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３０年以上前になりますが、小学校の図書館で読んだ本の題名が思い出せなく、 もう一度読みたいと思っているのですが、探し出せません。 「ドモコ」というキーワードがあったと思います。 粗筋もきちんと覚えていないのですが、 　（１）主人公は、２０～３０代。 　（２）拳銃のような道具で撃たれると子供の体になるものを発明（？）する。 　　子供ではなく「ドモコ」と呼ばれている。 　（３）他に「ドモコ」と呼ばれる女の子がいる。 　（４）最初は、楽しく遊んでいたがそのうち元に戻りたくなる。 　（５）元に戻るには、（２）の銃を使い、自分で自分を撃つ。 　（６）夢落ちのような感じで、主人公が目覚める。 　（４）（３）の女の子は実は、主人公の奥さん？見たいなラスト。 というような感じだったと思います。 Google等で検索しても「ドコモ」のミスタイプと認識されてしまって、ドコモの情報しか見つかりませんでした。 ご存知の方がいらっしゃいましたら、よろしくお願いします。

長男の小学校の入学式の服装を、着物にしたいと思っています。 着物は江戸小紋、梅紫色の鮫小紋です。ちなみに私は40歳です。 ネットでいろいろ検索してみたのですが、入学式で着物を着るということに関してはいろいろな意見があり、どのように決めたらいいのか迷ってしまいました。 それで、自分で直接質問させていただくことにしました。 着物は着慣れていないので帯の結び方も下手ですし（プロに着付けを頼む予定はありません）、 できれば羽織を着たいなと思うのですが、 (1)入学式のころには羽織を着たまま式典に出ても大丈夫でしょうか。 卒業式だと大丈夫、という意見もあったのですが、入学式はどうでしょう。 (2)もし道中着たとしても、そのまま着ていても大丈夫か、式典では脱いだ方がいいでしょうか。 (3)また、４月の初めだと、袷の羽織でもよいですか？単にした方がいいですか？ (4)肝心の羽織ですが、総絞りの羽織は正絹でも「格の高いオシャレ着」のようですが、やはり入学式では変ですか？普通の、というか絞りでないつるんとしたものの方がいいですか？ (5)梅紫の鮫小紋なら、どのような色合いの羽織を選ばれますか？また、濃紫の絵羽織はどうでしょう？ (6)帯もいくつかあって迷ってしまうのですが、名古屋帯なら着物に合わせてみて自分の気に入ったコーディネートで大丈夫でしょうか・・・？ (7)校内での履物はやっぱり草履でしょうか？スリッパでは、変ですか？ せっかく親が誂えてくれたのに、着る機会もないまま眠っている着物をなんとか陽の目をみさせてやりたいと思っています。 入学式は「子供の付き添いなのだから、親の着物はある程度遊びがあってもいい」という意見があれば「子供がこれからお世話になる先生方への礼儀としてきちんと」という意見もあって、どのように考えたらいいか悩んでしまっています。 どうかご教授ください。

　理由は、小学生に対して理科に関心をもってもらうためです。

新聞の投稿欄をみて、自分も詩を書いて送ってみたいと、こどもが言います。友達の詩が掲載されて興味を持ったようです。詩ってこういうものだよ、こういう表現の文だよとうまく説明ができません。何かうまい言い方というか、説明の仕方はありますか？一応、こころで感じたことを書くのが詩だよ、と言ってはみましたが、抽象的過ぎて、よくわからないようです。アドバイスどうぞ、よろしくお願いします。

お世話になります。 11月にS&Bのちびっ子健康マラソンに参加しようと思ってます。 ほぼ素人なのですが、効果的な練習法ありますか？ ちなみに去年のトップタイムは2ｋｍ→7：00だそうです。 うちの子は昨年、学校の800ｍ長距離大会は学年4位、週3回サッカーをしています。 運動は好きな方だと思います。 長距離の練習は２ｋｍ走を数セット？毎日行うのがいいのか ４ｋｍくらいを一日おきに走るがいいのか等 詳しい方お願い致します。

私は、２０代後半の、一般企業に勤める女です。 以前から小学校教員になりたいと思っており、先日、小学校教員資格認定試験を受験してきました。結果は自己採点ですが、不合格…。すごく、すごくショックです。 仕事をしながらですが、5月から自分なりに頑張って勉強してきたつもりだったので、本当に悔しいです。 そこで、来年もこの試験があると見越して、また勉強を開始しようと思います。仕事を退職し、勉強に専念出来るようにしていきます。 教員採用試験も視野にいれて、勉強をしていきたいんですが、効率よく、しっかりと知識を詰め込んでいく為にも、どなたかアドバイスいただけませんか？ どうしても、小学校教員になりたいです。どなたか教えてくださいm(__)m ちなみに今までは、セサミシリーズをくまなくやっていました。

