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１年生の子供がいます。 学校から帰ったら「宿題」→「おやつ」→「遊び」という順序でするよう約束をしています。 宿題の量はだいたいプリント１枚（両面あり）、国語の教科書の音読２回、算数ドリル１ページ（問題数は５問くらい）ですが、これをやるのに１時間半くらいかかります。 なぜこんなにかかるのかと言うと、一言で言えば集中力がすぐに途切れてしまうためです。 小学１年生なので仕方ないのかもしれませんが、鉛筆を持って宿題に向かっていてもすぐに気持ちがどこかへフラフラ行ってしまい、消しゴムで遊んでいたり、ボーっとしていたり。 私も最初は家事をしながら離れて見ているのですが、こんな調子で全然進まないのでしびれをきらして子供の傍に座って、キモチが途切れないよう声かけをしています。 子供は「おやつ食べたーい」「遊びに行きたーい」と文句を言ったり、時にはメソメソしながら宿題をやっています。 「早く終わらせればおやつも食べられるし、遊びにも行けるんだよ！」と言うのですが、そうだ頑張ろう！って気にはならず、なんだかママに意地悪されてるっていう気持ちになるみたいです（困） 学習に対する理解度は決して低くないです。 この事は担任の先生もおっしゃっていました。 ですから学習が理解できなくて遅いのではなく、考えるという行為自体を面倒臭がっていて宿題が進まない感じです。 毎日宿題が終わる頃には辺りも暗くなり、近所のお友達とも遊べずかわいそうです。 ご近所のお友達は遊びたいから宿題も早く終わらせちゃう事の出来るお子さんばかりで外からは元気に遊ぶ声が聞こえます。 いつになったら他のお友達みたいになってくれるのか…私がいましてあげられることって何かありますか？ 結局は本人の意識が変わるのを待つしかないんでしょうか？ 同じような経験をされた方がおられましたら経験談など聞かせていただきたいです。

長文失礼いたします。 先日、行きつけの歯医者に行く時に 予約の時間１０分から１５分前に到着するはずで家を出たのですが 移動手段のバスが渋滞の為、歯医者に時間ぴったりに到着しました。 普段は時間をしっかり守っています。 しかし、まだ前に診察されている方がいらした為 ギリギリ間に合ったという感じで そんなに気にしていませんでした。 そして、診察が開始し 「今日はこの虫歯を治していきましょう」と 治療が始まりました。 そこからが悪夢でした。 「虫歯の部分を削るので、痛かったら手をあげて下さい」と言う 先生の言葉に、ちょっと恐いけど合図すれば大丈夫かなと思っていたら 早速、痛みが走りました。 思わず手をあげたのですが、気づいていない様子なので もう１度手をあげました。 しかし、先生は削る事を止めてくれません。 あまりの痛さに足が震えるほどでした。 すると今度は違うドリルで、また同じ場所を削られ めまいが。。。 でも先生は麻酔を打とうともしてくれず 「まだ虫歯があるな」と 今度は手で削るタイプの物で 虫歯をがりがりかき出していました。 もうそれは痛いというレベルじゃなかったです。 そして、歯科助手の方も唾液を吸う機械（？）を手に持っていながら ちっとも吸ってくれません。 先生が「ここ吸って」と言って やっと半分ほど吸う感じでした。 その方は以前からいらっしゃる方で新人ではありません。 そんな治療がしばらく続き、 もう最悪なんてものではありませんでした。。。 この文章を打っている今でも、がりがりされた所が痛むぐらいです。 時間ぴったりに行った事がいけなかったのでしょうか？ 普段は麻酔を打って下さる先生なのにと 帰ってから泣いてしまいました。 こういった経験をされた方、いらっしゃいますか？ 本当に一生のトラウマとなりそうです。

２０数年建築の鉄骨鉄筋コンクリートの分譲マンションに賃貸で住んでいます。 金銭面や諸事情で、後数年は引越しできません。 現在、生後２ヶ月の赤ん坊がいます。 最近、マンションの廊下を挟み向かいの空き家に買い手がついたようでリフォームを始めました。 リフォームすることは連絡が無かったのですが、床や壁、扉、お風呂と全て取り払っていました。 玄関の窓は常に全開で工事をしています。 ２日目から途中と最後、廊下に水を撒くようになりました。 今、コンクリートに打ち付けているのか、どの部屋にいても電動ドリルや打ち付けているコンコンという音と微かな地響きがします。 無知でお恥ずかしいのですが不安になってきたので以下質問です。 （１） ２０数年建築の鉄骨鉄筋コンクリートの分譲マンションにはアスベストなど有害な物は使用されているのでしょうか？ 前の住人は長く住んでいたようですので壁や床も取り除いているくらいなのでホコリはすごかったと思います。 作業員はおわん形のマスクをしていました。 私の家の玄関は閉めていましたが途中途中、玄関を開けましたし赤ん坊と散歩で外出しました。 赤ん坊はガーゼハンカチを口にのせる程度でした。 義母が散歩をしたので状況は分かりませんが帰ってきた時に大工と話したようなことを言ってたのでしばらく近くにいたのかもしれません。 （２） 窓は閉めておいて方が良いですか？ 工事側には窓はありませんが側面に窓がついています。 （３） 関係なければいいのですかシックハウス症候群などは向かいの住居でも影響を受けるのでしょうか？ （４） 今後、もしも自分たちの心身に影響を受けることを考え、今しておくことはありますか？ よろしくお願いします。

