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一つの対象に複数の呼称がある言葉 http://oshiete1.goo.ne.jp/qa3618870.html を、[学問＆教育 > 国語]カテゴリーで質問させて頂いていますが、 外国語カテゴリーで質問した方が、もっと突っ込んだ意見を聞けると思い、 質問を立てさせて頂きました。 ・日本語では「いね」「もみ」「米」だが、英語ではrice。 ・逆に「牛」は英語でcow,bull,ox,cattle,calf ・太陽は「日」「お日様」「お天道様」 ・ヘブライ語では、「神」という一つの具象を表すのに、20の言葉があるそうです。 恐らく対象に触れる頻度に応じて言葉が多くなると思うのですが、 一つの対象に割り当てられている複数の言葉には、他に何があるか ちょっと興味を持っています。 それこそ、本当に「暇」な時に回答を頂ければ良いので、 「こんな言葉がある」という意見があればお聞かせ下さい。 尚、本家の方の質問は「国語」の範疇で知りたい部分もありますので、 暫くは開けておきたいのですが、マルチポストの害があれば、 本家の質問をクローズし、こちらで質問を継続させて下さい。 宜しくお願い致します。

こんにちは。 京都大学法学部志望の高３です。 まわりに京大を目指している人がいないので、相談に乗っていただきたく質問しました。 まず私自身の現在の状況を書きます。 ●英語（全統記述76～83） 英文標準問題精講、大学入試最難関大への英作文、速読英単語上級編を毎日1講ずつくらいやっています。 文法・単語は学校でNextStageとシステム英単語を使用しています。 ●数学（65～68） 苦手科目なので今は黄色チャートで基礎固めをしつつ、Z会のMHB（文系ハイレベル文系）を受講しています。（得点率は85/120くらい） ●国語（68～73） Z会のLVA（東大・京大国語）を受講しています。（得点率は105/150くらい） ・・・という感じです。 質問なのですが、 1．英単語は上記の速読英単語上級編とシステム英単語（Vol.2)だけで十分ですか？ 2.黄色チャートの次に文系数学のプラチカはまだ早いでしょうか？そうだとしたら夏休みごろには何をやったらいいですか？ その他具体的に「～をやった方が良い」「～を重視した方が良い」といったことがあれば是非お願いします。

北海道大学法学部志望の高3です。 2次試験対策に何をしようか迷っているのでアドバイスを頂けたらなと思い質問しました。 長文です。すいません。 今考えてるものは、 英語 解釈系、単語帳、熟語帳を一冊ずつ夏休みで仕上げます。 河合出版のやっておきたい500も夏休み中に、夏休みから九月でやっておきたい700を仕上げます。その後過去問解こうかなと思っていたのですが、1000はやっておいたほうがいいですか？ 早稲田も受けようかと思っているのですが、早稲田の為に1000をやるのもどうなのかなと思いました。 同様に、早稲田では単語帳もシス単一冊では足りないのかなと思いますが推測でなんとかなるようなものでしょうか。 センター文法のためにビンテージをやっていますが、これでは早稲田には対応出来ないでしょうか。 それから、自由英作文の対策をどうすればいいのか迷っています。 例文集はドラゴンイングリッシュなどを一冊完璧にしておいたほうがいいのでしょうか？ 数学 夏休みで10日あればいいの実践編を三周ほどします。 その後何かを挟んでプラチカにいこうと思っていたのですが北大文系でプラチカはオーバーワークでしょうか？ 北大に適した数学の問題集を教えて頂けると嬉しいです。 国語 北大の国語はどんな感じなのか調べていてもいまいち掴めません 古文漢文にたまに難問が出るということを聞きました。 国語は得意なので点を稼ぎたいのですが、現代文古文漢文の対策法や問題集を教えてください！ 長くなって申し訳ありません。 よろしくおねがいします。 不明な点がありましたら補足させていただきます！

