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初めて質問させていただきます。 以前、書店で、国語文法辞典が売っていました。とても良い本だと思い、「今度買おう」と、そのまま帰りました。 しばらくして、店に行ったらもう売っていません。店員にここにあった本はどうしたのか聞いたら、個別注文で取り寄せた本で、今は無いとのことです。書名をメモしておけばこのようなことにならなかったのですが、ご存知の方がいらっしゃたら教えていただけませんでしょうか。 国語の助詞、接続詞のなどの要素一語一語について、意味、用法を解説していました。薄い記憶ですが、少し厚かった？ように思います。 別の辞書でも同様なものがあれば構いません。

教科書題材の、原典を知りたいのです。 私は１９６１年生まれの４５歳男性です。 今から約３０数年前、徳島市内の公立小学校 高学年で使った国語の教科書、最後だと思います。 戦争の時、女の子がどこかに避難します。 お母さんに渡された包みには、パンが入っています。 包みは、目的地に着くまで決して開けてはいけない、と厳命されます。 命からがら目的地について、包みを開けると、単なる木切れだった。 たしかそういう話だっと思います。自分の一生では、大切な場面で 思い出された話です。どなたか原典を教えて下さい。

今年、小学校に入学した息子（次男）に、 少し、多動行動があり、感情にムラもあるため、 病院で相談をすることにしています。 （障害があるかどうか） ネットで、色々と調べていく内に、 遺伝による場合が多く、 兄弟で同じ障害になる場合もあると知りました。 そこで、上の息子（中学生）のことを思い返してみると、 少し、不安になってきたのです。 そう言えば、簡単な会話が理解できないこともあり、 勘違いをすることもよくあります。 先日、実力テストの評価を見せてもらったのですが、 国語だけ、点数が極端に悪いのです。 （２０～３０点違います） 他の教科も、文章の読み間違いや、 記入欄を間違えるミスが多いです。 （本人は、一生懸命努力をしています） 普段、何かを伝える時に、 時々、通じなくて驚くことがあります。 （勘違いをしたりし、訂正をしても、 飲み込むのが遅いのです） 小さい頃などのトラブルを思い出してみると、 勘違いからのケンカも多く、 小１の担任からは、 いつもちょこちょこしていると聞いてました。 でも、席を立つことは無かったみたいです。 ただの、心配のしすぎでしょうか？

センター試験まであと10日となりました。 私は国語が苦手です。模試でも平均点をとれないこと多いです。 センターではせめて平均点をとりたいと思っていますが、各設問の解き方(古文、漢文、評論など)をアドバイスしてください。ほかにも何かあればよろしくおねがいします。特に経験者の方、よろしくお願いします。

今年浪人生活が始まったものです。今年から、志望校を京大にしたので、二次の国語対策はイチから始めます。まず、現代文２題を選択しようと思っているのですが、この考えはどうなのでしょうか？？古文は嫌いなので、そうしようと思っています。（今年のセンターは、現代文80/100古文28/50でした。）予備校でも授業はありますが、力不足だなと感じています。そこで、授業とは別にやりたいと思うのですが、何かオススメの参考書はないでしょうか？？去年はセンター対策に、出口のシステム現代文のベーシック編とセンター編をやりました。この流れで、バイブル編と記述編もやるのがいいかなと思いましたが、このシリーズよりも田村シリーズがネットでは評判いいようなので迷ってます。河合塾が出版しているのもなかなか評判はよさそうです。京大対策にお勧めなモノ、アドバイス、お願いします。

小３の子供がこれから使うのにおすすめの 国語辞典をご紹介下さい！ 現在、学研（レインボー）と三省堂の物は もっています。もちろんどちらも小学生向け なのですが、結構載っていない言葉もあるな と言うのが実感です。

この問題の１と３の答えを教えてください

どちらが正しいのでしょうか？ １・・・・に注意すると伴に 2 ・・・に注意すると共に 伴に、と共に、はどちらが国語表現上、正しいのでしょうか？ 電子辞書で調べたら、共にとありましたけど。