よかったらこんな野郎の悩みを聞いて下さい(>_<) 自分は今22歳の男なのですが、小学、中学、高校と勉強を一切しないできました。みなさん信じられないかもしれませんが、この歳で九九や割り算も満足に出来ません...。 そんなんだから、高校の時にファミレス、ラーメン屋、卒業してからゲーセンなどバイトを転々としましたが、どこに行っても「使えない奴」 「なんでこんな簡単な事も出来ないの？」など色々馬鹿にされて、耐え切れなくなり、喧嘩したりしてすぐに辞めました。 九九も出来ないからレジが打てないってのもあるし、みんな簡単に出来る様な仕事がなぜか僕には出来ないんです。馬鹿にされ、罵られて、それがトラウマになってます。なまけてるとかじゃなくて、本気で仕事してるんですが、頭と身体がついていかなくて．．．。一時期は、こんな自分が悔しくて恥ずかしくて本当に毎日泣いてました。 今は交通警備の仕事を3年してます。この仕事、立ってりゃお金貰えると思ってたんですが、意外とそうでもなくて↓笑 規制の張り方も考えなきゃいけないし、通行人への配慮、どうしたら１番安全に出来るかとか、道路交通法も細かい所まで知っておかなきゃなりません。他の仕事に比べて簡単ってのもあるかもしれませんが、若いのにガードマン？と馬鹿にされても僕は僕なりに一生懸命やってやりがいも感じてるんで、恥ずかしくありません。 だけど事情でもう一つ仕事しなきゃならないんですが、昔のトラウマがあって接客業、レジ打ちがある仕事などが怖くて踏み出せません．．．。だけど夜からだとそういう仕事しかなくて↓ とにかく小学の算数くらいは出来ないとヤバイと思い、恥ずかしながら計算ドリルを買ってきたんですがf^_^; すべては昔なまけてた代償なんですが、よかったらご意見をお聞かせ下さい！！ちなみに社会とか国語、礼儀とかは人並みには出来るかと(。。；)

5歳の女の子(保育園・年長)についての相談です。 鉛筆の持ち方を正しく持てるようにしてあげたいな、と思っています。 3週間ぐらい前から、家では「もちかたくん」なる持ち方矯正用の道具を使って鉛筆を持たせるようにしていますが、平日は保育園の後夕方から託児所という生活で、私と一緒でない場所で正しくない持ち方をしてしまうのでしょう。なかなか思うように正しい持ち方には直りません。 私が左利きで、持ち方も悪く、字も下手です。 特に打ち合わせ等で急いで書く字がひどくコンプレックスを持っています。 それが、子供に正しい持ち方を教えるために、自分も正しい持ち方を意識するようになって、急ぎ書きの時の字が以前よりマシになってきました。字の上手下手に鉛筆の持ち方が関係するなんて思いもしなかったのでこれはとても驚きでした。 そしてインターネットで色々調べた結果、正しい持ち方をするメリットが色々と「見た目が恥ずかしくない」以外にもある事を知りました。 大きくなればなるほど直すのは大変だと思いますので今のうちに正しい持ち方をさせてあげたいな・・・と考えています。 そこで質問なのですが、鉛筆の正しい持ち方を学ぶ為に 最適な習い事ってなんでしょうか？ 私としては、公文の市販のドリルには鉛筆の正しい持ち方が書かれていたり、公文オリジナル商品で鉛筆を正しく持つ為の商品が売られていたり、そこそこ正しい持ち方というものに力を入れているのかと思い、体験レッスンにも行きましたが、実際通わせている人に、基本的には自分でやった課題を採点してくれるだけだから、そこまで目が行き届かないと聞きました。 習字も鉛筆の持ち方・・・というよりは字の形を重視しているようで、なんか違う気がします。 鉛筆の持ち方を正しく指導した、または指導中の方の 体験談なども聞けるとうれしいです。

七田式の英語教材『パルキッズ』を始めようと考えていましたが、つい先日ワールドファミリーから出されているディズニーの英語教材の説明も受け、どちらにしようか迷い始めています。 どちらからもお試しＤＶＤ（パルキッズの方はＣＤ）を頂いて家で掛けてみましたが、ディズニーの方は遊びながら英語に親しんでいくような感じなのに対して、パルの方は“お勉強”という感じがしました。（ドリルをこなしていくような感じと言ったらいいんでしょうか…。） ディズニー教材では英検２級程度のレベルまでの構文約１２００が折り込まれていて、ミッキー達の絵本で遊んでいくうちに、自然と難しい構文も難なく覚えていくと言うのです。例えば「明日もし晴れたら公園に行こうね」は文法的には“仮定法未来”になり、日本の学校では高校生で習う文法ですが、こういった会話は一般家庭内ではごく普通に使われている会話の１つなので、「レベル１→２、２→３と進んでいくような教材は本来おかしいのです。子供達が日本語を覚える時、難しい構文かどうかなんて考えていません」と言われ、「確かにそうだな」と思ってしまいました。 ディズニー教材の営業の方は子育て中の女性で、実はお子さんを七田のお教室にも行かせていたらしいのです。その経験を踏まえた上で、「パルキッズでは量が足りないです」と言っていました。（まぁ『パルキッズ１、２』だけではという意味だったなら当然だと思いますが。） それで気持ち的にはディズニーの方を購入したくなってしまったのですが、何せあの金額（約５０万）…。七田の教材の方はパルキッズレベル１が約４万程度、その次にレベル２、次はパルキッズキンダー…と続いていき、全部揃えていたら結局３５万程度になりますが、毎年買い進んで行けばいいので確かに手は出し易いです。 使っていらっしゃる方の感想などをお聞きしたいのですが、宜しくお願いします。

