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塾の教師に恋している中３生です。 １５歳と３６歳。 あり得ますか？あり得ませんか？ こんなに差があると恋愛対象にはなりませんか？ やっぱり、ただの子供(or生徒）でしょうか…？ どなたか意見聞かせてください。 トクに、教師をしている方、大人の方、経験のある方…の意見を聞けたら嬉しいです。 どうぞ宜しくお願いします！

失業給付給付期間中にアルバイトが出来るかどうかの質問です。 1.職種 家庭教師 2.雇用形態 業務委託 3.勤務日数 週1回～3回 4.勤務時間 一日 1時間半～2時間程度 5.雇用期間 定めなし 家庭教師の派遣センターを知り合いが紹介してくれるので、働きながら就職活動しようと考えています。 家庭教師は今後も続けて行くつもりです。 週に20時間未満なので、就職扱いにはならないと思うのですが、このような場合は 雇用保険の受給はストップしてしまうのでしょうか。 雇用保険に詳しい方にお聞きできればと思っています。 アドバイスを聞きハローワークに行ってみようと思います。 よろしくお願いします。

私が中学生の時に、教師が憲法第９条を教師の前で暗唱させられたのですが、今になって思うと、偏った思想教育を強制されたような気がします。もちろん、憲法第９条は受験の穴埋め問題なんかにも出題されることも多いのですが、ただ単に受験のためというのではなかったと思われます。教師の前でものを暗唱するのは、今まで生きてきてこの時だけです。 私が中学生だった当時は1988年なのですが、当時の教育要領に憲法暗唱を掲げていたのでしょうか？また、私と同じような経験をした人はいませんか？

英語の辞書によるとSpellは動詞で、Spellingが名詞ですよね。 日本では「スペリング」というべきところを、「スペル」している例が多々見受けられます。 おそらく、「スペル」が和製英語として「スペリング」というのと同じ意味で用いられて いるのだと思います。 しかし、ときどき英語を教えることを生業にしてる人までが「スペリング」のことを 「スペル」といっているのを耳にしたり、目についたりすることがあります。 これはかなり抵抗あるんですが、皆さんどう思いますか？？ 「スペリング」のことを「スペル」と言うような英語教師はダメでしょうか？ （私は、教師としてはよくても、英語教師としてはダメだと思います。）

中学生です。家庭教師に「美人な女性と結婚したりいい仕事するにはどうしたらいい？」と聞きました。 家庭教師が「美人な女性と結婚するのもいい仕事をするのも学歴は絶対に必要だ」と言ったので、僕は「たとえ高卒でも希望はあるのでは？それに美人な女性と結婚するには性格のほうが大切では？」と聞いたら「高卒で成功するのは難しいし、美人な女性は学歴がある男に魅力を感じる、やはりしっかりした大学を卒業したほうがいいよ」と言いました。 教師が言ったことは本当でしょうか？ 韓国や中国ほど日本は学歴社会ではないと思ってたが・・・

初めましてm(__)m 今週友人の結婚式でスピーチをする予定です。新婦側です！ 文章は手紙式で完成したところなのですが、 読み返してみて何かあと一工夫ほしいと思いました。 何かヒントはないかと小学校、中学校と同じだったのでアルバムと文集を見たところ将来の夢のところに教師と書いてありました。 友人は大人になって教師にはなっていないのですが、結婚する旦那さんが教師です。何か偶然というか、このことをうまくスピーチの中に追加できたらなと思ったのですが、うまく文章にできず困っております。 どなたかよろしくお願い致しますm(__)m

TOEFLのSpeaking対策で英会話を習いたいと思っているのですが、どういったところが良いのか全く分かりません。 自分で考えたメリット・デメリットは以下です。 ■家庭教師（マンツー） ・安い ・TOEFLのような試験の対策が出来るのか？ ・身元が不明…？ ■大手（マンツー） ・高い ・ある程度指導法を教授されていそう？ …などです(^_^;) どちらかと言えば、金銭面のこともあるので家庭教師を考えているのですが、http://www.senseisagasu.com/などはサポートなどもないようなので不安で…。 他にどういった方法で先生を探せば良いのでしょうか？ また、家庭教師を選ぶ際には資格など持っている人の方が良いのでしょうか？？

英会話教室をいろいろとあたり、ある教室に行こうと思うのですが、 日本人教師とのマンツーマンと、外国人教師とのマンツーマンどちらもあるのですが 若干だけ外国人教師の方が料金が高いです。 私自身は、話すのも書くのもどちらも仕事でみにつけたいのですが。。。 どちらもかわらないものなのでしょうか？ご存知の方教えてください。