年長女児の親です。 愛知教育大学附属名古屋小学校を受験予定ですが、 愛教小はランドセルの色、柄について規定はあるのでしょうか？ 受験結果が分かるのが１月下旬ですが、 できれば気に入ったもの（赤で絵柄少しあり）が売り切れる前に 買えたらと思っています。 ランドセルやリュックのような両肩で背負えるものと聞いたことがありますが 色指定の有無や少しくらい柄があっても問題ないのか、 もしご存じの方見えましたら、お教えいただけますでしょうか？ よろしくお願いします。

私は現在中３です。 彼とは一年生の時に席が隣でした。ちょうど私の席の後ろに仲のいい友達でしたので 彼と私とその友達はすぐに仲良くなりました。(まあ小１なので異性などは意識しませんでした。） 私は幼いながらも彼を恋愛として好きでした。 彼も恋愛系かわかりませんが好きと言ってくれました。 そして彼は小学校３年生の時に家の仕事でアメリカに引っ越してしまいました。 でも、年に一回は一週間だけでしたが帰ってきました。 しかし全部違うクラスでした。 ４年生の時に私は帰ってきてくれ誰？と言いました。 そしたら彼も誰？と言ってきました。 お互い覚えてるはずなのに本当に今になってなんであんな事言ったのだろうと後悔してます。 彼が日本に少しだけ帰ってきたときに中学生になったら日本に帰ってくると噂で聞きました。 私は彼が引っ越しても忘れられなくて早く中学生になるのをなっていました。 そして6年生になりましたが彼はその年だけ日本に戻りませんでした。 今度は私が隣駅の町に引っ越してしまいました。 自転車で15分くらいの距離です。 中3の現在先月、彼に似た人が駅前で制服姿で携帯をいじりながら一人座っていました。 最初は似てる人だったのですが夜8時ごろまた彼に似た人が先週そこの駅に座っていました。 私は本当に似てるなあと思いつつ見てると彼のお父さんらしき人が彼の所に行って彼が携帯の画面からお父さんらしき人に顔を向ける時に彼と目が合いました。 彼はあ！って顔をしましたが私気づいたときにはもう遅くて。 それからも何度かみました。彼は気づいてないようですが。 私も週一位でそこの駅に用があり結構見かけます。 私はまだ彼を忘れてません。 小学校1年生の時みたいとはいいませんがまた彼と話してみたいです。 今の彼の事は何も知りません。 もしかしたら彼女もいるかもいれませんし。 どの用に話しかければいいですか？ また話しかけるきっかけは？ いいアドバイスを待っています。 たくさんの回答待ってます。 中傷はいらないです。 長文失礼します。

小学校二年生の時の恩師に会いたいです。 現在私は高校一年生です。私は小学校二年生の時にとても慕っていたアメリカ人のALTの先生がいました。とても仲が良かったのですが、残念なことにその翌年に違う学校へ移られてしまいました。 先生が移動される前に交換した手紙に「Dearest 私(の名前),～ I hope to see you again when you grow bigger, and we can talk together all day.～」と書いてありました。 この言葉をどう受け取って良いか分かりません。真に受けて良いものなのか、それとも別れの挨拶と言うことなのか。 その言葉を信じて良いなら、先生に会うために英語を猛勉強しようと思っています。 でももう10年近く前なので、先生も私のことを覚えているかも分かりません。もし覚えていても会いに行くのは迷惑かな、と思ってしまいます。 もう思い出は思い出ときっぱり諦めるのが良いのでしょうか。それとも手紙の言葉を真に受けて会おうとしても良いのでしょうか。 支離滅裂な文章ですみません。ご意見よろしくおねがいします。

小学校卒業前にクラスのみんなに英語でメッセージをかいてパズルにします。 私の班でクラスのみんなで隠してあるパズルのピースを探してパズルを完成させるというのをします。 英語でメッセージを書きたいのですが、英語がわかりません。 翻訳お願いします。 『みんなと過ごした1年間（「6年間」もお願いします）はとっても楽しかった!!このクラス、このメンバーでよかった!!みんなありがとう!中学校に行ってもよろしくね!!』 少し文章を変えてもらっても構いません。 付け足したりしてもらってもいいです。 お願いします