壁に備え付けてある本棚から本を抜き出すと、本の後ろ半分にびっしりと白蟻がうごめいていて、この本も隣の本もほとんど食べられていました。 これにショックを受けて、他に被害がないか家中探してみると、 どれも表面は普通のままなのですが、剥がしたり、よく調べてみると、家のほとんどの木材のどこかが食べられているという状況で、どれもスカスカの悲惨な状況でした。 見つけた白蟻には、とりあえずゴキジェットをかけて駆除し、怪しい所にドリルで穴を空けゴキジェットを噴射してその後、バルサンを焚きました。 表面上にはいなくなったのですが、どこか奥の方に潜んでいるのは確実のようです。やはりゴキジェットでは残存性が無いのか、押し入れの角などに、蟻道？の屑みたいなのが新たに落ていて、復活の予感です。 もっと早く気づけば、とすごく後悔し、ぼろぼろになった家や、食い荒らされた大事な本やアルバムを見つける度に、本当に気が滅入ってしまう事もありました。 今では、白蟻の発見が遅れるのと、食害が怖くて、押し入れに何も置く事ができず、とても困っています。今は業者さんにお願いするお金はないので、自分でどうにかしたいと考えています。 全滅は無理でも、物を置く押し入れや、今まで食べていた所に出てこないように、食害を避けられれば、それで良いと思っています。 その為には、薬品の残存性が鍵なのでしょうか？また、残存性や良く効く薬品等であれば、人体に与える影響はどの程度のものなのでしょうか？ また、そのままでは見るに耐えられない、木材のスカスカになった食害部分を何かで埋めて塞ごうと考えているのですが、どういったものが良いのでしょうか？ もしなにか良い方法をご存知の方がいらっしゃいましたら、どうぞ助けて下さい！

神経を抜きました。その後何度も神経のお掃除をしましたが中々終わらず、一度痛いので麻酔して治療をした日、ちょっと手荒く掃除され、その後リンパ腺が腫れ、年末年始苦しみました。 年明け治療に行き、その事を告げると「風邪ですか？」と、歯のせいではないような言い方をされ「中がキレイになったので、次は詰め物をします」という事で仮詰めをして終わりました。が、次の治療前にまたもやリンパ腺が腫れ、今度は熱が出ました。いつも痛い時ようにロキソニンを出されるのですが、全く効きません。日曜だったので、仕方なく別の医院へ行きました。 そこでは写真を撮り、詰め物を外した後、新米の医師に「ちょっとカンショ開けといて」と指示して、担当を代わられました。椅子の高さも一度で合わせられず、ドリルもゆっくり回し初めてから徐々にスピードを上げたり、唾液で３回くらいおぼれさせられたりと、かなりおぼつかない様子の先生でした。麻酔をして神経を掘りました。 最後に担当だった医師がきて、「ガス抜きしたから様子を見てくれ（詰め物せずの状態）」と言われました。痛くはなくなりました。今どうなっているか聞いたら「神経が残ってたんでしょう‥」と曖昧な返事でした。 出されたお薬はフロモックス、ビオフェルミンＲ、ボルタレン（痛い時）です。 最初にかかりつけで行ってた所は、インフォームドコンセントがキッチリしてたのですが、仕事が変わって土曜にしか行けず担当の医師が代わってから、二度も聞いてない痛みで七転八倒しています。今日かかった歯科医は、痛みは治してくれたものの、説明が不十分なのと、新米の先生に治療されたのが不安です。この程度の治療なら、新しい先生に任せてもいいものなんでしょうか。 転院をした方がいいでしょうか。今日行った所に決めて大丈夫でしょうか。それとも他をあたった方がいいのでしょうか。

お世話になります。 内径面粗さの指示がRa0.8以下のパイプ加工を旋削加工で行っております。 現在は旋削のみではRa0.8以下が満足できないのでバニシング加工で仕上げて おりますがコストが合わず何とかバニシング無しでRa0.8以下を安定して確保したいと考えており何か良い方法を伝授いただけないかと思い投稿いたしました。 詳細の条件は以下の通りです。 ＜部品形状＞ 形状：パイプ形状 全長：39.0 (+0.03/-0.05) 外径：Φ19.022～Φ19.072 内径：Φ15.784～Φ15.809 (Ra0.8以下) ＜材料＞ 被削材：S45C（生材） サイズ：Φ22.0（ミガキ） Φ20.0も入手可能でしたが、ワーク剛性を持たせる為、 　　　　あえてΦ22.0を選定しています。 ＜加工機＞ CNC旋盤 （コレットチャック使用） 主軸最高回転数 4000(min-1) ＜現状加工方法＞ クランプ：素材外径Φ22.0 突き出し：50.0mm １．端面 ２．内径下穴（Φ15.5ドリル） ３．内径粗（シャンク径Φ12.0超硬ボーリングバー） ４．内径中仕上げ（シャンク径Φ12.0超硬ボーリングバー） ５．内径仕上げ（スパロール） ６．外径粗 ７．外径仕上げ ８．突っ切り ＜その他＞ ・現状の方法ではRa0.2～0.4程度で安定しています。 ・各メーカーのインサートで複数の切削条件でテストカットを 　実施しましたが切削面は非常に粗く毟れているような感じです。 ・内径がビビッているわけではありません。 ・刃先R0.8の場合、理論上は送りを0.07(mm/rev)以下で設定すれば 　Ra0.8以下となりますがRa0.5～1.6と非常に不安定です。 　（刃先R0.4でもテストしました） ・刃具の取付精度（芯高等）は特に問題ありません。 ・外径粗さは厳しくありませんが挽目も内径よりも綺麗に仕上がって 　おり、粗さもRa1.2以下にはなっております。 以上です。 なるべく細かく情報をお伝えしたく長々と書き込んでしまい 申し訳御座いません。 結局は旋削加工で内径面粗さRa0.8以下を安定して加工する 方法を御教示いただきたいといった内容です。 どなたかご存知の方、いらっしゃいましたら是非御教示 頂けます様、宜しくお願いいたします。

