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関東地方で、木造校舎の小学校。古くて趣がある校舎を探しています。廃校寸前でも良いのですが、出来れば現在使用中のものがありましたら、教えてください。

初めて、質問させて頂きます。 横浜在住の３３歳で、現在会社員で５月に会社を退社する予定です。 これからの事を色々と考えて、小学校の先生になりたいと思うようになりました。 私は高卒なのですが、先生になるためには認定試験か通信による取得がある事を知りました。 なので、通信をやりつつ、認定試験を受けるのがいいかなと思っています。 現時点で何をしていけば良いですか？ おすすめの通信制の大学などありましたら教えてください。 あと、年齢的には大丈夫でしょうか？ ご回答よろしくお願いいたします。

こんにちは。高校生です。 もうすぐ受験で、初等教育教員養成課程・日本語専攻への入学をめざしています。 大学で小学校の教員免許を取得し、将来は小学校で働きたいと思っています。 疑問に思ったのは、大学で学んだ日本語教育を、小学校という教育現場で具体的にどれくらいいかせるかということです。 以下の質問のうち、どれかひとつでも良いので、ご回答をお願いします。 (以下の質問は、すべて日本国内の公立小(中)学校についてです。 (1)外国の子どもを積極的に受け入れている公立学校がありますが、そのような学校で、日本語がうまく話せない子が日本の子と一緒に授業を受けることはありますか？ (2)日本語にまだ不安がある外国の子どもたち向けに、日本語教室(日本の子とは別の教室で日本語を学ぶこと)を開講している公立学校があると聞きました。そこで日本語を教える人は、その小学校の先生ですか？それとも、ボランティアですか？また、特別な資格を持った人ですか？ (3)「日本語」という教科を必修科目にしている公立学校があるみたいです。その教科の具体的な内容・目的は何でしょうか？また、それもやはり担任が教えるのですか？ 自分でもできる限り調べていきたいと思いますが、皆様の知っていることを教えていただけると嬉しいです。 お願い致します。

私の小学校は帰りになると、よく車に何人も乗せて帰るのを見かけます。 私は羨ましがる生徒もいるだろうし、事故の可能性もあるし、どうかと思いますが、皆さんどう思われますか？

公立小学校１年生の保護者（父親）です。 「経済的に困っていないのに小中学校の給食費を払わない保護者」については、このサイトでも非難されてますし、社会問題にもなりました。私もそのような保護者に対しては憤りを感じていた１人です。 しかし、この４月、子どもが小学校に入って、給食が始まってみると、「払いたくない」という保護者の気持ちが少し分かるような気がしてきました。 子どもの通う小学校は、保護者に対し、「給食」に関する情報は流しても、「給食費」に関しては全く情報を出してくれません。唯一、入学前の説明会に「給食費の引き落とし用に、指定金融機関に口座を開設してください」という説明があった以外、金額はいくらなのか、いつから引き落としが始まるのか、何の情報もないのです。その指定金融機関というのは、学区内にはありますが、自宅と駅との動線から離れたちょっと不便な所にあり、ネットで口座を開設することもできませんでした。 給食費の支払いも、契約の一つだと思います。その契約に必要な情報を一切出してこないというのはどういうことでしょうか？ 「そんなの学校に電話して聞け」という方もいらっしゃると思いますが、それもおかしいと思います。私は学校に尋ねることはいたしません。「金をお支払いください」と要求してくる以上、どのような金額で、いつ、どのように支払うのか、支払いを受ける者がきちんと文書で説明するのが筋だと思います。 私の住んでいるのは東京都２３区の１つですが、皆さんお住まいの自治体でも、給食費ってこんなものですか？私は今、学校と行政に対する不信でいっぱいです。このままでは、きちんと説明がない限り、支払いたくありません。

市立の小中学校のほとんどがアナログテレビですが、テレビはどうするのですか？ 2011年７月24日に地デジの完全移行するので、デジタルテレビに変えるorチューナーを設置 と思いますが、学校側はどうするのでしょう？

はじめましてこんにちは。 わたしは留年決定のＦランク大学３年生21歳女子です。 留年を期に将来について考え、小学校の先生になりたいと思い始めました。はじめて持てた夢です。 ネットや予備校などで調べてみるとどれも狭き門ですが方法はありました。 (1)１年受験をして教員免許がとれる国立大学に４年通う (2)教員免許がとれる通信大学に２年勉強する (3)東京アカデミーなどで勉強して教員資格認定試験に合格する どれも教員免許はとれても教員採用試験に受からなければ公立の小学校教諭にはなれません。 そこで各方法のメリットデメリット、そして＜個人的にオススメの道＞を教えていただきたいです。 特に普通に大学に通ってる方すら落ちるような難しい採用試験に通信大学や資格認定だけを勉強した者が合格するのか。 また合格した方は何をどのくらいの期間やっていらっしゃったのか。 そして国語以外は今年のセンター50点もいかないような21歳が１年で学芸大学や千葉大横浜国立大学などに合格することは可能なのか。 結局自分の意志や頑張りを考慮して決断するのですが、判断材料が少ないためにこちらに相談させて頂きました。 よろしくお願いします。

