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現在転職活動中の27歳女性です。 今後のことを考えた時に，何か資格を取りたいと考えるようになりました。 そこで，前々から興味を持っていた，児童英語教師の資格を取得することを検討しています。 しかし，単に資格を持っていても，すぐに就職に結びつくとも思えません。 今は既婚で子供なしなので，子供が出来て，手が離れた頃に出来れば理想かなと思っているのですが，年齢的なところと，経験を考えると，資格を持っていても，大して役に立たないのでは？とも思っています。 ちなみに，今までに英会話を指導した経験はありません。（バイトで塾講師をやっていた程度） 前々から興味は持っていたものなので，趣味の一環として，チャレンジしてみようかなという気持ちもあります。 しかし，せっかく資格を取得するなら，それを生かせる場があれば理想的です。時間もお金もかけますしね。 現状はどうなのでしょう？ また，取得の方法も皆さんどうされているかも教えて頂ければ幸いです。（ちなみに私は，某英会話スクールOr某通信教育で検討中です） よろしくお願い致します。

高等専門学校、もしくは、専門学校の教師になるにはどうすればよいのでしょうか？前者は、教授とか助教授などの呼称であると、聞いたので、もしかすると、大学の教員と同じく、教員免許等の資格はいらないけど、博士課程を修了し、論文発表を行うなどをしなければならないのかなと思っていますが、どうなのでしょうか？後者については、全くわからないです。そもそも、高等専門学校や、大学のように、いわゆる「カリキュラム」や、「シラバス」が、専門学校のホームページには、掲載されていませんでした。もっとも、私は、つい最近まで、前者と後者の区別が付いていなかったという非常識な者ですので、そういったものが、専門学校には存在しないのかもしれませんが。ただ、私は、もし、機会があるのなら、中学校、高等学校も含めた「教員」になりたいと思っています。暇なときでよろしいので、表題の私の疑問に答えてくださる方がいらっしゃいましたら、よろしくお願い致します。

４年前に大学の土木工学科を卒業し、現在土木業界で働いている者です。 大学の前は高専に在籍し、編入学で大学へ行きました。 高校の土木科の先生になりたいと、最近真剣に考えていますが、高校の工業の教員免許はどのようにして取得できるのでしょうか。 卒業した大学に問い合わせてみたところ、「うちの大学では高校工業の教職はとれないので、科目等履修生で再入学して単位をとっても免許は取得できません」と言われ、途方に暮れている状態です。 また、別の大学に入学して４年間一から単位を取らなければならないのでしょうか？ すいませんが、よろしくお願いします。

小さな英会話学校で事務仕事しています。 先日、４月に年少になる子たちとの体験レッスンの予約が入りました。 その担当をイギリス人のM先生にしようとしたところ、ものすごく嫌がり困ってしまいました。 その理由が「子供が苦手」。 その他にも「３歳の子に英語を教えたい親が理解出来ない」「どうせうまくレッスンできないんだから体験レッスンさせてもしょうがない」「クラスで踊ったり歌ったりなんてできない」等々。 すごく私は困ってしまったので、外国人先生たちをまとめているJ先生に相談したところ、 「M先生の言っていることは全然通じない、子供が苦手な他の先生でも教えている、その先生だけ子供を教えさせないのはフェアじゃない」、ということで、なんとかするから、と言われました． ここで心配だったのが、J先生とM先生の仲がよくない、ということ。 もっと言えばM先生は好き嫌いがはっきりしていて、J先生のことを受け付けない、ということがありました。 結局嫌々M先生は体験レッスンを引き受けました。 でも「これっきりだから」と念押しされてですが。 ここに至るまでにもかなり精神的に疲れてしまいました。 引き受けた次の日、うちの学校のオーナー（日本人）にもこの話は当然伝わっていて「近々M先生と話さないといけない」とのこと。 事がどんどん大きくなっていっているので、ヤダな、と思いつつも、もう伝わってしまっている以上、私には止められない。 そして本題、M先生の、私への態度が豹変したんです。 それまではすごくフレンドリーであった彼女が、ほぼ目を合わさず、 会話も最低限、メールの返事は来ないかそっけない。 私は友人として彼女の子供を教えたくない、という希望はかなえてあげたかった面はありますが、仕事としてそれは困る。 そういうことを上手く伝えていなかったのかもしれないです。 この先もずっとそういう大人げない態度で仕事をいっしょにしなければならないと思うと気が重いです。 最低限教える、ということが疎かにならなければいいかな、とも考えていますが、やはり精神的に疲れます。 相手がイギリス人ということもあるので、はっきり何か言うべきでしょうか？それともこのまま時が過ぎてこの状態に慣れるのを待つべきでしょうか？ 本音は早くすっきりしたいです。

