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私は小学校の時の原稿用紙の使い方の授業で 「二重かぎかっこはかぎかっこの中に入れる」とならいました。 しかし、成長した今、色々な文章を読んでいると二重かぎかっこが外側に来ているのをよく見ます。 そのうえ、先日の現代文のテストに『○○テスト第○回「現代文」』とあって、さらに混乱しています。 (国語の先生のつくったものだから間違っていないだろうという考えです。) 「『』」と『「」』、用法としてはどちらが正しいのでしょうか？ 小学校に習ったものが違っていたのか、この４～５年で慣習が変わってしまったのか、 詳しい方、回答よろしくお願いします。

初めまして。現在高２で東大文一を志望しています。 僕の高校は毎年東大１人もいなくてで早慶も毎年一桁いるかいないかくらいのレベルです。このような高校に通っている以上、合格は無理なのかなと思い始めています。でもやっぱり行きたいと思ってます… 偏差値は代ゼミ模試(かなり簡単と言われています）で英語82国語70数学61で、数学が教科書レベルしかできません…。 現在は英語・古典・数学を中心にやっており、世界史も手をつけ始めました。しかし思うように勉強がはかどりません。最近自身が無くなってきました。 どなたかアドバイスをお願いします。

こんにちは。高校1年生の未熟なもんです。 高校生活もやっとこさ滑り出し、色々と授業も始まってます。 それでこの間の国語総合の時間に、センター試験、大学二次試験の現代文で有利に進めるためには新書って言われる本を読めと言われたんです。 新しい本からの出題も多いし、抽象語などに慣れるためです。 僕は今、遠山啓って言う人の「文化としての数学」って言う本を読んでます。 これは上記の件に関して適切でしょうか?? また最近の新書など、お勧めの本があったら教えていただけませんか?? 今までは、推理小説や恋愛小説、雑学知識系の本が好きでした！ お願いします♪

僕は愛知県の某進学公立高校に通う１年生です。 僕は東大の理科１類を目指しています。 もうすぐ２年生になるので、そろそろ大学のことも頭にあるのですが、東大へ行くにはどういった勉強をすればいいでしょうか？ 塾へは入ろうと思っているんですが、Ｚ会などの通信教育も並行してやった方がいいでしょうか？ あと僕は国語が特に苦手です。 古文は取り合えずこれから単語を覚えていこうと思うのですが、現代文がどうしてもできません。 現代文はどうやったらできるようになるのでしょうか？ ちなみに小説より論説の方がよりできません。

私はいま高校三年の者ですが「漢検２級」を受けようと思います。 漢検を受けるにあたって、やはり漢字の問題集などを新たに買う必要がありますか？？ 皆さんがご存知かどうか分かりませんが僕の学校では 桐原書店の「セレクト漢字検定　５級～２級確認と演習」 という本を使って漢字の学習をしていまして国語科の先生に 聞いたところこの本を完璧にすれば問題集などを新たに買う必要は ないと言われました。 また漢字検定を持っていると大学受験の時に優遇されるそうですが 具体的にどんな優遇を受けることができるんでしょうか？？

大学の授業で、 中国語かポルトガル語を取ろうと思っています。 それで質問なのですが、 どちらの方が初めてでも勉強しやすいというか、簡単というか、 なじみやすいですか？ 覚えやすさとか難易度とか気になります。 片方だけの意見でもいいので教えてください！ 個人的な印象では、 ポルトガル語はローマ字で英語みたいだから、 英語が大の苦手！な私にはちょっとあれかなぁといった感じで、 中国語は日本の漢字みたいだし、国語も結構好きだから見たらなんとなく文章わかるのがあるんじゃないかなぁ、 でも漢文は苦手だったし大丈夫かな。 なんて思ったりしています。

都内の私立高校2年生男子です。偏差値は今54ぐらいです。明治、青学、学習院の経済、商業などをめざしたいのですが、受験勉強法などアドバイスをお願いします。　今は部活に入っていないで、学校帰りに図書館で2，3時間勉強していますが、なにをやったらいいかよくわかりません。クラスの半分は予備校に行っていますが、行った方がいいでしょうか？漠然とした質問ですがこれからの　長くもあり、短くもある2年間を　有意義に過ごし、現役で合格したいので　アドバイスお願いします。　ちなみに　得意科目は無いので、国語、英語、数学で受験かなあと思っています。

