検索結果

現在通っている歯医者さんなんですが、ドリルで歯を削る時に『痛かったら手をあげてください』とか治療途中に痛みのあまりぴくっとしても『痛いですか？』などと一切聞いてくれません。ただぴくっとした後で無言のまま治療を続けはするのですが、それ以上に痛いようにはされませんので加減をしてくださってるのだと思います。ただ、以前通っていた歯医者はすぐに麻酔をしてくれたので、今回の歯医者さんはどうなんだろうとかなり疑問に思います。 あと、この歯医者さんは15分おきの完全予約制なんですが、待合室で他の患者さんに会う事があまりないうえ、次回の予約も1週間以内にしかもこちらの希望通りに必ず取れます。ちなみに開業して3年ほどのようです。 以上の2点からあまり人気のない歯医者なのかなぁと思い始めて転院を考えつつあるのですが、皆様どう思われますか？教えてください。よろしくお願いします。

大学生です。私は現在某私立理系の学部に在籍していますがなんせ忙しい学校だもので毎日朝から晩まで学校行かなきゃなんないし（大学なのに出席とかめちゃくちゃ厳しいです）実習、レポート、試験等で毎日ヘトヘトです。お陰様で成績はそんなに悪くはないのですが・・・はるかに周囲よりも勉学に労力や時間費やしてます。 自分は人一倍頭の回転や要領、手際が悪いんです。周囲からは色々真面目に取り組む努力家でいつも頑張ってる様に見えるそうですが、はっきり言って私は要領よく息抜きしたいです。 どうしたら頭の回転を早くすることができるのでしょう？どうしたら要領のいい生活ができるのでしょう？ 「右脳開発ドリル」「ＩＱアップソフト」の手のものにチャレンジしたりするのは何だが馬鹿げてる様な気がするのですが・・・（効果は如何程ですか？大体そいつも忙しいのに）。 3年前センター試験で失敗して国公立大学に行けなかった時点でやっぱり社会からは必要にされてなかったんですかね？・・・私は・・・。

お世話になります。 リーマ摩耗についてご教示願います。 φ12下孔→φ13エンドミル中仕上げ→φ13.5の6枚刃リーマを使用しております。 このリーマの摩耗が進むことで面粗さが低すぎる現象が発生します。加工部位はある程度粗くならなければいけない部位です。 この現象に対し、アドバイス頂けると幸いです。 また担当者の認識はリーマはマージン部で潰しながら加工することで、面を粗くさせている。という認識です。 故にマージン部の摩耗により、バニシ作用が行えず、面粗度が低すぎる減少になる。という認識でした。 私の認識はリーマ加工の特徴として切れ刃で削った孔をマージン部で擦り潰しながら加工することで、面粗さが向上するという認識です。 故にドリル通常摩耗により面粗度が粗くなる現象ならば理解できますが、面粗度がひくすぎる現象であれば、リーマが通常摩耗ではないと予想されます。 どちらの認識が正しいのでしょうか。

歯科医の歯医者に質問です！ 歯医者に行って、虫歯があると言われてドリルで穴を開けてレジンという紫外線を当てると硬化する詰め物を入れられたのですが、レジンの寿命って5.2年って歯医者は知ってて使ってるんですか？ 5年ごとにレジンの詰め物は交換しないといけないことを患者に説明せずに使っているだけ説明されてない患者はクラックを起こしたレジンの性能機能が切れた詰め物として機能してないものだと5年後には歯が悪化するのに5年後に来てレジンの詰め物を交換しないといけないという説明も無かった。 ヤブ医者ですか？ 本当に歯科医院は化学に弱い？ レジンの寿命が5.2年だけどレジンの詰め物を取る技術は確立されてるのか不安すぎます。 レジンは自然劣化するって分かって使ってますか？ なんか嫌な予感しかしません。 5.2年後のことは一切考えてないのでは？

