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現在国立大学文系学部の1年です。今の大学へは一浪して入りました。 成績は、今年のセンターでいうと英数現国は9割、社会2科目は8割5分、理科と古漢文 は8割です。 2次試験の英数国の偏差値は60くらいだと思います。 文系なので数学IIICは全くわかりませんし、 高1，2で化学や物理は習ったとはいえほとんど忘れてしまっている状態です(真面目にやっていなかったのもあり成績はとても悪 かったです)。 生物はセンターで使用しましたがあくまでセンター用知識のみです。 このような状態で、今の大学を中退し理転して国公立の医学部を目指すなら可能性は どれほどでしょうか？また、入れるまで何年ほど見積もればいいでしょうか？ 能力や努力次第で変わるのはわかっていますが、あくまで一般的に見たら、ということでお願いします。 また、金銭的な問題は今回は加味しない方向でお願いします。 国公立であれば大学は選びませんが、なるべくこれまでに学んできた知識を活かし、新しく学ぶ分野を最小限に留めるならどこの国公立大学が合っているかも可能なら教えていただきたいです。

現在高校3年です。 立教大学異文化コミュニケーション学部を受験したいと考えています。 センター利用ができるということなので、狭き門ですが挑戦してみようと思っています。 その際、3教科型にするか、4教科型も視野に入れるべきか、迷っています。 4教科型にする場合、個別・全学部日程でも使う国・英・日にプラス1教科にしようと思い、数学IA・生物・倫理政経から1教科選ぼうと思っていますが、その3教科は得意、苦手がはっきりとなく、現時点では決めかねています。 だから、その3教科ともセンターまではしっかり授業を受けて、センター当日はその3教科とも受ける、という考えたのですが、そうすると勉強する教科数が増えて、国英日の方も中途半端になってしまったり、 それまでセンター対策に目を向けていたら、その後1ヶ月も立たないうちにある個別・全学部の方の勉強は大丈夫なのか、だったら3教科型にしぼるべきか…などといろいろな迷いが出てきました。 センター対策も個別・全学部日程のためになるし、頑張って両立しようと思いますが、不安です。 どなたかアドバイスなどいただけたら助かります。 よろしくお願いします。

嗅覚障害でしょうか？変な話と思われるかもしれませんが、夫は精液のニオイがわからないのです。 若い頃、精液の独特のニオイの話になった時、「そんなニオイしないだろ」と言われたので、ある時、事の後に、ティッシュについた本人の精液のニオイを嗅いでもらったのです。すると「何のニオイもしない」ときっぱり言うのです。私も念のため嗅ぎましたが、勿論やっぱりあのニオイがしました。 冗談でもからかいでもなく、本気でわからないらしいのです。 正直微妙なニオイではなくかなり強烈なニオイだと思うのですが、なぜ感じないのか？？ もしかして男性は自分の精液のニオイを感じないのでしょうか？（まさかと思いますが、子孫を残す上で何らかのメリットがある、という生物学上の構造…とか） それとも夫が嗅覚障害なんでしょうか？他のニオイについては特に異常はないのですが。 他の男性に訊く機会は無かったので、恥ずかしながらこちらで質問させて頂きました。 （カテゴリが合ってるかわかりませんが） 友達や知り合いの奥様方などにもおいそれと訊けるような事でもないので…

日本語は、歴史のある時期に、英語を一部、真似たという事実はありますか。 国籍が何であれ、人類という同じ種なのだから、 ある程度、言語構造が似るのは生物的に必然だと思います。 しかし、英語を勉強していると、 それだけでは説明がつかないような単語や言い回しに、よく出くわします。 たとえば温床という単語は、英語ではhot bedです。 これは明らかに、どちらかが、一方を真似たはず。 英語が、当時マイナー言語であったであろう日本語を真似ることは考えられないので、 日本語の方が、明治維新？か何かの一時期に、英語の表現を一部参考にしたと考えるのが妥当ではないでしょうか。 ただの好奇心によるものであり、 日本の文化を否定する意図は全くありません。 また、推論が正しいとして、日本の文化や言語が否定されたことにはなりません。 なぜなら、参考にしたものがあったとしてもそれは全体の一部に過ぎず、殆どが日本独自のものであるはずだからです。 ただ事実として言語の変遷を知りたいだけです。 カテゴリー選択に酷く悩みましたが、とりあえず考古学にしました。