新卒で塾あるいは予備校に講師職として就職する場合、就職試験の際に、実際に、模擬授業をさせるのでしょうか？一度も、教師として教えた経験はありませんが、教師として一般の塾で働きたいと思っています。塾で働く場合、やはり実際に教師としての経験が必要でしょうか？おねがいします！

幼女レイプについて。わたしの近所で、数年前に教師が複数の幼女をレイプする事件がありました。（その教師は私がいま通っている学校の教師だったわけではないので念のため） いつも思うんですが、成人の男が幼女をレイプすると、双方の性器はどうなるのでしょうか？ 双方がケガをするのでしょうか？

質問の要点は、ひとことで書くと「この高校は異常だと思いますか？」という質問です。 この高校がどういう高校かという説明から入らねばなりません。 この時代の高校はトップ校であり、私が入学した年の東大合格者数は38名、一橋、東工大合格者は各々20名以上でした。この年が高校の絶頂期であり、その後徐々に衰退していきます。 この学校の野球部が初めて甲子園に出場し、学力的にも当時トップであったことから話題になりました。 また、投手・捕手・野手の3人（3人ともレギュラー選手）が一浪して東大に合格したことも話題になりました。ここで、文武両道というモットーが生まれました。元々、文武両道は学校のモットーではなかったのですが、上記の経緯のせいでマスコミがそのように形容し、自然にモットーになってしまったのです。また文武両道の他に、自由な校風という特色も書いておく必要があります。これほど自由な高校は他にないはずです。 私が高2のとき、数学の教師が平日午前中の空き時間に学校のテニスコートでテニスをして遊んでいました。ちなみにこの教師はテニス部の顧問ではありません。テニス部とは無関係の教師であり、テニスが趣味、というだけです。 もちろん平日の午前中ですから校舎では授業が行われています。テニスの相手は、教師が休んで授業が休講になっているテニス部の生徒（高2）です。もしかしたら、平日の午前中に教師同士でテニスをしていたこともあったかもしれません。 また、この数学教師は授業中に「こういう話しもあるのだが、こういう突っ込んだ内容は浪人してから予備校で教わって下さい」と言いました。 私は当時このことが変だとは思いませんでしたが、30歳を過ぎた頃に変だと気づきました。浪人が初めから決まっているかのような言い草ですが、これは何もこの数学教師だけのスタンスではなく、高校全体がこういうムードです。 ちなみに私の学年の浪人率は男子が85％、女子が55％です。全員が、浪人していい大学を目指そうとしているわけではありません。現役で行けるところでかまわないという、あまり欲張らない生徒も当然いるわけです。 事実上、受験教育はマンモス予備校にお預け状態でした。まあ、おそらく日本の高校教師の中で一番楽をしていたと思います。学生は真面目だし、放っておいても勝手に勉強してくれるのですから。 書き出せば切りがありませんが、上記のヒマな数学教師の他には、こういう話しがあります。 卒業式の司会進行役が教頭でした。司会の教頭は式の途中でなんと居眠りを始めました。いびきの音がマイクで拡声され、体育館中に響き渡っているので、場内から笑い声が起こってきました。見かねた他の教師が教頭を起こしに行って目が覚めたようです。おそらく午前10時半頃は教頭室でお昼寝の時間だったのでしょう（笑）。 断言できます。日本の教師の中で一番楽です。 この高校は異常でしょうか？

