

・授業時間(テスト前や夏休みなどの変則な時間とかも詳しくお願いします)
テスト前に日程外で勉強をすることもあります。現在は週一回90分ですが、夏休みは双方の予定のあう限り勉強をすることにしました。
これまでの生徒さんは、テスト前だけ集中的に、とか、受験前に可能な限り毎日、とか、泊りがけで教えたこともありますねぇ。

お礼

回答ありがとうございます。

疑問なんですが、勉強できないコは危機感がなく、言ってもしないコが多いと思うのですが、受験前に莫大な量の基礎やって間に合いましたか？
宿題はちゃんとしてきてましたか？
確実に平均超えるとは…宿題をたくさんだしていたのですか？

すみません、「すごい」と思って具体的なことを知りたくて…。

差し支えなければ具体的にどんな内容の授業だったか教えてください。

回答No.2

tips

こんにちは。

・生徒のタイプ

　おとなしい子が多かったです。
　不真面目な子もいましたが。。

・親のタイプ

　不干渉、無関心な親御さんもいましたし、
　熱心に、子供のことを考えている親御さんも
　いました。

・あなたの授業の進め方

　生徒にあわせて、いろんな方法があるけど
　宿題やテストがあるときは、そっちの
　対策を重点的に。
　苦手科目や分野には、より時間を割いて。

・工夫の内容

　人さまざまなので、その生徒にあった
　ものの言い方や、教えるときの教え方の角度
　や、集中力が続くような時間配分。

　勉強だけではなくて、勉強がおわったら、
　その生徒のなやみや、今学校でたのしいこと、
　すきなアーティストのことを話したり
　して、生徒がリラックスできるように
　心がけていました。

・それによってどう生徒の成績が変わったか

　内申点も、飛躍的にあがった子もいたし、
　いままでずっと宿題をやれなかった子が
　自主的に宿題をやるようになったり。

　志望高校に合格できた子もいました。
　あとは、テストの点数があがったり。
　これは、当たり前だとおもいますが。

・授業時間(テスト前や夏休みなどの変則な時間とかも詳しくお願いします)

　基本的に、生徒と親御さんの都合に
　なるだけあわせていました。
　ただ、複数人教えていたときは、
　早めにお盆などの時期や旅行などの時期での
　時間変更は、いってもらえれば、
　こちらが都合をつけて融通をきかせました。

　あと、夏休みは午前中にきてほしいと
　いわれてそうしたこともあります。

お礼

ん～なるほど。
参考にさせていただきます、ありがとうございました！

補足

あの、差し支えなければ具体的にどんな内容の授業をしていたか教えてください！

回答No.1

salharzbaum

こんにちは。昔家庭教師してました。主に中学受験・高校受験を控えた生徒さんを1年間の期間で、10名にも満たない数ですが・・・。

生徒のタイプは10名近くなので様々です。ちょっと注意すると泣き出す小学生や、勉強大嫌いでやんちゃな中学生や・・・。ただ、共通していたのは、塾の授業についていけず、模試で偏差値も30台後半から40台前半ということ。

もちろん親のタイプも様々。塾通いや家庭教師をつけるなどすれば確実に合格すると思っているような親や、真剣に考えている親や・・・。

授業の内容は完全にその生徒のタイプや、親の希望に沿った形で最善と思われる方法を取りました。できるだけ生徒が勉強することを苦痛に思わないように、ラクに効率よく勉強できるようには心がけました。場合によっては親とかなりの時間をかけてお話をして、親の方の意識も変えてもらえるようにしたり・・・。

一応生徒達は全員第一志望の学校に合格しました。一番大変だったのは偏差値30台後半で、第一志望が偏差値60を超える学校だった小学生の女の子でした。基礎からじっくり取り組んで成績は少しずつ上がったのですが、入試の前日、お母さんから連絡があり、「高熱を出した」とのこと。とても心配したんですが、本人が頑張ってくれて合格。一番大変で、さらにトラブルもあっただけに一番ほっとしましたね・・・。

基本的に授業時間は週2回、2時間ずつくらい。夏休みの間は変わらず、テスト前だけ毎日のように教えてました。

家庭教師も大変ですよね・・・頑張ってくださいね^^

お礼

salharzbaumさんは生徒がラクに効率よく勉強できるように授業を進めてらしたんですね。
それにしても偏差値30台後半で、第一志望が偏差値60を超える学校に合格とは…！
なにかの拍子に勉強へのやる気の糸口が見つかったんでしょうね！

参考になります、どうもありがとうございました！