数学の教師を目指して勉強している高３です。 先生に教科書の問題を解くように言われてやったのですが、「答えは間違ってないけど、だめ」 と言われました。 「教科書の解答の行間を読め」 とも言われたのですがこれ以上何が足りないのかわかりません わかる方いましたらアンサーお願いします。 問題 方程式Xの３乗+３X２乗＝ａが異なる３個の実数解をもつとき、定数ａの値の範囲を求めよ。

今後の進路を考える上でどうしようか困っています。どのような意見でも結構ですので、回答よろしくお願いします。 最初に私が質問するに至った経緯、最後に質問内容を書きます。 ●経緯 　私は教員志望の某理系大学 理学部 物理学科 4回生の者です。学部卒業と同時に高校物理の免許を取得出来る予定です。 　物理と数学が好きなのですが、大学のカリキュラム上、在学中に数学の教員免許が取れませんでした。そこで、専門的な数学の勉強がしたいという理由と数学の免許が取りたいと言う理由から、大学卒業後にもう2年間大学に通って、数学の勉強をすると共に中学校・高校の数学の教員免許を取ろうと考えております。 その後は中学校の数学 or 高校の物理か数学 の教師になろうと思っています。そこで質問です。 ●質問 　 　中学校と高校の教師の立場の大きな違い、細かな違いはどのような部分なのでしょうか？ 中学校は義務教育なので生徒指導を重視、高校は高等教育なので教科指導を重視されるとは思うのですが、他にはどのような違いがあるのでしょうか?また、その違いからどのような問題・指導の違いが生まれるのでしょうか？

　今度高３になる息子のことでお聞きしたいのですが、将来体育の教師になりたいと教育学部のスポーツ科学関係もしくは体育科を志望しています。 　息子は現在運動部には所属していません。２年生のはじめに怪我をし、痛みがなかなか直らず結局退部しました。 　体育の教師を目指す生徒が運動部に所属していないのはやはり受験の際、内申書で不利になるのでしょうか？ 　どうぞアドバイスよろしくお願いいたします。

こんにちは。 栃木県北で英語教室を経営しているものですが、春から新たにネイティブの先生を雇いたいと考えています。 ただ、地域柄外国人が非常に少なく、どのように採用活動をするのが効果的か、わからずにいます。 インターネット上の求人サイトにはすでに求人情報を掲載しているのですが、外国人がよく行くスポットなどに求人チラシを貼らせてもらうなど、別のアプローチが必要かと思っています。 ２月末までに採用確定したいのでとても急いでいるのですが、首都圏以外での効果的な外国人求人方法を、ぜひ教えてください。

