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いつもお世話になっています。 何らかの邪魔が入ってしまい、PCからインターネットに接続できなくなってしまいました。 みなさんのお力をお貸しください。 どうかよろしくお願いします。 今わかっているだいたいの情報を下に記載します。 昨晩旦那が“いきなりPCがパチンと落ちて(旦那いわくノートのため熱処理ができなかったのではないかとのこと)、PCに見覚えのないエラーがでて固まってしまった”といっていたので、恐らくそれからだと思います。 ２人とも原因になるファィルをダウンロードした記憶もありません。 ウィルスが原因かもしれないと思い、智恵袋でエラー元のファイル名を検索にかけたところ、同じ状態のかたが質問されていました。 解答に“復元を無効にして→再起動→tempファイル(隠しフォルダ含)を削除”とあったので実行しましたが、インターネットエクスプローラを起動すると、何故かまた同じエラーがでます。 （ちなみに遠隔操作などの問題も考えて回線は引き抜いた状態です。） エクスプローラを開いた時と同様にプログラムの復元、winRARを起動すると同じくエラーがでます。 思い当たる状況でもよろしいので、解答の方、どうぞよろしくお願いします。

こんにちは。前に投稿しましたが、自分なりに考えた解答をみてください。間違いなどありますか？？お願いします。 「数列(An)が有界でない⇔すべてのk（自然数）について|Ａnk|>=k である部分数列｛Ａnk｝が存在する」を示す問題です。 ＜考え方と解答＞ ・Ａ＝数列{An}が有界でない ・Ｂ＝すべてのk（自然数）について、|Ａnk|>=kである部分数列{An}が存在する "A→B" 定義より、数列(An)が有界でない ⇔ 　すべてのＭ（実数）に対して、適当なｎ（自然数）が存在して 　　Ｍ<|Ａn|　を満たすから 　すべてのｋ（自然数）に対して、適当なｎ（自然数）が存在して 　　ｋ<|Ａn|　を満たす。 つまり、 　すべてのk（自然数）に対して、ｋ＜|Ａnk|である 　部分数列{Ank}が存在する よって、 　すべてのk（自然数）に対して、ｋ=<|Ａnk|である 部分数列{An}が存在する Ｑ．Ｅ．Ｄ． 　 "A→B" すべてのk（自然数）に対して、|Ａnk|>=kである部分数列{An}が存在する つまり、 すべてのＭ（実数）に対して、M<kとなる自然数kをとると、 数列{An}の部分数列{Ank}について、 　　|Ａnk|>=k>M　 となるので、数列{An}について、 　　|Ａn|>M　 となる。よって、数列{An}が有界でない。 　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｑ．Ｅ．Ｄ． 以上より、必要十分が示せた。 　　

テクニカルエンジニア（ネットーワーク）の試験を平成12,13年度に受験して平成13年度に合格したのですが、平成12年度の問題の方がかなり難しく感じられました。 というか、平成12年度の問題を見直してみても、あまり、自信を持って解答出来ません。 分野によって得手不得手は有るにしても、それだけではないように感じます。平成13年度の方が合格率が若干高いのですが、実感では、合格率以上に難易度の差が有るように感じます。 基本情報処理(2種)などは年度によって、30%近い時と10%そこそこの時が有りますよね。 ここまでの差はちょっと問題が有るのではないかと思いますが、他の試験でもかなりの差が有るのではないかと思います。 各試験を受験された方は年度(と春期・秋期)による難易度の差はどう感じておられるのでしょうか？

「MOUS模擬問題」というページにあったエクセルの問題で、 ・セル範囲[A7:A9]にセル[A6]からの連続データを作成しなさい。 ・オートフィル機能を使用すること。 というのがあります。 やり方は分かるのでいいのですが、 [A6]には「シルバーファースト」という言葉が入っていて、 オートフィルでA7からA9までビロ～ンと引っぱって入れてみると、 「ゴールドファースト」「ミディグリーン」「ラックスアールグレイ」という言葉が入りました。 これは一体何の連続データなのですか？？ 正直、初めて聞いた言葉なのですが・・・(汗) その表の中でも「商品名」という部分にそれが入っているし、 なぜ商品名に連続データがあるのか分からないのです。。。 あと、私が「言葉」の連続データで思い付くのは、 「曜日」と「干支」ぐらいしかないのですが、他にもありますか？ よろしくお願いします。 ※下記URLは、その問題の解答ページです。 http://aquarius-jp.com/mogi/sample/answer/xlpf9704.htm

