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私がこれまでに出会った最低な教師は二人です。 一人目；小学校四年の時の担任Ｎ(女) ・生徒が教科書の問題を解いているとき、机の周りを回ってるんですが、 間違った解答をノートに書いていると思いっきり拳骨で頭を殴るんです。 何度か殴られたんですが、気絶するかと思うほど痛かったです。 そのせいで、学年が上がっても先生が横を通るたびに ビクビクするようになってしまいました。 ・Ｎの機嫌が悪い時、目に付いた生徒を前に呼んで 生徒の腰を両手で力いっぱい締め付けることもしていました。 これもかなり痛く、やられた子は皆泣いていました。 やられたことは覚えているんですが、その後の記憶はさっぱりです。 五年に上がった時居たような居なかったような・・・。 二人目：中学一年の時の担任Ｍ(男) ・当時私はクラスの同級生Ａからいじめを受けており Ｍに相談したんですが、「お前が悪い」の一言でおしまい。 それどころかＡと一緒になって私をいじめだしました。 登校拒否になり、怒った親が学校に怒鳴り込みました。 ちょうど大河内君の自殺などで、いじめが社会問題になっていた ころだったんで学校の対応も素早く、私が一番懐いていた先生を 連絡係につけてくれ、二年に上がったときもその先生を担任に してくれたおかげで私は学校に戻れました。 Ｍは二年に上がった時に他の学校へ転任していきました。 皆さんが出会った最低な教師はどんな奴でしたか？　

はじめまして。私は４月から小学校で働くことになりました、新採用の者です。 こんなことを言ったら、教師をする資格はない等と思われてしまうかもしれないですが、 正直…今から4月からのことか不安で仕方ありません。 ただ、頑張らねば！という熱だけはあります。なんのこっちゃですが^^;; ちみに、まだ学年は決まっていません。 さて、新年度のスタートについて質問したいのですが、 昨年教師になった大学の先輩から、 「はじめの3日間でその1年の全てが決まる」 「はじめに、厳しくしないといけない」 「3日のうち、一度は怒らないとナメられる」 ということを聞きました。 しかし、知り合いの先生に聞いたところ、 「はじめは子どもと仲良くなって、信頼関係を結ぶほうが先決。怒ることに頭を使うより、時間を見つけて遊びなさい」 と言われて… 皆さんは、どちらが大切だと思われるでしょうか。 どちらが有効な手段なのか、ここ数日考えているのですが、なかなか決められずにおります。 また、「子どもや親の前では"半人前ですが"・"至らない点は多いですが"と言う言葉は禁句」 とアドバイスを数名の先輩からもらいました。 そのようなことを言うと、子どもや親が余計不安になるからとのことですが、 私は新任の立場ですし、至らない点があることも伝えて、それでも頑張りますと言ったほうがよい気がするのですが それもあまりよろしくないことなのでしょうか？？ わからないことだらけで、いくつか質問してしまいましたが、ご意見、宜しくお願いいたします。

今、日本語教師養成講座を開講している良い学校を関西圏で探しています。自分でも探してヒューマンアカデミー（大阪難波校）に話を聞きにいったり、アークから資料請求したりしましたが、関西圏に他に日本語教師養成講座を開講している学校があれば教えてください。（通学を考えています。）あと、講座の質など、口コミでも構いませんので教えてください。どこも決して安い講座料ではないので学校を選びかねています。 よろしくお願いします。

タイトルどおり4月から家庭教師をやってみようかなぁと思っているのですが 家庭教師のメリットとデメリットがありましたら,参考に経験者の方 思ったことで宜しいので,ぜひ教えてください. また自分は生徒に対して教えれる科目が中学だと全部教えれると思いますが 高校だと数学,地学、物理、化学、日本史ぐらいしか 教えれないのと思っております. やはり、教えれる科目が多いほどいいのでしょうか？ あと、友人とかに聞くと個人に教えていた場合だと ただ、わからないことがあったら聞くようにという形を とっていたらしいのですが,マニアックな問題を出されると 瞬時には解答できないと僕自信は思っております。 これを友人に言うと,頭のいい子は家庭教師なんて 雇わないからマニアックな質問はこないと否定されました。 はたしてそんなものなのでしょうか？ 解答よろしくお願いいたします。