喜びを否定する精神がある。 虐げられたものは、虐げる者の貧困を憐れみ声を上げることはない。 実在する仮面ライダー ドリル番長だ。 まあ今回の話の主題は、保育園を作りたくても、近所からの苦情対策を取ると新設出来ない。 騒ぐ子供が嫌いだから世の中に必要だろうとお断りだ。 そういう社会問題に関してだ。 これは東京という一地方限定の、他の地域では特に話題になる話ではないんだが、東京は東京ローカルを認めない困った傾向があるので全国ニュースになっている。 育児を困難にする世の中に、なんで世の中はこんななのかとはかなむ人も多いよね。 いや、気にしなくてもいい。 元からそんなだ。 ４６歳の私が中学生のころ、現行生徒を集めた朝礼で、校長先生が直々に、登下校の時間になるたびに毎回おおむね２０件程度の苦情電話が寄せられる。対応する先生方はへとへとなので頼むから少しくらいは周囲に気を使ってくれ。全校生徒に校長先生が直々に頼み込んだよ。 今に始まったことじゃないんだ。 苦情を言う人を責めてはいけないよ。 私の家の近くに小学校があってね、元気そうな子供の声が日中家にいるといつも聞こえる。 私にとっては微笑ましく心地よいのだが、些細なことでも苦情を感じる気質の人は、そんなことでも苦を感じていたたまれないんだと分析で証明されていてね。その人の心中にある苦しみにも配慮しましょうという、福祉に関する公的配慮からそういった人たちは苦情を吐き出すことが否定されない。 気の毒な人たちだよ。 君たちに気の毒だとわかるように他方から時事問題で引用しよう。 韓国人に苦情を感じて憎らしくて仕方ない人たちがいるみたいだね。 中国人に苦情を感じて憎らしくて仕方ない人たちがいるみたいだね。 そうした人たちは自分自身の心中に苦情を抱え込む気の毒な人たちだ。 実に気の毒だよ。 いくらでもいるだろう。 これらにも正当性はなく、世の中をわずらわせるだけだ。 さて時事問題検証ではなくドリル番長の仕事は哲学でして、仏教で娑婆と定義された世の中は、すべてが苦痛の世界です。 世の中をそんなだと思う少数派に向けて宗教的に定義された、「世界観」という見解の一部でしかありません。 この世界観の形成は伝承に対して考察するとお釈迦様が、 君たちにとっては何もかもが苦痛だ。 それは哀れなことだ。〈慈悲〉 私は仏陀だから全く苦痛がない。〈涅槃への解脱〉。 君たちは苦しみ抜くために何度も生き返りそのたびに死と苦痛を体験する輪廻転生を繰り返す。 あーら、かわいそーねー。〈仏陀の慈悲〉 日本で伝わる精神的苦痛は宗教化されております。 釈迦は自分自身の信仰心と、救いをも求める弟子たちの信仰心を区別して、自己とは全く別のことを宗教的教えとして活動しました。 さて今回は哲学の研究でして、検証と考察をお願いします。

Z会。息子には難しいようなのですが…。 小3の息子の通信教育を検討しております。通塾は色々考えて無理と判断し、通信教育のみに絞っています。 今最終候補に残っているのが、進研ゼミとZ会です。 色々と特色が各社ありますが、サンプルを試してみると、教材として、教えている内容のレベルが高いのはZ会のように思いました。確かに難問良問ぞろいです。 しかし、それだけに、親がつきっきりでないとできない感じで、時間もかかっています。 大人が見ると、計算問題などが系統だてて並べてあるのがわかり、その子が帰納・演繹ができるのであればとても良い理解になると思うのですが、うちの息子は、ただぼーっと解くだけ解けても問題の意図がくめなかったりして、一人でやっていても何も気づけず、うまく活用できないようです。 そうするとただの「難しいドリル」になってしまい、娯楽要素も少ないものですからその内イヤになるのが目に見えています。 ついていてやりたいのは山々なのですが、うちは下に手がかかるさかりの赤ん坊と三歳児がおり、その息子だけにはりつくのには犠牲が伴います。不可能ではないのですが、避けたいラインです。 同じような感じで、でも続けてみたら一人で理解できるようになったとか、いややっぱりダメだったとか、何かご経験などありましたらお聞かせください。