初めまして。（略化のため、です・ます調ではありませんがよろしくお願い致します） 右肘の関節を骨折。「右肘頭（みぎ・ちゅうとう）骨折」と診断された。 手術が必要と言われ、紹介先の全く知らない病院で、手術を受けることに。 当初は「ワイヤー固定」と言われたのに、手術後、「スクリュー固定」に変わっていた。 しかも、手術後、私が骨折した時には、全くなかった、右薬指と小指の麻痺症状が起きた。 「尺骨神経麻痺」とのこと。 麻痺症状が起きたので、神経の確認をしたいので、２度目の手術がしたいと言われ、強引な感じで２度目の手術を１日後に受けた。 １度目の傷を利用してやる、と言ってたのに、 手術直前になって「別のところを切る」と言われ、他にも別に腕に大きな傷ができた。 何らかの形で神経が傷付いていた、とのこと。 私はミスを疑ったが、ミスではないとのこと。 ミスでないなら、なんなのか？と聞いても、ごまかされた。（その後の話し合いで、１度目の手術の際の、ドリル操作が原因で、神経に傷が付いたと、主治医が発言した） 麻痺が手術後に起きたので、病院に責任をとってもらおうと、麻痺を回復させるリハビリ費用、諸費用を請求したが、一切、支払えないとのこと。 ずっと病院と直接交渉してきたのですが、ミスを認めず、半年間、放置され、弁護士を通して、 「ミスとは認めていないが、麻痺に対する保障をする」とのことで、具体的に金額を提示したいと申し出て来た。 こういった場合、患者である私が、病院の弁護士と直接話し合っていってよいものなのでしょうか。 ミスを追求するために、こちらも弁護士を依頼し行動を起こせばよいのか、病院側の弁護士の言う通りにして円満に終わらせたら良いのか、わからなくなってきました。 今後私はどうしていけばよろしいでしょうか。

小1の子供についてです 入学するまで、ひらがなの読み書き含め特にさせてこなかったせいなのか とにかく授業の理解が遅いです 今は家での学習といえば宿題の音読、プリント、習い事の公文の課題、程度なのですが 多分普通の子なら遅くとも1時間以内で終わる量でしょう でもうちの子は終わるまでに3時間以上かかることもしばしばです 集中力もなく、やる気が続かないので なだめすかしたり拗ねたり、そんなことで時間がとられほとんど私が隣につきっきり。 放課後に遊ぶこともできません たまに遊んでくると帰ってきて疲れて寝てしまうので宿題が終わらないのです 休みの日など、簡単な復習ドリルなど「これが終わったら○○に出かけようね」など 励みを作ったりもしているのですが、恐ろしく時間がかかるので 結局時間がなくなり出かけられなくなったなんてこともたびたびです。 決して内容や量はつめこみではないのに、そこまでして授業についていくのがやっと。 これは何かの発達障害かと疑ってしまいます 一度見てもらったことがありますが、所見では発達障害の兆候はないので 検査の必要はないとのこと。 書字・計算は今のところ目立った問題はなく、学習障害とも違うだろうと。 このままでいいのでしょうか これからもっと学習が難しくなる中、面倒が見きれなくなる日が遠からず来ること だらだらと時間だけが長いとはいえ勉強漬けの日々に子供のストレスがたまっていること 親としては勉強の時間を少なくしたい気もありますが 学校ではこれ以上授業についていけなくなれば容赦なく居残りをさせられます （今でもさせられてることもたびたびありますが） 先生はついてきてるんだから大丈夫といいますが 家でここまでのフォローをしてやっとの話です 本当にこれが大丈夫なんでしょうか 遊ぶ時間もない1年生が大丈夫、普通って本当におかしくないのでしょうか

トタンの塀を新たに作成しようと考えております。トタン塀を作成しようとしている箇所には高さ1m70程度、厚さ約9cmのコンクリートの柱が３本立っていて、その柱に厚さ20mm、長さ3m65cmの杉板をボルトで止めて、トタンをクギで打ちつけようと考えております。 問題は、コンクリートの柱の１本目から３本目は問題ないのですが、４本目、５本目と作業を進めていくわけですが、その際、杉板を繋いでいくわけですが、ここで頭を悩ませております。最初はコンクリートの柱の3本目の杉板と4本目の杉板を重ねてボルトで締め付けようとも考えたのですが、重ねるとその箇所だけ厚さが40mmとなってしまい、これではトタンがまさに波を打ってしまうと思い、止めました。 そこで、３本目の厚さ約9cmのコンクリートの柱に左から来ている板、次に右に繋ぐ板を合わせて ドリルで穴を開けて、そこに厚さ約3mm、50mm四方のボルトの穴が付いている鉄板を添えてその上からボルトで締め付けて固定しようと考えておりますが、この方法は一般的に用いられている方法なのでしょうか？この方法で少し気になったのは左から来る板がコンクリートの柱に約45mm右に繋ぐ板がやはり45mm程度しか、コンクリートの柱に載らない計算になります。強度的に問題は無いものかと少し心配しておりますが、しかし商品名は分かりませんが、50mm四方のボルトの穴が付いている鉄板でしっかりボルトで止めてやれば問題なくしっかり止まるという方も居るようなのです。 少し、気になったので質問をしてみました。 また、何か良い方法御座いましたらご教示の程よろしくお願い致します。