娘と１年生の時から仲良しのAちゃん(クラスは今は違う) 、娘と同じクラスで仲良しのBちゃんがいます。 Aちゃんは嫉妬心が強く娘を独占しようとし、同じクラスで仲良しのBちゃんの悪口を娘に常に吹き込みます。 AちゃんとBちゃんは去年同じクラスで仲が良かったのですが、今年になりBちゃんと娘が同じクラスになってからBちゃんの悪口を言うようになりました。 Bちゃんは『なぜ仲良しだったAが突然自分を嫌いになったのか』と悩んでいるようで、娘に相談したこともあったようです。 前回、別件で相談したことがありますが、Aちゃんの家族とうちは家族ぐるみの付き合いです。 Aちゃんは数ヵ月前に娘を仲間はずれにしようとしたこともあります。 Aちゃんはたくさんの友達を作り、自由に遊びますが、娘が他の子と仲良くするのは許せないようです。 学校でのイベントなど二人から誘われ、どちらと行くか悩んでいます。 ここで私が心配しているのは (1)本当は3人で行けたらいいが、それは無理 (2)Bちゃんと約束した場合、Aちゃんからの嫌がらせが怖い (3)Bちゃんを選んだ場合、家族ぐるみのAちゃんのママに申し訳ない ちなみにいままではすべてAちゃんを優先してきました。 娘が言うには『Aちゃんが嫌な顔をするから』という理由だそうです。 『ここらへんでAちゃんと離れることになっても仕方ないか…』とも思ったりしますが、親同士が仲がいいため気まずくなりたくないのも事実です。 加えて過去の経験からAちゃんが娘に嫌がらせをするのもわかっています。 親としてはまたあの状況を経験したくないという気持ちもあります。 (Aちゃんは周りにターゲットの悪口を言いふらして孤立させます) ちなみにAちゃんは優等生タイプで先生からも信頼されており、お母さんも自分の娘と私の娘は親友だと思っているため、まさかいじめたりするわけはないと思っています。 悩みすぎておかしくなりそうです。 娘にはなんとアドバイスをしたらよいでしょうか。 よろしくお願いいたします。

　長文になると思いますがお願いします。 　両親が健在で、持ち家暮らし、姉は結婚していて2児の母、実家から車で30分ほどの距離のところに住んでいます。私は、姉とは違う方面になりますが、やはり両親の家からは30分ほどのところでひとり暮らしをしています。 　姉の夫、私から見て義兄は、自分と仲間たちで会社を起こしましたが、あまりうまく回っていないようで、最大でも月あたり16万円程度、下手をすると6万円程度などということもあるようです。姉一家は私から見て母方の伯母に当たる人の持ち家を借りていますので、特別に家賃はなしということになっています。あまり関係ありませんが、この伯母は現在老人ホームに入っています。 　いずれにせよ、義兄の収入だけではとても暮らせませんので、姉が働きに出ています。月曜日・火曜日・木曜日・金曜日・土曜日という変則の週休5日制です。 　義兄は、ほとんど休みがなく、月に1日あるかないかです。仕事の性質上、拘束時間が長く、しかもいちばん忙しくなるのは夜中というわけで、たまに帰ることがあってもシャワーだけしてまた出て行くという場合がほとんどです。自宅で眠ることもほとんどなく、布団に入ってしまったら寝過ごすと言って1階の居間で膝を抱えて座った姿勢でウツラウツラしてまた出て行くという感じだそうです。つまり、子どもたちにとって父親と過ごす時間はほとんどありません。 　土曜日は姉もいなくなるので、金曜日の夜から日曜日にかけて、実家に子どもたちを預けるのが当たり前のようになっています。私は、週末は実家に戻ったり戻らなかったりです。それでも、義兄よりは子どもたちと接する時間ははるかに長いです。 　先日、この甥が私のところへ来たいというので家に入れてやり、一晩泊まって帰りました。それがとても楽しかったらしく、この連休も来たがっていたようです。土曜日の夜、体調を崩して私は寝ていたのですが、家の電話と携帯に何度も電話がかかっていました。 　翌日曜日にいたっては、母の携帯電話から「今から行きます」という電話が入り、留守電に残されていました。私は慌てて電話をかけ、今週は無理だと言いました。押し問答の末、結局来週末には来ていいよということに言質を取られてしまいました。 　私にとっても甥は可愛いですし、たまに来る分には何の問題もないのですが、最初に来てからまだ1週間ほどしか経っていません。毎週末こちらに送り込まれては、はっきり言って迷惑です。 　しかし、第2期「甘えたい期」に入っていると思われる甥の心中を思うと、無碍に断ることもかわいそうでできません。父親不在、母親不在、毎週末厄介者のように爺ちゃん婆ちゃん夫婦に預けられるという甥と姪の立場を思うと、誰か大人が受け入れてやらなきゃいけないだろうと思います。老い朽ちた爺ちゃん婆ちゃんではなく、ある程度体力のあるある程度若い誰かが。 　姪はまもなく3歳という子供なのでまだあまり分かってないと思いますが、甥はもう目の前の大人が本当に自分を受け入れてくれているのか義務感で嫌々相手をしているのか、察知する能力はもう持っていると思います。 　自分の生活も守りつつ、この甥の心も傷つけない方法はなにかないでしょうか？ 　義兄は、経済力があまりにないことについて義兄の両親とこちらの両親も加えて何度も話し合っているのですが、「もうすぐ大きな仕事が入る」とそのたびに言うだけで、仕事を変わるつもりは全く無いようです。私の父が差し向かいでこんこんと説教をしたらしいのですが、何の効果もなかったようです。 　子供をふたりも作っておいて、さっぱり子どもと向い合っていない義兄に腹が立ちます。 　どうか良きアドバイスをおねがいいたします。

