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宜しくお願いします。 アルミの内板（A5052-0.8t）にアルミ型材（A6063-1.5t）を止めるに、φ5のキリにてドリルで穴あけを行い、ブラインドリベット（アブデル1661-0613）にて、固定しています。 穴あけと同時に止めもできる物はないでしょうか？ アルミの内板の裏に木材などがある場合は、穴あけをせずにAトラスをあてがってスクリューにて止めています。（穴あけはしなくてもいい） 接着は、手間とコストが掛かりすぎるし人が穴あけを行いエーベックスポンプで止める方法は、20年ぐらい前から変わっていません。 ちなみにアルミ内板の裏側には手が入りません。その為のブラインドリベット使用です。

窓用エアコン取り付けについて良い方法お教え願えればと思い質問致します。 総窓枠高さは１２１５ｍｍなのですが、窓枠下部に幅方向に２本安全柵（角パイプ）が 渡っており、その高さは窓枠下部上面から2本目の安全柵まで３３５ｍｍあります。 標準付属の取り付け枠では取り付けできないのでは？と思っています。 何か良い取り付け方法無いか？と色々思案しております。 当方、ドリル等の工具は所有しておりまして、穴あけ位は出来るのですが 賃貸住宅のため、安全柵撤去などの工事なしで取り付ける方法無いでしょうか？ 宜しくお願いします。

高校問題の問題です。 〔問〕水平面上で、質量1.0kgの物体に30°方向に力(F)を加えて、物体を一定の速さ2.0m/sで10m移動させた。 ただし、物体と面との間の動摩擦係数を１/√3である。加えた力Fは何Nか。またこのときのFの仕事率は何Wか。 (解) 力：2.0N 仕事率：4.4W この問題は物理のドリルにありましたが、等速であるから、水平、鉛直方向の力はつりあうのはわかりました。 しかし、問題の解答まで行き着くことはできませんでした。 すみませんが力添えをお願いできませんか。 どうかよろしくお願いします。

家で泡洗車をしたくてネットを検索しているとイメージにぴったりな商品を見つけました。 エアームースガンAMG-50 http://jrc-furui.com/AMG-50.html しかし、値段が高く、手が出しにくいです。 そこで、コンプレッサーは持っているので洗剤と空気を混ぜる(泡を作る)部分を自作してみたいと思ったのですが、何をどう作れば良いのかまったくわからないのでここで相談させていただきました。 グラインダーやドリル、リューターなど、 基本的な電動工具は所有していますので加工については問題ないと思います。 混ぜる仕組みや、加工のアドバイスなどありましたらよろしくお願いします。

勉強好きを自認されている皆さんに質問です。 日々楽しく勉強していると、学習や練習を重ねているうちにわからないものがわかるようになったとか、テストでいい成績が取れたとかいういいことがたくさんあると思いますが、そういうこと以外の、一見勉強とは関係のないようなところで、「実はこういうことが楽しい・楽しかった」というものがあったら教えてください。 たとえば、 ・書き込みでびっしり埋まった参考書を見るのが楽しい。とか、 ・同じく勉強好きな友達と、よーいどんでドリル解答競争をしている。とか、 勉強そのものを楽しむ日々の小さな楽しみ、みたいなの教えてくださいまし。

私は高校を中退してからずっと引きこもってました。 ですが今年、形だけでも成人となりこのままじゃいけないと思い、高卒資格を目指して定時制高校を受けようと思っています。 しかしここ４年間引きこもってたせいもあり、中学で習った事をほぼ忘れてしまっています。 数学のドリルを買ったのですが、平方根の解き方すら覚えていません。 こんな状態で定時制高校いっても授業追いついていく事ができるか心配です・・・。 一年自宅で勉強してから行くべきでしょうか？ 勉強せずに定時制高校行っても大丈夫なのでしょうか？

