検索結果

こんにちは。 わたしは高校3年の女子で、ある高校の音楽科に在籍しています。 クラスの子はほとんど私立音大(言い方は悪いけれど、簡単に入れるようなところも多いし、そうでないところもあるけれど)を受験します。 しかし私は学科の授業なんてまともにしていないのに、偏差値60は超えている？感じの大学を目指すことになりました。 英語と国語と倫理(倫理・政治経済と悩む)をセンターで受けます。 その後、個別試験があります。 特に学力を求められるのは、英語、そして国語です。 しかし私の学校は音楽科ということもあって、英語はほぼ中学生レベル、授業もライティングとかなくて、リーディングと称したものだけ受けています。 国語は三年間、国語総合、現代文、現代文という授業で、古文漢文はノータッチといっても、過言ではありません。 倫理は、センターだけで用いるのですが、これは授業すら受けたことがないけれど、参考書を見たところ、すごく好きな分野だったので取り組もうと決めました。 そんな基礎のきの字もできておらず、勉強をまともにしたことがないわたしですが、中学までは公立校でしたがずっと五位以内あたりにはいました。 勉強が苦手、というよりはやらなすぎて、相場とか全然つかめません。 それで考えたのが、予備校です。 わたしにとって、高速学習というのが魅力的で、代ゼミサテライトか、東進ハイスクールか、というところです。 家は都内なので、通うなら池袋とかに通えます。 でも本当に映像授業がいいのか、そういう勉強に関する「噂」すら入ってこない場にいるので、何がいいかわかりません。 でも私が気になったのは学費です。 私はすでに私立高校に通っています。これ以上あまりお金をかけたくありません。 でも代ゼミの映像授業も、東進ハイスクールも、高いです…。 東進にはユニットという制度があるというのを、請求した資料から知りましたが、それでも一般家庭の我が家にはきつそうです。 どうしてもといえば、出してくれない両親ではありませんが、楽ではないことをわたしも知っています。 それで至った考えが、独学です。 大まかに立てた計画を示すと、 英語 ・購入した特に重要な文法が載っている本を急いで一周する。 ・周りの音を英語だらけにする。基礎英語を聞く。(耳を慣れさせる) ・長文に一日一題は触れる。 現代文 ・出口汪の本、ベーシックを急いで終わらせる。 ・センター対策用の漢字の本を一日1ページ程度はやる。 古文 ・緑の練習付きの文法参考書ノートを急いでおわらせる。 ・ゴロゴを何周もする。 漢文 ・古文と同じシリーズのノートを急いでおわらせる。 ・論語を覚えて、漢文に慣れる。 倫理 ・問題集を進めるのと、参考書を読むのとを同時進行。 という感じです。 普通科も有るので、分からない箇所は先生に聞けばいいかな？と思います。 これじゃ甘いでしょうか？ もしこれでやっていけるなら、みんなが予備校に通う意味がなくなってしまう気がするけど…… もし独学もありなら、この計画に足りない部分など教えて下さい。 やる気だけはあります。 状況が状況なだけに、一浪は許されていますが、進んで浪人はさすがにしたくありません。 受かりたいです。 どうか、皆さんの知恵を、貸してください。よろしくお願いします！

趣味でサバゲをしていると不謹慎だと怒られる事があります。 なぜそうなのか分かりません。 戦争は今もどこかで起きていて日本でも戦争を体験した人がいるから、と言います。 その言葉を借りるなら、戦争がなくなって体験してる人がいなくなればサバゲをしてもいいってことでしょうか？ それにスポーツとして存在している剣道やアーチェリーも、元々は人を殺す行為ですよね。 弓矢は今でも物資や資金のない国では現在でも内戦などで使われていると思います。 刃物で人を殺しあうことも悲しいことに存在しています。 なら何を持って不謹慎でサバゲを楽しむのはダメなのでしょうか。 不特定多数の人が集まる公園でサバゲを始めたり、人目のつく場所でガチガチの装備で出歩いて周囲に威圧感を与えたり。 そういった困った行為をしてバッシングにあうなら分かります。 ですが私は決して安くないフィールドの利用料にもお金を払って、周囲に迷惑をかからないようにプレイしています。 エアガンもはたから見るとビックリすると思いますので、持ち運ぶときはギターケースなどに入れています。 動物を撃ってみたり、公園でサバゲをして通行人に弾が当ててしまったり、そういった人もいます。 もしこういう人たちのせいなのでしょうか。 趣味は何かと聞かれてサバゲと答えられないので悲しいです。