ＢＳアンテナを自分で取り付けてみようと思っています。過去の質問を一通り拝見したのですが、分からない点があるので教えてください。 ケーブルの室内への引き込み方法ですが、はじめはフラットケーブル（忍者ケーブル）を使用しようと思っていましたが、よく開け閉めする窓には向かないと知りました。そんなに弱いものなのでしょうか？ エアコンの穴から引き込む方法も考えましたが、穴はエアコンの本体で隠れてしまっています。エアコン本体は素人に簡単に外せるものか分からず、こわごわ試してみましたが、わずかな隙間しか開かず、室内からは穴自体の確認も難しいです。家の外側も配管カバーがかぶさっていて、ネジをはずしてみましたが、上の部分が壁と粘着していてはずせず、さらにパテというものでしょうか、粘土のような物でふさいであり難しそうです。隙間を作りケーブルを差し込んでみると、するすると入っていくのですが、家の中まできている様子がありません。外側と内側の壁の間に入っていっているのでしょうか？？このような状態でエアコン穴を利用できますか？ あとは、壁に穴をあける方法があるようですが、開ける方法や注意点を教えていただけますでしょうか？家の壁はサイディング（？）というものです。電動ドリルなどが必要でしょうか？ 長々とした質問で申し訳ありません・・・。 ネットでも色々調べてみたのですが、知りたいことが出てこなくて・・・、やはりココに頼ってみようと思いました。よろしくお願いいたします。m( _ _ )m

お世話になります。 ﾄﾞﾘﾙやｴﾝﾄﾞﾐﾙで加工した深い止め穴（例えば金型にあけた冷却穴、φ8.0×200）の底の径や形状を測定したい時、どのような測定方法が一般的なのでしょうか？ 精度は0.05～0.1mm単位でわかればそれほど問題ないですが、形状を確認したいときに、現状の弊社の測定器では対応できません。 三次元測定器や3点マイクロは底に届かないですし、ワイヤー加工機などで切断すると取り返しがきかないです。何か樹脂等をながして型取りすればとも思いましたが、穴が詰まりそうな気がします。 超音波測定器やレーザー測定器なども検索してみましたが、ヒットはしますが逆に計測できる幅が広すぎてわからなくなってしまいました。 精度や測定物に違いがあっても構わないので、どなたか情報をいただけないでしょうか お礼に書いた内容と重複しますが、追記させていただきます。 金型や金型部品を加工するときに、冷却用に深い穴をあけるのですが、加工の段取りの関係で底にエッジが残っていて、不具合（破断等）の原因になることが稀にあって困っています。 理想としては、穴の底形状をレントゲンのように透視できればいいのですが、それ以外でも穴形状や底付近の穴径を確認できる手段があれば、教えてください。 現在はワイヤーを使って切断してしまうか、細い棒で手探りして確認するくらいしか方法が無く、困っています。

同じ条件下穴をあけているのに　片方はタップが硬いのはなぜ 同じ材料（DC53) 同じ機械（マシニングセンタ） 同じ工具　ミスミ　Φ5.2　SDドリル 同じ加工条件で 下穴を深さ20あけました。 マシニングで食いつきだけ　ワーク上面を0としZ-5までだけ　 M6タップ加工をしました。 その後ハンドルを使い　手で　M6タップ工具で　タップを切っていったのですが、一方は　下穴のそこを着くまで　スイスイタップが切れていきました。 もう一方の穴は　同じタップ工具をつかっており　下穴の加工条件も まったく同じなのに　手でタップ加工時　抵抗を感じ　行っては戻り 行ってはもどり　で切っていく事になりました。 共にZ-5までは　機械で食いつき加工をしているのですが、 そのプレートを　作業机などについている　横から挟んでクランプするやつに 下はワークには接さないで　横からのはさみだけで　固定しました。 それに M6スパイラルタップで　ハンドルを使い手で回していったのです。 プレートは横から挟まれているだけで　プレートの下は何かに接触している わけではないので、その時にプレートは多少傾きがあると思います。 しかし　5ミリ食いつきがあるから　そこでもし　プレートが少し傾いていたら　その傾きに合わせて　工具が傾き　プレートに対しては垂直に 工具ははいって行くとおもっているのですが、 今回の現象と関係ありますか？ 何が　片方だけ　抵抗が強く感じる原因だと思われますか？