イギリス人の英語の教師が日本で英語を教えることはあるのでしょうか。

ずばり一番なれる確立が高い職業は何でしょうか？ 家庭教師かインストラクターぐらいでしょうか？

教師は犯罪者が多いのでモンスターペアレントに叩かれて当然ですよね？

適切なカテが良く分からなかったので、取り敢えず人が多そうなアンカテに投稿します。カテ違いだと思いますが、取り敢えず質問させて下さい。 高校での授業中の内職。 これは良く見る光景だと思います。 さて、そこで質問ですが、授業中に内職をする生徒を止めさせる、更には、教室から追い出す権利が教師には有るのか、という内容です。 前提としては「校則には内職に関する事柄は一切書かれていない、且つ、教師も予め内職はするな、した場合は止めさせる（或いは、教室から追い出す）と忠告もしていない。」とします。 私は高校時代、よく内職をして教師に怒られていましたが、あの時に教師に私の行動を止めさせる権利が有ったのか、とふと疑問に成りました。また、一度教室から連れ出された事まで有りましたが、そこまでする権利が彼らに有るのか、とまた疑問に思いました。 法学的観点で考えるならば、「法で規定していない事は罰せられない」と言う大原則が有りますから、無論その様な権利は教師にない訳ですが、法学的解釈だけでは不十分かな？と思ったので、ここで広く皆さんの意見を拝聴させて頂きたい、と思い質問させて頂きました。或いは、法学的正当性が存在するかも知れない、という可能性も考慮に入れました。（私は専門家では無いので、法律にそこまで詳しくはありません。） また、予め教師が口頭で一方的に忠告していた場合はどうなのか。 出来れば、こちらもよろしくお願い致します。 因みに、私の考えでは両方とも「教師にその権利は無い」という結論です。理由は、まず、法学的観点からして「明文化されていない事柄を強要する事は出来ない」と思う事、そして、例え教師が予め口頭で言っていたとしても、同様に「成文法として成立していない」また「その正当性を判断する基準が何も無い」と言う事です。後者はつまりどういう事かと言うと、「内職が悪いという理由」に客観的正当性が無い、と言う事です。どうしてかと言うと、もしもこれを恣意的に正当化してしまうならば「事業中に教師が生徒に雑談をしてはいけない」と言う内容も正当化することが可能に成りますし、後者が駄目で、前者（内職）が良い、という論理的説明等無理だと思うからです。 以上、これらは個人的な判断ですので、ご指摘ございましたら宜しくお長い致します。

娘が、友達から心配されるほど、教師から名指しで注意されることが多く 濡れ衣での注意も多い状態で参ってしまいました。 娘は、中学に入り、1年の時に体罰暴言で不登校、別室登校をし教室に入れない期間が10ヶ月もありました。 2年になり、担任からのいじめ、他の子もいじめ行為を受けていたため、担任に訴えたら、その担任はそんなことはしていませんと言いながら学校へ来なくなりました。 そしてこの春のこの1人だけ心配されるほどの名指しに、娘が参ってしまったのです。 学校へ話したところ、娘は呼び出され、名指しする教師と娘が近づけるようにと話し合いの場が作られたようです。 しかし、他の教師が話しやすいようにと2人同席しての教師3人に娘という状態で、問題の教師から悪気があったわけではないことで勝手に傷つかれてもあなたが悪いと責め、言いたいことがあるなら言えと言われ話すたびに攻撃をされ、2時間以上も娘は密室で大人3人に囲まれうつむき延々と泣きながら責められ、返事をしていました。 同席の教師は、いただけで娘を助けることをしなかったようです。 あまりにひどく、帰宅した娘と抗議に行きましたが、今度は教頭も同席の状態で、その教師は胸を張ったと思ったら、私は悪気があってしたわけではない、だから絶対に謝りません。とキッパリ言いました。この言葉もひどいですが、娘を2時間以上も責めた行為はもっと悪い。傷ついて困っているという生徒を呼び出し責め続けた行為。 これは、学校へ話しても全く解決しません。 いまだに娘は責められています。 悪いと思っていないので、訴えて罰せられたり、注意されれば悪いことに気付くのではないかと思います。 この状況は訴えることはできるのでしょうか。 方法があれば、教えてください。 娘と一緒にノイローゼになりそうです。 お願いします。

教育委員会の高校宛の指導で「高校での政治活動は認めるように」という通達 がありました。 これって180°方向転換する高校もありそうで混乱が生じそうです。 今まで高校生の政治活動は原則禁止の高校が多かったように思えますが、それが 一気に許されるとなると教師側の締め付けの緩みになる。と考える教師もいそう な感じがしますね。 そうなると教育委員会の指導に反して「うちらの高校はやはり政治活動は禁止だ。 他の学校の生徒や教師に尋ねられたら、政治活動は誰でもしていいって言っとけ」 とウソを強要する教師も出る雰囲気です。 その場合、そういった教師に罰則はあるのでしょうか。 具体的にどのような法令違反が考えられますか。