2013/12/30 に質問があり、その日に回答、 ベストアンサーを貰ってしまったのですが、 僕にもわからず悩んでいた所があり、 再質問します 問題文： 　図のように、平行四辺形の各辺の3等分点の一つと頂点を結んだ線を 　引きます。網目部分の面積は平行四辺形の面積の何倍ですか。 答えは：　2／5倍 まず、僕の回答は面積の問題を解く上で、 平行四辺形を高さを変えず、長方形にしても 面積は変わらない 長方形を正方形に変形しても、面積の比は 変わらない として問題を解き、その方針は、簡単に 速く解答する手段として、悪くないと思います ただ、平行四辺形のまま解答するとすると、 どんな解答がスマートか知りたいです 僕が考えた平行四辺形のままの解答は： △ ABH、△BCE、△CDF、△ADG いずれの面積も 大きな平行四辺形の面積 S の 1/2 × 1/3 ＝ 1/6 であること 　a ＋ b ＋ c ＝ 1/6 S 　a ＋ c ＋ d ＝ 1/6 S △ABS と △EBP、△BCP と △FCQ の面積の比が 9：1 であること 　b ＋ c ＝ 9c　　→　　b ＝ 8c 　a ＋ d ＝ 9a　　→　　d ＝ 8a 上記を解くと 　a ＋ c ＝ 1/30 S 　b ＋ d ＝ 8/30 S 　a ＋ b ＋ c ＋ d ＝ 3/10 S 編み目部分の四角形の面積は 　S － 2 × 3/10 S ＝ 2/5 S と一応、正解は得られたのですが、 本当は a ＝ c、b ＝ d だと思うのに、 証明できず、a + c、b ＋ d で計算して 面倒臭かったことです a ＝ c、b ＝ d をどう証明するのか および もっとスマートな解答をお願いします

幼児教室か幼稚園の推薦状って必要ですか？ 推薦状を添付しての受験をされた方はいらっしゃいますか？ ご意見をお願い致します。

今週、運動会があります。2年連続騎手です。去年は、今年の副将と戦って、ぼろ負けでした。去年は、ほとんど練習に出れませんでした。今年は、ジャンケンをするだけで、１回だけ、ジャンケンで勝った人が実戦をするだけでした。実戦して負けました。乱戦の作戦は、大将を守るというもので、決まりました。一騎討ちは、決まってません。戦う相手は、騎手が、150cmくらいで、したが140～150cmです。相手は、今年初めてなんですけど、強いです！私は、身長146cm下は、143～150cmです。今年で運動会最後なので、絶対勝ちたいです。勝ちやすい、戦い方、下のひとのコツ、高くなる方法を教えてください。赤組が強すぎるので私が負けたら、白組が負けます。白組のために勝ちたいです！よろしくお願いいたします！

