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誰か次の問題わかるかた教えてください お願いします 問 次の日本語を英語にしなさい１:あなたの計画をすべての人に知らせるべきです ２:自分の母親にそんな口をきいてはいけません ３:おじはいろいろなイギリスの鉄道模型を持っています。彼はたくさんのお金を使ったにちがいありません ４:ビートルズの音楽はあらゆる世代の人から愛されています ５:登山者たちは昨夜遅く捜索隊によって救助されました ６:この夏休みに私が体験したボランティア活動について報告します ７:私は町の親善使節の一員としてネパールへ行きました ８:ネパールの首都のカトマンズは山に囲まれた美しい町です ９:私たちは学校を訪問して生徒たちに日本の文化や歴史について話しました １０:彼らは私たちの話しにとても興味を持ったようでした

竹島問題で韓国大統領はさらなる強行姿勢をとる旨を表明しましたがその中身は「過去の侵略行為」とリンクさせるという相変わらずのモノです。 この問題がこじれることによって拉致問題に対する協力体制への影響を心配する声もありましたが、その一方では横田めぐみさんのご主人の事件を北側への大規模経済援助を行うための名目に利用する可能性の指摘も耳にします。 「靖国」「歴史」「竹島」の三点セットに対する韓国の主張を聞けば聞くほどに『日韓友好』などという言葉を虚しく感じます。 はたして韓国国民は『友好』なんて気持ちはあるのでしょうか。 （正直、この人達は無いんだろうな・・と私は思いますが） 「感情的にならず冷静に」は分かっているのですが、ただ冷静にしていれば良いというような状況も過ぎたような気もします。 そこで、この状況の中で日本国と日本人は具体的に何をすれば良いとお考えになりますか？ 犯罪的な行為はもちろん許されないのは当然ですし、どこかの国みたいに国旗を燃やすとか割腹行為をする・・などもご勘弁願います。 （正当な『超大規模デモ』なら良いと私は考えますが）

　ロンドンのジャーミン ストリートに本店を構え、【旧(ふる)くから英国王室御用達の老舗として名を馳せ創業１３０年の歴史】を守り持つ"Turnbll＆Asser(ターンブル＆アッサー)"ならではのヴィヴィドな色遣(づか)いのストライプ柄(がら)のドレス シャツを、１０着ばかりBespoke(ビスポーク／フル オーダー メイド。カスタム メイド。)したいのですが、わたくしが直接ロンドンのBespoke専門店へ、空路(くうろ)オーダーしに伺(うかが)う方(ほう)が好(よ)いのか、或(あるい)は 日本国内の【数少ない取り扱い店】にてセミ カスタム メイドでパターン オーダーした方が得なのか、目下(もっか) 真剣に迷って居(お)りますが、「￥(円)と￡(ポンド)との、為替(かわせ)レートの違い」に加えて、「ロンドンまでの往復航空運賃 ＋ 滞在費」と「日本の各特約店では、ロンドンのBespoke専門店の様(よう)な細部に及んでのカスタム メイドまでは出来無い！」と云(い)う、極めて大きな問題も 御座(ござ)います。 　そこで この場を御借りして質問させて戴(いただ)きますが、結論的に わたくしの様な"拘(こだわ)り派"の場合、どちらを択(えら)ぶべきでしょうか…？？？ 　本件、ぜひ よろしく「御回答のほど」、お願い申し上げる次第(しだい)です！

　現在，高校の必修科目の未履修が問題になっています。 文部科学省が学習指導要領で規定して，学校に遵守を求めていますが，必修科目とされている科目のうち，必修とすることが妥当性であるのか疑問になる科目もあります。 　たとえば，事の発端となった世界史ですが，日本史・世界史・地理の中でなぜ世界史が必修になり，日本史・地理は必修ではないのでしょうか。世界史だけを必修とすることに大いに疑問を感じます。自国の歴史を正しく学ぶことのほうが，ずっと大事だと思います。 理科でも，理科総合や基礎理科が必修となっています。内容はあまりにも低レベルな内容で，高校の理科教育の内容としてはあまりにもお粗末です。検定を通った教科書を見てみれば，こんな授業をしても，時間の無駄と感じると思います。それを必修として，物理・化学・生物・地学を学ぶ時間を削ってしまうということは，科学的知識・思考力を持たない国民になってほしいのでしょうか。 　今回の件で，マスコミは学校側を追求するだけでなく，学習指導要領の内容が本当に妥当であるかも検証してみる必要もあると思います。 皆さんはどう思いますか。