初めて使わせていただきます。 自由英作文の添削をお願いしたく、質問させていただきました。 本日の東大即応オープンの問題です。(以下問題文です。) -------------------------------------------------------------- 【問題】 次の英文を読み、その内容について思うところを50～60時の英語で記せ。 A shared spoken language is not necessary for communication with people from other countries. 【解答】 I think it's up to the situation you are in. This is because that if you only have to chat with them you can communicate with them by using body languages ,but if you have to work with them you must use the language they use. Business is not so easy that you don't have to use it. (58 words) 【気になるところ】 This is because if 軽く話す場合→body languageで事足りる if ビジネス→shareされた言葉で話さないと という論理で大丈夫なのか気になります。 後、我ながら英文が単調過ぎる気がします汗 ------------------------------------------------------- 自由英作文についての知識や英語の知識が不十分で見苦しいところがあると思いますが 添削よろしくお願いします。

簿記2級問題　減価償却について 以下の問題で直説法じゃなくて間接法を使うという判断はどの辺で判断するのでしょうか？ とおるゼミ2級　日商簿記　商業　改訂二版6-5　問題1です。 次の一連の取引について示しなさい。 1.×7年4月1日　 備品1,000,000を購入し、代金は小切手を振り出して支払った。 2.×8年3月31日　決算となったので、定額法（残存価格は取得原価の10％、耐用年数9年）により減価償　　　　　　　　 却を行う。 3.×8年6月30日　この備品を￥450,000で売却し、代金は現金で受け取った。 解答 　　　借方　　　　　　　　　　　　　　　　　貸方 1.備品　1,000,000　　　　　　　　　当座預金　1,000,000 2.減価償却費　100,000　　　　　　　減価償却累計額　100,000 3.減価償却費　25,000　　　　　　　　備品　　　1,000,000 　備品減価償却累計額　100,000 　現金　450,000 　備品売却損　425,000 以上です。3級の知識も？？？状態で知識がない分、とんでもないことを聞いているかもしれませんが、よろしくお願いします。

法律の設問が解ける、とはどういうことなのか、について質問です。現在実務法務検定２級の試験合格に向けて学習している者です。学習の仕方として、先ずは実際に問題を解く⇒誤答の解説を読む⇒もう一度問題を解く⇒誤答を２回した個所を見つけていく⇒解説を読んだうえで重点個所をノートに書いていく⇒再度問題を解く⇒時間の許す限りこのサイクルを繰り返していく。FP２級、証券外務員１種等はこのやり方で合格できたのですが、法律系は自分でも理解が定着していないと感じます。結果として言い回しを変えられただけで歯が立ちません。実務法務に限らず、法律の設問に解答できる力を身につけるためには深い理解が欠かせないと感じているんですが、合格する力を身につけるために欠かすべきでないこと等あるのでしょうか？アドバイスをお願いいたします。

Ａ列に場所、Ｂ列に氷の厚さ、Ｃ列が判定結果入力の列です。 (1)氷の厚さが７ｃｍ以上は可能、(2)３ｃｍ以上７ｃｍ未満の場合は一部可能、(3)３ｃｍ未満のときは不可と表示しなさいという問題を解いています。 条件を全てまとめると、どうつなげたらいいのかわかりません。 1つずつだとこんな感じになるのかな？と思っています。 (1)=IF(B3>=7,"可能") (2)=IF(AND(B3<=7,B3>3),"一部可能","不可") (3)=IF(B3<3,"不可") (1)と(2)をつなげたらできるのでは？と思っているのですが、式が正しくないと表示されどこが間違いなのかもわかりません。 また少しむずかしい問題をと思い、今のテキストを購入したのですが解答がついていませんでした。 こんな問題に良いテキストをご存知でしたら、教えていただけないでしょうか？ どうぞよろしくお願いします。

