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- 以下の医師国家試験問題の解答はcらしいのですが、途
以下の医師国家試験問題の解答はcらしいのですが、途中式が分からず勉強が進まず困っています。分かる親切な方、教えて下さい。 87A15 表は石綿工場での肺癌発生についてのコホート調査結果である。 肺癌の年齢調整罹患率(男:人口1万対) 石綿曝露群 石綿非曝露群 喫煙群 150 30 非喫煙群 20 5 肺癌発生に対する石綿曝露の相対危険度はどれか。 a 150/30=5 b 150/20=7.5 c 20/5=4 d 150/5=30 e 170/35=4.9 解答c
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- shirokuma35
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- 現代代数学概論(バーコフ・マクレーン、白水社)の問題解答集はありませんか?
現代代数学概論(バーコフ・マクレーン、改訂3版、白水社)を読んでいます。この本にはたくさんの問題があるのですが残念なことに解答がありません。問題解答集はありませんか? 以前、どこかでこの本の問題の解答集があることを聞いたものですから投稿しました。私の勘違いかもしれません。 よろしくお願いいたします。
- 高次方程式(大学受験の数学)の問題です。ご解答お願いします。
高次方程式(大学受験の数学)の問題です。ご解答お願いします。 高次方程式(大学受験の数学)の問題ですが、(1)以外、全く分かりません。 チャート等で調べてもみましたが、似たような問題がありませんでした。 よろしければ、どなたか、教えていただければ幸いです。 [問題] f(X)=X3-X2-4X-1とおく。 (1) 方程式f(X)=0の正の実数解と負の実数解はそれぞれいくつあるか答えよ。 (2) 方程式f(X)=0の全ての実数解aに対して f(x)=(X-a){X2+g(a)X+h(a)}が成り立つような、2次以下の整式g(t)とh(t)を求めよ。 (3) aを方程式f(X)=0の実数解とするとき、 a2-2a-2と-a2+a+3もまた方程式f(x)=0の解であることを示せ。 (4) aを方程式f(x)=0の最大の実数解とするとき、a2-2a-2と-a2+a+3の符号はそれぞれ正、負のどちらであるか、理由も含めて答えよ。 [解答] (1) 正の実数解は1個、負の実数解は2個 (2) g(t)=t-1、h(t)=t2-t-4 (3) 略 (4) ともに負、理由略 X2, X3, a2, t2の数字は指数を表しています。ワードで表示されたものが、この画面では正しく表示されませんでした。ご容赦いただきたいと思います。 よろしくお願いします。
- 公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国税専門官)
公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国税専門官) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 問題と解答については以下の通りです。 問題 「駅と学校の間を往復しているバス路線がある。駅と学校では10分ずつ停車し、往路、復路ともに片道40分で進行されている。バスの速度は一定で、上下線とも互いに10分ごとに対向するバスにすれ違うものとすると、このバス路線では、最小限何台のバスが必要か。」 選択肢 1 3台 2 4台 3 5台 4 6台 5 7台 解答は「3」の「5台」となるようです。 解答を見ても内容をさっぱり理解できませんでした。(バカなもので・・・・・) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 すいませんが、どうかお詳しい方、ご教授お願い致します。 補足 一台のバスが1往復して休憩し、再び2往復目を始めるまでに100分かかるのは、理解はできました。 ですが、解答「3」の「5台」必要という結論に至るまではまだ理解ができません。どのような考えで、これらの条件で5台必要になるのかが・・・。 すいません! どうかよろしくお願いします。
- 公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国家I種)
公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国家I種) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 問題と解答については以下の通りです。 問題 J I N J I I N の7文字を並べるとき、2個のJの間に他の文字が一個以上入る並べ方は何通りあるか。 選択肢 1 30通り 2 60通り 3 90通り 4 120通り 5 150通り 解答は「5」の「150通り」となるようです。 解答を見ても内容をさっぱり理解できませんでした。(バカなもので・・・・・) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 すいませんが、どうかお詳しい方、ご教授お願い致します。
- 高校英語の問題なのですが、解答が分からず困っています…
高校英語の問題なのですが、解答が分からず困っています… ( )の中に入る語を答える問題です。 1、John stood still with his eyes ( ) on something strange. (1)fixed (2)fixing (3)to fix (4)to be fixed 2、With many students ( ) , it was difficult to hear what the professor had to say. (1)chatted (2)chatting (3)to chat (4)chat 自分なりに考えた答えは1、(1) 2、(2) なのですがどうでしょうか?? わかるかた教えて下さい!!
- 線形代数の基底の問題の解答が合わずに困っています
線形空間R3の部分集合Wを W={x=(x1,x2,x3)|x1+3*x2-x3=0}とするとき,Wの一組の基底を求めよという問題があります. 私は,(-3,1,0)と(1,0,1)が解だと思うのですが, 参考書には(2,1,1)(1,2,1)(1,1,2)が正解として載っています. 何故,こうなるのですか? 分からずにとっても困っています,どなたか教えていただけませんか? よろしくお願いします.