この子は天才になる素質があると思うんですがどう思いますか？ 小学校2年生で左手で文字を書いていたんで、左利きだったっけ？と聞くと右利きでわざと左利きで書いていて、しかも書いてる文字が逆さ文字で左右を反転させて書いていて、なぜ左右反転させて利き腕でない左手でわざわざ書いてるのか聞いたら、これで書いてると天才になれると言っていました。 でそれが遊びと言うのでもっとビックリしました。 兄の方はスプラトゥーン2をやってゲームで遊んでいるので馬鹿一直線で安心してるんですが、妹の遊びが漢字を利き腕の反対で文字を反転させて書くのが遊びと言っているのでビビっているんですが普通じゃないですよね？ 馬鹿になる素質が無さ過ぎて嫌な予感しかしません。 どう思いますか？ 遊びが漢字を書くことってヤバすぎませんか？天才一直線な気がしてなりません。どうしましょう。 兄貴は馬鹿になる王道を道も外れずに進んでくれてるので確実な馬鹿だと思うので安心してますが何で妹は絵を描いていたのに今は似顔絵も描かなくなって勉強に遊び要素を足して勝手に天才街道を作って行ってる気がします。 兄貴は漢字ドリルは足で蹴っ飛ばしてテレビボードの下とかテーブルの下に入って埃が被ってます。 妹だけが心配です。天才になる素質がある気がして怖いです。

これから英会話を独学で勉強しようとしています。 現在は3名のペンパルとメッセージのやりとりをして、その都度熟語や文法を調べたり翻訳機能を使っています。家事の合間に映画を英語字幕で見たり。 ですが学生の頃英語が実に苦手で、全て教科書の内容や熟語、単語を一夜漬けで暗記して試験に臨んでいた私は、紙の上では成績が良くとも、全く頭の中に学んだ内容が入っていません。 おそらく中学1年レベルがあるかないかくらいかと・・・。そこで中学生の英語ドリルを書店で購入し、それで基本を学ぼうと思うのですが、有効でしょうか？ 英語が達者な方の中には、「学校で学ぶ英語なんて無意味だ」という方がいますね。 ですが自分なりには、中学高校くらいの基礎は頭に入っていないと会話なんて成り立たないんじゃないかと思っています。 また、英語のメッセージを頂いて、だいたいの意味は理解できるのですが 会話となると全く聞き取れません。すっごくゆっくり話してもらってやっと半分意味が分かる感じです。 先ほど映画を見ていると言いましたが、それすらほぼ「？」です（チャーリーとチョコレート工場なので、比較的簡単な英語が使われていると思うのですが） ネットで英会話の勉強方法を調べても、ある程度基本が分かっている方向けの内容がほとんどでした。何か有効的な勉強方はありますか？

納屋に棚を作りたいと思っています。 天井が現しになっている簡素な納屋で、内壁の高さだけで３ｍ程度あります。 空間をできるだけ無駄なく使いたいので背の高い棚を作りたいと思っています。 しかし、木工について素人なので、自分の計画（設計）に不安があります。 私が考えておりますのは次のようなことです。 ・５ｃｍ角で2.8mの長さの木材がたくさんあるので、これを四隅の柱にする。 ・画像のようなはしご状のものを１対作り、棚板は安価なコンパネを使う。 ・できれば下にキャスターをつけたい（少しだけ設置位置をずらしたいときに便利かと） ・一段あたりの高さは40cm程度 ・分解、改良を容易にするために釘ではなくコースレッドを使う。 ・横幅は９０cm程度、奥行きは４５cm～６０ｃｍ程度 ・棚に置くものはペール缶、ドリル、サンダー、ハンドツール、塗料など、あまり重くないもの 特に不安に思っているのは、 (1)高さに対しての幅、奥行きのバランスが悪くないか（転倒しないか）⇒どのような寸法にすればよいのか (2)棚板に12mm厚のコンパネを使用するつもりだが、たわまないか⇒厚さを増すべきか という２点です。 角材の柱をつなぎ、棚受けの役割を果たす木材にしても、どのような大きさのものを使えばよいか教えていただけるとありがたいです。 指揮者の方からのアドバイスをお願いします。

