Hankusu の回答履歴

中学三年で「連用修飾語のいろいろなはたらき」という単元があるのですが そこで挙げられている連用修飾語のはたらきのうち、 「被修飾語が修飾する語を選ぶ」という意味が今ひとつ理解できません。 例文として 桜の　木が　大きく　育った。 と、あるのですが。「育った」が「大きく」を選ぶということですよね？ このことを誰かわかりやすく説明していただけませんか？

このアニメなんだかわかりますか？ ・題名に「魔法少女」とつくもの（中国語で「魔法少女」なので日本語では違う言い方かもしれません。） ・主人公の女の子はツインテールで髪色は紫 ・ブレスレットをしていて、それで変身する ・丸いとげとげのものが一緒にいる（私のイメージではセーラームーンのルナPボールの表面がとげとげになったかんじです） ・何年か前のアニメです 私の知り合いの中国の子が好きな日本のアニメらしいのですが、私にはなんのアニメだかわかりません。 わかる方いたら教えてください。 よろしくお願いします。

　節分豆の説明書の中に、こんな内容があります。「なかきよのとおのねふりのみなめさめ　なみのりふねのおとのよきかな」です。これは回文だそうですが、意味は何でしょうか。 　＊ 　日本語を何年間も勉強していますが、まだまだ文章がうまく書けません。質問文の最初のところの「説明書」という表現は、正しいのでしょうか。お菓子や、電気製品などの入れる箱の中で、品物と同封されて、品物のことを説明する紙のことです。 　質問の中で、ほかに不自然な表現がありましたら、それも併せて指摘していただければ助かります。 　以上宜しくお願い致します。

日本語の勉強中の者です。よろしくお願いします。質文の中で、不自然な表現がありましたら、指摘ください。 ある時代小説の中に取られた物です。 カウ：われこそは　カウなり。いざ尋常に勝負せよ。　　 ソク：相手にとって　不足はない。かかって来い！ カウ：貴様のような奴がわしを倒そうなどとは　１００年早いわ！　 ソク：その手には乗らんぞ！ １、「われこそは」どういう意味ですか？「なり」は「だ」と同じ意味を持ちますか？二つの区別は何ですか？ ２、「相手にとって」の「相手」は誰ですか？誰は不足がないですか？ ３、「倒そうな」は「倒そう」の連体形ですか？どうな文法ですか？「倒そう」は「倒す」の意志を表しますか？ ４、「ど」は「度」ですか？意味は何ですか？「とは」について、後で略した言葉がありますか？「とは」の意味は何ですか？ ５、「わ」は「感情を込める」という表現ですか？「ぞ」と比べると、どう違いますか？男性が「わ」を使う場合、女性とはどう違いますか？

日本語の勉強中の者です。よろしくお願いします。質文の中で、不自然な表現がありましたら、指摘ください。 ある時代小説の中に取られた物です。 カウ：われこそは　カウなり。いざ尋常に勝負せよ。　　 ソク：相手にとって　不足はない。かかって来い！ カウ：貴様のような奴がわしを倒そうなどとは　１００年早いわ！　 ソク：その手には乗らんぞ！ １、「われこそは」どういう意味ですか？「なり」は「だ」と同じ意味を持ちますか？二つの区別は何ですか？ ２、「相手にとって」の「相手」は誰ですか？誰は不足がないですか？ ３、「倒そうな」は「倒そう」の連体形ですか？どうな文法ですか？「倒そう」は「倒す」の意志を表しますか？ ４、「ど」は「度」ですか？意味は何ですか？「とは」について、後で略した言葉がありますか？「とは」の意味は何ですか？ ５、「わ」は「感情を込める」という表現ですか？「ぞ」と比べると、どう違いますか？男性が「わ」を使う場合、女性とはどう違いますか？

日本語の勉強中の者です。よろしくお願いします。質文の中で、不自然な表現がありましたら、指摘ください。 ある時代小説の中に取られた物です。 カウ：われこそは　カウなり。いざ尋常に勝負せよ。　　 ソク：相手にとって　不足はない。かかって来い！ カウ：貴様のような奴がわしを倒そうなどとは　１００年早いわ！　 ソク：その手には乗らんぞ！ １、「われこそは」どういう意味ですか？「なり」は「だ」と同じ意味を持ちますか？二つの区別は何ですか？ ２、「相手にとって」の「相手」は誰ですか？誰は不足がないですか？ ３、「倒そうな」は「倒そう」の連体形ですか？どうな文法ですか？「倒そう」は「倒す」の意志を表しますか？ ４、「ど」は「度」ですか？意味は何ですか？「とは」について、後で略した言葉がありますか？「とは」の意味は何ですか？ ５、「わ」は「感情を込める」という表現ですか？「ぞ」と比べると、どう違いますか？男性が「わ」を使う場合、女性とはどう違いますか？

いつもお世話になっております。形式名詞の「の」と「こと」について、お聞きしたいですが、「話すのを忘れた」と「話すことを忘れた」この二つの文は意味は同じですか、もし同じではなかったら、それぞれの意味と原因を教えてくださいませんか。ご回答をお願いします。ありがとうございます。

中国語で「日本語　講師」とは何といいますか？教えてください。

中国語で「日本語　講師」とは何といいますか？教えてください。

この言葉は意味を考えると踏んだり蹴ったりっていうより踏まれたり蹴られたりって感じだと思うのですがなぜ「踏んだり蹴ったり」なんでしょうか？ しょうもない質問ですが分かる方よろしくお願いします。

以前質問したのですが、納得がいかなかったのでもう1度質問させてください。 99年センター本試の第2問問4 1が正解となっていて、1の選択肢では「一緒にみんなで考えるきっかけを作ろう」とありますが、どこからそう考えられるのでしょうか。 問題が悪いんじゃないかとも思っているのですが、自分の読みが甘いのかもしれませんので、どうかよろしくお願いします。 問題　http://kanburi.ac.jp/problem/1999_k0001.htm

今日やってた問題で、パン＋□－□－□っていう問題の答えを教えてください！！

家に電話をかける 電話を家にかける 家へ電話をかける 電話を家へかける 「に」も「へ」もどちらも場所や動作の帰着点を あらわしますが、上の４つの文章は いったいどれが正解でしょうか？ 一番多く使われているのは　家に電話をかける だと思うのですが・・・ では、他の文章は間違えていますか？ 間違えているのなら、その理由も教えてください。

最近、漫画版の「風の谷のナウシカ」を読んだんですが、映画とは比べ物にならないような、物語に圧倒されました。 今まで、こんなにすごい作品は読んだことがないと思うのですが、「風の谷のナウシカ」みたいな、現代に何かを訴えているような壮大なスケールで書かれている漫画や本などありますか？ ジブリ作品は、「もののけ姫」や「ぽんぽこ」など、自然環境についての作品が多いですよね。 そりような、物語を読んでみたいな、と思うのですが、おすすめ作品があったら教えてください。漫画でも、本でもなんでもかまいません。