- 中3の間接疑問文の問題ですが2通りの解答OKですか?
誰があなたの友達か私に教えてくれませんか?の英作文で Will you tell me who is your friend? 疑問詞whoを主語と考えてこの語順が正解なのですが Your friend is~.の補語が疑問詞になっていると考えて Will you tell me who your friend is?ではダメですか? 「あなたの友達はだれなのか」と若干日本語が変わる気はしますが・・・ 個人的には2通りの解釈ができる気がしますがどうでしょうか?
- 「アイデアとは2つの問題を1つの解答で解決すること
「アイデアとは2つの問題を1つの解答で解決することだ」 「IQは時間を掛ければ誰でも解ける問題なのでIQが高くても頭が良いとは言えない」 もっとカッコいい日本語の言い回し、また同じ意味の英語の格言ありますか?
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- gasshop2017
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- 棒へ玉が衝突する問題。この他の解答方法はありますで
シンプルな問題なのですが、正しく解く方法をどうか教えて下さい。 図のように長さ1mの棒がその中心で回転できるようになっております。今、玉が速さ10 m/sで棒の上端に衝突します。 衝突直後、玉は棒と離れません(くっつきます)。この際、 1) 衝突前の玉の運動量を求めよ。 2) 力積と運動量の法則をもちいて、衝突直後の棒の角速度を求めよ。 というものです。 1)はシンプルに、10 m/s x 0.1 kg = 1 と求まります。 2)の「力積と運動量の法則をもちいて」がどういうことを意図しているのかが、わからずにおります。 シンプルに角運動量保存の法則から、 衝突前の角運動量 (棒の中心を軸と考えた場合の玉の角運動量) = 0.1 kg x (0.5m)^2 x (10 m/s) / (0.5 m) = 0.5 衝突後の角運動量 = (棒の慣性モーメント + 玉の慣性モーメント ) x 求める角速度 = ((1kg x 1m x 1/12) + 0.1 kg x (0.5m)^2)) x ω = 0.108 ω ω = 4.615 rad/s と解答しては駄目なのでしょうか。 他に、力積や運動量に関わる法則を用いて解く方法があるのでしょうか。 それとも、角運動量保存の法則は、力積、運動量に関わる法則の一つとして考えればいいだけのことなのでしょうか。 1)と2)の問題の相関性がないために、悩んでおります。 もしかしたら、角運動量保存の法則を使う以外の別の方法があるのではと考えており、 アドバイスを頂きたく質問投稿させて頂きました。 どうかよろしくお願いします。
- 高校の英作の問題で、模範解答に2つ疑問があります。
高校の英作文で次の日本文を英訳する問題が出ました。 「読むべきものは次々出てくるし、読書の時間はますます少なくなる」 模範解答: There is continually more and more to read and less and less time for reading. 1)less and less の後ろには名詞「time」があるのにmore and moreの後ろ「things」や「books and magazines」などの名詞を置かなくて良いのでしょうか? 2)more and more to read and less and less は、readの後に「,」を打って、more and more to read ,and less and lessの方が分かりやすくて良いと思うのですが、どうでしょうか?
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- ganbaruzo12
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- 民法のある問題の模範解答をつくらなければならないのですが、
民法のある問題の模範解答をつくらなければならないのですが、 私は法律に関する知識がなく、六法のどこを見ればよいのかもわかりません。 どなたかお教えいただけないでしょうか。 A社は、B社との間でB社所有の土地上に9階建てのホテルを建築する請負契約を締結した。 建築工事は順調に進んだが、この建物が完成したのちも、B社が請負代金17億円の大部分を支払わなかったため、A社はとりあえず同建物の引き渡しを留保し、B社に請負残代金の返済計画をたてさせた。 そしてA社はこの残代金債権を担保するため、自ら建築した建物とその敷地についてBが抵当権を設定し、 Bが同建物を賃貸するに際してはAの承諾を得る旨の合意を取り交わしたうえで、同建物をBに引き渡した。 ところがBは上記の返済計画を実行しないばかりか、先の合意に反し、Aの承諾を得ないまま上記建物をC社に賃貸し、これを引き渡した。同建物はCらの主張によれば、さらにCからDに転貸されており、現在ではDが占有している。このため、Aが抵当権の実行として競売を申し立てたにもかかわらず、同建物の売却のめどは立っていない。 1.CからDへの転貸借の事実が認められず、Dが無権利の占有者であるとすれば、AはDに対して建物の明け渡しを請求することができるか 2.CからDへの転貸借が、少なくとも抵当不動産所有者Bの承諾を得て行われたものであるとすれば、AはDに対して建物の明け渡しを請求することができるか。 長くなって申し訳ありませんが、よろしくお願いします。
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- radwimps0326
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- H17・18愛知県公立高校入試問題 英語解答を探しています
平成17年度・18年度の愛知県公立高校入試問題(英語)の解答を探していますが、Web上にありませんか?? 最悪、過去問題集を購入すれば解決するのですが・・・。 それだけのために購入するのもためらってしまっています。 どなたかサイトをご存知の方いらっしゃいませんか??