先日、小学校三年生の子供の授業参観に行きました 算数の授業で、教師は「二等辺三角形とは、二つの辺の長さが同じで、もうひとつの辺の長さが違う三角形」と、数学的に明らかな誤りを教えていました さすがに授業中に誤りを指摘するのは自重しましたが、このような明らかな誤りを教えている場合はどう対処すべきでしょうか? 自分の子供には正しい定義を教えておきましたが

FAQ中のFAQだと思いますが、小学校に英語教育が導入されたことについて質問します。 確かに、英語は早くから親しんだ方が、効果が高いのは事実ですが、現状の英語の必要性、教える側の技量、中学の英語教育の大幅な見直しも考慮せず、たった、週１．２コマの半分遊びのような中途半端な授業を取り入れても意味があるんでしょうか？

二字熟語の意味が、一つのことでたくさんのことを示すことという熟語を応えよ。という宿題です。 　いろいろ調べたのですが、良い答えが見つかりません。誰かよい知恵をお貸しください。お願いします。

私は小学校の５年生です。 小学校のクラス替えはどんな決め方をしているんですか？ 後、前、仲良かった子と２年前にクラス離れたんですが、一緒のクラスになる確率は？ 知っている方、詳しく説明宜しくお願いします!

こんにちは。私は現在、大学院国際学研究科修士課程1年に在籍しています。これまで、中高の英語教員になることを目標としていましたが、今回新たな道として小学校教員を目指すこととしました。 これから院を退学し、小学校教員の免許状を取得しなければならないのですが、その方法として、児童教育学科のある私立大学への編入学、通信教育の2つを検討しています。 学費は通信教育の方が格段に安いのですが、より実践的で採用へのバックアップがあるのは大学の方で、実際多くの採用者を出しているのも事実です。同じ2年間の勉強の時間とは言え、一人で地道にやっていくのとでは大きな違いがあります。もちろんすべては本人のやる気次第だとは思います。ただ、これまで進んできた道から離れて違う道を選ぶため、私だけでなく、親、教授など周りの人々がより結果に結びつくような道を選ぶよう慎重になっています。 そのため、通信教育で2年間勉強することがどのくらい厳しいものなのか、実際に経験された方などのアドバイスがいただければ幸いです。また、採用する側も通信よりも普通に4年制大学を卒業したものを好むという話も聞いたので、実際そういった面で通信は不利なのかどうかも予想の範囲でも結構ですので情報がありましたらお願いいたします。実際に通信で免許を取得され本採用された方がいらっしゃれば、お話を聞かせてください。

詳しい事が全く分かりませんので、分かりにくい質問になるかも知れませんが、許してください。 私は大学で音楽を専攻し、中学と高校の音楽の教員免許（1種）を取得しました。でも卒業後採用試験も受けず、教師にならないまま今は1児の母をしていますが、子供を育てていて、今まで以上に教師になりたいと思っています。それも小学校の音楽を教えたいのですが、中学と高校の音楽の免許しか持っていないのでは、小学校の教員にはなれないですよね。 そういう場合はどのような方法があるのか、詳しく教えていただけると嬉しいです。（教員免許の取得の仕方や採用試験についてなど） また、免許を取得してから数年が経っているのですが、何歳になっても教師にはなれるのでしょうか？他の地方や国家公務員は年齢制限がありますが。 よろしくお願いします。

現在中高1種英語の免許とついでに司書教諭を持っています。 今度通信で小学校の免許を取りたいのですが、これらのもので単位を取らなくていいものはありますか? 宜しくお願いいたします。 日本国憲法 英語コミュニケーション 情報なんとか 体育

小学校受験を考えています。（親がですが。） 受験をされた皆さん、する皆さん、受験をする本人にどういう風に説明していますか。 本人は納得していますか？ 悩んでいるのは、友達の事です。大規模マンションに住んでいるため同じ幼稚園のお友達も多くまるで兄弟のように大きくなっています。受験をして違う小学校に行くということがを受け入れられるかということです。 まあ、そうまでして受験をするという事をいま少し考え直していますが。 お聞きしたいのは、受験をする事の是非ではなく、 子供の意思はどうしているのか。どう説明しているのか。 です。よろしくお願いします。

