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現在、高校二年生です。ぼくは、理系ですが志望している京都大学では、二次試験に国語もでてきます。国語などの言語は一朝一夕に伸びるものではないとわかっているのですが、自分でもどうしていいかわからなく困っています。今年のセンター試験のプレをうけたんですが、国語は、８０点くらいでした。どのように、勉強していけばいいか、よい方法があれば教えてください。特に、京都大学の国語対策的な内容よりも、国語力とはどうすれば上がっていくのか教えてくださると幸いです。ヨロシクおねがします。

最近電子辞書と言えば、英語を初めとして、外国語用の辞書になってしまった観があります。しかし、私は国語（日本語）の充実した電子辞書 を購入したいと思っています。どの電子辞書がいいか、教えてください。お願いいたします。

1983年頃の中１の国語の教科書（出版社不明）に掲載されていたお話で、タイトルが「心を伝える」、作者が「高田？さん（女性）」であったと思います。もう一度読んでみたいのですが、どうしたらよいでしょうか。

子供（小２）が言葉の意味をよく聞いてくるようになったので、辞書で引けるようにと思い、くもんの国語辞典を購入しました。 しかし、分からない言葉を引いてみても、結局その文の意味も分からず必死で私が説明する始末です。 そんな事が何度もあり、娘は辞書を使う事すらしなくなってしまいました。 漢字すべてにルビがうってありますし、低学年向けと思い購入したのに・・・とちょっとショックです。 低学年でも楽しく引ける、分かりやすい辞書でオススメがありましたら是非教えてください。 宜しくお願いします。

将来、出版、編集関係の職種につきたいと思っています。詳しい内容までは決めてはいないのですが、物を書くということに関わっていきたいのです。 それには知識や国語能力が必要だと思うのですが、あいにく私は文学部ではなく、授業内容も国語系のものはほとんどありません。どういったものまで国語、に含まれるのかよく分かっていない部分もありますが。 そこで、独学で国語能力を高めたいのですが、それには何をしたらいいんでしょうか？ 以前文章能力検定の準二級をとりましたが、その時の勉強も問題集を解いただけなので……。 教えてください、お願いします。

今年中学生になった娘のために、国語辞典を買おうと思います。学校側の推薦書もあるのですが、友達の多くは、自分で選んで買うらしく、娘も、新明解が欲しいと言っています。確かによく聞く名前ですが、内容の一部がふざけた気もします。中学生にお勧めの国語辞書はあるでしょうか

なんともユニークな課題が出されまして、 『好きな本を見つけて読んでおくこと。 　但し、３学期に発表ができるものとする。』 とありました。 　僕、高２なんですけど、国語音痴です。 　そんな僕に、何かいい宿題はありませんか？ 　僕に宿題を与えてください。 　お願いします。

勉強しなくても点が取れる。 答えは問題文に書いてあるから簡単。 こんな意見を耳にするのですが、国語が得意になった根本的な理由はなんなのでしょうか？

「次の漢字を漢和辞典の部首さくいんを使って調べようと思います。 どの部首の何画を引けばよいかを書きなさい。」 と言う問題です。 問題集には例題として　「花」　の部首は　（くさかんむり）で（４画）と書いてあります。 子供は『くさかんむりは３画じゃないの？』と疑問に思っています。 問題の意味が今一つ分からないのですが．．． 「花」の総画は７画なので　そこから　くさかんむりの３画を引いた数が４画という答えで 正しいでしょうか？ 私の考えが間違っていたら教えて頂けると助かります。

東京理科大学のセンター利用（Ａ方式）で 理学部第一の応用化学を受けようか考えております。 そこで、募集要項の使用科目を見たところ 『国語』とだけ書いてあって、満点は２００点でした。 この場合、現代文、古文、漢文、の３つが 含まれる試験なのでしょうか？ それともどれかが欠けていたりするのでしょうか？ ぜひご回答おまちしております