C言語の構造体についての質問です。 学校でC言語の授業を受けていて、課題が出たのですが、わかりませんでした。回答よろしくお願いします。 課題内容は、 配列を用いて以下の処理をおこなうプログラムを作成しなさい。 テキストファイルから番号、名前、英語、国語、数学３科目の得点を読み込む。 各自の３科目平均点を計算する。 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <string.h> #define MSTDNT 10 #define MNAMEL 10 #define MBFFRL 32 typedef struct student{ int id; char name[MNAMEL]; int engl; int jpan; int math; float mean; } STDNT; void readin(STDNT *p); void disply(STDNT *p); void dscend(STDNT *p); int main(void){ STDNT students[MSTDNT]; readin(students); disply(students); printf("reorder by descending mean\n"); dscend(students); disply(students); return 0; } //_(1)_番号、名前、英語、国語、数学の得点を読込む //_(2)_各自の３科目平均点を計算する void readin(STDNT *p){ int i; FILE *file; char *fnm="h109113.txt"; char bffr[MBFFRL]; if((file=fopen(fnm,"r"))==NULL){ printf("ファイル%sはありません\n",fnm); exit(1); } for(i=0;i<MSTDNT;i++){ if(fgets(bffr,MBFFRL,file)!=NULL){ printf("ファイル%sは不完全です\n",fnm); printf("No.%dレコード？\n",i); exit(2); } p->id=atoi(strtok(bffr,",\n")); strcpy(p->name,strtok(NULL,",\n")); p->engl=atoi(strtok(NULL,",\n")); p->jpan=atoi(strtok(NULL,",\n")); p->math=atoi(strtok(NULL,",\n")); p->mean=(float)(p->engl+p->jpan+p->math)/3; } fclose(file); return; } //成績表の格納状況を表示する void disply(STDNT *p){ int i; printf("番号 名前 英語 国語 数学 平均\n"); for(i=0;i<MSTDNT;i++){ printf("%4d %4s %4d %4d %4d %4.1f\n", p->id,p->name,p->engl,p->jpan,p->math,p->mean); } return; } //(3)３科目の平均点の高い順に並び変える void dscend(STDNT *p){ int i,j; STDNT tmp; for(i=0;i<MSTDNT-1;i++){ for(j=i+1;j<MSTDNT;j++){ if(p[i].mean>p[j].mean){ tmp=p[i];p[i]=p[j];p[j]=tmp; } } } return; } 出力がちゃんとできません。よろしくお願いします。

お願いします お願いします。高校２年生です 前まで神戸大学志望だったんですが到底無理だと感じました。 理由は通信高校だし僕の周りに予備校みたいなものがないので・・・ それでずっと目標にしていた関西大学商学部に行きたいと思ってます。 英語と国語と世界史bで行きたいです。 英語ネクステージ頻出英文法語法問題１０００ネクステージ単語集を持ってます。 国語はマドンナ古文私立高校中退した時の教科書があります。 世界史も中退した時の教科書をするかまた参考書を買いたいと思います。 英語国語合わせてz会の映像コースをしてます。 何故関西大学に行きたいかと言いますと中退した時の私立の進学校の生徒を見返したいんで 関西大学の商学部に行くんですが噂に聞きますと関大の商学部なんて勉強したら誰でも行けるし文系なんてせこい等と言われてて なんか勉強する気にならないんですがそれで進学の生徒を見返せるんでしょうか？文理の奴らを見返すんじゃありません。 でも神戸大学は到底無理だし・・・今から関西大学商学部行けるんでしょうか？２年の間は主に何をしたらよろしいのでしょうか？ と書きましたが皆さんの回答でまだ神戸大学行けると返ってきたんですが本当に頑張ったら行けるんでしょうか？空手をしてたりジム行ってたりしてるんで6時間の日や１０時間の日があります。そんなんで難関大学神戸大学に行けないですよね？行ったとしたら国数英世界史bと生物と現社か倫理政経で行きたいんですが国数英以外まだ勉強してません。しかも数学もiaをやっと始めたぐらいです。こんなんで行けたら本当頑張ります。よろしくお願いします