稲毛駅周辺の公立小学校or中学校に通っているお子さんを お持ちの方々への質問です。 近々そちらの方への引越しを検討しております。 小学校1年、中学校1年の子供がおります。 学校の雰囲気、先生方の対応、子供達の様子は いかがでしょうか？ 良くない噂をよく聞きますか？ もちろん学年によっても差はあるとは思いますが。 どうぞよろしくお願い致します。

初めて質問させていただきます。 私は、３人の男の子の母です。 最近、お子様をお持ちのお母さん方も敏感になられている「いじめ」について ご意見を伺いたく書き込みさせていただきました。 次男（小１）が通う習い事のお友達Ｔ君がちょっとした意地悪をしてきたようです。 次男が床に置いていたゴーグルや帽子を取り上げ遠くに投げ捨てる。 プールの練習中に、後ろから押す。沈める。水をかける等です。 次男はあまりメソメソとする性格では無く、どちらかと言えば活発な方で 「やめて」と言ったり、時にはやり返したりしていたようですが 基本は我慢していたようです。 自分から意地悪をした事は無いと言ってますが、我が子の言う事なので 正直全てが正しいとは思っていません。 しかし、Ａ君が次男にいじわるをしていた所は私を含め他のお母さん方も 見ていますし、他のお子さんもやられたと訴えています。 ある時、次男がＴ君のノートをいつも自分がやられているように 何気ない気持ちでちょっと隠してしまったそうです。 次男本人は、自分もいつもやられているしそんなに悪い事だとは思ってなかった様ですが Ｔ君はやられた事に対してショックを受けたのか泣きながら母親に言いつけ Ｔ君の母親がＴ君がいじめられているとクレームを付けてきたそうです。 習い事の先生と、Ｔ君の母親の間で話しを付けて下さり その場は私が謝ったりする事は無かったのですが、結局Ｔ君は 次男にいじめられるからとの理由で、退会してしまいました。 それだけならまだしも、Ｔ君は他の友達に次男はいじめっ子でムカツクから 辞めてやったと、言いふらしているようですし、Ｔ君の母親もまるっきり うちの子が悪いと思っているようで影で色々言っているようです。 私的に、今回のケースは子供同士の悪戯・悪ふざけの延長で、しかも どっちもどっちだと思うのです。 もちろん、Ｔ君のノートを隠してしまった事は、次男が100％悪いので それはやっては行けない事だと、しっかりと言い聞かせましたし Ｔ君へ謝罪もしました。 まだ低学年の子供は、悪戯、悪ふざけとイジメの区別はなかなか難しいと思います。 言い争いから殴る蹴るのケンカになったり、ちょっとした事で直ぐ文句を言ってしまったり。 自分から手をあげる事はダメでも、やられた場合はケガをしない程度に ケンカがあっても良いと思っています。もちろん１対１です。 やり返す事が正しいとは思いませんが、やられっぱなしでずっと我慢させるのも 子供にとっては酷です。 しかし、やり返した方（泣かせた方）が悪いと言う感じがしてなりません。 そもそもイジメとして私が考えるのは ・多数　対　１　で行われる行為。 ・産まれ持った物や病気やケガなどの為の容姿をけなす行為。 　不衛生さや、病的ではない体型はある程度しかないのかとも思いますが。 暴言や無視。暴力全てにおいて　多数で１人を責めてしまえば それはいじめだと思っています。 今の学校のいじめの考え方の一つに やられた方がいじめられていると言えばそれはイジメだと言うのです。 その定義を当てはめれば、今回の次男の問題は完全ないじめになりますよね。 しかし、Ｔ君の場合は自業自得と言う所もあるはずですし、 Ｔ君に限らず、最近の子は自分はやるけど、自分がやられれば すぐにいじめられたと親や先生に言いつける子が多い気がします。 頭の回転が良く賢い子が自分の身を守る為に知恵を使って気がします。 先日は、ある子Ｉ君が建物の影でＯ君に石を投げつけてました。 石は当たらなかったのですが、表にＩ君が逃げて来た所に Ｏ君がＩ君に石を投げ返してました。 Ｉ君はなにもしていないのに、突然Ｏ君が石を投げつけて来たと Ｏ君の母親に抗議してきました。もちろんＯ君のお母さんはＯ君を叱りつけてました。 周りで見ていた友達や親はＯ君が突然Ｉ君に石を投げつけたと思ったようですが 一部始終を見ていたおじいさんが、初めにＩ君がＯ君に石を投げたんだと Ｉ君とＯ君のお母さんに説明して下さり事実が発覚したと言う事もありました。 普段大人しい子の方が実は大人が見ていない所で何をしてるか分からないと ちょっとぞっとした瞬間でした。 私自身が小学校の頃、生まれつきの病気の容姿のせいでイジメにあっていました。 あだ名が、口裂け女か半魚人女です。 幸い、友達に恵まれたのもあり、いじめを振り払うと言うか、言われても気にしないように 過ごす事が出来るようになりましたが、やはりいじめは自分で乗り越えるしかないと 思っています。 その為には、ある程度やり返す力や、小さい事は気にしないで受け流せる コミュニティー能力が重要になって来ると思っています。 大人になって思ったのですが、小学生でも中学生でも高校生でも大学生でも 社会人でも大小は別として「いじめ」と呼ばれる行為は存在します。 いくらいい大学を出て良い企業に就職できたとしても、ちょっとした事で ウジウジしていて悲観的になり直ぐに退職してしまっては全くの無意味だと思っています。 私は自分の子供に、そうはなってもらいたくないので小さいうちにケンカと仲直りを沢山繰り返して 人との関わる力を養ってほしいと思っているのですが、回りはそう思っていない親が多くて 自分の子育てに自信が無くなって来ています。 皆さまの子供同士のケンカやトラブル、いじめについてのお考えをお聞かせいただければと 思います。最後までお読み頂きありがとうございました。長文で大変失礼しました。