暇潰しにお付き合い願えますと幸甚です　ᖤ(_ _)ᖢ どの様な回答を付けますか・・? 回答案を示してみてください・・! ---- （高村光太郎　「道程」　より） 黙って刃物を研いでいる　　　　　・・・1 もう日が傾くのにまだ研いでゐる　・・・2 裏刃とおもてをぴったり押して　　・・・3 研水をかへては又研いでゐる　　　・・・4 何をいったい作るつもりか、　　　・・・5 そんなことさへ知らないやうに、　・・・6 一瞬の気を眉間にあつめて　　　　・・・7 青葉のかげで刃物を研ぐ人。　　　・・・8 この人の袖は次第にやぶれ、　　　・・・9 この人の口ひげは白くなる。　　　・・・10 憤りか必至か＿＿＿＿か、　　　　・・・11 この人はただ途方もなく　　　　　・・・12 無限級数を追ってゐるのか。　　　・・・13 ------------------------------------------------ 問1. 下線部に入れるのに最も適切な言葉は? ア)悲嘆　イ)無心　ウ)偶然　エ)哀惜　オ)邪念 問2. この詩の主点となっている行(1～13)を一つ選んで番号で・・ 問3-1. 全体として何をうたったものか、最も適切なものを選んで記号で・・ ア)研ぎつづける人 イ)永遠の時間 ウ)ゆるぎない信念 エ)労働のはげしさ オ)下町情緒 問3-2. それをどんなふうにうたったか、最も適切なものを選んで記号で・・ ア)説明的 イ)理知的 ウ)象徴的 エ)絵画的 オ)暗示的 問4. この詩を読んでどの様な感じを受けるか、最も適切なものを選んで記号で・・ ア)憤りをこめ、いらだった感じ。 イ)さわやかな、新鮮な感じ。 ウ)きびしい精神力を秘めた、静かな感じ。 エ)けだるく、無気力な感じ。 問5. 無限のおもいをこめて研がれるのは何か、最も適切なものを選んで記号で・・ ア)刃物 イ)作者の技能 ウ)作者の錆びた心 エ)作者の憤怒の心 オ)作者の芸術意欲

暇潰しです・・! 回答頂けますと幸甚です・・ᖤ(_ _)ᖢ (俳句問題) 流れ行く大根の葉の早さかな --------------------------------------- ↑の句に関する以下の問いについて、回答案を示してみてください・・? 問1. 季語と、その示す季節を答えてください 問2. 鑑賞・批評をして適当と思われるものの記号を選んでください a) 大根の枯葉が浮きつ沈みつしている b) 印象鮮明な写生の句 c) 作者は小川の辺で大根を洗っている d) 小川の水の早さが目に浮かんでくる e) 大根の葉をかりて時の流れの早さを嘆いた句

暇潰しにお付き合い願えますと幸甚です　ᖤ(_ _)ᖢ --------------------------------- ある人は科学をもって現実に即したものと考え、芸術の大部分は想像あるいは理想に関したものと考えるかもしれないが、この区別はあまり明白なものではない。広い意味における仮設なしには成立しえないと同様に、厳密な意味での現実を離れた創造は 不可能であろう。科学者の組み立てた科学的系統は畢竟するに、人間の頭脳の中に築き上げ造り出した建築物製作品であって、現実そのものでないことは哲学者を待たずとも明白なことである。また一方において芸術家の製作物は、いかに空想的のもので も、ある意味において皆現実の表現であって、天然の法則の記述でなければならない。俗に絵そら事という言葉があるが、立派な科学の中にも、厳密に詮索すれば絵そら事は数え切れぬほどある。科学の理論に用いられる方便仮設が現実と精密に一致しなくてもさしつかえないならば、いわゆる絵そら事も少しも虚偽ではない。分子の集団から成る物体を連続体と考えて、これに微分方程式を応用するのが不思議でなければ、色々の斑点を羅列して物象を現すことも少しも不都合ではない。 ------------------------------- 上の文を読み以下の要旨のうち最も適当なもの(A)とそれに近いと思うもの(B)一つを選んでそれぞれ番号で答えてみて 1. 科学は現実に即したものであり、芸術は想像を主とするものである。 2. 仮説なくして科学は成立し得ないと同様、想像なくして芸術は成立しえない。その点両者互いに相一致するものがある。 3. 現実的な科学の中にも多分に空想が含まれ、空想的な芸術の中にも多分に現実味が含まれているものである。 4. 科学と芸術とは、それぞれ現実に即する仮説・想像によって成立するものであって、その点互いに相一致するものがある。 5. 科学において現実をはなれた創造がないと同様、芸術においても現実をはなれた空想はない。 6. 科学と芸術とはそれぞれ現実を超越した仮説・想像によって成立するものであって、その点互いに相一致するものがある。 (A)： (B)：