- 古典で古文の問題を解答していていつも思うんですが
古典で古文の問題を解答していていつも思うんですが 「せ給ふ」の「せ」についてですが、「せ」には使役・尊敬の意味がある助動詞と言うのは判っています。でも識別の際、二重敬語か使役+尊敬なのかがわかりません。 どうすればいいですか? また、どのような時にどちらになるのかなど知りたいです。 よろしくお願いします。
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- 公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国税専門官)
公務員の問題で解答を見てもわかりません。(国税専門官) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 問題と解答については以下の通りです。 問題 ある都市でA、B、C3紙の新聞の購読世帯数について調査を行ったところ、次のような結果が出た。 ○ 調査世帯数 ・・・ 200世帯 ○ A紙を購読している世帯数 ・・・80世帯 ○ B紙だけを購読している世帯数 ・・・33紙 ○ C紙を購読している世帯数 ・・・70世帯 ○ A紙とC紙だけを購読している世帯数 ・・・10世帯 ○ いずれも購読していない世帯数 ・・・39世帯 以上のことから判断して、A紙、B紙、C紙を3紙とも購読しているのは何世帯か? 選択肢 1 10世帯 2 11世帯 3 12世帯 4 13世帯 5 14世帯 解答は「3」の「12世帯」となるようです。 解答を見ても内容をさっぱり理解できませんでした。(バカなもので・・・・・) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 すいませんが、どうかお詳しい方、ご教授お願い致します。
- 数列の漸化式の問題(解答)で二問わからない部分があります
毎度毎度ありがたいほど詳しい回答ありがとうございます!!数IIにはいるとなんか難しいのが多くて こまります。またよくわからない式変形がでてきました・・・助けてほしいです。 (1)問目なんですが・・・ 1/1. 2/2. 3/2. 4/3. 5/3. 6/3. 7/4. 8/4. 9/4. 10/4. 11/5・・・・ の分数の列について 問:初項から第210項までの分数の和を求めなさい 回答の最初が・・・ 第210項の分母をnとすると分母がnである分数のうちで分子について最小のものは 1+2+・・・+(n-1)=1/2・n(n-1)+1=(n^2 -n+2)/2 最大のものは 1+2+・・・+n=1/2・n(n+1)=(n^2 +n)/2 これって分子の数列なんですよね・・・?? なんで数列の最後が分母のnを用いて n-1とかnなんでしょうか・・・わかりません。 _____________________________________________ (2)問目です。(a_1は数列anの第一項目という意味) a_1=1 a_n+1=(a_n -9)/(a_n -5) <n=1.2.3.・・> で定められる数列{a_n}がある。 問:b_n=1/(a_n -3)とおくとき b_n+1 をb_nであらわせ 解答が a_n+1 -3=(a_n -9)/(a_n -5)-3 から、a_n+1 -3=-2(a_n -3)/(a_n -5) 前の問題ではn≠3とでていたので この両辺の逆数をとると・・ 1/(a_n+1 -3)=-1/2・(a_n -3)/(a_n -5) =-1/2 + 1/(a_n-3) となっております。 なんで-1/2の掛け算がいきなり足し算になってるのでしょうか・・。色々思考してみましたが 納得がいきません。 もうすぐ塾でもテストなので至急アドバイス待ってます!!
- a littleの用法?次の大学入試文法問題の解答の理由が分かりません・・・
We should use ( )time we have available to discuss Tom's proposal. a. a little of b.little c. the little d.the little of (慶大) ( )に入る正解はdのthe little of のようですが、それはなぜなのか、また他ではなぜ駄目なのか見当がつきません・・・
- この問題を解きましたが解答があっているのかわかりません。また違う解答があれば参考に教えてください。
ます目の表現に MAX_R x MAX_C の 2 次元配列を用いているが、この配列を初期化するとき、関数 initboard() では、 void initboard(int board[][MAX_C]) { ... } と引数を2次元配列として定義している。この引数の定義を void initboard(int brd[]) { ... } と定義したとすると、関数 initboard() はどのように書けばよいか答えよ。 解答には関数 initboard() のみを記述すること。 私の解答 void initboard(int brd[]) { int i,j; for(i=0;i<;i++) for(j=0;j<;j++) brd[i][j]=EMPTY; } です。
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- 公務員の問題で解答を見てもわかりません。(地方上級全国型)
公務員の問題で解答を見てもわかりません。(地方上級全国型) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 問題と解答については以下の通りです。 問題 図のような三角形ABCがある。この三角形においてAD:DC=3:2、BE:ECとなるように線分AE,BDを引き、その交点をPとする。このとき、三角形BEPと、三角形CDPの面積の比はいくらか? 選択肢 BEP CDP (1) 1 : 1 (2) 2 : 3 (3) 3 : 4 (4) 4 : 5 (5) 5 : 6 解答は「(5)」の「5:6」となるようです。 解答を見ても内容をさっぱり理解できませんでした。(バカなもので・・・・・) 答えに行きつくまでの考え方が把握できません。 すいませんが、どうかお詳しい方、ご教授お願い致します。