子供があんなにも多くいじめられて、それでいて子供には声を上げることができない。 仮面ライダーの助けが必要だ。 緊急出動！ 実在する仮面ライダー。 ドリル番長だ。 森友学園関連の報道で、私が個人的に確信した事実がある。 中国人が入園して、先生生徒両方からの激しいいじめで退園したという事実を、園長が正当な行為で、わざわざ当園に入園させた保護者がキチガイじみているとインタビューで答えたことだ。 私はね、子供時代から死神番長で、死の予感をまき散らすヤバイ子供だった。 孤独な私に友達になろうと挑戦してきたのは、死にそうな私をどうしても助けたい極めて親切な挑戦者たちだったよ。 日本人教育をする場に、中国人が紛れ込んだ場合ならね、死神番長より難易度が低い。 教室が一致団結して中国人に日本の心を教え、友として共生に成功すれば、それは日本の心と愛国心が中国人に理解でき、森友学園の教育が正当であることの証になったんだ。 森友学園は、中国人を排除した。 それは彼らの行う教育が、日本人の心として有害な作用を持っていることのあかしだ。 排他的同一性、国粋主義者を大量生産する洗脳機関。 そんななのだろう。 私も少数派の気質があるのでね、あの路線は排除される危機に瀕した当事者としてそのように理解する。 さて安倍さんは、日本の復権を考える政治信条で、内容を理解できないまま傾向が似ている悪徳森友学園の教育方針に、関与してしまう失敗があっただろう。 ニュースの主人公は、安倍首相ではなく、あの手のニュースで愛国教育そのものに関して考えてみましょうや。 さてここは学問カテゴリーで、研究課題の提示として質問差し上げています。 あなたの考える愛国心をご回答ください。

　小学生低学年の子供が２人いる普通の４人家族です。 　実は、うちには世間で言うところのテレビがありません。 　テレビに近いものと言えば、ポータブルＤＶＤプレイヤーとパソコンくらいしかありません。 　ドラえもんやケロロとか、子供が見たいアニメ番組はレンタルＤＶＤ屋で借りてきてポータブルＤＶＤプレイヤーで見るような習慣になってます。 　よって、ドラえもんなんかは大山のぶよがデフォルトです・・・（苦笑） 　今のところ子供から「テレビが欲しい」とは言われていませんが、最近の学校では「テレビの話題」がどれほどのウェイトを占めているのでしょうか。 　ちなみに普段の家庭生活では、テレビがないことによる弊害は全くありません。 　心地よいＦＭ番組を目覚ましとして６時に作動させ、玄関に出ないといけない７時２０分に切れるようにタイマー設定してます。 （ラジオが切れたら出発の合図） 　夕方～寝際で「音」が欲しかったら、同じくＦＭラジオを流してます。 　「テレビを見る時間」が基本的にないので、学校から帰って来てから時間が有り余ってるらしく、宿題やらドリル（しまじろう）など強制しなくても勝手にやってます。（時間つぶしと思われるが） 　そういう勉強に限らず、平日の夕方でも色んな工作をしてたり本を読んでたり～と、親の私が言うのも親ばかですが、かなり充実した子供生活を営んでいるように感じてます。 　テレビに頼らない生活をしてるので、食事中も勝手に会話が弾みます。 　（食ってる間は黙ってろ！って感じですが） 　「テレビがないことによるメリット」さえ感じているのですが、学校での友達付き合いにだけ不安が残ってます。 　うまくやってるんだろうか・・・ 　いわゆる「仲間はずれ」の種になり得そうなのか？意見を聞かせて頂けたら幸いです。 　最近の傾向かもしれませんが、学校から帰ってきてから友達の家に遊びに行ったり、ってのは全くありません。

小４の次男の担任に 　いろいろと　４月から　いいたいことが　たくさんあります。 　　今回は　宿題や書き込み式ドリルに○をつけてください　と 　　いいたいのです。 　　昨日こんな文章で子供の連絡帳に書きました。 　　「提出した宿題は確認していただいているのか？」 　　先生は 　　「失礼いたしました。計算力テスト・漢字力テストにむけて 　　　今日から毎日当分きちんと目を通します。」 　　　もちろん・・。かみつきました。「当分」に・・。 　　　明日のコメントがどうなるかわかりませんが・・。 　　　あと９ヶ月の間　○付けをしてください。 　　　認めてくださいと　返信しました。 　　４０人のクラスです。確かに時間はないだろうけど？？ 　・・・・今日、息子の宿題ノートは丸とコメントがありました・・・ 　どこの誰に聞いても　こんな小学校担任に出会ったことがない。 　認められない子供たちは　どうせ見てないからやらない。との声。 　なぜ　学校へ行き　集団生活をしながら学習に取り組むのか？ 　なぜ　自分のために　勉強をするのか？？ 　混乱しています。 　４月担任に学級懇談会でいろいろお母さんたちとも話しました。 　細かいことですが　宿題のノートへの練習の仕方が指示がないとか。 　子供たちに対して　暴言を吐くとか・・。 　お母さん方も　不安・不信があったのです。 　６月２２日　１学期最後の授業参観があります。 　でも懇談会は学校全体の講演会に変わり開かれません。 　担任とお母さんたちで話し合うのにはどうしたらいいでしょうか？？ 　このような問題どう対処したらいいのでしょうか？ 　お力を貸してください。 　私はこの担任にどうしても納得できないことがあり、教育委員会にあげています。それに対する　教頭、校長の対応は？？ 父兄への配慮は？？講演会？？こんな形で　いいんでしょうか？？？ 　あぁ・・・・。私は単なるクレマーでしょうか？ 　根拠もなく私は自分のやり方が正しいと考えて声高に他の親や メディアに訴え学校を悪者にすることをよしとしているんでしょうか？ 　混乱中の私に　回答を下さいませんか?

