考えることを知らない大学院生たち

質問

ここ5-10年ほどの間、考えることを知らない大学院学生が急増し、多くの高等教育機関や企業で困っている現状を知っていますか。彼らは、覚える事や本に書いてあること、先生の言ったこと、親の言ったことのとおりに行動することが大事と信じているため（と育てられたため？）、自分から考えることを要求されると、どうしていいのか分からないのです。でも与えられたものはしっかりできるのです。このような人材を、考えることのできる創造的な人材に変えるにはどうしたらよいのか、20代の人はどのように考えますか？大学院はこのような人材を育成するところではありますが、事実上機能できなくなりつつあります。このままでは日本は沈没必至です。ちなみに今の文部科学省や教育機関関係の中からは、100％良い案を出す力はありません。若い人の潜在的力を信じるのみです。

回答No.8

takkochan

元々、本来、自分で考えられる大学院生の数は、ある程度限られていたと思います。20年前（私が修士を出た時）は、国立で、理学部の化学の博士課程を持つところは、旧帝大、東工大、広島大、筑波大だけで、あとの国立大学は、博士課程を持っていませんでした。現在は、ほとんどの国立大学が持ち、定員も増加しています。あるレベルの人(自分で考えられる人）の数が、定員と比例して増えることは考えられませんので、全体としては、考えられる人の比率は減少します。

さらに、昔は、修士課程で定員割れしても、基準点で落としていた(私の母校）のですが、現在は、定員充足のため合格させるところも多いようです。実際私の研究室（いわゆるFランク大学です）から、旧帝大の大学院にも進学していますし、一応、卒研で鍛えてはいますが、彼らが大学院に行くことに対して危惧を覚えるのは事実です。

しかも、院生が増えれば、1人の教員当たりの指導院生も増加しますから、間違いなくレベルは低下していきます。個々に見れば鍛える努力をしていますが、全体のレベル低下を防ぐには、定員削減しかありません。

なお、大学院生が教員の手足か否かについては、いかにその院生が考えれるかにかかってきます。本人が考えることができなければ、手足になるしかなく、本人が考えれればおのずと新しいことが発見できると思います。

私自身(ちょっと古いですが）、他大学から修士課程に入り、前の4年生がやっていたテーマを引き継いだのですが、新しい発見をし、先日あった教授の退官記念講演で、驚いた研究例として紹介されました。頑張れば手足といわず、教授の出したテーマが自分のテーマにもなっていくものと思います（もちろん全くオリジナルなテーマが出せればもっと良いですが）。

いずれにしても、院生自体が、いかに考えれるかがポイントになると思います。