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そろそろ中学の受験の時期なんですが・・・ 実際のところ勉強の仕方がよくわかんないんです。 (国語数学社会英語理科)の５教科です。 いい勉強方法とか いいテキストとかなんかありますか？ できれば、中学受験のまとめができるようなものがいいんですけど・・・ なにかよい方法とか、よいテキストとか ありますか？よかったら教えてください(；_；)

ドラゴン桜にはどの巻かにひとつ五大教師が教科の解き方を伝授してますよね。お金を無駄して買いたくないのでおしえてください。１０巻は数学担当の柳先生が伝授している巻はもっています。後の、国語、社会、理科、英語の勉強の仕方を伝授している巻を教えてください。

今高３です。早稲田大学政治経済学部志望です。 夏にある程度のレベルまで勉強をしていってこれからは早稲田ピンポイントの勉強に切り替えていこうと思います。 そこで早稲田大学政治経済学部に受かるには具体的にどのように勉強していったらいいのでしょうか。アドバイスお願いします。 受験科目は英語・国語・政治経済です。

女の子が病気になったお母さんのために サラダを作っていたら いろんな動物たちがサラダのアドバイスをする？といった内容の 絵本かお話を探しています。 小学校の時の、国語の教科書に載っていたような覚えがあるのですが 定かではありません。。。 どなたかご存じの方、よろしくおねがいします。

今度、就職試験を受けます。 試験の内容は一般常識＋高校卒業程度の数学と国語。。。 私は高校ではなく専門学校に進んだだめ 高校卒業程度と言われても、どんな内容かわかりません。 勉強をしようと本屋さんにいったものの 何がいいのかも正直わかりません。 何かお勧めの本あったら教えて下さい。

現在高校２年ですがエプソン情報科学専門学校を受けたいと思っています。受験科目は数学、英語、国語の中から１つ選んで面接などがあるみたいです。 受けようと思うのですが、学校の先生にどのくらいの学力で行けるか聞きましたが、よくわからないそうです。 この学校に入れる学力ってどのくらいからかわかりますか？？

中国人です。この間見た「１リットルの涙」で、「きものじゃなくて、ゆかたです。」という話が出ていたのです。気になってます。いつも、この二つの言葉を同じ意味と思うのですが、違いがあるのか。 どこで質問を出すのかわからなくて、よく見る国語で書き込みました。教えていただけませんか。

こんにちわ！ 今私は国語で万葉集をやっていて天武天皇、天智天皇のお父さんが『海海海海海』と書いた和歌をのこしていったということをやっています。 宿題で読み、意味調べが課題になったのですが読みかたは　あいうえお　だそうです。これの意味がわかる方誰かおりませんか？

国語の作文で『中学生にも出来る国際援助とは何か？？』と言う課題が出されています。何がボランティアとして出来るか自分で分かりません。 例えば，ドラえもん電話や、テレフォンカードの集めなどです。 なるべく多く書いて貰えるとありがたいです。 例えばドラえもん電話募金で，国の小学校ができる・・・と言う風に書いてください。 お願いします!!

「場合」の読みは？ 「ばあい」だと思うのですが、ＮＨＫのアナウンサーの中でも「ばわい」と言っているのを。時たま耳にします。 国語辞典にも「ばあい」はあるが、「ばわい」は見当たりません。 「ばわい」も許容されているのでしょうか？だとすれば、その根拠も教えていただきたいのですが、よろしくお願いします。

立命館、中央の個別試験をセンター利用がだめだったら受けようと思っているのですが、宅浪ですが、それは難しいですか？１０月までセンター対策、それ以降から私大対策をするつもりなのですが、勉強法やお薦めの参考書がありましたら教えてください。学部は法学で科目は国語、英語、地理もしくは政経。おそらく両方ともやります。

大学の講義で「文学の理解」という授業があるのですが、文学と文化の共通点についてレポートを出さなくてはならなくなりました。 考えても考えても難しくて・・・。 2枚程度と教授に言われたのですが、なかなか思うように書けなくて・・・。 誰か国語？文学？得意な人助けてください！ お願いします！！