お世話になります。 シートAとシートBの結果を参照して、シートCに結果を表示させたいのですがうまくいかず、、どなたかお知恵を貸していただけないでしょうか。 シートA～Cの列の項目は全て同じです。やりたいことは、まず、Aのシートの特定のデータを参照し、そこが"合格"ならシートCに"合格"を、もし"不合格"ならシートBを参照し、"合格"ならシートCに"合格"と表示、シートBでも"不合格"ならシートCに"不合格"と表示されるようにしたいです。 イメージとしては、 【シートA】1月結果 No 生徒名　　国語　　数学　　英語　　理科　　社会 ・・・・・・・ 01 鈴木　　　不合　　不合　　不合 02　田中　　　不合　　合格　　合格 03　木村　　　合格　　不合　　合格 【シートB】3月結果 No 生徒名　　国語　　数学　　英語　　理科　　社会 ・・・・・・・ 01 鈴木　　　合格　　合格　　不合 02　田中　　　不合　　合格　　合格 04　山田　　　不合　　不合　　不合 【シートC】集計 No 生徒名　　国語　　数学　　英語　　理科　　社会 ・・・・・・・ 01 鈴木　　　合格　　合格　　不合 02　田中　　　不合　　合格　　合格 04　山田　　　合格　　不合　　合格 上記のように、1月結果には存在するけれども、3月には退会等によって削除された生徒分については、シートCへの反映は必要ないのですが、 逆に、シートAの時にはいなかったけれども、シートBの時、入会によって増えた生徒分はシートCへBの結果を反映させたいです。 生徒に割り当てられたNoは全て固有の番号ですので、入退会による使い回しや変動はありません。 IfとVlookupでできるかと思って、色々考えてみたのですが、全くうまくいかず、ご相談させていただきました次第です。 エクセル初心者で勉強中のため、IfとVlookupに固執するのではなく、（といいますか、そもそもIFとVlookupでできるものなのかどうかもわかっていませんが） 上記のような結果が出せる方法があれば、色々ご教授いただければ幸いです。 どうぞよろしくお願いいたします。

こんにちは、高１の女子です。 私はこの春入学した私立の高校に通っていて、４月に国語担当の若い先生に一目ぼれをして以来その先生を想い続けています。 勉強は好きなので授業はマジメに受けており、国語の授業も当然しっかりと受けています。 先生は２０代後半の独身で、あまり無駄には笑わないし規範を破る生徒には厳しいので生徒からは一目置かれていますが私は外見以外にもそういう真っ直ぐなところに惹かれていきました。 国語の時間が一番楽しみだけど先生を授業中じっと見つめすぎるのも何なので、代わりに先生に注目してもらいたくてテストも点がたくさん取れるようにと陸上部で忙しくても勉強にも力を入れています。 このまま３年間こんな感じなんだろうなと思っています。 しかし、最近先生とよく目が合うのです。 休み時間などに廊下を歩いているときに先生を見かけると目が合うことが多くなり、私も始めは目を合うと「（目が合って）うれしいな」と思う程度でしたが、 １日１回か２回ほどは目が合うので「好きだってばれて見られてるのかな」と怖くなり、先生がいるのに気付いても気付かないフリをして何でもないように装ってみました。 それでもよく歩いているときや教務室に居るときなどに視線を感じてそちらを見ると先生と目が合います。 気のせいでは無いと思いますが、先生はどういうつもりなのでしょうか？？？ 今は好きな同級生なども居ないし先生は好きだけど授業以外で繋がりも無いし、先生とはどういう風に接していけばよいのでしょうか？