先日のＮＨＫでタイムスクープハンターという番組を見て感じた事があります。 時は明治初期、英語塾での話です。　初めて外国人教師を迎える場面なのですが、塾の日本人講師が 「永年、native speaker （ナーティブ・スパーカー） を希望しておりましたが　・・・」 という挨拶をする場面がありました。 画面の下にこの講師の話がテロップで流されていました。　おそらく番組としては （１）　当時の日本人講師の発音はこんなもの。　学生も正しい発音を覚えるのに苦労したはず。 （２）　明治初期という事は、今から約１４０年ほど前の時代。　英語も今の発音とは違う。 このどちらかを強調したかったものを考えています。 　 正解はＮＨＫの担当者に聞かないと分からないと思うのですが、質問は当時のアメリカ人に対して native speaker を 「ナーティブ・スパーカー」 と言って理解できたのか？ という事です。 あるいは当時のアメリカ人自身がそのように発音していたのか？　という事です。 この番組は時代考証がかなり正確という事で歴史好きな人には好評のようです。 今のアメリカ人に対してこれを言った場合、ナーティブは別としても、スパーカーは sparker つまり火花を散らす人という風に理解するのではと思うのですが　・・・

　太陽光発電について、調べているのですが、日本の補助金制度がいまいち わかりません。いくつか疑問があります。 　 (1)最近、再生可能エネルギーの固定価格買い取り制度が検討されている ようですが、今の補助金制度でも余剰電力を買い取ってるのではないですか？ そうだとすると、この二つの制度の違いがわかりません。 (2)これらの補助金制度の対象が、システム価格○○万円/kW以下や 出力合計値○○kW未満などとありますが、これは一般家庭用も対象に 入るのでしょうか？ (3)補助金の財源はどこにあり、予算はどの程度なのでしょうか？ 補助金というのは電力会社が負担しているのでしょうか、 それとも国が負担しているのでしょうか？ (4)現在の設置費は200～300万円程度でしょうか？ 　日本の太陽光発電の補助金政策の歴史などがわかる参考ページあればそれも教えて いただきたいです。 　

従軍慰安婦合意を反故にされた事で、安倍政権は「大使・領事の一時帰国」という厳しい対応をとりましたよね。 ところが、岸田文雄外相は「そろそろ一時帰国を止めて、韓国の命令に従ってはどうか」と考えている様です。 どこまで、この岸田文雄外相は外交音痴なのでしようか？ 日中韓会議は、（現状では）延期するのが「外交の基本」です。 韓国が議長国の時は、「日本の歴史認識は間違っている」と開催を長期延期しました。 今度の日本での開催も、中国は「原状では開催する時期ではない！」と正式声明を出しています。 （政治音痴の）岸田文雄外相は、何故韓国の為に活動するのでしようか？ 韓国の国益重視目的なら、そもそも大使・領事の一時帰国は意味が無いですよね。 それとも、「そろそろ安倍の時代は終わりだ。次の総理の椅子は俺様のものだ！」と考えているのでしようか？

犯罪者天国の無法地帯の魔都について教えてください。 歴史に詳しくないみなさんははあまりご存じないかもしれませんが かつて上海は魔都と言われていました。 それは外国人租界を形成していてそこに犯罪者が逃げ込めば法が及ばないからです。 従って、いろんな国から犯罪者がたくさん生息していました。 同じく香港でもたくさんの犯罪者がいました。 ついこの間までの街には「街中で香港人を撮影するべからず」とう注意書きの記述がありました。 なぜなら犯罪者は写真を撮られるのを恐れるからです。 同じくフィリピンのマニラも日本人ヤクザが逃亡先として大挙して生息している事で 知られています。 そこで質問ですが 日本人犯罪者は海外に逃亡して逃げとおすのに都合のいい国や地域は 今現在ではどこなのでしょうか？ また実際に逃げ回っていて腰抜けのヤクザが多く住み着いている国はどこなのでしょうか？ 誤解をされるといけませんのでなお私は弁護士ではありません。 文化人類学的立場から研究をしたいと思うとりますので よろしくお願いします。