よろしくお願いしますｍ（　）ｍ 庭に直径１０cmくらいの樹木があります。 もっ細かく表現すると、 地面に手のげんこつみたいな感じの茎（高さが１０センチ、幅１０センチ）が出ています。 茎というより、切り株に似ています。切ってはいません。 そこからイタリアンパセリのような葉っぱが２０本ぐらい出ていて 夏にほったらかしにしておくと、１メートルぐらいにまで伸びてきます。 いつも葉っぱが３０cmぐらいになると、手でむしりとっています。 ２週間ぐらいで３０ｃｍにのびてきます。 １メートル間隔で、３個の茎が出ています。 樹木の根のからし方で簡単な方法が知りたいです。 根が残るのは、仕方ないと思っています。 でも、除草剤は、地面に悪影響が出そうで、使いたくはありません。 理由　　１５ｍぐらい離れたところに花壇があります。 　　　　　 　　　　　子供もいるので、めったに土いじりをしませんが、 　　　　　土をさわる事も心配です。 除草剤を使わないで、根をからす方法を知りたいです。 除草剤は手につくとよくないみたいですし、マスクとかしないといけないようですし、 ドリルを使うのは、無理です。火を使う事も無理です。 たとえば、ポットのお湯を茎にかけるとか、 飲んでも大丈夫な液体で、アルコールをかけるとか、 薬品ではない液体で、からす事は出来ますか？ なにか、方法はありますか？ これを読んでくれた方、回答をよろしくお願いしますｍ（　）ｍ 　

隣との境界線の内側に基礎の上に１５センチ厚のコンクリートブロックが３段その上に１０センチ厚のコンクリートブロックが５段積んでありましたが、この５段分が古く亀裂が入っていましたので全長１２メターの中間辺りの１０列ほど取り除きました、そこに自分でコンクリートブロックを積もうかと思いますが１５センチ厚のコンクリートブロックの上に新しく１０センチ厚のコンクリートブロックを５段積む時に、縦に鉄筋を入れなければいけないと思うのですが、本来鉄筋を入れるコンクリートブロックの端っこには、今までのコンクリートと縦筋が詰まっていて鉄筋が入りませんのでコンクリートブロックの３箇所穴があいているところのどこかに鉄筋を差し込んで上に積み上げてはいけないでしょうか？上に積み上げるコンクリートブロックとは目地が合わないのは差し支えありません、見える所ではありませんので、それとも１５センチ厚のコンクリートブロックの端っこの今までコンクリートと縦筋の入っていた所にドリルか何かで穴を開けて縦筋を入れて積み上げたほうがいいでしょうか？どちらの方法が強度がありますか？また、横筋は今あるコンクリートブロックの横にやはり何かで穴を開けて入れるのでしょうか？また、１本でいいでしょうか？初めてですのでいろいろと質問しまして申し訳ありません。ご存知の方教えて下さい。よろしくお願いします。