こんにちは今大学2年生女です。 大学では生命について、分子生物学や遺伝子工学、有機化学、組織など学んでいます。今、自分には将来どんなことができるのか、どんな職業ができるのかなどよくわからないことだらけです。 臨床検査技師の資格を目指すコースがあるのでそこに行こうかと考えていたのですが、4年の大学を出ただけでは臨検の資格があってもその資格はなくてもできる仕事しかできないということや、今は病院の検査で機械化が進んで臨検の需要が減っているということをよく聞きます。 また放射線の資格を取っても、個人的には親ががんになったこともあり、発がん性の高い放射線を使った仕事をするのはあまり気が進みません。 どちらの資格も簡単には取得できるものではないと承知しております。このようなことが合っているのか、また、他にはどんな職業があるのか、どんな道があるのかなど、わかりません。 なにかアドバイス・ご意見ありましたらよろしくお願いします。おすすめの本とかありましたら教えてください。

なぜですかね？ ・そう思った経緯 好きな人がいてその人とひとつになりたいって思うのは自然なことですよね？いとしいとか胸が苦しくなるとか、それでなんでひとつになりたいって思うのでしょう。 生物学的思考で言えば種の保存の法則？本能？ 本能のえっちは汚いって気がする。 だって気持ちいいだけだから・・・ 上記と仮定するなら、好きになって苦しくなってひとつになりたいって思って相手にもそれが伝わってて2人で同じ気持ちになりながらするのって本能のえっちと違う気がする・・・ 簡単に言うと、「気持ちいいからするえっち」と「同化したいえっち」(同化＝同じものに化ける。ひとつになりたいって意味) まあ、同じえっちだけど・・・ さてここで問題が生じる。 気持ちよくなってしまう＝本能。という点だ 先ほど言ったとおり本能のえっちは汚いという気がしてならない。 ひとつになりたいのに気持ちよくなってしまう。気持ちよくなると苦しくて切ない感じがなくなってしまうんじゃないか！？ 気持ちいいというのに汚染される？もしくはその気持ちが先行してしまい感情がなくなってしまう気がしてならない・・・ 僕らは所詮動物なんですかね。

こんにちは　いつもお世話になっております。 前回の質問で質問の内容を理解してもらえなく（日本語下手）、補足を付け加え、再度質問しました。 また（というより月１）小論文を書かされる事になりました。 テーマは「動物園はあっても良いかない方が良いか」です。僕は反対でいこうと思ってます。理由は主に 理由１：動物達は自分達の自然に生きる権利はあると思う。 理由２：動物園に連れてこられた動物達は本当の姿ではない。 予想される反対意見：動物園は一部の学校で、生物学としても愛用され、子供達にとって色んな動物に出会えたり出来る施設。 ↑に対する反論：動物達は人間見せ物になるために存在しているのではない。 ↑の証拠：飼われて、餌をもらって生きているとはいえ、自分達の自然以外の場所で生きている事は、あまり居心地は良くないと思う。 といったかんじですが、僕は小論文が苦手でこれらを本にどうやって文を繋げば良いかわかりません。 どなたかアドバイスお願いします。 ちなみに来週の土曜日までに書かなければなりません。

私は今高2です。国立の教育学部の音楽系にいこうと考えています。 千葉大も一応選択肢には入ってますが、千葉大だと、センターで地歴で１つ公民でひとつとらなくてはなりません。だけど、高校で習った地歴は日本史なのですが、日本史がどうしても点が取れません。 また、私は理系科目のが得意なため、私立の併願は理系（家政など）で行こうと思ってます。 そして、3年にの科目には化学・生物をIIまでやる理系に行こうと思うのですが、そうすると社会が日本史が公民のどちらかを選ばなくてはなりません。文系に行って私立はセンター利用狙いというのも考えましたが倍率がすごく高くなると思います。 ちなみに現代社会は学校では習ってませんが自力でもできると聞きました。 そこで相談なのですが、このまま理系に行って日本史をとって千葉に行くなら現社を自力でやるか、千葉をあきらめるか。 それとも、文系に行って私立はセンター狙いでいくか。 どちらがいいと思いますか？第一は千葉ではありません。