前回「教師になりたいのですが・・・」と「進路」で質問した者です 今回は欲張りのようですが、回答がほしいので、 思いをつづり、さらに詳しく書いて質問しました。 さて、受験生なので勿論志望校があるわけで。 今親と対立しております・・・ Ｍ高と言う上から４番目の学力の高校を目指しています。 しかし親は商業科のＳ中へ行けと言います。 Ｍ中は家から近いし、普通科。 しかし学力はｃランク、内申を入れてＢランク。 入ったら勉強に追いつけるか心配。それに土曜日も出校しなければならず、自分の時間が少なくなる・・・ 夏休みの宿題も多くなる。 家から遠いし、商業科のＳ中 Ｓ中なら商業科で普通科では教えてくれない事を沢山学べ、中小企業へ就職できる確立１００％で、 夏休み宿題もなし（少ない） 学力Ａ、内申含めてＡの、余裕で高校ライフを送れる。少し勉強すればトップ５であろうと言われます。 しかし、私には将来の夢があります。 『教師』になりたい。 教師になって、勉強が苦手な子供に勉強の楽しさを教えてあげたい。 昔（小学校）の時、如何しても勉強が嫌いだった。 「勉強なんかしなくても、世の中生きてけるわっ！」って思ってた。 だけと中学になって、勉強が大変で・・・ 順位で二桁とればスポチャンが出来ると言う条件を親からつけられ、日々頑張ってきて・・・ 勉強がこんなに楽しいものだと、気がつきました。 勉強したい、勉強したい。 この中三から塾へ通いつめ、分からないところは教えてもらい、一年の時の三倍ぐらい勉強している。（時々こうして遊んでいるがｗ） 教師になりたい。だから普通科であるＭ中に言って、大学に入って、教員免許とって教師になりたい。 勿論、商業からでも教師への道は開けるけど・・・ 普通科の勉強を細かくやりたい。 高校の教師も面白そう。 小学校の時の知識は人生に必要最低限度のモノしか頭の中に入っていない（小学校の時の理科なんて覚えてねーし、社会もそうｗ） あの時、勉強しておけば良かったなぁ・・・って後悔した。 今の子供（私も含め）ほとんどが「勉強が嫌い」と答える。 それは、関心、意欲の問題もあるが。もっと別のところにあるかもしれない。 「つまづいてしまった」からだと思う。 教師になって、教える事が出来たら。 子供の苦手を少しでも・・・いや、完全に取り除けたら良いなって思う。 まとめる。（話がなげぇ・・・↑） 教師になるためにＭ中へ言って大学へ行きたいが、親はＳ中を進める。 Ｓ中のほうが１００％と言っていいほど安心安全な人生を送れる。 だけどＭ中へ行かなければ後悔すると思う！！ さて、皆さんに質問です。 私はどっちへ行けばいいでしょう・・・ 貴方は、どちらの高校にいきますか？ もし子供が「教師になりたい」と言ったら反対ですか？賛成ですか？理由は？ 最後に、 この話を最後まで見てくださった皆様の中にお子さんがいらっしゃれば、 子供に「勉強は楽しい」と言うことを言ってくだされば、嬉しいと思います。

　中学生や高校生の不良の心理は 　普通の教師が席に座れと云ったり、 　宿題の提出の有無を聞いたりするだけで 　暴れる生徒も居たし、 　酷いのになると、「理由は無い、だけどイライラする」 　「あの教師を見ていると何か腹が立つ」等と云って暴れる者も居た、 　彼等は体罰を否定しない、自分達も物事の善悪よりも、強弱でしか 　判断できないから、私も彼等のような心理だったら、体罰の問題なども 　おこらなかったのですね。 　不良は怖い教師の力で始めて枠に入り、それが無くなると無法状態に成る。 　怖い教師は「叱ってくれる有難い人」、自分よりも強く、叶わない人間なら、 　理不尽な暴言や体罰も受け容れていた、 　確かにこの様な教師は必要だと思いますが、 　部活動等に成ると、怖い教師に絶対服従し、 　適度に弱い者苛め（後輩、同級生、普通の教師）を行う、 　この様な生徒の方が好まれる傾向に有ります。 　私は学校の為と思い受け容れるべきだったのでしょうか？ 　 　　 　この様な組織でしかやっていけない者も居るので、 　有る程度は必要かと思いますが、 　私自身、怖い教師でも普通の教師でも基本的な事は従う、 　しかし、これ以上は従えないこの様な感覚でした。 　しかし、戸塚宏氏や高校野球の強豪校の監督や大学の運動部等の人間関係に 　於いては、私の様な感覚は問題児扱いされます。 　私は体罰完全悪とも人権をスローガンとする人間でも有りませんが、 　理不尽な体罰は可笑しくなります。しかし、それで、無法状態に成る人間も 　居ります。彼等の様な心理ならば良かったのでしょうか

海外在住ですが、日本語教師の資格をとれる通信教育講座を教えてください。