はじめまして。 ここ２ヶ月程、特にドライバーでのヒール打ちが直りません。 殆どと言っていい程、芯に当たらない状態です。 スライス（打ち出し真っすぐから、右へ、または、左に出てから右へ）連発です。たまに引っかけも出ます。 ストレートボールが出ても、変な回転がかかっている為か、途中で失速して距離が出ません。 以前はフックが多く、それを自己流に矯正（これが良くなかったんだろうなぁ） したところ、真っすぐ当たりだしたのですが、12月の末にアイアンを新調したら、またまたドライバーの調子がおかしくなり、 今度はヒール打ちになってしまいました。 アイアンはなんとか真っすぐですが、飛距離もなく、７番、５番共に必要以上に高くボールが上がります。（以前から弾道は高かったです）ショートアイアンや、ウエッジはシャンクが多くなり始めました。 右肩が下がってフェースが開いているのは何となくわかるのですが、その打ち方が直らないのです。 素振りで、インパクト付近で止めたら、フェースは開いています。 ゆっくり振って止めても、やはり開いています。直すように意識し、左脇が開かないことと、グリップは ストロンググリップで振っても、実際はスライスします。スイング軌道はアウトサイドインではなさそうです。（店でスイングチェックしてもらいました。） どうか、矯正するドリルなどあれば教えてください。 　ゴルフ歴6年（真剣に練習し始めたのはここ2年ですが） 　ヘッドスヒード45～47m/s　　　平均スコア110～120 　ドライバー　　スリクソンW404　シャフト　純正SV3001J(S) 　アイアン　　　MP52　　　　　　シャフト　DG.SL S300　　

小学1年生の子供がおります。 1学期の算数の進度は「10までの数」ですが、「足し算」「引き算」は未だ指折り数えてやってます。その基本的概念をどうやって教えれば良いのか・・・途方に暮れています。文章題も「これって足し算でするの?引き算でするの?」というレベルです・・。 今の小学校の宿題は、親が点検し、正しく出来上がったものを持たせるようになっていてビックリ!　これでは、担任が「この子は何が理解出来ていて、何が分かっていない」のかが把握出来ないのでは?と思ってしまいます。 悩んだ挙句、夏休み期間中だけ近くの「公文」に算数のみ通わせる事にしました。たかが12回の講習ですが、せめて「人並み」のレベルにはなって欲しいと思います。 そこで。。。 いよいよ夏休みですが、皆様は自宅学習、どんな計画を立てていますか?　私としては、公文の他に、先日数冊の簡単なドリルを購入し、それを少しずつさせようと思っています。 が、何せ集中力がない子です。反面、妙に几帳面で完璧主義な所もあり、少し間違えたり思い通りにいかないとグズってしまいます。 朝9時から1時間は国語。 10時から1時間は算数。 あと宿題ではないのですが、1日1枚「日記」を書かせようと思っています。 こんな漠然とした計画ではやはり駄目でしょうか? 皆様の具体的な夏休み中の計画や経験談、是非ともお願い致します。他にこんな事をしたよ!という事も教えて欲しいです。

乱文につき質問内容がご理解いただけなかったらすみません。 よろしくお願いいたします。 うちの息子は３歳ごろから数と数字を教え始めたのですが、１年たった今でも数を認識できません。 数える行為（指で1.2.3.4と読み上げること）はできるのですが、「何個あった？」という問いに答えられず、数えた数＝個数だということが理解できないようです。 また数字も同時に教えているのですが、いまだ「1」すら理解できず、唯一興味がある「３時のおやつの３」だけ読めるようです。しかし数字の３の意味まで理解できていない状態です。 数を教えるのにオモチャやテレビゲームのようなおもちゃ、あえて年齢低めの２歳児用ドリルを用いたりもしますがすべて効果はありませんでした。 あまりに覚えないので記憶力の発達が悪いのかと思いきや、100台はあろうかというトミカを１台１台誰からもらったとか、自分が好きなところへ行く道などはよく覚えていたりします。 興味がなければそのうちでよいかとも思っていましたが、知育系ゲームをしたりすると数が理解できないことにイライラしてキレたり、同年代のお友達は数を理解できているので「どっちが多い少ない」などでしばしばトラブルが起こったりもするので困ることが出てきました。 なにかよい教え方はないでしょうか？？