朝鮮併合の包括的な歴史は一応知っているつもりなのですが、慰安婦問題については理解しているとは言いがたい状態です。 以前、慰安婦問題に対して無知な私に対し、知人が「教えてやる」といって語りだしました。 知人の話ではは慰安婦問題は日本国内では軍による広義の強制連行を理由に慰安婦問題が取りざたされているが、韓国では狭義の強制連行があったと言うことで話が進められていて、韓国側としては狭義の強制連行を認めた河野談話を最大限利用していると言っておりました。 知人の話を鵜呑みにしていた私ですが、テレビを見ていた時に東海大学准教授の金慶珠氏が慰安婦の狭義の強制連行の有無は瑣末な問題だとの趣旨の発言をしました。 このことを知人に話すと知人は口を閉ざしました。 しかし、新たな疑問なのですが、狭義の強制連行が瑣末な問題なのであれば、河野談話など撤回しても日本の慰安婦問題に対する姿勢に大きな変化は無いと言うことになります。それなのになぜ今もって河野談話は撤回されないのでしょうか?

こんにちは。大学２年の女です。この質問がこちらで合ってるのか自信がありませんが、答えてもらえれば幸いです。 私は日本のみではなく台湾、韓国などアジアのさまざまなアイドルグループのミュージックビデオをよく見るのですが、そこで前々から疑問に思ったことがありました。 ここで先に、二重まぶたで目鼻立ちがハッキリしている顔立ちを「濃い」と捉え、一重まぶたでスッキリしている顔立ちを「薄い」と捉えることにします。 私が見た限りでは、日本のアイドル、つまりジャニーズなどのグループは濃い顔立ちと薄い顔立ち、ともに含まれています。一方韓国のアイドルグループは薄い顔立ち、台湾のアイドルはわりかし濃い顔立ちが多い気がします。 この原因はなんでしょうか？使っている言語からの影響で顔立ちが違ってくることも考えられますか？それとも民族の関係など歴史的な原因のほうが多いでしょうか？ もしカテゴリー違いでしたら、この質問に適するカテゴリーも教えていただけたら嬉しいです。

私は毎日ニュースを見るのですが、扱われない国の多さに気付きました。 例えば「スペインの誰々がこんな発言をした」「オランダの誰々が」「フィリピンのなんとかという会社が凄い」など取り上げられることはまずありません。 そういうよく知られていない国では「どこどこの国のスポーツ選手が凄い」とかのニュースはあると思いますが。 まあ、世界基準から見たらJapanやJapaneseの文字も見ないから、海外の人は日本のニュースなんて知らないでしょうが。たまにフランスメディアは日本の特集をすることもある気がします。 大抵の場合「アメリカアメリカアメリカァ！」「ロシアロシアロシアァァ」「中国中国中国」 あと最近ならイスラエルも毎日流れていますが。 セルビアの社会のニュースとかは英語ですら扱われません。 歴史的関係から、イギリスメディアやフランスメディアはアフリカのニュースを扱うのである程度は知ることできますが。 エクアドル人が何してるとかタイ人が毎日何してるとか普通ニュースで扱われません。 何故？

明後日日本史の試験なのですが、分からない問題があり困っていす。 分かる問題のみでよいので教えてください。 よろしくお願いいたします。 1. 後三年の役で、源義家の戦いは、朝廷に「義戦」ではなく。単なく「私闘」とみなされたのか。その理由はなぜなのか。 2. 保元・平治の乱は、日本の政治風土にどのような影響を与えたか。ただし（朝廷,内紛）という語句を使う事。 3. 平氏政権が人々の支持を失った理由はなぜか？ただし（銭,国司）という語句を使う事。 4. 源頼朝軍が、富士川の戦いに勝利した後に、すぐに上洛しなかった理由はなぜか。 5. 承久の乱以降、朝廷の国政上における位置は、歴史的にどのように変化したのか。 6. 鎌倉幕府の作った御成敗式目で、従来の律令と違い、女性に対して財産管理権、財産相続権を認めている理由は何か。 以上をそれぞれ４０字以内ほどでお願します。よろしくお願いします。