小学校の時のクラス会を開きたいのですが、卒業してから30年以上経過しているので、今でも付き合いのある何名かを除き、消息のわからない同級生が多いです。 そこで、クラス会の日程や会場を決める前に、卒業アルバムに載っている住所（実家）宛にまず所在確認ようなハガキを送ろうと思っています。 （実家がまだあったとしても、実家を出ている人がほとんどだと思うので、 「一緒にお住まいでない場合には本状の到着をお伝えください」というようなことを書き添えておこうと思います。） ネットで調べると、同窓会の案内状のような文例は出てくるのですが、所在確認や（クラス会を開きたいと思っているのことなどを書いた）挨拶状のようなものの文例が見つかりません。 ・3ヶ月後くらいにクラス会を開きたいと思っているということ。 ・現在の連絡先（クラス会の案内状の送付先）を私宛に連絡して欲しいこと。 などを記載したいと思っているのですが、そのような文例の載っているサイトはないでしょうか？ 往復はがきで送るほうがよいですか？ 私のメールアドレスと電話番号を書いておいて、そちらに連絡してください。というようなことを書けば、普通の葉書（もしくは封書）でよいでしょうか？ あと、ついでにお聞きしたいのですが、 クラス会用の掲示板やフリーメールのアドレスを作っておいたほうがよろしいでしょうか？ なお、クラス会（最大で45名ほど）なので、同窓会代行会社（「同窓会ネット」「同窓会本舗」など）は利用しないつもりです。 よろしくお願いいたします。

小学校の4年生の「小数÷整数」の問題で、あまりを教えるときに等分除で教えるのは いけないでしょうか。 具体的には、「７．５mのテープを2人で等分します。１人分は何メートルで何メートルあまるでしょう。」 ちなみに、わりすすまないので、答えは、１人分３．７mであまりは０．１m」とします。

私の親戚の小6の女子が登校拒否または不登校らしいのです。私自身、44歳ですが独身で子供はいませんので今の学校の状況がわからないのですが、何卒、情報またはアドバイスなどお願いしたいと思っております。 状況なんですが話によると 1　毎日朝先生が迎えに来る　あと　夕方も担任の先生がほぼ毎日家庭訪問している状況 2　学校は週に1～2回行く時もあれば1週間以上休んでいる時もある 3　学校に行ったときは保健室で2時間で帰宅させている。そのことは連絡帳に書いている 1～3は今年に入って何回か耳にしたことのある情報 4　校長先生が言うには、このままだと出席日数が足りず中学校にいけない。もう一年６年　生やってもらわなければならない（つまり留年もありうるって言われている） 5　母親に暴力することもあるらしく、今までに腹、顔を殴られた。母親は泣いて親（本人　　からしてみれば祖父、祖母）のところに駆け込んできた　 4と5は最近１０月になって入ってきた情報 以上なんですが、まず私は知りたい情報としては 小学校の落第（留年）って現実にあるんでしょうか。私の感覚からすると、校長先生の脅しといいますか奮起を促していて現実的は中学校に進学できると認識しております 暴力なんですけど、これは、はっきり言って小学生といえどもやりすぎは犯罪にはならないのでしょうか。つまり何か施設に収容されてもおかしくない、または施設に行ったほうがいいと行った場合もありうるのでしょうか この２点について情報がありましたらお願いしたいです。あと他にもアドバイス等ありましたらお願いたします 質問者の私からみれば伯父さんの孫にあたる人です（現在小学校６年） 母親と妹（小2）の３人家族 父親は離婚している（存命）