とある個別塾で非常勤講師をしています。 受け持っている小学生のお子さんのことで今後の指導をどうしていけばいいのか質問させて頂きます。 先日塾のテスト（系列塾に通う生徒さん向けの実力診断テスト、数千人規模）があったのですが算数の結果が芳しくありませんでした。 実はその生徒さんは前年度の下半期から受け持っているのですがそのテストのための対策問題（塾で用意する）をやってみると今回とてもよく出来ていました。ところが蓋を開けてみると点数的には前回以前と殆ど大差ありませんでした。 確かに以前はそのお子さん自身の基礎学力が不足していた事の方が目立ち計算ドリル→おさらい計算テストなどやらせていた成果は出てきて今では教科書レベルの問題は塾の授業ではよく出来ています。 ただ学校のテストも同様の問題。レベルなのになぜにこんなに失点するんだ？！という程点に結びついていないようです。そこで改めてテスト時の問題用紙を見てみると例えば１８と２４の公約数という問題に書いてある途中式がなぜか「１６と２４」でやっていたり、「1200」の４割の計算を「2100」でやっていたりするような失点がかなり目立つのです。字が乱雑なためでのミスでもないようです。本人に聞くと「あっ！やっちゃった」というような反応をします。確かに時々宿題でも同じようなミスが見受けられるのですが、考え方自体しっかりしてきている子なのでこのような失点が残念でなりません。ただまだ余裕は無いようでテストで見直す時間は無いことが多いようです。 伸び悩みを解決するのはこの癖を解決するしかないですが「注意力」の問題になってしまうのでしょうか。 ちなみにそのお子さんが英語もやっているのですが単語の写し、書き取りなどもスペル抜けなど時々見受けられます。

初めてコミケ（三日目）に行くことになりました。 私が買おうと思っているサークルは下記の通りです。 壁サークルだけ細かく書いてます。 ◎は絶対欲しい物で、△は特に優先順位が低い物です。 [東１～３] 松本ドリル研究所…A-47壁△ 朧＆天蓬元帥堂…A-53壁△ ぱーせぷとろん…A-67壁◎ 有葉と愉快な仲間達…A-76壁 roof-top◎ ぽこぺん本舗 でばいんぶれいど△ BlueMage [東４～６] TIMTIMマシン…シ-21壁 珍譜堂◎ けーずぶらんど そこでいくつか質問があります。 数が多いので分かる箇所だけでも構いません。 (1)これらのサークルの物を買うには何時頃に会場に着けばいいですか？（特に売り切れる可能性のあるサークルを知りたいです。） (2)荷物が重くなりそうなので委託されない物のみ買って残りは後日店で買おうと思っているんですが、当日限定本のみ買うというのはマナー違反ですか？ (3)シャッターの位置が分からないんですが、地図上の外枠の隙間は全てシャッターということで正しいですか？ 　例）A74・75の間やA47・53の横はシャッター。 (4)スケブについて、紙のサイズやお勧めの商品があれば知りたいです。 　有葉と～・珍譜堂にお願いしようと思っているんですが、仮に行列が出来ていた場合スケブを頼むのはマナー違反ですか？ 　また、頼むときは「スケブお願いします」のように言うつもりなんですが変じゃないですか？ 　最後に、スケブを受け付けていないサークルもありますか？ (5)買った本は店で買ったときのようにビニールで包装されていますか？ (6)手さげカバンとリュックはどちらにすべきですか？ (7)これは質問ではないんですが、何かアドバイスがあれば頂きたいです。 なお私は青葉台付近に住んでいるので1時間半くらいで会場に着きます。 足りない情報があれば補足するので、よろしくお願いします。

小学１年生の娘を持つ３３歳のシングルファーザーです。 小学１年生の子を持つ親に質問です。 日常、お子さんにどのような生活をさせていますか？ こんなもんでいいのか？って心配になる事が多々あります。 １．平日は仕事の為、放課後は学童保育に預けており、６時半ぐらいに迎えに行きます。そこから晩飯を作って７時過ぎから食べさせるのですが、テレビをつけないと食べながら寝てしまうので、やむえずつけるのですが、テレビをつけると食べるのが非常に遅くヘタすると９時前までかかります。途中で消すとそこから眠りに入るという悪循環が繰り返されます。 食事の際はテレビをつけますか？消してても寝ずに食べますか？ ２．将来はアイドルになりたい。とのことなので、毎週土曜にダンスを習わしています。かなり頭が悪くその場で覚えないので様子をビデオに撮って、３０分ぐらいに編集して家で練習させてます。他の子は週に数回行ってるらしく、飲み込みも早いです。ダンス教室でビデオを撮ってるのは私だけです。他の子のようにもう少し多めに行かせてあげたらもしかしたら上達するのかも、と思いますが仕事の為行かせられません。アイドルになりたいからダンス教室は行きたがりますが、家でするのはすごい嫌そうにします。やめさせようかすごい迷います。来月から歌の教室に行かせる予定ではあります。 習い事は家でも練習させてますか？嫌そうにしませんか？習い事に対してどう考えていますか？ ３．１年の勉強などわざわざ塾に行かなくても自分で教えれる。という事でドリルを買ってきて毎日勉強させています。最初は自分でプリントを作っていましたが挫折しました。何かで１学年×１０分の勉強とか聞いたんですが、１０分じゃほとんど進まないので３０分～１時間させています。それでも１ページ出来ない事が多々あります。集中できません。学校の授業より進んだ所を教えてるんですが、３日サボるとすっかり忘れて、引き算なのに増えたりします。それでも１学期の通知表は全て「よく出来ました」だったので不思議です。 塾、もしくは家庭学習（宿題は別）をしていますか？教えた事はそれなりに吸収していますか？ ４．これだけやると寝るのが１１時前になったりします。とても１年生の寝る時間ではないと思われます。せめて９時半ぐらいには寝かせてあげたいのですがそれだとダンスも勉強も出来ないので結局どっちかサボって１０時過ぎぐらいに寝かせます。 何時ごろ寝かせていますか？ ５．子供の友達のお母さんに聞くと机に向かう事は無く物置になってるとか、１日数時間ゲームしてるとか聞くのでやりすぎなのかな～って思う事もあるんですが。 よきアドバイスがあればお願いします。