例文 ①日本の経済は、②賃金上昇率よりも物価上昇率のほうが高く、③実体経済はボロボロだと言える ②という根拠をもって、③の結論、意見を言っている文章の場合、③は論理学？的に何というのでしょうか？ すみません、学生の頃、国語が苦手だったのもので、どなたか教えてください

こんにちわ 電子辞書を持っていて、ときどき検索しています。電子辞書は紙の辞書のように１ページずつ見ていくことはできないのでしょうか？ たとえば100ページ目を開いて、書いてある単語を1つずつ見る。 使っているのは新明解国語辞典やジーニアス英和辞典が入っているエクスワードXD-SXです。 よろしくおねがいします。

私は小学生のとき（もう三十年ほども前）に某中学受験予備校に通っていましたが、 そこでの模試で出題された国語の問題について、ずっと気になっていたことがあるので質問します。 題材は、田中冬二（１８９４～１９８０）の「大門峠の見える村」という詩です。 　　山々はよく晴れてゐた 　　峠もよく見えた 　　小梨の花のさかりで郭公がないてゐた 　　麓の村は柿若葉あかるく　あやめの花がさいてゐた 　　めずらしく村へ魚売りが来た 　　魚は青い鯖 　　笊にその魚を大切に入れていそいそかへる人たちに 　　うしろから魚売りは叫んだ 　　－－塩をかけろや 　　－－味噌をつけろや 　　峠の方から谺してくる程の大声で 　　晩春の日は長かつた 問題：この詩の「塩をかけろや　味噌をつけろや」という部分について、 問1　なぜ、このようにするのか 問2　なぜ、魚売りはこのように叫んだのか 小学生だった私の回答は、 答1　このようにして食べるとおいしいから。 答2　お客さんにおいしく食べてほしいから。 そして採点は「×」でした。 模範解答を見た記憶が無いので正解は分かりません。 なぜか、ずっと気になっています。 みなさんは、この国語の問題について、どういう解答が正解だと思いますか。

浪人性です！ 今東進に通っています 現在 模試は6割程度です 英語が6割で国語が五割しかありません！ 2つ教科が一年半以上変わらないです！！ 英文法は東進の今井の英文法教室 上下、英語長文は東進のレベル別の中級、上級をしています！後過去問解いて必ず10回音読してしっかり理解もしています。 英文法のテキストももう３週しています。音読は音声聞きながら音読しています！ 模試になると英語は問３～５のなかでどれかが全滅になります。そしてどれかが満点になります。前は問３が満点で問４がほぼ全滅でした その次は問４が満点で問５がほぼ全滅でした！その次は問５が満点で問４がほぼ全滅でした 国語は出口のシステム現代文をしています。問題集は代ゼミからZ回までいろいろして評論と小説はいつもそれぞれ40点ぐらいあります。 逆に漢文と古文は全然わからないので文法と単語と東進の漢文の一問一答と古文の古文単語ゴロゴを5周してます！問題集をしても間違いばっかりです！ しかし模試になると評論と小説が16点、21点になります。古文と漢文は逆に35点、35点となります。どうにかしたいです！！

子供についての質問です。 阪大工学部志望ですが今年は厳しく、浪人した場合は質問のしやすさの良さ・少人数制の点で河合塾を考えています。 ２次の学力は、全統記述偏差値が、英語・数学・国語・物理が55、化学50程度で、全教科偏差値54程度です。 センターは、英語8割・数学7割・国語6割・物理と化学8割程度で、全教科得点率74％程度です。 以下の点について教えてください。 (1)このくらいの学力で、入塾テストでトップレベルの認定が取れそうでしょうか？ （模試認定では、トップレベル阪大理系は偏差値57.5以上なので無理です） (2)トップレベルの認定が取れず、ハイレベルコースになるとテキストは無印になると思いますが、 今の学力から見てレベルは合っているでしょうか？ （前期の無印は簡単で自分で問題集をして補っている人もいる、という書き込みを見かけました） (3)今の学力から見て基礎が固まっていないのは承知していますが、かといって阪大工学部を目指すには、 無印で基礎ばかりやるより、もう少し難しい方が合格率が高まるように思います。 でも、Tテキストだと難しすぎる(認定も取れない)ので、河合塾は阪大志望者には向いていないという ことでしょうか？ (4) 河合塾で阪大を目指すにはどういう過ごし方をすればいいか教えてください。