次の短歌は、それぞれ何句切れか。それぞれ漢字一字で答えなさい。 という問題の答えがわかりません。。 (1)向日葵は金の油を身にあびてゆらりと高し日のちひささよ (2)牡丹花は咲き定まりて静かなり花の占めたる位置のたしかさ (3)白鳥は哀しからずや空の青海のあをにも染まらずただよふ どなたかわかる方宜しくお願いします。

「東海の小島の磯の白砂に/われ泣きぬれて\蟹とたはむる」について、 「海」「島」「磯」「白砂」といった雄大な構図と対照的に描かれているものは何か。歌の表現を利用して現代仮名遣いで記述しなさい。 この問題の答えがわかる方、 教えていただきたいです。なお、説明もいただけるとなお助かります。 宜しくお願いします。

上司が 日本語 英語ペラペラ 中国語とドイツ語日常会話可能 なんですが、これくらいのレベルの人ってざらにいますか？？

国語のテスト勉強の方法がよくわかりません。 テスト勉をやろうと思いますが、どのように勉強すればいいのかがよくわかりません。 他の教科は、自分なりのテスト勉強の方法がありますか、国語だけは、わかりません。 漢字、文法、現代文、古文、それぞれ、内容が違いますし勉強法も違ってくると思いますが、さっぱりです。 そういうことですので、勉強法を教えてくれるとありがたいです。 また、参考になるサイトなどもありがたいです。 よろしくお願いします。

話している相手が、話や質問の趣旨を理解できていないのか、わざとそらしているのか分からない時はどうしていますか？ その為、こちらの意図が伝わっている？、本当に理解できていなくての返答なの？ 本当に困ります。 それでいて、自分で理解できていなかったことに気づいても相手のがわかりにくっかたと押しとおし だすと、本来の話の趣旨が変わってしまって話はめちゃくちゃ・・・・・・。 質問しているのに、質問に答えるより「自分の思い」をかたっている。 質問の文章であれば、文章の評価になっている、文章の評価をにしても、全体を読んで評価できてい ない等・・・・・・・。 こちらが混乱してきます。 話を聞きとってくれている人は率直で、話が簡潔にテンポよく進みますね。

ウイキペディアで（視覚障害者のスポーツについて）という宿題が出ました。 この内容を原稿一枚にまとめて書いてきなさいという宿題なのですが なかなか詳しく書かれていて何をどういう風にまとめていいのやらわかりませんでした。 そこで、この宿題がうまくできるようにヒントをいただけないでしょうか？ URL： http://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%A6%96%E8%A6%9A%E9%9A%9C%E5%AE%B3%E8%80%85%E3%81%AE%E3%82%B9%E3%83%9D%E3%83%BC%E3%83%84

センターの国語なんですけど、「近・現代の文章」を指定しているところと、普通に「国語(1)・(2)」を指定しているところと両方うけたいんですけど、「国語(1)・(2)」を全部答えれば「近・現代の文章」を指定しているところにも使えるんでしょうか？また、「国語(1)」のみを指定しているところでも「国語(1)・(2)」を受けていれば大丈夫ですか？教えて下さい。

最近、文字を書く機会がめっきり少なくなり、辞書を引くこともなくなってきました。 先日、本屋でふと国語辞典を手に取ったのですが、それは横書きの辞書でした。違和感はありませんでしたが、結構衝撃的というか、新鮮な感じがしました。 余談ですが、縦書きの文章といって思い浮かぶのは、新聞、文芸（文庫）本、教科書、表札、看板ぐらいなものでしょうかね。ネットの普及で縦書きも絶滅の危機かもしれませんね。最近の学校は縦書きを教えているのしょうか？僕は縦書きは鉛筆のあとが右手の小指側についちゃうのでとても嫌いでした。 閑話休題。 というわで、横書きの国語辞書はいつからはじまったのか知っている方がいましたら教えてくださいね。

先ほどの質問で自分が何をすべきなのかが見えてきました。 やはり基礎がかけているのが改めて痛感しました。 そこで英語は文法から叩き直そうと考えていますが私が通っていた塾では文法＜長文方針だったので文法の参考書類はないです。 (1)文法を基礎から勉強するのに適している参考書は何がおすすめですか？ (2)現代文も同様に基礎から勉強するのに適している参考書は何がおすすめですか？ (3)古文は「中堅私立 古文演習」 英語長文は「やっておきたい長文500」を考えています。 (4)漢字なのですが、関学などの場合、おすすめはありますか？ 真剣に悩んでいます。