Chockfree の回答履歴

タイトルどうり、高校入試で役に立つ数学の公式を教えてください。 志望校は私立の中堅～難関校くらいです。 どんな公式でもいいので教えてください。

こんにちは^^ 私はもうすぐ中2になるのですが、今入りたい高校があります。 その学校は『千葉東高校』といって、かなりレベルが高いそうです（汗） でも、これから努力してその高校に入学したいのですが、今行っている中学校のレベルが低いらしく、私自身の内申点も特別いいという訳ではないので（前期の5段階評価の平均が4くらいで、英語が5でした。国語などは得意だけど、理数系が苦手です。）入れるか不安です。 母親は『これから本当に努力したら大丈夫』とは言ってくれているのですが、これから努力することはどんなことでしょうか?? よろしくお願いします。

サマリスというタバコのブランドの歴史が書かれた英文があるのですが、私の力では到底訳せません。英語に詳しい方ぜひ訳してください。英文は次のとおりです。 「At the beginning of the ２０ｔｈ Century most of the pure Turkish tobacco cigarette industry was concentrated in New york City. Immigrant Turkish,Egyptian ,and Greek tabacconists had been making their specialty cigarettes there since the Civil war.The different brands produced were low volume,and most were sold locally or,at most,regionally. Customers tended to be new emigrants or the wealthy carriage trade. Word-of-mouth advertising,advertising postcards,the occasional poster,and a few newspaper ads sufficed.These early factory made cigarettes were still considered a novelty among tobacco aficionados:sales were well behind those of chewing tobacco and cigars.Howevere,of those cigarettes that were bought,twenty-five percent were of the Turkish and Egyptian variety.The khedivial Company made their samaris and Oxford Cigarettes from pure Turkish tobacco in factory348,２nd District new york.」 英語に詳しいかたお願いします。

長方形ABCDがあって、ADの間にF、BC間にEがあり、三角形AEFがあります。AF:FD=4:3です。長方形の面積は48です。 この場合の三角形AEFの面積はいくつになりますか？ 考えたのは、底辺の比率4:3を活用して、 (48×4/7)/2と考えたのですが、間違いでしょうか？

　何回もすみません。 飲食サービスをしている者です。 いわゆる、食パン（四角いやつ）を英語で何と言うのでしょうか？

小学校3年生の男の子の子どもがいます。 子どもの通う小学校は、中学受験をする子が多くいます。 私自身子どもを受験させる気はありませんが、友達のほとんどが ４年生になると塾に通うようです。 もちろん、3年生から通っている子もいます。 今は、学校の勉強が遅れているとは思いませんが、 これから、塾に通う子は成績がよくなり、通わない子は、 そこそこ…みたいな事になるのでしょうか？ 学力の差ができてしまうのでしょうか？

　僕は、千葉の公立中学校に通う中学2年生です。三年生も卒業し、そろそろ本格的に受験勉強を始めなくてはいけないと思っています。塾の先生からは、千葉高も狙えると言われているのですが、自分の成績では、そう思う事ができません。 　ちなみに、学校の成績は、450～480点ぐらいで順位は5～15番ぐらいです。内申は、毎回4が2つ程度です。資格は、英検準2級と漢検3級をもっています。 　回りの友達には、オール5の子や、高校の勉強まで進んでいる子がいるので、自信がもてません。本当にこの成績でいけるのでしょうか。 また、どのような勉強を進めていけばいいのでしょうか。

私自身はそれほど、問題と思っていませんが、 妻がとても気にしています。 今回、保育園の役員で、もしかしたら、卒園式に役員として出席するかもしれない場合。 やはり、「君が代」を起立して、歌わないといけないのか？と悩んでいます。 公務員ではないので強制はないと思いますが、 今回のような判決が出るとこれからの、卒業・入学式に出席する時に、保護者でも判断に困ると思うのです。 「思想。宗教の強制」にはなっているように思うのですが、どうなのでしょう。

今はちょっと理由があって別室で勉強しています。今日先生のほうから卒業式に出てみないか？と言われました。しかし３学期から皆とほとんどあっていません。それから静かなところにいるのは苦手だし、やっぱり緊張するほうなので正直あまり出たくはありません。しかし３年生の１学期まで普通に学校に行けてたし（まあ、つらいことは少なからずありましたが・・・。）部活もがんばってました。それなりに友達はいるし・・・。何の話かわからなくなってきましたが、卒業式出るべきでしょうか？がんばってた時期もあるので出たい気持ちも一応あります。