例えば、 「塩化鉄(III)の飽和水溶液を沸騰水中に加えると水酸化鉄(III)のコロイド水溶液が得られた。この反応を化学反応式で示せ」 といった問題で、解答は 「FeCl3 + 3H2O → Fe(OH)3 + 3HCl」 ですが(3H2Oの3と,3HClの3は,3倍の3)、事前に FeCl3 + H2O → Fe(OH)3 + HCl という式が分からないため反応式を作れない場合は、問題文から FeCl3 + H2O → Fe(OH)3 + ? + ? ...　という事しか分かりません。 そこで、 FeCl3 = a H2O = b Fe(OH)3 = c　とおいて、 Feについて a = c Oについて b = 3c、 a = 1とおくと、 a = 1, b = 3, c = 1 よって、 FeCl3 + 3H2O → Fe(OH)3 + ? + ? ... となり、(3H2Oの3は,3倍の3) 係数比較にて Hが三つ、Clが三つ余ることが分かり、 「ああ、多分反応式の最後は3HClだろうな」 と考えて問題を解くという、以上のプロセスは正しいのでしょうか？

お世話になってます。 図形の角度を求める問題を解いていたのですが、 たぶん答えはこうなるのではと思うのですが、 最後の部分の説明ができません。 そこの理由をお教えいただけますとありがたいのですが。 問題の図は添付します。 【問題】 △ABCは直角三角形（∠A＝９０°） AE=EB、BF=FC、AD⊥BC ∠ABC=４０°、ACB=５０° 上記のとき ∠DEFは何度か？ 【私の解答】 答え１０°（たぶん） AE=EBよりAE:EB=1:1 BF=FCよりBF:FC=1:1 E、FはそれぞれAB、BCの中点になるのでAC//EF。 ∠ABC=４０°∠ACB=５０°でAC//EFなので同位角で ∠BEF＝９０°∠EFB＝５０° 線分ADの条件で ∠ADC＝９０°より ∠DAC＝４０°、∠DAE=５０° ＊ここから∠AED=５０°、∠EDF=４０°になる理由がわかりません。 ＊なるということはEA=EDとなると思うのですがその理由がわかりません。 そこの導きを解説して頂けますとありがたいです。 よろしくお願いいたします。

成美堂出版から出ている、最新最強のSPIクリア問題集、推理で分からない問題があります。 【問題】 重さがすべて違う４つの玉がある。それぞれを(1)(2)(3)(4)として、天秤を使い、重さを調べた。 　(1)は(3)より軽い 　(2)と(4)の重さの合計は(1)と(3)の合計と同じ 　(3)と(4)の重さの合計は(1)と(2)の合計より軽い 重い順に左から並べたときに、正しいものを選びなさい。 【答】(2)-(3)-(1)-(4) 【解答】 (1)は(3)より軽いから(1)＜(3)、(2)+(4)=(1)+(3)…ア、(3)+(4)＜(1)+(2)…イ ア、イの２つの式より、(2)と(3)の重さは(2)＞(3)といえる(※)。 このことから、アの式の(2)と(3)をとると、(2)＞(3)より、(1)＞(4)となる。 これらをまとめると、(2)-(3)-(1)-(4)となる。 上記※の、なぜ(2)＞(3)と言えるのか分かりません。 単純なことかもしれませんが、どなたか分かるかた教えてください。 よろしくお願いします。

「タマネギとジャガイモとニンジンを合計で3600個仕入れました。ジャガイモはニンジンの15倍あります。今日これらを使ってカレーを作るのですが、タマネギは仕入れた個数の8分の1、ジャガイモは9分の1、ニンジンは6分の1使いました。カレーを作り終えて野菜を数えたら3165個ありました。(1)仕入れたジャガイモの個数とカレーを作るのに必要なニンジンの個数の比(2)仕入れたジャガイモとニンジンを合わせた数とカレーを作るのに必要なジャガイモとニンジンを合わせた数の比」を求める問題があるのですが、私はこれを(1)90：1(2)96：11と出しました。しかし問題に解答がなく合っているかどうか不安なので、もし分かる方がいましたら、あっているかどうか教えていただけませんか？この問題は文字式を使わず、比を使って出しました。もし、解説もいただければ文字式以外の解説でお願いします。

千葉県の偏差値６８位の高校を特色化選抜受験しました。 当日の学校独自問題の結果は解答に照らし合わせて自己採点したところ ３００点中２５０ちょい出来ていました。 問題は・・・内申なんです！偏差値からして大体おわかりになると思いますが中堅よりは上にある高校です。わからないのですが内申基準というものがあるのであれば多分１２０以上かと思います。 内申が算式１で出すと１１０ありません（泣 この高校の選抜方法の記載には調査書の評価と独自問題の結果の評価を総合的にみて・・とあります。 この様な場合、不合格枠になってしまうのでしょうか？ その時の合格ラインとかにもよるのでしょうが もともと内申が不足していて受験したことが無謀だったのでしょうか？ どなたか詳しい方いらしたら教えて下さい。 初歩的質問かも知れませんがお願いします。