現在高校３年生、東京在住です。 そろそろ志望校に絞って勉強をし始めようと思い、ご相談させていただきます。 偏差値は、河合の全統模試で 英語６５国語７５日本史７５あたりです。 去年のセンターなどでは英語国語は９割とれました。 日本史はまだ未修の部分があるのでやっていませんが、おそらく８・９割はとれるかと思います。 英語はセンターなど簡単な長文に比重がある場合は良いのですが、早慶レベルの文章になると単語がわからなかったりで苦手科目となってしまいます。 また和訳は得意はほうですが、アクセント、英作文が苦手です。 国語は得意で、早稲田の過去問などでも８割弱とれます。ただ、今年になってからは全く手をつけていません。 日本史はまだあまりやっていないのですが、習ったところはほとんど忘れずにいるので模試も予習なしで８割～９割安定してとれます。明治時代初期まで習いました。 大学で何の勉強がしたいということはないのですが、 英語は苦手でそこまですきでもないので就職で不利にならない程度、一応のレベルまでの習得が目標です。あとは本をたくさん読んで、学問をしに行きたいと思っています。 マスコミ関係に就職できれば、と思っています。 そこで今検討しているのが 早稲田文、文化構想、政経　慶応文　上智文（新聞・国文）です。 早稲田文化構想と上智新聞を念頭においていたのですが、慶応文のほうが評判が良かったりして悩んでいます。 上智新聞２次と慶応文が同日程です。 小論文は手をつけていません。 雰囲気、就職、受験などどんな面でも結構ですのでアドバイスお願いします。

大学受験についての質問です。 今年、夜間大学を受験して落ちてしまいました。 3教科中2教科の合否判定の受験方法で英語は諦め、政経は完璧に、国語は模試の結果が毎回よく甘くみていたらボロボロで落ちました。 自分の甘さに書いてて恥ずかしいですし当たり前の結果です。 現在、短期で都会で住み込みで働いて色々な人と出会ったり刺激されてるうちに勉強したいことが前より明確になり来年また受験しようと思いました。 来年は脱ゆとり世代の受験の年なんですよね。 文系夜間大学にも影響はあるのでしょうか？受験科目は国語、英語、政経です。 今年の試験内容はちゃんと勉強していれば理解できるようなどの教科も標準的な内容でした。 来年から内容が一気に難しくなる可能性はあるのでしょうか？ 参考書なども買い直したほうがいいのでしょうか？ 住み込みの仕事が終わるのが6月末ですので実家に帰り勉強を始めるのが7月からと、一人暮らしや学費などの資金を貯めるため、12月頃まではバイトをしながら受験勉強することになります。 親の扶養内での収入でおさえる予定なので(バイト1日4hくらい)勉強時間は確保できます。 英語、国語は受験サプリの講義を利用して (去年利用して分かり易かったので) 政経は独学で(相性の良い参考書と出会えたのでまた復習します。) 今年の受験は頑張ったと言えるほどの勉強はしていませんでしたし、2部だし受かるだろうと甘く望んでいました。 来年の受験に向けて本気でコツコツがんばればこのプランで受かる可能性は高いでしょうか？ 1番ネックなのが脱ゆとり世代が…というところです。

私は２年後短大へ入学したいと思っています。 私の通っていた学校は偏差値３７だったのですが、目指してる短大は 偏差値５０はあります。 これから必死に勉強しようかと思っているのですが、テスト前にしか 勉強してこなかった私が受かるかどうか心配です・・・。 まずどこから手をつけたらいいのかわかりません。 入試は数学・国語・英語は必ずあると思われます。 回答お願いします！

関西学院に落ちて、行くところがなくなったので、産近甲龍の後期を受けて、その中でどこか受かったところにいこうと考えています。(今年のセンターは英語179、国語159、世界史71でした) 自分は将来、近畿地方で、新聞、雑誌などの出版関係に行きたいと思っています。 この夢は自分の努力しだいでカバーできるのでしょうか？ それとも、浪人してでも、関関同立などを狙ったほうがよいでしょうか？

受験に使わない科目 高校3年生のものです。 私立大学を目指していて、受験科目は英語、国語、世界史をとるつもりなのですが 学校での定期テストで、日本史などの受験にはつかわない科目はしっかりと勉強すべきでしょうか？ 入学してからの定期テストは各科目、平均80点ほどなのですが、欠点をとらない程度の点だと なにか影響はありますか？ 受験は一般入試を受けるつもりです。