早稲田大学(政治経済、法、商、社会科学)を受験する浪人生です。 参考書について悩んでいて、実際に見て決めようと思うのですが、意見を求めています。 受験科目は英語、国語(現代文、古文、漢文)、日本史です。 偏差値は全部60以上あると考えてください。 下に挙げた一覧が今のところの候補です。(全部やるわけではなくあくまで候補です) 以下の取捨選択や以下以外のオススメ参考書があったら教えて下さい。 よろしくお願いします。 英語 ・早稲田の英語 ・ターゲット1900 ・単語王 ・ネクステージ ・大学入試英語頻出問題総演習(即戦ゼミ3) ・富田の英文読解100の原則 ・中沢の難関大攻略徹底英語長文読解講義 ・基礎英語長文問題精構 ・英語長文問題精構 ・横山ロジカル・リーディング講義の実況中継 ・ポレポレ英文読解プロセス50 現代文 ・早稲田の国語 ・漢字マスター1800+ ・頻出現代文重要語700 ・入試現代文へのアクセス 発展編 ・入試精選問題集7現代文 ・現代文と格闘する ・酒井の現代文ミラクルアイランド 古文 ・古文解釈の方法 ・首都圏「難関」私大古文演習 漢文 ・田中雄二の漢文早覚え速答法―試験で点がとれる 日本史 ・早稲田の日本史 ・詳説日本史B ・日本史B用語集 ・石川日本史B講義の実況中継 ・実力をつける日本史100題 ・日本史B一問一答―完全版 ・日本史史料問題一問一答―完全版 ・大学受験日本史Bノート―知識の整理と演習 ・受験生が本当にほしかった問題集日本近現代史―大学入試

勉強嫌いの中学２年生の子供を何とか目覚めさせたい。 中学２年生男子の親です。 全ての科目が苦手です。得意科目は無しです。部活も積極的ではなく土日の練習はサボりぎみです。 指先は器用で細かい細工などは夢中になってやるのですが学校の勉強は自分からやることはほとんどありません。 親としてはこの春には３年になり来年は高校受験なので心配になります。 高望みせず普通程度の成績であれば入れる近くにある高校になんとか入学させたいと思っております。 私として何とかこれから一年で中ほどの成績がとれるようにしてやるにはどうしたらいいのかを思案しております。 私なりに考えたのは全ての基礎となる国語力をつける為に興味のあることに関する本や雑誌などを与えて、とにかく文章を読ませるように仕向けて、できれば一緒になってお手本になるような短い文章の書き取りをやろうと考えました。 本を読ませ　書き取り　を一定期間に渡って続けることができれば国語力のアップは期待できるでしょうか？ また、中学２年あるいは３年で学力が劣っている子供が　書き取り　でお手本とする文章は具体的にどのような本などがあるでしょうか？

小学６年生の親戚の女の子、６年間英語を教えてきましたが、読み書きがほとんど出来ません。例えば、Ｄｏ　ｙｏｕ　ｌｉｋｅ　ａｐｐｌｅｓ？のＤｏをドー・デー・ワー・ダー　などと、読むたびに違う読み方をします。Ｄｏのあとは全く読めません。これで６年間です。あとは、一緒に勉強しているとき、とにかく動きます。物を触ることが多いです。その時は全く話を聞いていません。散らかして、自分のものさえ片付けることが出来ません。話は普通に出来るようですが、成長するに従い幼くなっているように感じます。忘れ物が多く、なくしてしまうことが多いです。国語の文や漢字・算数なども出来ていないようです。来年は中学生なので、テストとして点数になるので気になります。何かの障害も考えられるのでしょうか。近いうちに母親に話してみようと思っていますが、話の切り出し方も悩んでいます。今まで１度も成績について相談されたことはありません。母親が気づいているかどうかもわかりません。学校の先生もおそらく気づいていると思うのですが。このままでは中学校では、おそらく勉強は全く出来ず、字も読むことが苦痛だと思います。これから、国語・算数だけでも６年生の間にもう少し頑張ってもらいたいと思っています。母親に全てを伝えてもよいのでしょうか。 アドバイス、お願いします。