以下の文章を検討し、書き換え文を書いて下さい。 僕は本をあまり読まないし、知っている言葉もそんなに多くはないと思うのです。 【１】7月10日16時頃、メモ用のノートに自分の中で起きた出来事をメモしている最中に、耳鳴りと幻聴が我慢できなくなり始めた時刻を書くために電子時計のほうを向いた。《A:向いてすぐに勉強机に置いたメモ用のノートのある所を向いた》が、《C:不快な耳鳴りと幻聴がきっかけでAの動作が止まったり、Aの動作が困難だったりした。》これが一時的に起きた。こういうようなことは7月10日以前にも何度かあった。ノートに自分の中で起きた出来事をメモしたり、電子時計のほうを向いたりしたことなどは自分自身の記憶が元になったと思う。 ： これについて、「電子時計のほうを向いた」イコール「振り返った」という意味なのです。 「電子時計のほうを向いた」イコール「180度目をそらした（振り返った）」という意味で、 Cについては主体性を保てなかったということです。 それと「振り返る」の対義語も知りたいです。 【２】6月30日喫茶店で働いて、13時半に迎えに来てもらい、14時に家に着いた。それからパソコンを起動した。パソコンを起動してから、掲示板などでメッセージが来ているかどうかチェックした。その時、文字（文章など）の中に我々が《B:こびりつけた》読み方が混じっていて、自分がそれを目にした時に、我々が《B:こびりつけた》読み方が浮かび上がった。その時、幻聴で「みんな（見るな）」と聞こえ、不快でつらかった。「みんな（見るな）」と聞こえたことについて、自分は文字（文章など）の中に我々が《B:こびりつけた》読み方が混じっていたのを目にした時に、我々が《B:こびりつけた》読み方が浮かび上がることについてを《D:否定されたことを言われた》感じがしたと思った。 こういうことがあったきっかけは自分の中で起きた何らかのことが関連していたと思われる。 ここで質問です。 Ｑ１．Dは受動的な感覚の表現です。これを客観的な認識の表現あるいは客観的な認識の主体的表現に言い換えて下さい。それと言い換えた表現はできれば何個か教えて下さい。 この質問について、前者は受動的な感覚の表現、後者は客観的な認識の表現です。 こういうような感じで言い換えてもらいたいということです。 （１）頭の中で言わされた 　→頭の中で○○という言葉が無意識に浮かんだようだった （２）まるで操られた 　→無意識に体が動いた・無意識に行動していた・無意識に言葉が出た （３）昼ご飯を食べることが禁止された 　→昼ご飯を食べる意欲や動作に不調をきたした （４）脳の中身すべてが動かされている 　→脳機能のすべてがまるで自由にならず、意図しない状態へと勝手に変わる Ｑ２．A・B・Cの別表現をいくつか教えて下さい。1個だけでも良いです。できれば全部教えて下さい。 ★できれば《　》内の表現以外の文も言い換えてくれたら嬉しいです。 ●それと、質問内容でわからない箇所があったらどこがどういうふうにわからないのかも回答下さい。

和文英訳の問題で次のような問題がありました。 「夏目漱石が見たそのままの姿で、ロンドン塔は今日もテムズ河畔に賢固な姿を横たえている。」 前半はどうでもいいとして、最後の「横たえている」という表現にちょっと疑問を覚えます。塔なのになぜ横たえるのだろうと。そこで「横たえる」を辞書で引いても、「立っている」というような意味はありませんでした。疑問に思いながら解答を見てると、「stand」という単語を使っていました。やはり「立っている」と表現していました。これではもとの日本文に合わないではないか！！と思いこの質問をしました。皆さんはどう思いますか？明らかに問題文が悪いですよね。 またもしに本文に忠実に「倒れている」と英訳したらマルをもらえますかね？ よろしくお願いします。

質問タイトルでは意味不明だと思いますので簡単に説明させてください。 汚い・適切でない言葉をきれいに校正できるソフト、また、ある状況などを単語に直せるソフトなどはありますか？ ある状況とは、例えば 仕事上のお客さん相手に自分の要領の悪さ、だらしなさのためにお客さんに不快な気持ちをさせてしまった 場合に後でメールで謝りたい時、メールでこのような自分の見苦しい姿を何て言葉で表現したらよいのか？ と言う事です。 （とても情けない例えですが…） 要は、恥ずかしながら私は文章力（特に目上の方と話すための敬語も苦手）がないんです。 昔から国語は苦手で日本人だから必要ないとか相手に伝わればいいとか思っていましたが 最近、このような能力が非常に大切だと言う事に気付きました。 最近、少しでも改善できるように新聞・読書をするようになったのですが、それと併行して何か最初に言いました便利なものが無いかと思い質問した次第です。 いかにもまとまりの無い文章ですが、どなたかこんな私にアドバイスを下さい。