題名の通り、文系の者です。ただ、恥ずかしいのですがこないだの駿台模試で偏差値45でした。国語が47で、数学は49、英語は40・・・。 これはマズイと思い、今毎日５時間勉強してるのですが、まだこれでは 遅れを取り戻せないと思い、質問させていただきます。 英語は、今、桐原1100の二周目をやっており、これが終わったら、山口 英文法実況中継を通読したあと、基本はここだとシステム英単語をやる予定です。 数学は、ある程度学校が進学校なので、授業は演習に入っていて、中堅私立の入試問題などを解いています。 このままでは厳しいのは分かっておりますが、アドバイスをお願いします。

　20歳学生です。 　元から国語が苦手なのですが、現状を打破しようと思っています。一言で苦手といっても漢字や四字熟語といった暗記ものは得意な方で、漢検2級を持っています。主に要約問題が苦手で評論の問題はお手上げに近い状態です。また、選択問題についても、引っ掛けに気づかずに間違えてばかりです。 　受験時に小論文の練習をしていて(予備校で教わりました)書き方は分かるんですが、書いている途中から文章が矛盾しだして、結局よく分からない文章になってしまいます。 　どうしたら、論理的な文章が解けるようになりますか？また、書けるようになりますか？

質問します。 現在高2でもう受験生になります そこで、経済・経営・社会・法学系に進もうかと思っています。 それで受験科目をどうするか迷っています 自分は工業化出身で、現代文・古典が全くできません、でも予備校で2年の頃から地道に英語と数学だけやってきたんで、2教科受験とセンター利用（3教科）にしようかと思います。 そこで質問なんですが、もし私のような状態だったら皆さんでしたらどう受ける教科を決めますか？ 出来るだけいいところにいきたいが、英数以外は無勉で、ほとんど出来ないし、国語は大の苦手教科 ってことを良ければ考慮してください。

国語力弱いので、、正しい漢字の使い方を！＾＾； ある文章を書くのですがその中の漢字を、確認お願いします なにせ会報に載り何千人に見られるものなんで・・・・・間違えたら恥ずかしい！！！ リポートでわからないところを・・・・という文章ですが、私は解らない所をと書きました 解と所はあってるでしょうか？ところはひらがなのままでしょうか？ いろいろふあんはある を、色々不安はあるにしました、いろいろはあってるでしょうか？ 仲間ができるを 仲間が出来るにしました、これはあってますか？ グループは自然に友達が出来る場です と、 グループは自然に友達が出来る場所です どちらがいいでしょうか？ どちらの方が

３４歳の男で、コンピュータソフトの開発をしています。 文章を書いていて、「よかった」を丁寧に書こうとして、「よかったです」と書きたくなることがあります。現在の若者の間ではこれでいいのでしょうが、年輩の方や国語の先生などは、間違った日本語と思うでしょう。 そこでどう言い換えるか困ってしまいます。 「よろしゅうございました」「よいと思いした」「よいのでした」「良好でした」と言い換える事ができますが、若干ニュアンスが変わってしまったり、堅苦しい言い方になります。ほかに適当な表現は無いのでしょうか。日本語は英語に比べ合理的では無いので、仕方が無いのでしょうか。

こんにちは。 15年ほど前の中学校？の国語教科書に掲載されていた小説を探しています。２つあり、以下のような内容でした。 (1)小説：学生時代に友人がいて、二人でよく田舎風景の絵を描いていた。ある理由でその土地を離れることになった。大人になって帰ってきて、その友人を訪ねたが、すでに亡くなっていた。（最後の締めの文章）「振り返ると・・・の山、私は思わず泣いた」（？） (2)詩？：人間は生まれたときに石を握っていて、空に投げる。大人になるとその石が落ちてきて当たる。（文章的にこのような内容） 題名、作者名につき、よろしくお願いします。

来年度入学で東京大学文科一類の受験を考えているものです。私は今年の６月にイギリスの高校を卒業して日本に帰ってきたのですが、事情により帰国子女枠で東大を受験できません。というわけで後期受験を考えているのですが、どのように勉強をすすめるべきか悩んでいます。 ちなみに、私立の法学部には既に一つ通りました。一番の難関はセンター試験の社会科目（２つ）と国語の古文と漢文です。この４つの知識はほぼゼロに近いです。これからの４ヶ月で何とかしたいと本気で思っています。ご回答よろしくお願いします。