私は最近中学校を卒業したばかりです。 中学三年生の秋ごろ。 音楽の先生(女性25歳くらい)を好きになってしまいました。 文化活動発表会があり、そこで私は学年の指揮者を担当させてもらいました。 先生は優しくわかりやすく教えてくれました。この頃はまだ、"憧れ"の存在でした。 だけど、だんだん"卒業"とゆうのが近づくにつれ離れるのが寂しくなり、気づけば好きになっていました。 音楽は週に一度しかなく、担当しているのが2年生だったので会う機会も少なく... 会えない日はとてもショックを受けていました。後ろ姿を見れただけですごく喜んでいた時もありました！ 一度だけ、授業の後に冗談風に「先生めっちゃ好き」とつい言ってしまいました。 その時、先生は喜んでくれました！ 卒業式の歌の指揮者もさせていただきました。オーディションで自分が思い通りの指揮をできなくて泣いている時、優しく慰めてくれました。(結果はオーディション受かりました) 卒業式の練習のときも指揮の指導をしてくれました。 卒業式前日。 卒アルにメッセージも書いてくれ、卒業式の日に写真をとる約束もしてくれました！ 卒業式当日。 朝から先生と会えて話もできました！ 本当に嬉しかったです！ 私は先生に手紙を渡しました。 そこには感謝の気持ちと「優しくて、忙しくても最後まで話を聞いてくれたり、大雑把なところもあるけど大好きです。」と書きました。 卒業式のあと写真を撮ってくれました！ 普段、恥ずかしくて先生に抱きついたりとかできないのですが、自分でもわからないくらいに抱きついたり、腕組みをしたりしていました。 そこでまた、「先生、私のこと好き？」って聞きました笑 そしたら、少し照れて「好きだよ。」ってゆってくれました！ この好きは生徒としてですよね... 恋愛感情とかないですよね...？ 帰りには「いつでもおいで！」ってゆってくれました。 卒業式の２日後。 この日は先生の誕生日でした！ 私はプレゼントをもって学校へいきました。恥ずかしくて、喜んでいたかわかりませんでした、、、 その日の放課後に先生のところへ友達といきました。 その時、先生は「寒いねー」とかくだらない話をしてましたが、私にとっては些細なことでも本当に嬉しいことなんです。話せただけで幸せです。 その後、腕を組みながら話してました笑 気づけば腕組みではなく、手を繋いでました笑 その時は本当に驚きました。 帰りには今までには見せなかった笑顔で「バイバイ」ってゆってくれました。 嬉しかったけど、今思えばなんとく「もう、会えないのかな？」と悲しい気持ちになりました。 その後は1度も会っていません。 夏休みに合唱部のコンクールがあるらしく、「来て！」って言われましたが夏休みまで待てません。。(私は合唱部ではありません。) 先生に会いたくて仕方がないです。 だけどほぼ毎日会いに行ったら、先生は部活もあるし仕事もしないといけないし迷惑だと思い...でも、会いたいんです！ どーしたらいいんでしょうか？ 同性同士の結婚とかできないので、せめて同棲がしたいです。。 こんな気持ちでいる私はダメですよね？ 今後どうしたら良いのか教えて欲しいです。 あと、私は先生に恋してますよね？ 先生は私に恋してませんよね？ 教えてください！

いわゆる「温室育ち」の環境で、親や教師、友人に恵まれてぬくぬくと生活してきた人は、親や同世代の人間から虐待や冷遇、いじめにあいながら生きてきた人の気持ちを理解することはできないのでしょうか？

春から大学生で家庭教師のバイトを考えています。 ・個人契約がお金の面ではいいと聞いたのですが、 個人契約で生徒を見つけるルートとして可能性の高いサイト等はありませんか？ ・よく、大学内の掲示板に貼ってある所に・・とか聞きますが、そうするメリットは何ですか？ ・仲介業者に登録する際、オファーが来る確率の高い業者はどこでしょうか？ ・また業者からオファーが来やすい時期、個人契約が見つかりやすい時期というのはいつでしょうか？ ・また登録したり・・と行動開始してから普通どのくらいで働けるのでしょうか？ 理系で忙しい学部なので時間数で稼ぐことは難しいかもしれません。 ですが私立に進学してしまい、学費の足しにしたいので、なるべく高い時給で・・と思っています。 中学受験の経験もあるので経験を活かしたいとも思います。 ご解答いただければ嬉しいです。宜しくお願いします。

教師が生徒に恋をするなんて本当にあるんですか？ 教師が生徒に恋をするなんて本当にあるんですか？映画やドラマではよくある設定ですが、本当にこんなことがあるんでしょうか？