こんにちは。また教えてください。 シャドーイング用に使っているテキストにこんな文章があります。 Next year,my father will be going to New York,and so will I. （父は来年、ニューヨークへ行きます。私もついて行くつもりです。） 1．未来をあらわす「will」と「be going to」が続いているので「おや　っ？」と思ったのです。 「will＋be＋ing」で未来進行形と解釈する　と意味が変になるよう な 気がします。 「will」をとって、「my father is going to go to New Yorｋ・・・」でいいと思うのですが・・ ２．もうひとつ。「・・・and so will I」はなぜ「I will」ではない　のでしょう？ 　以上、よろしくお願いします。

とにかく問題の多い先生で困っています。 まず、３・４時間目の調理実習の時ですが、生徒が各自材料を持ち寄り 「ハンバーグ」「野菜炒め」「生姜焼き」などを作ったのですが、 給食も用意されていて、「給食は残してはいけません。実習で作ったのもは食べ切れなければ、処分してください」と言われ、ほとんどを捨ててしまったようです。その他に、お米も各班で３～８合炊いて、それも余らせ捨ててしまったのです。抗議の電話をしたところ、炊いたご飯は男性教諭と分けて持ち帰り、他のものは持ち帰れなければ処分するよう子供達には説明したと話していました。最初から、タッパーなど用意する指導はなかったので、言い訳にすぎません。 そして、先日、学習発表会の練習中にふざけて笛を吹いた男子生徒に向かって、「何度言ったらわかるんだよ！今度やったら殺すからな！」と言ったそうです。これも抗議の電話が殺到したようですが、来週予定されている懇談会で謝罪説明するとのことでした。翌日、黒板に先生から生徒への謝罪文が一面に書いてあったというのですが、謝っただけではすまない問題です。校長にいたっては、「すみませんね～」で終わりです。 県の教育委員会に電話しても、「どうしたらよろしいでしょうか？」「こちらから直接指導できないので、市の方から指導します」とのことでし た。６年の大事な時期をこの先生に受け持たれたことが、残念でたまりません。下に子供がいない保護者の方は、「あと１ヶ月ちょっとだから、我慢するしかない」と言っている人もいます。 こんな先生がまだ教壇にたっていることが許せないのですが、辞めさせることは出来ないのでしょうか？

30代男です よく、若い世代の学力が低下したと言われていますが、ホントでしょうか？ わたしは仕事でよく5、6人の中学生・高校生と一緒にパソコンを使うことがありますが、みんな私よりはるかに良く知っています。ＨＴＭＬの知識が豊富な者もいます。かれらをがパソコンを操作するところを見ていると、知力が劣っているとはまったく思えないんです。劣っているどころか、すぐれているように見えます。みなさんはどう思いますか？

中学１年生の家庭教師をしています。 ３学期の今になっても He plays soccer.を疑問文にすると？と聞くと Is he plays soccer? と、Isが頭に出てきます。 こんな調子ですからDoesはなかなか出てきません。 説明するとわかる様ですが、しばらくすると忘れてしまいます。 繰り返し練習が大切だと思います。 なので単語カードに訳と英文を書いて、何回もやってもらおうと思っています。 表：あなたはサッカーをしますか？ 裏：Do you play soccer? こんな風に色んな例文を書いて、ランダムに解いてもらう。 この方法はどう思いますか？ 疑問文の作り方について、 (1)まずｉｓ(Be)の文かｐｌａｙ(動詞)の文か、動詞を確認 (2)主語(IかＨｅかWeか)を確認 と、説明してみようと思うんですか、どうでしょうか？ もし↑の教え方で正しければ、単語カードを使ってノートに書いてもらう際に l 動詞 l　主語 l　文章 l l he l play l Does he play soccer? l l you l are l Are you from canada? l このようにノートを区切って書いてみようと思っています。 単語は毎回テストをして覚えてもらっています。 本文も覚えてもらいたいのですが、なかなかシャイなようで 指導中も声をなかなか出してくれません； どうすれば、恥ずかしがることなく本文を読んでもらえるでしょうか？ もっと信頼関係を築けば良いのでしょうが、学年最後のテストで良い点数を出してあげたいのです。 たくさんの質問ですが、宜しくお願いします。