私は四月から大学一年になります。受験では、希望していた大学全て落ちてしまい、滑り止めとして受けた大学のみ受かりました。その大学は、知名度もなく、三流大学です。 親には、浪人はしないようにといわれてたのと、行く所がそこしかなかったので、あのときは、私も進学しようと思い、入学金100万円を払い込んでもらいました。 でも、日がたつにつれ、いろいろな人に「おめでとう！」なんて言ってもらうたびに、無名大学が情けなく感じてます。 理工学部に進みます。 学校の勉強はもちろんやります。が、やはり、再受験したい気持ちが大きいのです。仮面浪人しようかと思っています。 親にはまだ、後ろめたさがあり、話はしていません。後期の学費を出してもらう前に、自分のレベルを見ていけそうならば話をしようと思っています。 こんな思いや、選択は初めての事で、どう進むべき道か、気持ちが右往左往しています。 科学や生物がすきです。偏差値は49です。58レベルの 大学に行きたいと考えています。 どうして、浪人させてほしいと懇願しなかったのかと後悔しています。 アドバイス、お願いします。

理由は質の低い世帯の人間ほどぼこぼこ子供産み 今の若者は世界4番目に多い数の高齢者のせいで働いても働いても天引きが多く手取りが増えない超ストレス社会。 いじめはストレスの多い環境下に置かれると一気に増えるらしいが、ストレスなんてなくならない 子供の数は年々減っているのに いじめの数が増えてるってのは想像よりも遥かに割合が増えてるってことなんだろう いつの時代もイジメはあった なくなることはない 大人の世界でも 日常でもメディアでさえも平気でいじめと言われる犯罪行為をするわけだから 個人的には全て人間が増えすぎたから悪いんだろうなぁって 日本みても正直、個人的には２６２の生物学方程式はよくいわれるが ８割の人間は不必要（このうちの２割はむしろいなくなってほしい存在） 逆に８割の人間からは自分もそう思われる可能性大。 これが現実なわけです。 人間がいればいるだけ自分にとり有害無益な人間の数が多くなるので やっぱり日本も２千万、３千万ぐらいの人口が理想だったんだろうなぁって。

私は今、文系クラスにいる高校2年です。 そして最近、以前より望んでいた理転をすることになりましたが、 これで本当に良かったのかと今さら悩んでいます。 物事を「どうしてこうなるの？」と考えることが凄く好きで、新しいことを知れる勉強も好きで、 このまま一生何か学問を学び続けられたら幸せだろうなと思い、理転して研究者を目指そうと決めました。 ですが、どの分野の研究をしたいのかも決まっていません。 私は理系全般が好きで、物理も化学も生物も数学も大好きです。 このうちのどれかについて研究できたら幸せだなと漠然と思ってはいますが、 塾で進路を決めるにあたりはっきりと学部を決めなくてはいけないと言われ、 どこに行けばいいのか分からなくなってしまいました。 ですが、理系に進むからには研究職しか考えられません。 どちらかと言うと物理系に行きたいのですが、私は今、文系クラスでは生物しか学んでおらず、 理科二科目のもう一科目は1年の時にかじった化学にしました。今からでは物理は間に合いません。 どの分野も好きなので入学後に学部を決められる大学に行きたいと思いましたが、家の都合で国公立しかいけません。 そして近くには東大ぐらいしかそういう大学が無いのです。いくらなんでも東大は無理なので学部を絞らなければなりません。 薬学部もいいなとは思ったのですが、母はどうも薬学部には進学して欲しくないようなのです。 知り合いの人が薬学部を出てかなりお金がかかった割りに薬局勤めになったからだそうです。 私も新薬開発ならしてみたいのですが薬局勤めはしたくありません。 我が儘かもしれませんが、高い学費を両親に出してもらったのに、 薬局やスーパーで勤めるのは両親に悪いし、私としてもしたくは無いのです。 生物の授業中に学ぶ実験も好きで生物系に進学するのもいいなとは思いましたが、 どこにどんな学部があるのか分かりません。 そしてそうやって悩んでいくうちに研究者になる自信がなくなってきました。 研究者は成果を残さなければなりません。ただ「どうして？」という興味だけでは成り立ちません。 私は問題が与えられてそれについて考えるのは好きですが、自分から問題を見つける自信が有りません。 ですが、研究者になるにはその分野を徹底的に学ぶので、後から別の職につくのは困難だと言われました。 特に数学科では数学を使って仕事をしたければ研究者か学校の先生ぐらいしか道はないと塾で言われました。 それだったら、研究者になって失敗するより、文系にとどまって英語を極めるべきかなと思いました。 英語系ならば国際関係学を学ぼうと理転を決意する前は思っていました。 そして、母が外資系企業に勤めていたことも有り、話を良く聞くのですが、 そちらに進んだほうが現実的な未来が有るように思えてなりません。 私は将来、両親を楽させてあげたいので、不安定な職は避けたいと思っています。 私は遅くに生まれた子どもなので父はすでに年金を受け取れる年齢ですが、 私の進学のために未だに体を悪くしながらも働いてくれています。下には妹もいます。 研究者としてきちんと生活できれば良いのですが、失敗してしまった場合を考えると、 やはり理転すべきではなかったかなと思ってしまいます。 長文になってしまい申し訳有りません。 本気で悩んでいるのでよければアドバイスしていただけると嬉しいです。 よろしくお願いします。