今、フローリングの上に折りたたみのすのこを使って寝ていますが、できれば将来ベットにして下に収納ができるようなものを作れないかと検討中です。 さて実際に作れるかわかりません。（以下の点で） ＊組み立て式のベットに使っているような、枠を固定する金具をホームセンターで見つけられない。 ＊できれば今使っているすのこ（縦方向に４分割しています）を再利用したい。すのこ部分の下に縦方向に６本の板で支えられている。両端・４つの区間に分けて支える構造で強度は大丈夫か不安 木工用の電動ドリルはあります。 ご意見等お願いします。 　

今英検準2級の勉強をしています。来月受けます。勉強内容は旺文社の七日間予想問題ドリルをいま四日目までやっています。正直わかる問題はほとんどありませんが適当にやってたらあたっていたりするので筆記だけ{45問中}一日目から四日目まで21点19点29点25点です。リスニングはまだ過去のを一回しかやっていませんが30問中10～13ぐらいでした。ギリギリ不合格みたいなんですがどうでしょう？今は英語は耳読にかぎるで少しずつ英語を聞いてるんですが他にやるべきことはなんですか？今中３です

タイトル通り社会人ですが学生の頃の勉強をしたくなりました。 とりあえず100均でみつけた小学生向けのドリルを一通りやってみました。 中学と高校の復習もやりたいのですけどそれぞれの勉強をまとめた参考書などありますか？ 書店で見るとたいてい学年ごとに分かれています。 できれば分かれていないもので１,２冊程度でおさまり細かくなくてもいいので全般的に学習できるようなものが良いのですが。 合いそうなものをご存知でしたら教えてください。条件に合ってなくても「個人的にオススメ！」なものがあればそれも教えて欲しいです。

御世話になっております。 質問タイトル通り、笏谷石の加工方法についての質問です。 某所で、笏谷石のブロックをいくつか入手いたしました。 青手といわれる良質のものから、黒手といわれるものまで色々です。 　 ここから加工して食器なりオブジェなり作りたいのですが、その方法について教えてください。 当方、過去に石材を加工した経験はありません。 質感としては泥岩のような感じなので、コンクリ用の出来るだけ細いドリルで割りたい線状に穴をあけ、タガネで割っていく、のような方法で良いのでしょうか？ 御教示のほどよろしくお願いいたします。

大学やカルチャースクールで外国語を教えています。 カルチャースクールでは、入門・初級クラスのほか 中級クラスというのがあります。 旅行会話やお天気の話題などのレベルは越えた人たち対象です。 困っているのは、話すのが苦手・・という生徒さんが多いこと。 レベル的な問題ではなく、 多分日本語でも人との突っ込んだ会話をするのがイヤなんだと 思われる人が、何人かかならずいます。 ご趣味や興味ある話題を振って、 それについていろいろ話させようとするのですが、 ありきたりな回答をポツリと答えるばかり。 さらに私があえて質問すると、不機嫌になって 「ま、いいじゃないですか」と打ち切ったり いきなり日本語で解説を始めたりする。 例えば、スポーツ観戦のお好きな方に、 そのスポーツの醍醐味や好きな選手のプレー上の特徴などを 聞こうとするとこうなります。 日本語での解説を聞きたいほど、私自身がそのテーマに興味あるのではなく あくまでも語学練習のためのドリルとしての話題なので ぜひ、学習言語で話してもらいたいんですが。 話すのは嫌なのかと、新聞記事を読むような授業にすると 読解や文法ドリルなどではなく「会話を学びたい」と クレームかつきます。 ロールプレイなら話しやすいかと考え、 人物設定カードを手渡してその設定内での 複雑なホテル会話やレストラン会話、商品クレーム会話などを 展開したこともあります。 が、無口なシャイな人ほど、 人物設定なんて面倒なことはよくわからない・・ 自分なら商品に文句など言わない、と この方法にも不満のようです。 人に伝えたいことがたくさんあるから、会話を学ぶ、 話すのは苦手だけど静かに文学を読みたいから読解を喜ぶ、 旅行会話を学びたいから進級せずに万年初級にいる、 こういう方々も多くいて、 これなら教師としてもわかりやすいのですが。 会話を学びたい、しかし話すのは嫌い、 という無口なシャイな中級学習者の気持ちや希望は どんなところにあるのでしょうか。 教えていただけませんか。