材質はSUS316で、外径100mm、内径はM64のめねじで深さは100mm弱ほど、全長は170mmほどのワークを加工しています。 めねじの下穴加工時に、ビビリが発生して困っています。 素材が丸棒なので、最初にΦ30ほどのドリルで穴を明け、後はボーリングバー（京セラ）で内径を広げていっています。 ボーリングバーは2種類で、最初の荒加工と仕上げは同じバイトで、 Φ20のエクセレントバー（最大突き出し量　D×5.0）、 ある程度内径を広げた後は、 Φ32の鋼バー（最大突き出し量　D×3.0）を使用しています。 めねじの下穴加工だけではなく、内径の奥端面加工もあるので、バイトの突き出し量は110mm以上になってしまいます。 Φ20は120mmくらい、Φ32は110mmくらいです。 荒加工時は、ともに周速50～160ほどで、送りは0.1～0.3で、いろいろ試しましたが、ビビリがまったくおさまりませんでした。 しかし、仕上げ加工はたまたま対話で設定した条件（周速136、送り0.20）で、ビビリは発生しませんでした。 仕上げ代もそれほど気にすることなく、片肉0.02～0.15mmか、それ以上でもまったくビビリませんでした。 しかし、荒加工がビビるので、Φ25のエクセレントバーを購入しました。型番は京セラ　A25S-SCLPR09-27AEです。 このバイトは、最大突き出し量がD×5.5となっていたので、荒加工のビビリもおさまるだろうと思っていました。 ところが荒加工のビビリがおさまるどころか、仕上げ加工でも異様なビビリが発生するようになりました。 ビビらない条件を出していても、何個か加工すると急にビビリが発生しました。 周速150ほどでビビらないと思っていたら、190ほどまで上げないとビビリ出したり、今度は80ほどまで下げて収まったりと、なぜこのようなことが起こるか原因がわかりません。送りは0.14～0.25です。 チップが磨耗していたり、新しいものに換えたからといったことでもなさそうです。 突き出し量も110mmでも加工に支障がなかったので、Φ20より突き出し量も短くしました。 その後、あまりにもビビるので仕上げ用に別のホルダを取り付けました。 80°ノーズR0.8のものより、60°ノーズR0.4のほうがビビらないと思い、Φ20のホルダしかなかったのですが、使用したところ、とりあえずビビリは収まりました。しかし、仕上げ代が片肉0.1mm以下だとビビります。（0.02ほどで軽いビビリは発生しました） 今のところ、仕上げ代0.1mmで問題なさそうです。それ以上でどうなるかは試していません。 しかし、このホルダも古いものなので、最大突き出し量はD×5.0となっていました。 新しくて最大突き出し量も長く、径も太いホルダのほうがビビる原因がわからず困っています。 バイトの取り付けも、気をつけていますので、芯が大きくずれたことはないと思います。 ツメの深さは45mmくらいです。