日本国語大辞典（二版）を購入しようと思っています。どういったルートで購入するのがよいのでしょうか。少しでも安く購入したいのですが、教えて下さい。宜しくお願いします。

玉川大学と国学院大学をセンター試験で受ける場合、国語の古典・漢文は利用しなければいけないのか知ってる方がいたら教えてください。 学部は玉川大学が教育、國學院大学が人間開発です。 よろしくお願いいたします。

小学6年生の娘がいます。 先日、○○ということばを使って100字以内で答えなさいという問題に苦戦していました。 字数制限があるとどうしても適当な字数で書くことができません。 私自身も苦手分野なのでどのように指導したらよいか教えてください。 よろしくお願いします。

次の国語の敬語表現に関する問題の 解答を頂け入ると助かります 自分で調べられれば良いのですが 体調がすぐれない為思う様に進みません どなたかお願いします。 次の「」内を正しい敬語表現に直しなさい 　・　先生は「います」か 　・　それでは、私はそろそろ「お帰りになり」ます 　・　私が「お話になった」こと 　・　（お客様に対して）○○様で「ございます」ね 　・　部長が「おっしゃられた」ことは間違っている 以上になります 宜しくお願い致します。

中学３年の問題（できるだけ難しい、または入試問題【偏差値６３から７０程度】の問題で、ネットにあるモノはありませんか？知っている人、教えて下さい。<(_ _)>

小説についてですが、必ず問１で言葉の説明を聞かれますが、「一番は辞書的意味を優先しろ」とよく参考書などに書いてありますが、辞書的意味といってもどんな言葉の意味を聞かれるか分からないのにあてずっぽに辞書をパラパラ眺めるなんていうのは何日あっても無理ですし、それ以前にあまりに効率が悪すぎます。（いえ、そんなことは誰もしませんが...）でも確かに辞書的意味が優先されるのはよく分かってます。よくそこが分かっていない人をひっかけるために文脈に当てはめるとまさにしっくりくるようなものを混ぜて、解答では「しかしこれは辞書的意味とはズレている」などというのも少なくありません。ただ問われる語句には辞書で調べてないとほんとにわからないようなものも出てきます。 自分の知っている範囲内の言葉ならまだしも、この前の模試では「だだをいう・よんどころなく・しおらしい」という３題が出されました。１つ目は「だだをこねる」などと例文を考えれば容易に分かります。これははずしてはいけないとおもいますが、２つ目３つ目は正直辞書で調べてない限り出てこないとおもいます...というかこんな言葉見たこともありません。それが僕の国語学習がたりないと言われればそれまでですが、何人かの友達に聞いてもこの２つは全く分からないということでした。 長くなってしまいましたが、お聞きしたいのはこういうような自分で辞書的意味が分からない（例文すら作れない）ようなものに対して何か方法はあるのでしょうか？正答を導き出すまではいかなくとも紛らわしく作られたものとの比較の仕方など何か一つでもポイントがあれば知りたいです。 たかが４×３の１２点ですがそうは言っても取るにこしたことはありません。ちなみに小説の内容自体は毎回ほぼ満点で落とすのはこの語義ばかりです。 アドバイスよろしくお願いします。

ある芸術家（絵画、音楽、文学にかかわらず）が、自分が尊敬し崇拝する先人の作品や、思想を真似て自己の作品を作った場合に、それが真似だけで終わった場合、世間は批判的に単に「模倣」、や「贋作」と呼びますが、自己独特の作風や思想が加わった場合、世間が好意的に言うある「言葉」または「表現」があるのを何年か前に知りました。その時は「なるほど、、」とつくづく関心を持ったのですが、今それがどうしても思い出せません。どなたかその「言葉」または「表現」を教えていただけないでしょうか。語彙の乏しい私は非常に気になります。