いつもお世話になっています。 小１の娘についてですが、 いまだに算数の計算で８－１＝というものも いちいち指で計算しないと出来ません。 ドリルなどでも、一段上の式で同じ式の問題があっても さっきやったものと同じと気づかず、また同じように 指を使って計算します。 前のページで１０＋４　や　１０＋７　などの１０に一桁の数を たす計算式をして、次のページで ７＋３＋２　という式があって、私が「７＋３は？」と聞くと 指で数えて１０と答えます。その次に「１０＋２は？」と聞くと 指で数えようとします。でも数えられなくて考え込んでとまって しまいます。 そこで、さっきやったばかりの１０＋４とかと同じだ　とは 気づいてくれません。 遊びで数字のカードを見せて 「１３は１０といくつ？」「１５は１０といくつ？」とどんどん 聞くと答えます。 でも違う状態で問題が出ると出来ません。 4月から散々プリントなどで１０までの足し算などをしてきているし 家でもドリルなどもしているのですが、いつまでたっても 指での計算で、さっきやったばかりの問題なども同じ問題なのに 出来なかったり・・・ ２５マス計算で、１段目から３段目までは出来ているのに、４段目で 左の数字と上の数字を使わず、左の数字とすぐ3段目の数字を使って 計算していて４段目は全部間違ったり。 こんなに算数に弱い娘ですが、得意までではなくても 苦手ではなくすのに、良い方法はありますか？ こんな最初の時期から娘は明日は算数があるからいやだなと 言っています。 1年でそんな事を言っていたらこの先どうなるのだろうと かなり不安です。 素人考えですが、量と数字が一致してないように思うのですが・・・ 散々一桁の計算などをさせられるとけっこう覚えてしまって 計算せずとも答えが出てきそうに思うのですが、娘にはそれが ないようです。

初めまして、中学3年の女子です。 昨日登録したばかりでまだ使い方も分からず，カテ違いかもしれませんし、とてもわかりづらい文章になっているかと思いますが，ご回答いただけますと幸いです。 私は木曜日の朝に母と喧嘩をしました。 喧嘩の理由といたしましては、スマホです。私はスマホを使えるルールがあって、 1.23：00までに消灯 2.7:20にあさ家出る そのほか細々したものもありますが、主にはこの二つという話でした。 毎日やらなければならない宿題があって，(ドリルのような)それを私は火曜日忙しくてできませんでした。水曜日にやる約束でしたがまた忘れてしまい木曜の朝1と2を守ってママに今日はスマホありだよね?と聞いてみるとドリル終わってないからダメ、と今まではなかったルールを急に追加され，スマホを取られてしまいました。理不尽だと思います。なので私は母に暴言を言ってしまいました、わざと家を出なかったり、死ね，とか言ってしまいました😢本当に反省しています 今はiPadで質問していて，ずっとスマホがなくとても辛いです。また、もう直ぐ誕生日なので、スマホがないと本当にやばいです。 今日は部活の大会で、隣県に行くのですが電車とかも調べないといけません。 本当にどうすればいいかわかりません。しかも明日から母は出張なので、その間スマホを取られていたら連絡は愚か，誰とも話すことができません 昨日、私が悪かったことなど反省すること，これからの条件，でも私もママに直して欲しいところを丁寧めに書いた手紙を母に渡しました。 読んでくれたのかわかりませんが、そのあと機嫌を良くさせようと家の掃除をし、謝って懇願したのですが無視でした。 ここまでしたのにどうすればいいのでしょうか。 どうか、助けてください。 長々と失礼いたしました、最後までお読みいただきありがとうございます。 厳しいお言葉でも構いません、本当にご回答よろしくお願い致します。