「俺は専門は日本史だが、別に日本史も世界史も特に好きなわけではない。高校時代に1番得意な科目が日本史だったことと教師になりたいという 夢があったから日本史の教師になった。たまに歴史の話を振ってくる生徒がいるけど、俺は受験に出てこない歴史の話は何の興味もない。」と言っているんですが、こういう教師、皆さんはどう思いますか？ 私はもう高校は卒業した身ですが、改めて考えても、歴史が特に好きではない教師が歴史の教師になっているというのはあまりいい気持ちはしません。 まあ、教え方自体はうまかったですがね。ただ、授業内容は受験のことしか考えていなくて、歴史を学ぶ楽しさを教えるとか、そうした姿勢が全くないんです。 歴史好きの一人としては、本当に複雑なんですが、案外こういう教師も一定数いるんでしょうか？ ちなみに私は、日本史クラブのような、言うなれば同好会に所属していましたが、その顧問の教師によると、この日本史が好きではない教師は日本史クラブの顧問に就任しないか上に打診されたとき、歴史が好きで教師になったわけではないと言い、断ったそうです。 歴史が好きで教師になった人の中には問題視する声もあるそうですが、授業に定評があるため多くの生徒や保護者からの評判はよく、また校長はじめ上の方々も評価しているそうです。

https://togetter.com/li/1164596 ↑のURLだと殆どの人が体罰で学校の規律を維持することに反対してます。 でも過去に国旗国歌で着席してる左翼教師の事例のときはネット民は公務員なんだから国家の命に従うべきだと主張する保守と右翼が多数派でした。だから暴力と恫喝で教師を権威付ける自衛隊教育がネット民から否定される理屈が分かりません。 保守的な日本人は子供の教育の話になると何で人道主義者に変身するのでしょう。 数十人以上いる子供一人一人を見てそれぞれに適切なオーダーメイドな指導をリアルタイムで実施するなど教師になる大卒の能力的に不可能です。偏差値65を超えてる人しか居ない医学部じゃないのに高いハードルを乗り越えろと末端教師に無茶を主張してる人が多いです。 効率的に最大公約数的に教育を行う場合に体罰なくしてどう子供を教育しろと彼らは考えているのですか。

なぜ多くの親や教師は子どもにやたら勉強しろ言うくせに 何の勉強も努力しないでいると社会に出た時どうなるか・・・ ろくに勉強もせず社会について無知だと悪どい雇い主に騙されて劣悪な労働環境で不当な低賃金でこきつわれる人生を送るはめになるという現実をなぜ教えないのですか？ 職業に貴賤は無い！？ いや、あるでしょ！？雇用者を騙して劣悪な労働環境で不当な低賃金でこきつかう悪どい雇い主がいるような職場こそまさに"賤"でしょ！？ そんな職場で働く奴らがいるからそのような悪どい雇い主がのさばるわけで

教員を目指す高校生です 知り合いと国語の教員になる話をしていたところ「なによりも数学を集中的に勉強しなければ」と言われました。 自分は今まで数学の勉強は一切しなければならないものだと思っていたのでそんなに数学が重視されるのかと驚きました。 しかし家族の皆は必要ないというのでどっちを信じればいいのかがわかりません。 高校の国語の教師になるのに数学は必要なのでしょうか？必要ではないのでしょうか？分かる方がいらっしゃれば教えてください

家庭教師か塾でのバイトを考えています。 春から大学です。 まだ大学のオリエンテーションが無いので、時間割もサークルの予定等も全く分からない状態です。 バイト登録の時に「入れる時間帯にチェックを入れる」とかがあっても入力できません。 ですが、なるべく早く始めたいので、すぐに登録したいです。 こういう時はどうすればいいのでしょうか？ 予定が分かるまで待つしかないのでしょうか？