こんにちは。高校物理の運動方程式に関する質問です。 問題集の問題ですが、 問題： 質量1.2kgの物体Ａと、質量2.8kgの物体Ｂが、下の図のように、摩擦のない水平な床の上に静止している。Ａを水平方向右向きに8.0Ｎの力で押した時の、ＡがＢを押している力を求めよ。 解答： ＡがＢを押す力をｆとし、ＡとＢについて、運動方程式を立てる Ａ；1.2ａ＝8.0－ｆ Ｂ；2.8ａ＝f この連立方程式を解いてｆ＝5.6[N] 　　　　　　　　　　　Ｂ 　　　　　　　　・・・・・・・ 　　　　　Ａ　　・　　　　・ 　　　　・・・・・　　　　　・ 　　　　・　　　・　　　　　・ 　　Ｆ→・ -ｆ←・→ｆ　　・ 　　　　・　　　・　　　　　・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 質問： 　Ｆは8.0[Ｎ]で押したのに、ｆは5.6[N]に減っています。摩擦力が働かないので他に水平方向の力はないはずですが、どうして減るのでしょうか？ 　AとBとが一体であればｆという力は（物理１では）出てこないと思いますが、どうなっているのでしょうか。 素朴な質問です。お願いします。

硫酸の性質についてしつもんです。大学受験問題です。よろしくお願いします。 問題は、 次のような実験は、硫酸のどのような性質を利用したものか、というのが、問題です。 １、銅粉に濃硫酸を加え加熱する。 ２、亜鉛と希硫酸を反応させる。 ３、食塩に濃硫酸を加えて加熱する。 解答は、１は酸化作用、２は強酸性、３は不揮発性の性質 です。１は確かに銅が酸化されていますが、２のZnも酸化されていますよね?でも、２の答えは強酸性。どうして強酸性だとこのような反応が起こるといえるのですか？酸化作用でもいいのではと思いいます。 また、３は不揮発性の性質とありますが、これはどういうことでしょうか。もし硫酸が揮発性ならこの反応は起こらないということでしょうか？もしそうなら、どうしてですか？ どなたかご存知の方がいらっしゃればアドバイスをお願いします。よろしくお願いします。

いつもお世話になっています。 高校１年生の家庭教師をやっているのですが、正直高校数学は忘れてしまっていて初歩的な問題でも分からないことがあります。 それでお恥ずかしいのですが、順列と組合わせの問題で質問されたのに分からないものがあり、手助けをお願いしたく質問させていただきました。 問題は 赤玉２個、白玉２個、黒玉１個のなかから３つ選んで１列に並べる方法は何通りあるか というものです。 解説はないのですが、答えは学校の先生か友達かが教えてくれたようで、１８通りだそうです。 しかし答えが分かっても、解き方がわからないということです。 組み合わせを選ぶのは 5Ｃ3 だろうと思ったのですが、そのあと単純に順列をやると、同じ色の玉があるからおかしくなりますよね？ ということで、どうやっても18にならないので、解答を教えてください。 よろしくお願いします。

すべての実数xについて微分可能な関数f(x)において f(x+y)=f(x)+f(y)+xy…(A) f'(0)=1 (1)f(0)の値を求めよ。 (2)f(x)を求めよ。 という問題ですが、(1)はいいとして、(2)で計算していくときに普通にやるならば導関数の定義に持ち込むことになると思います。ただこのタイプの問題としてはもちろん毎回違う形で関数が与えられますから、式変形の最中にどうすればいいか止まってしまうこともありえます。 ところが、この問題の場合すべてのxにおいて微分可能が保障されているので「(A)において、xを固定し、yで微分する」というやり方（多分これが偏微分だと思うのですが...）を用いるとすぐに解けますし、迷う箇所もありません。 これは予備校で教わったのですが、もちろん教科書には書かれていません。確かに(x+y)^2=x^2+2xy+y^2に対してこれと同じ事をおこなうと、両辺等しくなり等号は成り立ちます。つまり恒等式であり続けます。しかしこの解法について根本的に理解したとは思えませんし、教科書にないようなこういう解答は許されるのでしょうか？