小学校新６年です。 受験を考えていて、１年前から塾に通っています。 第一志望校で、明大明治を考えているのですが、学校自体についてはあまり詳しくありません。 なので、なにか教えてください！（制服・校則～口コミなど、どんなことでもいいです） 　あと、・国語のほうが（かなり）得意 　　　　・４科60～62　　　　　　　　 　　　　・神奈川県川崎市在住　　　　　なので、この条件をクリア している学校があれば、ご提供よろしくお願いします。

女の人は（日本人限定？）はどう思っているのかしらね？ 先に危険が有るから先にやらせると言うのも有りません？ 盲点でしょ？！、どう思いますかあ？ 貴方の考えを教えて下さい、お願いします！！ ＞(国語)ファースト0[first] (三省堂「大辞林 第二版」より) (1)第一。一番目。また、第一級。多く他の外来語と複合して用いる。 「―-バッター」 (2)野球で、一塁。また、一塁手。 ＞First Nameの意味 ・ Last Nameの使い分け | 英語 with Luke 参考まで・・？

中3の女です。塾で個人成績表というものを返してもらったんですが そのときの偏差値が48でした… 自分の行きたい高校は偏差値58ぐらいのところです。 具体的に言うと、科目別偏差値は 国語51数学41社会47理科41英語60です。 とくに数社理ができません… やっぱり、もう、諦めたほうがいいんでしょうか 真剣に悩んでいます ちなみに、自分は福岡に住んでいます

国語の現代文を解く際の話なのですが ふだん家で問題を解くときは声にだしながら読んでいるので 本番になると声が出せないため、声を出さないようにすると 息が吐けなくなるといいますか、なんか息が苦しくなります。 いままで模試などでも、いつもどおり解けたことがなく 苦手意識がつよいので、緊張もかなりしてしまいます。 なにか方法はないでしょうか。

村上春樹「ノルウェイの森」について 本日ようやく「ノルウェイの森」を読み終えました。国語・漢字がだめで、本を読むのが好きじゃない私が、めずらしく何時間でも読んでいられる、集中できる面白い小説でした。 この一冊で村上春樹のファンになってしまいました。今、平行して「１Ｑ８４」を読み始めていますが、やはり「ノルウェイの森」が面白い、私は好きです。 どなたか村上春樹の小説で、これは面白いという本、教えてください。

＞(国語)ぼんのう　―なう0 3【煩悩】 (三省堂「大辞林 第二版」より) 〔仏〕 人間の身心の苦しみを生みだす精神のはたらき。肉体や心の欲望、他者への怒り、仮の実在への執着など。「三毒」「九十八随眠」「百八煩悩」「八万四千煩悩」などと分類され、これらを仏道の修行によって消滅させることによって悟りを開く。染(ぜん)。漏。結。暴流(ぼる)。使。塵労。随眠。垢。 と有りますが、貴方の煩悩とは何ですか？ 教えて下さい、お願いします

２０年近く前、小学１年生の国語の教科書(出版社不明)に載っていた物語のタイトルを知りたいのです。 内容をあまり覚えていないのですが、 ウイリー(ういりー？)と言う名前の犬と男の子が主人公です。 その男の子とウイリーが家出をする・・・・そんなストーリーだったような気がしています。 このあたりも自信はありません。 思い出の物語なので、もう一度読んでみたく思っています。

＞(国語)パトロール3[patrol] (三省堂「大辞林 第二版」より) （名）スル 巡回すること。巡視して回ること。特に、警官が犯罪や事故などの防止と早期発見のために、担当区域を巡回すること。 「警官が夜の町を―する」 ＞予防医学と言うのが有りますけどね 　　大事なのはやはり予防犯罪学ですね！ 　犯罪予防にはどう言う事をして行けば良いと 　思いますか？、教えて下さい、お願いします！ 　善良なサイバーパトローラーさん、お願いしますね！