現在33歳なんですが、計算が全く出来ません。 学習障害があるのか、単に出来ないから分からないのか… 出来ない、分からないは以下の通りです。 ・一桁の簡単な計算でも他の人のように出来ず指を使わないと出来ません。 ・二桁以上の計算は電卓でやれば出来ますが、暗算や紙に式を書いてやろうとしても繰り上がりだとかそういうのが分からないので出来ません。 暗算をしようにも頭の中に何も浮かんでこなくて、例えば7+5をやろうとしても7と5が浮かんでるだけでそれ以外何も浮かんできません。 ・何センチや何メートルというのが分からないです。 定規があれば何センチかは分かりますが、何もない状態で1センチや1メートルと言われてもどれぐらいか全く分かりません。 小学校～中学校の時まで算数・数学の授業の時だけ特別学級というクラスに行っていました。そのクラスでは自分の得意なことや好きなことを勉強していような記憶があります。 特別学級に行くようになった経緯などは記憶にはないんですが、今でもよく覚えてるのが小学校の時に特別学級の先生が出張か何かでいない時に自分のクラスで算数の授業を受けている時に担任の先生から「みんなと同じ授業を聞いていても分からないんだから、それだったら漢字のドリルを進めていなさい」と言われたことです。 確かにその先生の言う通り算数の授業が全く理解できませんでした。 小学校の時は自分のクラスで算数の授業を受ける時は私だけ漢字のドリルをやっていました。そのおかげで漢字が得意になり高校の時に漢検2級に合格しました。 算数や数学は全く理解できず分かりませんでしたが、国語や歴史は得意でした。 算数が5点や10点だとしたら国語と歴史は90～80点以上で、出来るものと出来ないものの差がありすぎると中学の時に先生から言われた覚えがあります。

ユーフォを始めて8年目になる大学2年の♀です。 今までコンクールに出ても銅賞、「金賞目指そう」というのは口だけの部活に入っていたため、とても下手です。 講師の先生に"初心者"扱いされるほどです。 大学では"コンクールは金！！"でも実際取れるのは銀。 というくらいのサークルに入っています。 なので、今のままでは迷惑をかけてしまいます。 来年に向けて教本(教則本)を買って練習しようと思うのですが、何が良いでしょうか？ "ティップス"が良いと高校では聞きましたが、今は"３Ｄ"を使っている人が多く、 ネットで検索すると、"うまくなろうシリーズ"や"朝練"が良いと言う意見が多いので、 迷ってます。 使った意見でも、選ぶときの基準でも、 どんな意見でもアドバイスでも良いので教えてもらえると嬉しいです。 ---------------私のレベル--------------- アンブシュア：問題ないと言われます。 音質：悪いです。紙っぺらみたいな音がします。 スケール練習があまりにも足りないです。 まったりしたものを長時間やることは苦手で飽き性ですが、やる気を出して必死になれば、結構続きます。 タンギングの反復練習はそこそこ長く出来ます。 体力が無く、肺活量はユーフォを吹く最低限くらいしかありません。 最大の弱点は指番号をちゃんと覚えていません。 B durは番号を振らずに吹けますが、あとは振らないと不安です。 半音階で順番に吹くことは覚えているので時間がかかりますが大体の指番号は覚えています。 曲を吹きながら、音符から指番号を連想することができないという状態です。 そのため、指番号を覚える練習法なども教えていただけると嬉しいです。 また複数すみませんが、 ドリルをやっているため、楽器を立って演奏する機会が多いです。 しかし、身体が小さく、あまり支える力がありません。 ストラップなどを使うと楽そうですが、やっぱりベルを下げられなくなるのでしょうか。 ドリルで使えなくても、長時間の練習の際にでも使えるかなぁと思っているので、 使用している方はなにか感想をいただけると嬉しいです。

