国立大学受験、高校教員の方。

質問

担当の生徒を、国立大学受験させた場合、例え不合格でも教員あるいは学校の株が上がる、というか、何かプラスになるのでしょうか。

どのレベルの大学に何人合格したか、というのは外部に発表もしますが、
何人受験して、不合格になったかは外部に発表はありまん。

国立大学受験を勧める理由として、以下以外にありますか？
１。合格レベルにあるなら当然。
２。やる気を出させる為に勧める。
３。ひょっとして、合格するかもしれない。

回答No.2

noname#232424 · ベストアンサー

ぼくは高校教諭ではなく，入試を実施するほうからみた想像ですが。

・合格は難しいと思われても「受けたい」という生徒に，担任が強引に「やめろ」とは言えないでしょう。浪人してでも行きたいとか，親の意向でいちおう受けるとか，D判定でも可能性がゼロではないとか，いろいろ個別の事情はあると思います。

・一般に私立大学のほうが受験科目数が少ないので，最初は国立大学志望でも勉強がつらくなってくると「数学を捨てたい」などと言う生徒がでてきます。そういう生徒には，「あきらめるな」という指導をするでしょう。

・担任が「学校の株があがる」と思い，生徒の意志に反して受験を勧めるのは，「たぶん合格するだろう」という水準の生徒で，私立大学を第一志望にしている場合でしょう。この変形として，滑り止めとして国立大学を勧めることもあるでしょう。こういう受験生は（あまり難易度が高くはない）地方国立大学では入学辞退者となり，迷惑なはなしです。ぼくらもそれほどお人好しではなく，辞退者が多い高校はちゃんと記録してありますので，お忘れなく。

・たとえ不合格でも，学校にメリットがあると思われるのは，「このくらいなら合格／不合格だろう」という統計データが増えることでしょう。合格者のデータだけでは，受験指導の正確さがでないはずです。

お礼

いろいろ参考になるお話をありがとうございました。

回答No.1

Subaru_Hasegawa

学費は当人もしくはその家族が払うんだから、行けそうなところしか勧めない。
それが普通でしょう。選択肢を提示するだけなのが一般的な教師です。エスカレータ式は
又特別なのでその辺は分かりませんがｗ

受験させるだけで評価が上がるなんて有り得ない。質問者が何を考えて
投稿しているかが全く理解できません。

お礼

回答ありがとうございました。