長文なのですが、添削をお願いします。また、ちょっとした和訳のコツ（？）などを教えていただけるとありがたいですっ。 　「Ｉ think the answer is that language is more than just a mean of exchanging information. Ｗe see the wold around us through the window of our language. Ｉt enables us to share the history and culture of our people,and so it helps us find our identity. Ｉf we lose our language,we lose something of ourselves. imagine that Ｅnglish has taken the place the Ｊapanese language here in Ｊapan.what happens to your culture and identity? Ｅnglish is useful for communication in many parts of the world,but your mother tangue is an important part of your identity.」 　「私は、その答えはちょうど情報伝達の意味で言語が使われていると思います。私たちは、私たちの言語の窓から世界を見ています。それは私たち人間の歴史と文化の伝達を可能にし、それは私たちが、私たちのアイデンティティを発見するのを助けます。もし私たちが言語をなくしたら、私たちは私たちの何もかもをなくします。 　日本で日本語が英語に変わることを想像してください。あなたの文化とアイデンティティに何が起こりますか？英語はたくさんの世界の地域での情報の交換に便利です。しかし、母語はあなたのアイデンティティにとって重要なのです。」

くじら漁が近年特に欧米諸国やオーストラリアから批判の的になっていますが、 そもそも彼らが反対する意見の根底にある思想や考え方には何があるのでしょうか？ もしも宗教的（特にキリスト教？）な理由などがあるのでしょうか？ また、昨日米アカデミー賞のドキュメンタリー部門を受賞したとされる「The Cove」の イルカ漁も、もともと和歌山県太地町でくじら漁が盛んだった歴史があると聞いています。 偏った見方で取り上げられたことも心が痛みます。 日本にはくじらを食べる食習慣があったことからも、文化を否定されるような欧米の バッシングは納得がいきません。 自分の故郷に近く、静かな田舎の漁村の太地町が、正当な取材や撮影許可もなしに 一方的な方法によって事実ではない（と太地町の方々はマスコミには答えている）ことを映画に されて、世界中の好奇の目にさらされて反論の場も批判されることは公正なやり方ではないと 考えます。 また、シー・シェパードがこのような風潮を煽っているということも懸念しています。 日本の捕鯨・イルカ漁は国際法（？）でいけないことなのでしょうか？ どなたかお詳しい方がおられましたら、ぜひ教えてください。

私の祖母は終戦前おそらく昭和２２年頃まで樺太に住んでいました 祖父と共に開拓に入ったと言っていたような気がします。 終戦後引き上げてくるまでの期間がわかりませんが 終戦後、樺太にはたくさんのロシア兵がいて 日本人の家に土足で入って来て 手で女性器のジェスチャーして それをされた女性は体を差し出すしかなかったと聞きました。 命を取られるからだそうです。 幸い私の祖母は妊娠中で難を逃れたと言っていました。 その後、北海道に引き上げてくる事になり 函館の港に船がつきそこから十勝に開拓に入ったそうです。 いま、従軍慰安婦の問題が取りざたされていますが 子供の頃聞いた話なのでうろ覚えである事がもどかしいです。 なぜなら、日本も組織だってはいませんが 十分性的被害にあってませんか？ 過去に目をつむって未来はないと言っている どこかの国の大統領 それは反対ではないのでしょうか？ 後ろを向いて前に進む事はできません。 この思いを貫くために 歴史に詳しい方に私の子供の頃祖母から聞いた話を 整理して教えてくれませんか？

国別、分野別の各国のノーベル賞受賞者数を調べてみたら（１９０１～２００５）、日本は１１番目で１２人（理系の物理学、化学、生理学医学といった分野のみでは９人）。 上位はアメリカ（２８６）、イギリス（１０４）、ドイツ（７７）、フランス（５０）といった欧米の先進国。（まあ、当然か・・） 同じアジア勢では２０番目位にかろうじてインドが入っています。（４） さて、お隣の中国や韓国はというと・・残念ながらベスト２０には名が見られないのです。（尚、二重国籍や研究先のアメリカ国籍等で受賞している可能性も無きしも非ずですが・・） いずれにしても、近年国を挙げて教育に力を入れているとか、我が国に対していろいろ偉そうに言う割には（失礼）、民族的な頭脳の良し悪しは如実に結果に表れているようにも思えるのですが・・ （ノーベル賞の数＝国民の知力・優秀さとは言えないまでも世界的にみて最も歴史と権威ある賞なので、受賞者＝国を代表ということで概ね評価は出来ると思われます。と、なるとやはり・・？） アジアにあっては我が、日本人がダントツ優秀なんでしょうか・・？ このあたり、皆さんのご意見をお聞かせ下さい。 （甚だ文中の一部遺憾な表現や語弊をお許しください・・深謝）