この前数学の小テストをしました。12問の計算問題を7分で解く小テストでしたが先生がやっぱりみんな遅いから3分追加してくれたんです。私は時間ギリギリまで解いて12問中3問しか正解できませんでした。それから、先月やった学力テストの点数が低い教科があったこともあってやる気が出ません。でも、国語と英語は好きな教科でもあって勉強はしてたんです。ですがもう好きな教科をするやる気も消えて最近泣いてばかりです。どうすればいいのか分かりません。泣いてもどうしようもないのは分かっているんです。アドバイスを下さい。お願いします。

現在社会人ですが、公文を習おうと思っています。 理由としては頭の悪さにどこに行ってもバカにされとても苦労しているからです。 （公文のテストを受けたのですが、ひどい有様でした。） 今まで勉強に逃げてばかりだったので、独学しようと意気込んでも 甘えて逃げてしまったり、分からなくなっていやになってしまいます。 なので、基礎力、勉強習慣を身につけるためにも公文を選びました。 （小さい頃数学だけ数年習っていたので、計算は早い方だと思います） 本当は３教科いっきに学びたいのですが、費用と時間的に難しい気もしますし かと言って、１つ（国語）だけ特化させるよりも全体的に学んでいったほうが 知能指数的に効果的なのではないのかな？とも思い悩んでいます。 そこでお聞きしたいのが、 １つの教科を短期間集中でたくさんの枚数を一気にこなすことと、 同じく１つの教科を長期間でほどよい枚数をこなしていくのは 効果的に同じなのでしょうか？（合計枚数は同じ） もし貴方でしたら、どのように進めていきますか？ 一応、今現在の私の考えとしては国語を短期集中で高３レベルまで終らせ、 そこから数学を習い始め、国語だけを枚数を増やしてもらい 国語が終ったら、英語を習い始め、今度は英語の枚数だけを増やしてもらい 英語と数学のレベルを平等にし、一緒に終らせるというのが理想なのですが、 このやり方はどうでしょうか・・・？ ちなみに、教室は小さい頃通っていた公文であり、同じ先生なので話しやすく 宿題も沢山欲しかったらあげるよといわれたので、後は進め方のみです。 また、３教科とも最終教材（大学レベル）を目標にしています。 社会人で公文を始めて、最終教材まで行った方にお聞きしたいのですが、 始める前と、終った後では知識が増えた以外に、何かしら変化はありましたか？ （頭に自信がない理由で始められた方の意見はとくに気になります。） 例えば、頭の回転が速くなり、すぐに適した言葉がでてくるとか、暗記力が速くなったとか、 勉強以外にも急な展開に、動揺せず冷静に対応にができるとか。 （私はすぐに動揺したり、言葉がでてきません・・・。暗記力も悪いです。） また、終了までにどれぐらい期間はかかりましたか？ 公文の教材が終ったら、次はそれぞれの分野の資格取得を目指せたらと思います。 バカな自分から、生まれ変わることが目標です。 長文になりましたが、よろしくお願いします。

高1からの京大 私は、中3のジュニアオープンキャンパスへ行ってから京都大学の自由な学風に憧れ、入学したいと思っています。 将来の夢がなく、文系理系の枠を超えた幅広いことを学びたいと思っているので、総合人間学部を志望しています。 しかし、現時点で学力が足りないことは明らかです。 そこで夏休みにがんばろうと思うのですが、各教科の勉強法、勉強法のだめだし、お勧めの参考書を教えていただきたいです。 ちなみに夏休みに模試を受けたかったのですが、部活の関係で受けられません。 そのため、全国的に見た学力はわかりません。 県内の一応進学校と呼ばれる学校（東大京大国公立医学部現役計年約20人）で校内のテストなので参考にはほとんどならないのですが、30番台です。 進研ゼミ、Ｚ会をそれぞれ英数国を取っています。 英語が得意教科で数学は好きですが勉強時間が足りずあまり出来ません。 国語は嫌いで現代文が著しく出来ません。 現代社会はそれなりに出来ますが、化学が嫌いでないのですがあまり出来ません。 国語が好きでないので、現時点では理系志望です。 数学 学校から、青チャートを完璧にするようにとのことだったのでその指示に従うつもりです。 授業で数I全範囲、数Ａの半分以上はすでに終わっていて、青チャートでその範囲の応用問題を解くつもりです。 英語 速単の必修編を終わらせるつもりです。 ほかに良い参考書(単語帳)があれば教えていただきたいです。 国語 現代文のお勧めの参考書を教えていただきたいです。 古典は現代文に比べできるので、難易度の少し高めのものを教えていただきたいです。 化学 私の学校では、有機・無機が終わるのが高3の冬らしいので、早いうちから独学で進めていきたいです。 学校では、セミナー化学が配られてそれを解いているのですが、もう少し問題量がほしいことと、自学自習が出来るように解説がしっかりとしてほしいといったことから基礎がしっかりとしたお勧めの参考書を教えていただきたいです。 通学時間が片道90分であり、部活も週6日あるため、夏休み以前の家庭学習時間は、3時間取れないくらいでした。 夏休みも部活は毎日あるのですが、比較的時間の余裕は出来るはずなので、一気に挽回したいと考えています。 どれか一教科だけでも構わないので、たくさんの人から意見をいただけるとありがたいです。