現在大学3年の看護学科のものです。来年に就職活動をひかえています。一般には看護学科をでると看護師や保健師として就職をするのですが、私の場合、大学院の進学を考えています。実は私は卒業研究で看護ではなく、細菌関係の研究に取り組んでいます。高校生の時に志望学部として、生物系と看護系で悩み、親の意見（就職に有利）に後押しされるように看護系に進みました。卒論が始まるまでは私自身看護師になることを決意していましたが、3年になって始めた研究がおもしろく、将来研究をしたいと思い始めるようになったのです。そこで、悩んでいることがいくつかあります。 (1)専門以外の分野から進学することで、知識や技術に差がでたり、試験が不利になる (2)進学後の就職が期待しにくい (3)看護師として何年か働いてから進学するかどうか (4)進学後に看護師として就職は可能なのか といった点です。私の家は金銭面に余裕がないので、(3)もかなり考えています。親は私の希望を尊重してくれています。医療系の大学ということで周囲にこういった悩みを相談できる人がいません。最終的に決めるのは自分だと分かっていますが、ご意見やアドバイスをお願いします。（長々と読んでいただきありがとうございました）

生物学上は女で、短大一年生の者です。 私にとって“愛想を良くする"ということは、自分の意見を言わずに、「分かる～」などと言いながら相槌を打つことです。 共感さえしておけば、女性同士ってなんとかなる気がします。 でも、本当は別の意見を持っているのに、時としてそんなことをしている自分が下らなくて下らなくて仕方ありません。 かといって自分の意見を言うと、「言い方キツい」とか「否定されてるような感じがする」、などと言われることがあります。 短大の講義で、少人数でディスカッションするものがあるのですが、そのときも一度そのように言われ、以降は面倒なので愛想良くするようにしています。 でも、自分の意見が必要とされていることは、過去の経験から理解しています。 短大の友達(この人には、いつも素で接しています)には、「素のままでいい。自分で思うほど愛想悪くないよ」と言われました。 問題は、誰とでも素で接していいほど私の性格が良くないことです。 私は、人の顔と名前や人と話したことは滅多に忘れないので、たぶん人が嫌いなわけじゃないんだと思います(人間、嫌いなものはあまり覚えられませんから)。 長くなってしまいましたが、私の自分語りにお付き合い頂き有り難うございます。 あなたには、生きづらいと思うことはありませんか。

　親にも確認したんですが、僕が子供の頃は１００軒に１軒以下程度の貧困だったようです。 　江戸時代は年貢を半分取られても生きてたくらいですから、農業コツコツやっていたら、僕が高校の頃には借金返せたようでした。 　ちなみに先祖の３／４は武士の家系らしかったです。祖母が再婚した義祖父から父が土地を買い上げる形で農業を継いだので農協に借金があったようです。 　それで、まあ、僕は１００人に一人程度の好成績でした。 　これで１０、０００人に一人ですが、これに約１００人に一人の統合失調症が重なるものでしょうか。 　そうすると僕と似た例の存在確率が百万分の一ということになります。 　そんなに珍しい例というよりは、貧困とか家に独自の情報不足問題などで体調を崩したと考えたほうが合っているような。 　他の貧困家庭だと気のきいた親戚とかいて進路のアドバイスとかしてくれたのかもしれません。 　やりたい事をやれる雰囲気で無かったので、農業より好景気で良いかなと思って、適当に大学工学部に進学したんですが、実のところ、まったく合わないで、体がストライキを起こして勉強になりませでした。順当ですが、続けて仕事も失敗しています。 　ということで、僕は相対的な病気で、診断基準上の統合失調症（⇔生物学的な統合失調症）ぐらいだと思うのですが、どうでしょうか。 　プロフィール等もぜひご参照ください。