非常に初歩的な質問ですみません。 今の私の解釈では・・・ 【仮定】 ・問題文に出てきた事象。 ・結論にはなり得ない。 【定義】 ・証明をしなくてもわかりきっている(知識として丸覚えしなければならない)特徴。 ・問題を解く際、答えでここへたどり着く証明をすれば、その図形であることがいえる(例:～により、AB=CB(2辺の長さが等しい)なので三角形ABCは二等辺三角形である)。つまり、結論になり得る。 【定理】 ・以前証明してはっきりした特徴。 ・結論になり得る? 習った内容をすっかり忘れてしまい、結論になり得るのはてっきり「定義」のみかと思って問題集の証明を解いていたのですが、どうやら模範解答を読むと定理も結論にしていいようで… つまりは・・・ ・定義と定理の違いはさほどなく、両方とも図形の特徴(性質)である。 ・よって、定義のみならず定理も丸覚えせねばならない。 ということになるのでしょうか? 図形の性質については小学校でも触れているので、定義と定理にさほど違いが無ければ、とりあえず特徴を片っ端から思い出して証明を解けばいい話なのでちょっと気が楽になっていいなあと思っているのですが・・・如何でしょうか?

まず問題をお願いします（長くてすみません・・・） （問）１つのサイコロをふって、１回目、２回目、３回目に出る目の数をそれぞれx,y,zとするとき、次の確率を求めよ。 　　　（１）積xyzを４で割ると２余る確率 　　　（２）積xyzが８で割り切れる確率 という問題についてなんですが、先に解答を写します。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （解答）サイコロの目の出方は全部で216通りある。 (１)2or6の目が１回、奇数の目が2回出る場合の数は 　　　　2×（3の２乗）×3。2×（3の２乗）×3/216＝1/4　・・・（答）　　　　　　 　　　 （２）（）３回とも偶数が出る場合の数は（3の３乗） 　　　　　　 （）奇数の目、4の目、2or6の目が各1回でる場合の数は 2×3×3! 　　　　　　 （）奇数の目が1回、4の目が2回出る場合の数は3×3 　　　　{（3の３条）＋2×3×3!＋3×3}/216＝1/3　・・・（答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （１）の2×（3の２乗）×3というのは、 （2をとるか6をとるか）×（残りの奇数の取り方）×（どこで2が出るか）ということだと理解しました。（←違ってたらこれも教えてほしいです） そしてここからが僕の疑問なんですが、（２）の（）（）を分ける必要はあるのでしょうか？まとめて「奇数の目、4の目、偶数」よいのでは？と思います。もし（）（）を分けるなら（１）も「残りの奇数」が（同じ数の場合）と（違う数の場合）で分ける必要があると思うのですが、なぜこれでいいのでしょうか？長くなりましたがよろしくおねがいします。　　　　　　　　　　

私は今、大学受験生で、 国公立後期試験のために、赤本を解いております。 しかし、志望校の総合問題には解答がついていないのです。 私は高校時代、化学を全くしていなかったので、 答えが全くわかりません。どなたか教えていただけませんでしょうか？ 【問題】 下の問いに記述された性質を示す物質を記入せよ。 また、その化学式あるいは構造式を解答欄に記入せよ。 〔問１〕 この金属は、軟らかく、ナイフで切断できる。 常温で、水と激しく反応し、水素を発生する。 〔問２〕 この物質は、黒紫色の結晶で、昇華性をもつ。水に溶けにくいが、 エタノールやヨウ化カリウム水溶液には溶けて、赤褐色の溶液となる。 この溶液をデンプン水溶液に加えると、青色を示す。 〔問３〕 この物質は、常温で液体であり、引火性がある。 また、問１の金属を入れると、水素を発生する。 この物質はデンプンや糖蜜を原料として、 糖類を発酵させてつくることができる。 〔問４〕 この物質は、刺激臭をもち、常温で液体である。 問３の物質を酸化することで合成できる。 この物質の水溶液は弱酸性である。 〔問５〕 この物質は、常温で気体であり、極めて安定な物質で、化学反応を起こしにくい。 この分子は、１個の原子から成り立っている。 問１はナトリウムかな？と思っているのですが、他のがわかりません。 化学式や構造式は自分で調べますので、 物質名だけでも、教えてください。m(_ _)m