目的を表す「のに」の使い方がはっきりわかりません。 「Xは V（辞書形）のに Y 」 Yは ①「使う／使える」②評価の言葉「いい・便利」 　　③「お金や時間がかかる」などを使い、話し手の意図的行為ではなくXを客観的に説明するものだと思っておりました。 ②③の使い方は理解できます。 質問は2つです。 1️⃣ 意図的行為に使えるか 2️⃣使える場合、どんなときに使えるか。「ために」との違い まず、わたしが考えた文です。 １、 わたしは ドアの かぎを 開けるのに スマホを 使っています。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　使います。 　　→ わたしの意図的行為 なので 非文だと思うのですが、 　　　当方はこんな言い方をしております。 2， このスマホは ドアの かぎを 開けるのに 使います。 　　→ スマホを 客観的に説明しているので OK ですが、以下のサイトと、、日本語表現文型ドリル （くろしお）では以下の例文がございます。 https://mainichi-nonbiri.com/grammar/n3-noni-2/#comment-5229 3，お金を貯めるのに頑張って働いています。　 4，健康を保つのに毎日運動しています。　 　　　（3，4は 非文で「ために」がいい） 5．このかばんは 旅行に行くのに買った（くろしお出版） 　　　（どうして「のに」が使えるか説明できません） また、日本語文型ドリルに以下の説明があります。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 「AためにB」 Bは「Aという目的を達成したいと思って、すること」 つまり「Bをすることによって、Aが可能になる」ということ 。 「AのにB」 Aは目的で、Bは「Aを達成したいと思ってすること」。 　評価を表すこともある。 例文では 6，５キロやせるために 毎日走っています。OK 　→ 「５キロやせる」という目的で「毎日走っている」と言っている。「走ることで、やせるという目的に近づく」ので正しい。 7，　５キロ痩せるのに毎日は走っている。✕ 　→ 「５キロ痩せる」ことは「走る」ことの使用目的ではない。 　 　５キロ痩せるのに、この機械を使う。これは OK。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 考えても考えてもわかりません。 どなた様かどうか お教えいただけませんでしょうか。 何卒よろしくおねがいいたします。m(_ _)m

こんにちは僕は今高校2年で陸上競技部に所属しています。 高校から始めたのであって、まだいまいちなところもあります。 今回走り方について教えていただきたいと思いました。 僕は体が硬いたちなので、腰が下がった走り方をしていると 周りの方々に言われました。 今後のタレーニングおよびドリルでは、どのようなことを 行ったらよいでしょうか？ もうひとつ 今週400ｍを出場します。 400ｍのベストは５５、４４です。 300ｍの練習のベストは グラウンド　40．80!? タータン(競技場)38．23でした。 何秒くらいを狙えますか？ 300ｍのタイムを参照しながら予測できるなら お願いします

お世話になっています。 １７インチの液晶モニターを４つモルタル作りの壁面に田んぼの「田」の字の様な配置で取り付けたいのですが、１）方法、２）コスト、３）必要な器具及び機材の全ての情報を教えてください。 あと難易度も教えてください。 パソコンからはPCIエクスプレスのソケットで出力したいと考えています。ですので４画面同時表示ができるビデオカードも教えてください。 できるだけ安く挙げたいので、接続方法は安ければアナログで全然問題有りません。 壁面に対して、ドリル等の工具も必要なのでしょうか？壁面の耐久性を事前に確認する必要は有りますか？ 宜しくお願いします。

この春、新１年生になる子供がいます。 幼稚園のころからちゃれんじの１学年上のものをとり、年長で１年生のお勉強を全部済ませました。 今は１年生の復習や２年生のドリルなんかを本屋さんで買ってやっています。 こうして先に先に学習することがダメだという人がいます。 学校で授業を聞かなくなる、とか。 でもそうではない、という人もいます。 どんな風に学校では教えてくれるか、すでに知っていることを興味津々で聞き、理解していることを復習するだけだから授業も楽しいと。 みなさんはどう思われますか？

アナログパッドが壊れ始めてきています。分かりやすく言うと、 MHPでは「上に動かすとキャラがよく止まる。離すと後ろを振りむいたりそっちに走ったりする。」です。ハンマーだと痛すぎる症状です・・・。 この場合PSPの修理が必要になるのですが、どれが一番良いですか？出来たら理由も添えて回答して下さい。 １：やはり有料修理で安全に直してもらおう ２：自己修理して安く抑えよう ３：一掃して新品に切り替えじゃ！ ４：別に何もしなくてもいいのでは？良い対処方法あるから！ 尚、PSPは液晶の上のネジがダメになっているので、ドリルを買ってきて回さないととれません・・・。