2点質問があります。(質問2個に分ければいいのですが…すみません) １．不等号の＜や＞は 　５＜４　５小なり４ 　５＞４　５大なり４ というふうに読んでいるのですが合っていますか？塾の先生がこの読み方を知らず、これなんて読むんだろうねなんて言っていたので、この読み方は一般的では無いのかなと思って質問させていただきます。 ２．数学でも読解力が必要だと思うのですが高校数学の集合のところで以下のような問題の際に、問題の意味を理解しきれませんでした。 50以下の整数で4でも5でも割りきれない数はいくつあるか？(最終的には教えてもらい、問題の意味を理解できました) 最初解こうと思った時に、4でも5でも割り切れないという部分が引っかかり、考えた結果 4で割り切れなくても5で割り切れるのなら当てはまらないというような考えをして 4と5の最小公倍数の20が50の中には2つ当てはまるから、答えは48というような解き方をして間違えました。 結果的に答えは、50の中に4で割り切れる数は12、5で割り切れる数は10、最小公倍数の20で割り切れるのは2で、12＋10-2の20が正解です。 なので、こういう問題は、こういう解き方をするというのは理解したのですが 私が最初に考えた間違った解き方は読解力の無さから来たものなのでしょうが 皆さんだったら最初から正解を導けますか？(習いたてで、初めてこういう問題に出逢った場合) 最初から、正解を導けるのが、私には考えられないので… この問題は、私の解釈は間違っていて、正しい解釈はこう、というのを分かった今、私はこの問題を解けますが、その解釈を知らない時に、私はこの問題をいくら考えたとしても正答できなかったと思います。 で、数学に関しては、時たま計算間違い等ではなく 問題の意味を、違うふうに解釈した結果、答えを間違えるという事があります。 国語の読解問題は勉強しなくても８～９割取れるぐらいできるのですが 数学では、本当に自信満々だったのに、答え合わせで間違っていて え？この問題ってそう捉えるの？って事があります。 数学と国語の読解力って違うのでしょうか？ (国語(現代文)に限ってはセンター試験レベルの問題でも7～8割はいきます)