変な話で申し訳無いのですが、私には、小学6年生の息子がいるのですが、この頃の男の子のオチンチンの成長について、聞くに聞けないので、教えて下さい。 身長は150センチチョットなのですが、お風呂に入る際の脱衣室で、息子の裸を目撃する機会が、たまに、あったりするのですが、アソコに毛が生えていないまでも、パッと見、9～10センチぐらいあり、皮も剥け始めている状態でした。 私としては、まだまだ小学生ですし、子供子供した、オチンチンの形？であると思っていたのが、大人の男性みたいなオチンチンにビックリしたのですが、この頃の男の子って、こんな感じ？なのでしょうか？

夏休みに寝台列車の旅行に行くので、子どもが電車好きという事もあり列車の様子を自由研究のテーマにしたいのですが、観察や実験とは違い考察や結果などが無く、どうまとめたらいいのか悩んでいます。 何かアドバイスがありましたらよろしくお願い致します。

小学校５年生の男の子の心が見えなく困っています… 私は、３０代で小学校で生徒指導を５年程しています。 １５歳の女の子の母です。 本業の生徒指導とは別に今年は、見なければならない 大変なお子さんが居ないので 学習指導として五年生の算数の授業＝４クラスの補助に入ることになりました。 本題ですが・・・いつも、取り掛かりの遅い５年生の男の子がいます。 勉強は特に出来ない訳ではないのですが、 声をかけないと全く課題に取り組めなかったので １学期は、手厚く見てあげ、心を開いてくれたのかと 授業の始まりの号令でも、みんなが前を向いているのに 一人だけ後ろを振り返り、私が来ているのを確認できると ニコニコし前をやっと向くような感じで… １学期は授業以外でも、とても人懐っこく私に話かけてきたり 常に見かけるとちょっかいを出してきたりしました。 しかし、二学期が始まり、まだ１週間ですが 何があったのか・・・ 一変し 目も合わせてくれなくなり、 授業中、また取り掛かりが遅いことが度々あったので 声を何度かかけましたが １学期と全く違い、私と目を合わせるのを避けてるかのように見えました。 「元気ないけど、どこか調子が悪いの？」と聞くと その男の子は、「左目が痛い」と言ったので 「ちょっと見せて」とわたしが 言ったら 一瞬しか見せてくれず… 目が赤くもなく特に異常は見られなかったので様子を見ることにしましたが 「もう痛くない」とすぐ言われ・・・ 私が、ほかの子に対応している時は、こちらを見ている気がします。 嫌な顔は全くしないのですが、やはり様子がおかしいので 休み時間、廊下で一人で居たので 「最近元気ないね、何かあった？」と聞いたら 大丈夫・・・・というような素振りで、右手を挙げ、 返事もせず素通りされてしまいました。 あまりに心配だったので、担任の先生に 何となく、その男の子の様子を聞いたら いつもと変わらず元気いっぱいで、何も気になることはないと いわれました。 私だけに、あのような態度をしているようで、心配しています。 特に、二学期に入り叱ったりもしていませんし、 あのような態度になるような 心当たりがありません…。 その子の心が見えなく困っています。 もう私がウザイ？のでしょうか・・・・ 私は、中学３年の受験生の女の子の母ですが やはり男の子のことはよくわかりません。 何か良いアドバイスがありましたら お願い致します。 現役の小学校高学年のお子さん、 男の子のお母さん、先生方からのご意見も 有難いです。

特別支援学校の小学部で働いて3年目になります。 小さな子どもたちに教育する楽しさを知り、今後もずっと小学生を教えていきたいと思うようになりました。そこで、小学校教員免許二種を取得しようと考えた次第です。 所有免許は養護学校一種、中・高音楽一種です。 自分で調べた限りでは、通信教育のある大学の科目等履修生になるのが一番の近道のようですが、年数はどこも2年ほどかかるようです。 現在の私の条件で、もっと短期間で希望の免許を取得することのできる方法、大学をご存知の方がいましたら、教えていただければ嬉しいです。よろしくお願いします。

今の小学生のだいたいの時間割と 終わる時間は何時頃でしょうか？ 私が小学生だった約10数年前は、 5時間目で終わる日と6時間目で終わる日がありました。 その後ゆとり教育などで土曜日がなくなったり、 その後、最近少し増えるかも？のような報道を見ました。 今現在の小学校の授業も5～6時間目で終わるのでしょうか？ そして、14～15時くらいには授業が終わるのでしょうか？ おわかりになる方教えてください。