Φ３．８の深さ31.0抜き穴加工をΦ３．０深リブ用フラットエンドミル（有効長35.0）で加工しているのですが回転数、送りを遅くしたり切り込み量を減らしたりいろいろためしましたがどうしてもうまくいきません。 やり方がまずΦ3.6ドリルで穴を開けてからエンドミルで加工です。 加工は マシニングセンターV33iを使用して ヘリカル加工で取り代0.02ずつ広げています。 その時の加工条件はS4200　F200　切り込み0.015です。 当方未熟ものですので何かアドバイス等頂ければと思います。 宜しくお願いいたします。 　 そうですよね。すみませんでした。 加工面のビビリが酷くゼロカットをしても取れず 入り口から半分ぐらいまで0.01ぐらい大きくなってしまいます。 （ピンゲージで計測しました） 加工面の精度も要求されています。 よいアドバイス宜しくお願いします。 ワーク材はＮＡＫ８０です。 リーマでは寸法修正の時に対応出来なくなるため刃物加工で仕上げを考えています。 使用刃物はユニオンツールのＨＬＳ３．０２枚刃有効長３５です。 ダウンカットでおこっています。 等高線加工も考えましたヘリカル加工の方がＺ切り込みと送りが同時なので綺麗に仕上がるような気がしてヘリカル加工にしています。等高線加工の方がいいのでしょうか？ フラットエンドミルよりブルノーズエンドミルの方がいいのでしょうか？２枚刃より４枚刃の方がビレが出にくそうですがどうなのでしょうか？ 宜しくお願いいたします。

外径φ2500のアルミリングと内径φ2500のアルミ外板(t=6mm）のφ9程度の共穴加工をプラノミラーにて行っています。 (先にあらかじめ何箇所が穴を開けて仮組状態にて） 加工後、リング/外板を穴にて結合→エポキシプライマー塗装を行っていますが、塗装後に隙間に入っていた加工時の切削油が出てくる事象が発生し、 現状は加工後、リング/外板をバラシ→油を溶剤にて除去→再組立という 作業を行っています。 この作業に時間がかかる為、ドライでの加工を検討していましたが、 600ヶ所の穴加工時にどのタイミングでドリルに切粉が溶着し始めるかが わからない、わかるためには実製品相当のトライアル加工にて検証が必要で 多くの金額と時間がかかることから実施できていない状況です。 (刃物メーカーにも相談しましたがやってみないとわからないとのこと） そこで、ばらさずにリング/外板に入った油を除去・固形化させてできないかと検討しています。 ・炉に入れて、熱をかけて油分を飛ばす→設備を持っていない。 ・洗浄装置にまるごと入れる→ 　　　　洗浄装置は他の処理専用であり、使用は難しい。 　　　　ほとんど隙間のない所に入っておりどぶ付けでは落ちない。 等考えましたが、現実にはきびしく何か隙間に液体を流しこむことによりできればと考えています。 ちなみにアルミリング/外板ともは化成皮膜処理済みのものです。 何かよい方法がありましたらよろしくお願いします。

はじめましてこんばんは、ご教授ねがいたいです。 具体的には工具の入れ替えについてです。 現在、MCで部品加工（角物５割、旋盤の２次加工５割） しており数は単品から５０個１００個ぐらいまでばらばらです。 まだまだ初心者ということもあり、とにかく段取りに時間がかかります。 ２、３ヶ月前は、プログラムを組むのに時間かかかってましたが 最近はこちらの方は大分チャッチャと組めるようになりました。 しかし工具の入れ替えに時間を取られます。具体的には、 1マガジンからホルダを抜く　2コレット、工具を付け替える　 3戻しつつ、ついでに工具長も測る まあこれだけの事なんですが 毎回４、５本は、変えます。まとめてやってるのですか時間かかかります。 比率的には、全時間の半分が段取り１／４がプロ、１／４が実際に切削してる時間です。少し大げさかもしれませんがこれぐらいかかります。 そこで質問なんですが 1みなさんは何本くらいミーリングチャック、コレットホルダ持ってますか？ 私はタッパーとMT用の入れて14本（マガジンは１２本収納）です。 2噂で単品ばかりやるひとは、工具長補正をやらないやり方があると聞きましたがご存知ですか？ 3曖昧な質問ですがどうすれば速くなりますか？ 次や次の次の図面で使う工具は残して置きたいし よく使う下穴キリ（3.4や4.2や5や6.8）も、お気に入りの超硬のエンドも残しておきたいし ドリルチャックは３個しかないし、パズルのようです。 ご意見お聞かせください