atsu2002 の回答履歴

私は、高校生で主にトップ下・ひきめのＦＷをやっていますがなかなかしっくりくるスパイクがありません。今はナイキのトータル９０をはいているんですが、先が細くていまいちです。どなたがお勧めのスパイクありませんか？希望は １・一万円以下で ２・なるべく軽いほうがいいです ３・ＰＵＭＡはくるぶしの位置があいません。 ４・自分の中では、ミズノかアディダスがいいかと思ってます。 よろしくお願いします。

二つ質問があります、よろしくお願いします。 NAGOYAJOの8文字をすべて並べてできる順列の中で、OAまたはAOという並びを少なくとも１つ含む順列はいくつあるか？ 余事象を考え、・・・・・・ NGYJの両端と間に、AA、O、OとOO、A、A を入れるとおりで間違えてしまいました・・・・・ なぜ、5C1×4C2になるのでしょうか？？・・・(1) また、方針、論理の進め方はあってるのですが、どうしてもこのような問題だと、数え違え(重複してor数えたり無い)をしてしまいます・・・・・・ 場合の数の数え方で完璧に間違えなくするにはどうしたらよいでしょうか？(問題集など)・・・(2)

二つ質問があります、よろしくお願いします。 NAGOYAJOの8文字をすべて並べてできる順列の中で、OAまたはAOという並びを少なくとも１つ含む順列はいくつあるか？ 余事象を考え、・・・・・・ NGYJの両端と間に、AA、O、OとOO、A、A を入れるとおりで間違えてしまいました・・・・・ なぜ、5C1×4C2になるのでしょうか？？・・・(1) また、方針、論理の進め方はあってるのですが、どうしてもこのような問題だと、数え違え(重複してor数えたり無い)をしてしまいます・・・・・・ 場合の数の数え方で完璧に間違えなくするにはどうしたらよいでしょうか？(問題集など)・・・(2)

教員採用試験の 専門の過去問題を 　集めた参考書はどなたかご存知ないでしょうか？ 　　おねがいいたします。

先程も質問させていただいたのですが、まだ三角関数で引っかかるところがあったので質問させてください。 全ての式においてθを求めます。 1)次の式を0°≦θ≦360°の範囲内で答えなさい。 sin^2θ-5sinθcosθ=0 sinやcosに統一すべきなのでしょうが、どのようにして統一したらいいかが判りません。 2)次の式を-π≦θ≦πの範囲内で答えなさい。 tan^3θ-4tan^2θ+tanθ+6=0 こちらは既にtanに統一されているのですが、３乗の処理の仕方や、正直何をすべきだかが判りません。 3)次の式を-180°≦θ≦180°の範囲内で答えなさい。 2cos^3θ=3sinθcosθ この計算は以下までやりました。 2cos^3θ/cosθ=3sinθcosθ/cosθ 2cos^2θ=3sinθ 2(1-sin^2θ)=3sinθ 2-2sin^2θ=3sinθ -2sin^2θ-3sinθ+2=0 2sin^2θ+3sinθ-2=0 (2sinθ?????)(sinθ?????) ここでは因数分解ですよね？ 最後の質問です（多くて申しわけありません） 3)次の式を0≦θ≦2πの範囲内で答えなさい。 4tan^3θ-4tan^2θ+tanθ=0 この式も一応挑戦してみました 4tan^3θ-4tan^2θ+tanθ/tanθ=0/tanθ 4tan^2θ-4tan^2θ+tanθ=0 tanθ=0 θ=tan^-1(0) θ=0？ このような解答になってしまいました。 初歩的なものもありますがお願いいたします。 一問でも良いので、説明していただけたら幸いです。

xの2次方程式 (x－1)(x－2)＝m(x－k) がすべての実数mに対して実数解をもつような、実数kのとりうる範囲を求めよ。 これの解き方を教えてください。

9角形の外角の和を教えてください。 調べてもなかったので

角度がわからない三角形で、 底辺、高さ、ひとつの斜辺の長さ、がわかっている場合、 残りひとつの辺の長さを求めるにはどうすればよいのでしょう。

今年小学校6年生になる子供を、塾にいかせるか、行かせないか悩んでます。 本人は行きたいみたいなので、今からで、ある程度の高校の中等部に入れそうなら、行かしてあげたいと思てます。 高校入試では偏差値５５～６０の所でも、中等部だと、偏差値は４５～５５ぐらいになっていて、少しがんばればいけるのではないかと思います。 考えているのは、プール学院（大阪です）～同志社程度のレベルの学校です。（偏差値45～50あたり） そこで本題なのですが、私自身、中学入試は経験してないので、中学入試の偏差値40代というのは、学校のテストで普通に90～100点を取れていれば、少し受験用の勉強をすれば受かりそうに思えてしまいます。同志社なんかも大学入試、高校入試の時点では、偏差値65～70なのに、中学入試では偏差値45～55です。 実際どうなのかなど、知りたくて、入試の過去問などネットで公開しているところがあるはずだ。と思って探してみましたが、まったく見つかりません。 実際の中学入試で、一年でプール学院(それと相応の中学。高校の偏差値は60前後で中学入試時の偏差値は50前後のような)を目指すのはどの程度（難しい）のでしょうか？ 過去問を公開されているところはないですか？ 長くなってしまいましたが、よろしく願いします。