生まれたてのヒトは立つこともできず 大人が悲鳴をあげるような汚い物を口に入れて ときどき玩具を飲み込んで喉を詰まらしています。 3歳頃になっても歩くのが精一杯で 説明できないことがあると癇癪を起こし ときどき鉄の塊の行き交う危険な道路へ飛び出しています。 子を持ってからも未熟さは変わらず 食事を与えることを忘れたり 話しかけることをしなかったり ときには「なぜ子を育てればならないか」などと言っています。 --- 何でも喰う犬だって毒のある球根は食べない。 何も考えていないような愛玩犬だって子犬に乳をやる。 でも猫はよく道路で轢かれているし 「育児放棄をしたパンダ」なんかはテレビで取り上げられたりしている。 ヒトだけがバカであるというわけではなさそうですが 全体的に見てバカではないでしょうか？ そこで質問・・・というか疑問に思うのは (1) なぜヒトは他の動物に比べ本能が弱いのでしょうか。 (-> 危険なことを感知できない。) (2) 哺乳類の赤ん坊は非情に弱い物ですが，ヒトは輪をかけて弱いようです。なぜですか？ (3) またそんな弱い赤ん坊を生むヒトは，よりいっそう子育てにナイーブで真剣になる必要があると思うのですが，どの動物の親よりも親としての自覚(本能?)が希薄であるように思います。なぜですか？ 生物学上での常套句や正論から精神論にとんでも論，仮説私論・・・での御回答よろしくお願いいたします。

はじめまして。 現在文系私立の４年制大学の経済学部に通っている４年生です。 今の大学に入る前は特に学びたいこともなく何となく周りの流れに乗って今通っている大学に入学しました。 ２年生くらいまでは何となく学生生活を送っていましたが３年生になった時くらいからしだいに理系の生物系の分野を勉強したいと思い始めましたが思ってるだけでした。 そして３年生の終わりくらいから就職活動を始め出してから理系の仕事に就きたいと思うようになりました。 そして夏の終わり頃からやっぱりどうしても自分の学びたい分野の大学、学部にもう一度入学してとことん学びたいと思うようになり、就職活動から大学受験に切り替えました。 しかし今から受験して入学できたとしても卒業時には26歳になってしまいますし、院に入れば修士卒でも28歳です。 職歴もないので新卒です。物凄く不安です。 果たしてこの26や28という年齢で就職できるのでしょうか？ 編入も考えましたが文系から理系へは単位の移行が難しく３年次からは認められないことが多いらしいです。 周りの友人は内定が次々と決まって行き内心とても不安で、自分は今とんでも無い方向に道を外れようとしているのではないか…と考え込んでしまいます。 このような考え方はやはり甘いのでしょうか。 どなたかアドバイスをお願い致します。

DNAの傷をさまざまな形で修復する機構があることを勉強しましたが、それらの過程で働く蛋白質はどうやってDNAに傷があることを認識するのでしょうか？ 　ヌクレオチド除去修復においてXPC-HR23Bは損傷そのものではなくそれによって誘起されるDNA構造の歪みを認識して結合する、その後損傷塩基を確認してから部位の切除をしている、という平成十二年の研究結果を見つけたのですが、その中でもXPC-HR23Bをリクルートする最初の認識因子があるかもしれないというような記述をしてありました。そういった多段階の認識をするメリットは何なのでしょうか？そもそも、歪みを認識するというのがいまいちぴんときません。 　また、ミスマッチ修復においては、もともとあった鎖を切り取るか間違った方の鎖を切り取るか、可能性が半々のように思えるのですがそれが起こらないのはなぜですか?細菌では複製直後に、あるはずのメチル基がまだついていない方を新しい鎖と認識しているというようなことが書いてありましたが人でもそうなのでしょうか? 使っている教科書はカープの分子細胞生物学で、いろいろなサイトを廻ってもよくわからなかったので質問しました。長くなってしまった上内容が散漫としていて申し訳ありませんが宜しくお願いします。