私の壊れた理由 周りがバカたちだらけだった（私が天才だと言っているわけではないよ） 現場上がりだし 図面書く前にこういうの作ってから 設計目指してくれ https://www.youtube.com/watch?v=iUgTye-V4AE&nohtml5=False なおここは おもしろツベUPスレッドです まったく、マニュアル通りにやっていますというのは阿呆の言う事だ！ ハンコ https://www.youtube.com/watch?v=H5Fx1mb8lKc&ebc=ANyPxKqv-T6poOZ5lC68fVH9zVnUD2ZSlngWfqdfcM083YBasmJxN_A6HIh9_4BBKPTZHNR49qZVVXRv-PyvL0hNxYYE4IEcMQ&nohtml5=False 量産版はないのかな 草刈り機 https://www.youtube.com/watch?v=D4Dxh-4MwWw&ebc=ANyPxKqSV6M3cdbKCxq9BUKOByhkB-AWmvFmWNc3j4njCINLQYtiEUF-0EPgsX_58ePehDLVFg_3M9M8mkqhbLIH3k5HlIAQcQ&nohtml5=False おばちゃん有能 ハーモニカライン https://www.youtube.com/watch?v=lbfBaIbGV7g&ebc=ANyPxKrEDmDRovABGLEQEixnQLgRpL4rLb1nQrR5lgFxadHyZoUSscU-rwN17VRt074Up8QP8SnA4d1GJWVa875G3HSME9ztPA&nohtml5=False 座ってやってるでしょ 勘違いされてじられたので まあ荒れてるだけだけどね http://www.pp-film.jp/knowledge.html 抜粋 １.OPPフィルムの特徴 OPPフィルムは、製造工程で縦横に延伸することで配向結晶が高いことが特徴です。 （1）引張強度が強く、腰(引張弾性)が強 （2）透明性・光沢性・防湿性が特に優れている （3）CPおPフィルムと比較し衝撃強度に優れている （4）引き裂き性がある （5）耐熱性に優れている ↑ これ日本の技術 動画スレッドなんで おまけ http://www.nicovideo.jp/watch/1325557940 ぽてちくいたい https://www.youtube.com/watch?v=puJOols7zpA 断続音が鳴ってるので両刃の長さがそろってない 刃先を見ると2番が当たってるぞロ思ったら 切削音できゅりゅきゅる音が　2番当たってます しかも重そう ↑　切れてねー 新品がシンンイングしてないので安いドリルですね ドリル研磨機 といえば http://worldkiki.com/?pid=83607588&gclid=Cj0KEQjwo_y4BRD0nMnfoqqnxtEBEiQAWdA12yF57tWdhcPxdyrMqExO8sC_Lu9mUgKpvz_zW0ppdggaApMx8P8HAQ ですが おすすめは https://www.monotaro.com/g/00323712/ グラインダーにもなり ロウソク砥もできます 切れすぎるぐらいきっれますよ ためになるわ https://www.youtube.com/watch?v=hZ6GdIhJ4AM 志村が出てきたところは笑いどころじゃない 理屈どおりだけど したんかったら放水しっぱなしだね 原発もこの対策されてるんですか１次側 されてないとまた繰り返すね まあ、後付けできんわな ひっそりと 更新 モーターでペットボトル上げてる 動画探していたら　みつかった https://www.youtube.com/watch?v=287qd4uI7-E まあ、ダビンチの昔からあるものなので 世紀の大発見なんか言わないように 拉致られないので ここにはっとこう https://www.youtube.com/watch?v=xMU-0PiM04k 文字流してるだけで インパクトだあるな BGMはこれで https://www.youtube.com/watch?v=qK-JpRjSKMY 会社も学校も閉鎖空間なので この現象が起こる うまく使いこなせれば 会社に順応する社畜を作り出すことは可能 ブラック化の原因や いじめなどもこれが原因 こんなの効くわけないよと思われるが 強洗脳効果があるので まずかかります ↑ その反応は正常なんで　怖がることはありません 効かない私は鬱です トランクスの剣 https://www.youtube.com/watch?v=PGFW4japOoI 向こうの剣はぶったたくイメージがあったが ちゃんと切れますね ノーマネーでフィニッシュです http://www.miomio.tv/watch/cc290421/ 丸くなったのか 演技なのか リーダーズ・ハイは怖い リーダーになる人や上に立ちたい人は見てね 中華なサイトなんで ChromeでADBLOCK入れたやつで見るのを推奨 それにしても当日上げるかぁ パラリンピックはうーんって感じになってしまっているが https://roboteer-tokyo.com/archives/6143 サイバスロンは期待だな ひっそり更新 レストランの従業員が突如辞めた時の各国の対応 https://www.youtube.com/watch?v=gIP4gqvvEXk 米国：人材派遣 中華：募集をかければ明日には元通り 独逸：営業時間を半分に 伊太：もうだめぽ　店をつぶそう 英国：レトルトにしよう 日本：お客様にこちらの事情は関係ありません、いつも通りのサービスを 死屍累々になるわ 今はここまで進んでるのか(11年の段階で) https://www.youtube.com/watch?v=IWDFGlObdh0 実物で実現するには 莫大な費用が掛かるなぁ http://dic.nicovideo.jp/a/ed%E3%81%A7%E8%B5%B0%E3%82%8B%E3%82%A2%E3%83%8B%E3%83%A1 日本ではエンディング画面で走っているアニメ作品が多い。実はこれにはちゃんとした理由が存在する。 走る動きはアニメーションとして基本中の基本であり、躍動感がある。走る動きはキャラクターが生き生き描ける。 へたくそなアニメは違和感を感じる＝世の中には存在しない 名作 https://www.youtube.com/watch?v=usguV5Sja9I 最新 http://www.nicovideo.jp/watch/sm30094590 動くなぁー 不自然さをなくすには慣性力と質量＋地球上では重力の制御が必要 ２Dでも３Dでも実機でもそれは一緒 私には 無重力化でサザビーとνガンダムの戦うシーンが不自然に感じられるが まあ、一般大衆は重力忘れてるし はっはっは、アニメだからね！←元ネタ知ってる？ いかんなぁググると面白いものを見つけてしまう https://www.youtube.com/watch?v=dWObQ3FX_do そりゃコクピットの中はそうなるよな Ｚ採用された360度モニタ式が無難なんだろうなぁ エヴァ世代だとＬＬＣで満たそうとするが 死ぬよ(おぼれ死ぬのと違う現象で) https://www.youtube.com/watch?v=u8-nJgtbtcE ダイターンなら頑張れば止められそう 普天間には マクロス級を作ってほしいなぁ すごすぎる げったー１ https://www.youtube.com/watch?v=6FMjD4nWXuU げったー２ https://www.youtube.com/watch?v=y4ly6rJUYtU げったー３ https://www.youtube.com/watch?v=0kZpcrzW9iQ アニメ版 https://www.youtube.com/watch?v=DKcwHsW84zQ OPで走るアニメも名作だ 変形シーンは嘘だらけだが　アニメだからねを実現させる技術 新げったー１．２．３ https://www.youtube.com/watch?v=73QzludRKlA 外人もびっくり ２Dではよー描かないわ ３Dでも生み出せるかどうか不明