高校時代まで、運動神経が悪く、体育以外では運動はほとんどしませんでした。ですが、今後大学に進学すると、運動部など所属したいと思っています。そこで、各部にきいてみたところ、「高校まで運動経験ない人も多いよ」と聞きました。ですが、それは、運動神経悪い人という意味ではありません。私のような者に、入れる部なんてあるのでしょうか。球技や新体操、水泳には向いていないのは明らかです。 希望は、合気道など、武道系です。中２の時、技を使って相手を投げた柔道は感動ものでした。また、世の中で、人を助ける（ドラマみたいに）までいかなくても、せめて護身はしたいと思っているので、非常に興味はあります。ただ、問題は、体が固いということです。足をのばして座り、手がつま先に着かないほどです。（長座対前屈というそうですが）こんな僕でも大丈夫でしょうか。ちなみに参考程度ですが、体力測定では、全国レベルでは普通（Ｃ）です。 また、何かアドバイスがあれば、なんでもいいですのでお願いいたします。

４月から高校３年になるんですが、今通ってる学校に馴染めず、いじめもひどいし、学校の勉強にもついていけずで転校を検討しています。 早稲田学園高等学校などの単位制５日通学の高校に編入を考えてるんですが何かいい学校をしりませんでしょうか？ また上にあげた学校が荒れてないかとかいろんな情報がほしいです。 転入先の条件としては東京近郊で荒れてないが第一条件です。また、教え方がていねいとか校風とかもわかるとなおいいです。 お忙しいとは思いますが皆さんご回答よろしくの程お願い申し上げます。

ΔABCにおいて、∠Aの二等分線と辺BCの交点をD、∠Aの外角の二等分線と辺BCの延長線との交点をEとする。AB=8,BC=7、CA=6のとき、DEの長さをもとめよ。という問題なのですが、解答を見てみるとAB:AC=BE:CEとなっているのですが、理由がわかりません誰か教えてください。

初歩の初歩なんですけどいまいち単位変換が分かりません(＞_＜) ｃｍをｍなど基礎の基礎がなっておらず分からないことがあります。体積や面積や質量など難しくて困っています。単位変換について覚えやすい方法や勉強方法等ありませんか・・・。 今更ながらに死ぬ思いで困ってます。 ちなみに５０．８５ｍｌをｋｇに直すと０．０５０８５ｋｇになりますよね？ どうかこの基礎学力向上のために力を貸してください。

タイトル通りですが、数学で言う周期というのは素朴な円と違うものも含まれているのでしょうか。

確か聖闘士聖矢の次あたりに放送されたアニメで 主人公達が乗ってる？車が変形して鎧や武器になる というようなアニメなんですけど・・・ 情報少なくて申し訳ないのですが これだけで分かる方教えて下さい

こんにちは。中２の女子です。高校選びの事で悩んでます。 みなさんが高校を選んだ時の基準、高校に入ってから、「こんな所に気をつければ良かった」と思っていることを教えてください。 あと、単位制の高校に詳しい方は、普通の高校とどう違うのか教えてください。

∫[a、x]f(u)du＝5x^2－ax-7a-2 この等式を満たすf(x)と正の定数aの値を求めよ。 という問題です。 d/dx∫[a、x]ｆ（ｔ）dt＝ｆ（ｘ） という公式を使えば出せるのでしょうか？ もし使えるとすれば、xで微分した右辺がf(x)ということになるのでしょうか？ また、aの値というのはどのように出せばいいのでしょうか？ 回答いただけると助かります 宜しくお願いします

子供が小学６年生です。 今日、聞かれた問題がよくわかりません。 『三角形ABCと三角形DEFは相似な三角形です。 辺ABは７．５cm。辺BCは９cm。辺ACは６cm。 辺DEは９cm。 三角形ABCと三角形DEFの面積比を答えなさい。』 この問題の相似比と面積比がわかりません。 実をいうと、相似比と面積比の違いがわからないのです。 もうすぐテストがあるので、教えてください。

現在息子は中学一年です。昨春開校したばかりの学校に入学しましたので実績もなく、在校生の方に話を聞く機会もないままに入学させました。 学校の説明会に何度も通い、私なりに今後の学校のあり方を理解した上で受験を決めたのですが、見切り発車というか・・・学校が説明会で提示したような教育は何も与えられず、教師に否定ばかりされ、気が付けば子供の笑顔とやる気が失われていました。学校とも何度か複数の父兄が集まって話し合いをもちましたがトップの方は元々教育者ではないですし、実情を全くわかっていない「裸の王様」です。新しい学校を子供、親、教師が一丸となってよい方向に向けようという姿勢は見られません。中高一貫ですのでこの学校にあと５年間通わせなければならないのかと暗澹たる気持ちです。地元の公立を含めて転校を考えましたが子供は未知の世界への恐怖もあり、友人がいることもありで絶対にいやだと言っています。親が無理に転校させてよいものか、こういう場合の相談機関があるものなのか、途方にくれています。

塾講師をしています。小学生が分かるような回答をお願いします。 ２つの正方形AとBがあります。AはBよりも対角線が６cm長く、面積が１５０cm^2 大きいとき正方形Bの面積は何cm^2ですか。 答は２４２です。