こんにちは！現在、受験生です。進路のことについて相談したいのでよろしくお願いします。 僕は現在、理系で兵庫県に住んでいます。森林系の分野にやや興味があり、志望は北海道大学で農学部に入りたいと思っています。５月に受けた進研記述、６月に受けた進研マーク模試で両方ともC判定でした。　このことは今回の質問には関係ないのですが一様参考のために書きました。 問題は第二志望校のことです。上二つの模試には第二志望に関学の文学部フランス文学科。第三希望に広島大の生物生産学部を書きました。それぞれ５月進研でC判定、B判定でした。 実は僕は、フランスという国、フランス語に高２ごろ、すでに理系を選択してしまっているころから強い興味があり、この学部を選んでいます。広大は北大が受けるのがむずかしくなったときのために書きました。今の時点ではあまり考えたくはないのですが、もし、広島大と関学に両方とも合格したら、どちらにすすむのが賢明でしょうか。 僕の悩みとして、関学には曽我先生という有名な先生がいらっしゃること。そして関学は就職がよろしいこと。自分が今、一番興味があることがフランス語であること。でも、親にこのことをいうと、絶対に国立である広島大のほうがいいだろうということ .... 理系の広島、文系の関学、いったいどちらのほうが”社会的評価”や”就職率”、etc ... によいのでしょうか。もちろん、北大に受かるのが一番ですが。。。 お願いします。

こんばんは。ご閲覧ありがとうございます。早速ですが、宜しくお願いいたします。 質問はいくつかあります。 １． depelopmental phychology was dominanted by two perspectives, the biological maturation, which emphasized the"nature" component of development, and the enviromental-learning perspective, which emphasized "nurture". 同格関係の文章を、前から読み上げる方法はないでしょうか。（この英文に限らずです） perspectivesとthe～の同格関係ですが、前から直訳するなら、 「２つの認知が優位であるが、それは生物学的成熟と環境的学習の考えであった」となるのでしょうか。自分でも考えてみたのですが、同格関係を訳しあげるうまい方法がみつかりませんでした。他の英文を読む際にも、応用させていきたいのですが…。 ２．3の文章の続きになるのですが、　,andと、andには、どういう違いがあるんでしょうか？ あえてカンマを入れているので何かしらの理由があると思うのですが、カンマの有無で訳が異なるのか、異ならないのか教えて下さい。 ３．but with the main nouns changed so that it was about the "dog in the fog" instead of the "cat in the hat". it was about の　itは、main nouns をさしていると思うのですが、aboutは、どのように訳せば良いでしょうか？～について、だと違和感がありますよね？ ４．how contemporary phychologists describe these changes has been profoundly influenced by the piaget. howの訳し方がわかりません。<how～changes>までが名詞節だと思うのですが、 そうすると、howを「どのように」と考えると、訳に違和感が出てしまいます。

男性が、女性よりも浮気することが多いというのは事実ですか? また、その理由に生物学的見地から、と定義して、 女性は1年に1人しか、子供を産めないけれど、男性は1年に何人も、繁殖させることができる ということを真面目に解説している人がいました。 でも現実的に考えると、人間界にはモラルもあるし、父親の子供に対する養育義務もあるわけで、 この見解は社会的、人間的には、おかしいのではないか???　と思いました。 男性の繁殖力と経済力が女性より凄い、ということに基づいているかと考えれば、、、 なぜ、バイアグラなるものが流行ったのか、 少子化問題やレス夫婦の増加、妊娠中絶する人の増加があるのか、、、疑問です。 妊娠中絶のデータからも分析できる、と思うのですか、妊娠中絶の原因として考えられるのは、 男性がおなかの子供に対して責任を持たない、とれない場合、が多いのではないでしょうか? それをまったく考慮に入れず、男性を隠れみのに潜ませたまま、中絶する女性がだらしない、、、と ネット上で書いていた無神経者の意見には、驚きました。 (子供を持てない人の屈折意見である場合も考えられるのですが・・・) 情報氾濫の時代、何がホントでウソか、見分けないと、潜在意識で全てが判断されたり、 常識になっていったりするのは怖いことだなぁ・・・ と感じる今日この頃ですが、みなさんはそんな経験ありませんか?