知り合いの中学生の家庭教師は、職歴に入るか否か 少し長いですが、回答いただけばと思います。 当方、求職中の既卒者です。 就活をしながら、運転免許の取得に励みつつ、知り合いの中学生の家庭教師をしていました。 家庭教師とは言っても、業者を通さず、喩えて言うなれば「ウキエさんがカツオ君に勉強を教えて、フネさんまたはナミヘイさんから報酬をもらう」ようなものです。個人契約・・・に当てはまるのでしょうか、よくわかりません。雇用契約書もなにも私たちの間には存在しません。金銭も、現金支給の日払いです。教員免許もなく、どこかでノウハウを学んだわけでもなく、完全に素人家庭教師です。 職歴がないので、職務経歴書の提出を求められたときは長期のアルバイト歴を書いていたのですが、どうしても卒業後の半年が空いてしまいます。落とされるたびに期間が伸びてしまい、さすがに気になってきました。 そこで、このような家庭教師歴は、職歴（アルバイト歴）として、職務経歴書に書いても良いものか、という疑問が生まれたため、こちらで質問させていただきました。 職務経歴書は、100％これである、という形はないと聞いたので、 ・書く ・書かない ・空白期間について聞かれたときに口頭で など色々選択肢はあると思うのですが、ここでは、 ・書いてもOK ・書いてはいけない（＝詐称になる、認められない） このどちらなのか、を回答願いたいです。よろしくお願いします。 また、別件なのですが、長期アルバイトをやってきたせいか、あまり職務経歴数が多くありません。 こちらとしては長期の予定だったのに、入社後3ヶ月で経営破たんしてしまった場合のアルバイト歴は職務経歴書に書いてはダメでしょうか？形式上は、経営難による整理解雇です。 こちらも併せてよろしくお願いします。

私は今受験勉強中の中3の女の子です。 両親がコンビニを経営しているため、うちでバイトをしている21歳の大学生の彼に4月から週2日程度家庭教師をしてもらうことになりました。そして、だんだん彼のことが好きになり、7月と11月に二度告白してフラレました。一度目は、電話で「わたしは～さんのことが好きです」彼　＞「ありがとう。そんなん言われたことないから嬉しいわ。」私＞　「ふ～ん、そうなんや」彼＞　「で、どうすればいいの？」私＞　「～さんが私のこと好きじゃなかったらそれでいいです」ってかんじでした。 二度目は、教えてもらってる最中に彼　＞「・・・ありがとう。でも、～ちゃんにとってもっといいひとが高校とかで現れるかもしれんし」私＞「そんなことないと思う。私一人っ子やし、いとこも年上しかおらんし、同い年の男の子は何話してるんかわからんし・・・多分年上の人しかムリやと思う」彼＞「年上に憧れるのはよくあることで。まあ、わからんでもないけどな」私＞「最初はそうやったかもしれんけど、でも、～さんといたら楽しいし、ドキドキするし、何か落ち着ける。」彼＞「そっか。ありがとう。」私＞「これからも、ずっと好きだと思うので、また何回か告白していいですか？」彼＞「そりゃもちろん」って感じでした。そのあと、彼は、みんなでわいわいするのも好きだけど、結構一人でいるのが気にならないタイプだと言っていました。それに、私が「もし私が～さんやったら中3の子になんか興味ないしな。」と言うと「いや、あんまり誰にでも年とか気にしんと年上の人でも年下の人でも話しかけるタイプやから、それはないと思うわ」とも言っていました。 ちなみに、彼は京都の高校でもっとも多く京大に進学させている私立高校に行っていたそうです。そして、京大を目指すも一年浪人し、現在京都教育大学という教師になるための大学に行っています。 いわゆるエリートですね。ちなみに理数系です。スポーツ刈りでチャラ男とは程遠い真面目な人です。でも、実はアニオタで私もそうなのでそんな話をしたりします。 前置きが長くなりましたが、そこで、2011年中に上映予定の「けいおん！」という深夜アニメの映画に誘いたいのです。このアニメは、私も彼も大好きなアニメです。しかし、お互いの家が遠い（住んでいる市が違う）のでムリかもしれません。とりあえず、なんでもいいので高校に入ったら、遊びに誘いたいのですがどんなところがいいですか？私は映画がムリならアニメイト（アニメのグッズショップで、河原町や四条に近いとこにあります)がいいかなと。ってか、そもそも家庭教師に遊びに行こうって行っても断られるだけですかね？？ わかりにくい文章ですいませんでした。できれば、現在年下の人と付き合ってる方が回答してくれると嬉しいです。ちなみに彼は私を妹のように扱っていて結構話も弾みます。