高校3年生です。 センター試験の結果、志望していた教育大学に（２次試験で９割ぐらいとらないと）行けそうにありません。 工業大学には行けそうなのですが、（中学校の）教師になるという夢を捨てきれません。 そもそも、どうやったら教師になれるのかよくわからないのです。 どうすれば、工業大学に進学後、教師になれますか？ 工業大学にいった場合の、教員免許の取り方と、取ったあと、採用試験で採用されるためには、具体的に何が必要か、教えてください。 出願の締め切りが近く、急いでいます。自分勝手ですが、どうかよろしくお願いします。

私は国際結婚をして、韓国で暮らしています。将来日本語の先生になりたいと、最近思うようになりました。依頼の電話は来るのですが、資格が専門学校卒以上なので、難しいです。 なので、韓国の放送大学に通うか、ネットで見かけた420時間の通信教育を受けるか迷っています。日本語指導員の教育を受けられるのも、こちらでは専門学校卒以上じゃないと駄目だと言われてしまいました。 大学卒として登録してもいいと言われたのですが、やっぱり嫌です。 その420時間の授業を受けても、専門学校卒以上の資格はもらえないのでしょうか？ 放送大学だと4年と聞きました。 なにかいい方法はありませんでしょうか？

昨年末に放送されたガキの使い【絶対に笑ってはいけない熱血教師24時】で、 社会科見学行きバス内『稚内湯煙殺人事件 -過去からの脅迫者-』 このシーンで使用されたBGMのタイトルが知りたいのですが分かりません。 ご存知の方がいましたら、教えて頂けると助かります。 MP3があります、聞いてください。 http://www.mediafire.com/?4zmc7b4hqb2kg99

どの先生も、 ヤンキーとかそれっぽい人には優しかったり、楽しそうに喋ったりしてるような気がします。 私のような普通なことしかしない普通な生徒は、どの先生も興味がないんでしょうか。 ヤンキーとかは明るく、フランクに先生に話してるだけだったらいいんですが、敬語も使ってないし、行儀が悪いのになぜか先生方に好かれています。 普通の生徒が話をふっても、そこまで真剣じゃなくてもいいのになーってくらい真顔で淡々と話すのに、何であんな生徒たちとは楽しそうに話してんだろうなといつも思います。 行儀がわるく、手のかかる生徒のほうが好きなのでしょうか？ まとまりがない文ですが、回答お願いします！ ※好きっていうのは、お気に入りって意味です。

伝説の国語教師、橋本　武先生の講演会があれば、是非参加したいと思っています。 これからの講演会の予定が分かるサイトなどはないのでしょうか？ 探しましたが見つかりません。 それとも講演会などはなさっていないのでしょうか？ よろしくおねがいします。

■自宅の玄関には-＞◯◯教室と看板を掲げて、自宅を珠算（ソロバン）教室、英語教室、PC教室、学習塾、家庭教師派遣等を検討し始めました、ありきたりですが、法律上、教室や、家庭教師派遣等は、法人（株式会社）にしなければならない様な規定は、ありますでしょうか？

私は、教師になるのが夢です。 しかし、親は自己破産の経験があります。 現在の家が破産というわけではありませんが…。 私は夢を諦めないといけないんですか？

田山花袋『田舎教師』の冒頭で、主人公が費用を計算する場面があります。 それによると、当日かかった費用が49銭5厘、もともと財布にあったのが1円20銭で、差引70銭5厘が残っている。 さらに、今回の門出に際して（昨日までに）かかった費用が4円07銭5厘とのこと。 で、このあと、この4円07銭5厘と、現在の所持金70銭5厘を加えて「総計4円78銭也」と書き留め、 たったこれだけの金額の工面にも苦労した父母を思い出すのですが、 この「総計額」の意味がどうもよく分かりません。 昨日までの費用と、今日かかった費用を加えるのならば、 「現在までに使った総計額」として意味があると思うのですが、 昨日までの費用と、現在の残高を加えることにどんな意味があるのでしょうか。 単なる作者のミスでしょうか？