韓国経済について（特にネット上では）ヤバいって言われてて私も信じてましたが・・・ 昨日の韓国の新聞のニュース記事 →韓国の青瓦台（大統領府）関係者は１６日、記者団に対し、現政権発足後開かれていない日本との首脳会談について、 「事前準備が足りない状態で、首脳会談と関連する何の議論も行われていない」と伝えた。 その上で、「首脳会談が実現するためには独島問題、慰安婦問題、歴史教科書問題など （解決しなければならない）いろいろな部分がある」と述べた。 と日韓首脳会談の可能性を否定というニュースが載っていました。 私は韓国が経済的に追い詰められて、日本に擦り寄ってくると思っていましたが、上記の論調を見ると、「意外に大丈夫なの？」と経済崩壊を期待している身には逆に不安になってきました・・・ 韓国は意外にも大丈夫なんですか？

高校の文理選択の地歴科目選択で悩んでます!! まだ1年生なので地理・世界史・日本史すべてやっておらず何を選んだらよいか全く分かりません・・・ センター・二次試験ともに有利で、難関国公立大学にも合格できる科目は何ですか??? 決定的なのが、私は暗記科目が苦手なんです・・・しかもカタカナは漢字より覚えにくく、暗記は歴史などの流れでするタイプです。 1番暗記が少なくやりやすいのが地理で、 1番どうにでもなる科目が世界史で、 1番カタカナが苦手な人にとって覚えやすいのが日本史だと聞いています。 私は一体どれを選んだらよいのでしょうか・・・??? できるだけ経験者の方、よろしくお願いします。 大学に進んだ方や文理選択をした方なら問いません!!! どうかよろしくお願いします。 ちなみに文理は理系を選択しています。 世界史Aは必修で、Bをどうするか悩んでいます。

「前半と後半」に分かれている点がいまいち理解出来ずに困っています。口頭で教わっても理解出来なかった為、質問しました。 私は大阪で、もう１０日に投票に行ったのですが、24日の後半とは何でしょうか？１０日に行ったのは「12都道県知事選、41道府県議選」で、２４日にあるのは「政令市長選　政令市議選」だということは理解出来ています。 質問は下記です。 ・この、後半というのは具体的に日本のどの地域に関係あるのでしょうか？大阪府内は関係ありますか？もし可能であれば関係のある地域を全部記載して頂けないでしょうか？ ・この「統一地方選挙」のシステムが複雑過ぎて、完全には理解出来ないのです。概要を学びたいのですが、なるべく解りやすく解説をお願いしたいです。もしくはサイトがあれば貼って頂きたい。この選挙の歴史に関しては学びましたが、具体的に日本全体の概要を理解したいです。

　留学生などから聞かれてもなかなか答えられず、 　一度ちゃんと日本人として知っておきたいので 　質問させていただきます。 　今はかなり少なくなっていますが、それでも、 　みちこ、ひろこ、ようこ、かなこ、など、 　「～子」という名前は 　日本の女性の典型的な名前のひとつですね。 　私も「子」のつく名前です。 　それは何かの歴史的な根拠・由来があるものでしょうか？ 　うんと昔に遡ると、「小野妹子」とか 　男性に使われている名前だったりしますが。。。 　何かでひとつ見つけた説は、 　「～子」というのは皇室での名付け方で、 　もともとは庶民がつけられる字ではなかったのが、 　終戦後、そうしたしばりがなくなったことで 　庶民が(高貴な名前への憧れから)「～子」と 　名付けることが流行ったのだというものです。 　(だから昭和生まれの人に「～子」が多い。) 　他の説を知っている、または、 　同じ話を聞いたことがありますという方、 　教えてください。