教師は変態が多い、ロリコンがなる職業というイメージが有りますが、来年から通う娘が心配です。 娘を変態教師から守るにはどうすれば良いですか？

一般社会では犯罪である暴行障害という暴力が、学校内では体罰指導という名称になっていること自体おかしくはないでしょうか？ 目撃していた学校職員も、共犯ですから、これは一般社会常識として警察の捜査、起訴、裁判、という手順を踏むべきだと考えます。 しっかり刑罰を受ける教師が出ないと、体罰という暴行はなくなりません。 ご意見をお待ちします。

教師って時間に追われる仕事だと聞きますがそんなに大変ですか？ もうやめたいと思ったときはどんなときですか？

昔、自分をいじめていた教師に復讐したいです。何年も前の話なのですが、教師による体罰が連日ニュースに取り上げられているのを見て、いじめられていたころの怒りと悲しみがまた湧きあがってきました。 その教師は毎年学年で何人かおとなしそうな生徒を選んで、生徒が精神科通いになるまで陰湿ないじめを繰り返していました。「お前のような子供を産んで、親がかわいそうだ」「学校に来るな」等の言葉を毎日聞かされ、当時の私は何度も自殺未遂をしました。鬱病になり、ほとんど思考停止状態の日々が続いていたので、いじめられていたときはされるがままになっていました。 今となっては何も証拠が残っていないので、訴えることもできないのですが、どうしても何か社会的な制裁を加えてやりたいのです。当人も当時から生徒への復讐を恐れていて、電話番号や住所を出版物に載せていませんでした。今となってはどの高校に勤めているかも分からないのですが、名前ぐらいは分かるので、何とかして痛い目に合わせてやりたいです。

元教師もしくは現教師、教師という仕事に詳しい人回答おねがいします。 教師は、決定的な証拠なしに個人的呼び出したりしますか？ 今日持ち込み禁止の漫画が見つかり、誰のものかわからない状況で持ち主が名乗り上げませんでした。 私は過去一度漫画を読んでるのを見られ、一度注意をうけています。 担任が私を疑っているのは見ててわかりました。 私の高校はとても厳しく、反省文と保護者に電話、没収物は親が取りに行くなどとても大変です。 私の親はすぐに怒って殴ってきたりするので、電話が来たら…と思うととても怖いです。 教師は決定的な証拠なしに、疑いのある人を呼び出したり家に電話をすることってありますか？ 呼び出しや電話が来た場合、自分ものじゃないと言ったらちゃんと信じてくれますか？ 回答おねがいします。

　将来学校の教師になりたい方へ特に質問します。それ以外の方も書き込み自由です。 　いつの時代も学校（教育というもの）は，何らかの問題を抱えていると認識しています。実際教員による体罰，子どもからの対教師暴力，モンスターペアレント，学級崩壊，小１プロブレムその他いろいろな問題があり，精神疾患で休職中の教師もかなりいる状況です。 　そういうことが，年間よく報道されているにも関わらず，教師になりたいと夢を持っている方は，なぜその夢をもっているのか知りたいです。上記のような問題は，自分には関係ないと思っているのか？まだなってないのだから想像すらできないのか？公務員で安定しているからか？ 　私は，今教師になるなんておかしいんじゃないのかと言いたい。 　動機を教えて下さい。またこのような諸問題についてどう考えているのかもお答えください。