中１息子の家庭教師を探しているのですが、ネット以外で個人契約の家庭教師を探したいのならば、どういった所で探せますでしょうか？大学などに貼ってあったりするのですか？

この間、１０年ぶりに同窓会がありました。 前から私の中で疑惑しかなかったＯという女性担任がいたんですが、久々会ったら、ただのクズだとわかりました。 とにかく軽薄な人で、一緒にいるのが恥ずかしかった。 私はとくに生徒の中で嫌われていて、その理由がＯが付き合いにくい相手と認識していたからだと気づきました。 Ｏは前々からヒイキが酷い先生で、気に入った生徒は家に泊めるほど仲良くするのに、そうでない生徒とは会話すらしないという人でした。 そのくせ冷たいキャラではなく、見た目は朗らかな風に装っているのでみんな騙されます。 気づいている生徒も居ますが、放置です。 Ｏといて、私が「今の仕事がんばってます。悔やむこともありますが・・・」と言いかけると「あー、いい。そーゆーのは要らない」と言われました。１０年経っても話すら無理か・・・ 思っていたら「おみやげがある」とみんなに配りましたが、私はスルー。あとで余ったおみやげが回ってきましたが無視しました。 隣で飲んでいた別のクラスに「お前ら偏差値いくつ？」と平気で訪ね、自分のクラスより上と知ると「はい撤収！」とバカにしたような態度。あまりに恥ずかしくて、「ごめんね！今のは気にしないで！酔っ払っているから！」と私がしゃしゃり出て誤魔化しました。失礼過ぎます。 気が弱いっていうより自分が扱えない人間とは関わらないことを徹底している様子です。 これで先生続けているんですから呆れます。 同窓会での会話も自分が知っている範囲での過去話。「いえ、実はこうで」という意見は無視します。会話変えます。 あまりに冷めて、途中で同窓会に来なかった相手に電話して「来なくていいよ。恥ずかしいだけだよ」と言うと友人は「ああ、やっぱり」と言ってました。 Ｏと話していて未来の話はなく、むしろ幹事の子以外と連絡先を交換しないという無駄な保守。 同窓会に来た理由がまったくわかりませんでした。自分のこと知られたくないなら来なきゃいいのに。 あまりに冷めすぎて、次の同窓会の誘いが来たらハッキリ言おうと思っています。 みなさん、こんな先生どう思いますか。

私が小学校の頃、当時30代だったと思われる女性教師が 一部の児童に厳しく当たったり、すぐに短気を起こしキレたり、 今では虐待と言われるレベルの嫌がらせをしていました。 子供ながらに、そのネチっこさには寒気を覚えたほどでした。 そんな女性教師が、数年前、うちの子が通う小学校に赴任してきました。 50代くらいだと思います。 娘の担任にもなりました。 相変わらずのいじわるで、気に入らないと無視するんだ、と娘がよく言っていました。 短気で、言うことを聞かない子供に金切り声をあげてわめいたり、 個人面談では、20分間の持ち時間の間、ずっと子供の悪いところをネチネチ言い、 言い終わると、たとえ5分10分でもさっさと切り上げるんだと、他の親からも不評でした。 そんな教師が、この4月から、特別支援学級の担任になりました。 学校から配られた、先生方の自己紹介のお便りには 「今年初めての経験で、驚きと戸惑いでいっぱいですが、頑張ります」 といったことが書かれていました。 特別支援学級の担任になるには、特別な資格や、そうでなくても研修などは必要ないのでしょうか。 今までみた特別支援学級の先生は、優しくて大らかだというイメージがあっただけに、 この先生で大丈夫なの？と他人事ながら心配になります。