直さないと恥をかく！ほとんどの人が間違っている漢字の読み方より引用 2013年10月2日 It Mama編集部ニュース そこでお聞きしますが、貴方は何問正解出来ました？⇒「7問中の〇問」とコメントを募集！ ◇質問の背景に成った記事 直さないと恥をかく！ほとんどの人が間違っている漢字の読み方 今、テレビやインターネット上で、文化庁の“国語に関する世論調査”がたいへん話題になっています。 国語に関わる知識や能力について、「敬語などの知識に課題がある」と感じている人が35.6％、「漢字や仮名遣い等の文字や表記の知識に課題がある」と感じている人が22.3％もいることがわかったのです！ あなたの日本語は大丈夫ですか？　子どもの教育に敬語はまだ先かもしれませんが、漢字の知識は小学校から学びます。ママが正しい知識を知らないと、子どもも恥をかいてしまいます！ そこで、NHKの元エグゼクティブアナウンサー・梅津正樹さんの著書『知らずに使っている実は非常識な日本語』から、間違いやすい漢字の読み方を7つご紹介します。こういった正しい日本語を覚えると、子どもの前で自信を持って会話できるようになりますよ！ 問題スタート ■1：一段落（いちだんらく） “ひとだんらく”と読んでいませんか？　現在の国語辞典では、“いちだんらく”と載っています。一仕事、一安心、一雨、一区切り、などが“ひと”と読むため、誤解しやすいので要注意です。 ■2：快晴の下（かいせいのもと） これは、“かいせいのした”と読みがち。しかし、“もと”と読むのが日本語の慣習なのです。“両親の下で育つ”や“法の下で裁かれる”も“もと”と読みます。 ■3：家中（うちじゅう） “いえじゅう”じゃないのかと思いますよね。“家中探す”は“うちじゅうさがす”と読みます。家の中全て、といった意味です。 ■4：間髪を容れず（かんはつをいれず） “ぱつ”ではなく、“はつ”が正しいです。“かんぱつをいれず”は間違いなので、気を付けましょう。“間一髪”や“危機一髪”と似ていますが、大きく違います。 ■5：雰囲気（ふんいき） これは“ふいんき”って読んでしまいますよね。お店選びのときとか、口にしがち。しかし、“ふんいき”ですので、注意してください。 ■6：農作物（のうさくぶつ） “農の作物”ではなく、“農作の物”なので、“のうさくぶつ”が正解です。恐らく、大勢の方が“のうさくもつ”と読んでいるはず……。改めていきましょう。 ■7：きら星の如し（きら、ほしのごとし） 最後も「これは間違いだったの？」と驚いてしまうもの。“きらぼしのごとし”って読んでしまいますよね……。正しくは、“綺羅、星の如し”なのです。“きらきら星”と似ているので間違えるんですよね。

私は京大志望の高3・・・いや、なんちゃって京大志望と言った方がよいのでしょうか。 現在高3で、普通に普通の普通科高校に通っています。 今通っている学校は授業や教師の指導などがとても窮屈に感じられ、 「教育機関(?)でやることなんて、どこもこんなもんか」と思っていました。 そんなある日私の耳に入り込んできたのは「自由な学風」をモットーとする京都大学という名でした。 そしてその大学について調べる中で、 ここならこんな退屈な学生生活からオサラバできるかもしれない。 ひたすらやりたいこと(あらゆる学問やスポーツ)に打ち込めるかもしれない。 こう思うようになりました。 でも、今の私には学力が足りない。 先月には河合塾の模試も受けましたがやっぱりE判定(京大経済学部)。 5月河合全統 国語　110/200 英語　198/200 リス 　026/050 数12　145/200 化学　056/100 世史　100/100 倫理　081/100(6月進研マーク・友達に問題貰いました) 実得点では7割とちょっと、セ試換算得点では8割とちょっとでした。 5月河合記述(まだ返却されていませんから大まかな自己採点結果) 国語　五割前後(古文ほぼ全滅) 数学　100～120/200　(2完と部分点) 英語　150～160/200 世史　90/100 参考までに二年時の最後の河合記述模試(偏差値)は 国語50　数学58 英語76　世界史75 ぐらいでした。 なお通っている高校の偏差値は50程度だそうです。 教師によると社会科目は全範囲終わらせられるかどうか怪しいそうです。 社会科目に関しては自分で夏までに一通りしたいと思っていますが・・・ 京大を志望するまでは家ではあまり勉強していませんでした。 京大へ行きたいと思う前は、慶應義塾大学を筆頭とする私学文系専願でした。 学校では所謂、内職ばかりしています。 京大に行くためには家ではどんな勉強すればよいのか。 睡眠時間はどれぐらいがいいのか。 残された高校時代に「これだけはやっとけ」といいたいこと。 それ以外の意見も含めて、お話をお聞かせください。 「何が何でも」という気持ちで頑張ります。 よろしくお願いします。 最後に学習の現状および計画です。 現代文　漢字、語彙増強・ゴロゴパターン集→演習? 古文　ステップアップノート・古単→板野氏の古文問題集(評判がいいので)、河合の古文問題集など。 セ漢文　銭形(わかりやすいので) 数学　いわゆる青チャート解法暗記 英語　一番、何をやったらいいかわかりません。 社会　世界史は山川世界史研究　倫理は学研ハンドブック倫理の要点整理 化学　センターはこれだけ化学→センター試験必勝マニュアル