英作文の試験を受けるにあたって、いくつか疑問があります。 過去問は⇒　http://okwave.jp/qa/q8212113.html 1)ネイティブが使わない、完全直訳風な文でも文法があっていれば減点はされないのでしょうか？許容限度があるのでしょうか？（作者が仕掛けているのが分かるようなところで簡単に引っかかるというのはいかにもダメそうですが） 2)名詞の単複のミス、時制のミス、スペルミス、文法ミスなど、考えられる減点項目はいくつかあると思いますが、これらは重みが違うのでしょうか？ 3)回答は1枚の用紙に書くことができ、裏面にも書けるので余裕はあります。なるべく用紙の両端はあけておいて、裏面を使うくらいゆとりをもって書いたほうが、誤りを訂正するときに便利かと思いましたが、このようなかんじで問題ないでしょうか？ 4)後で単語を追加したいとき「｛」を使って挿入ってありでしょうか？ 5)その他なにか考えるべきことはないでしょうか？ よろしくお願いします 　

今日富山の私立高校の入試がありました。 英語のテストの時、受験番号を書いたか書いていないか記憶がありません。 もし書いていなかったら０点になるのでしょうか？ それとも受験番号順に集めていたので大丈夫でしょうか？ 教えてください。

はじめまして、質問お願いいたします。勘定の転記と締め切りの日付について教えて欲しいです。 全て１月中の取引を転記して締め切る場合には単に日にちだけで月も記入すると駄目でしょうか？ 以下Ｔフォームを真似て作成しましたが見づらくすみません。 　　　　　　　　　　　　　売り上げ 　１/１６　　売掛金２０．０００　 1/10　　売掛金１００．０００　　　 （　1/31　）　損益　１８０．０００　　　　(1/20)　現金　７５．０００ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(1/25)　受取手形２５．０００ のようになっている時にカッコ内の日付が１月で締め切る場合には(1/20)（１/31)(1/25)にすると減点でしょうか？ 模範解答を見ると（20）（25）（３１）の日付だけになっています。今日３級簿記の１３３回を受験したのですが第２問でこのような感じの転記して締め切る問題が出ましてカッコ内に （１/31)と入れ他の勘定の転記にも全て月を入れて記入してしまいました。 帰って来てから不安でして分かる方、教えていただきたいです。宜しくお願いたします。

現在１浪の浪人生です。 偏差値38の工業高校から普通の大学に行きたくなり勉強してきました。教師にはあきらめろと言われ、現役時代は大した勉強もしてこなかったので河合や代ゼミの記述、マーク模試の判定もすべてE判定で終わり、そのまま受験に突入し結果受験した７校不合格に終わりました。 去年は大学の入学金集めのためにバイトもしていました。 受けた大学は日大～マーチレベルの文系学部です。 そして、今年度浪人を決し、バイトは辞め、自宅浪人という形で１年間勉強してきました。結果は７月後半ごろに現れ、その後驚くほど成績が上がり、最終的には河合の記述で第一志望の早稲田でB判定、青山、立教、明治、法政等でA判定をとれるまでになりました。 そして、先週すべての私大の一般受験を終え、現役時代と全く違う手ごたえを感じ、正直どの大学も受かったと確信しておりました。バカな話ですが・・・ しかし、結果滑り止めの成蹊を含め今のところすべて不合格です。 何が足りなかったのか自分でもわかりません・・・ もう一年浪人をせざるを得ない状況になりそうです。 二次募集も勧められましたが、二次募集で行くような大学のために去年一年間コツコツお金をためてきたわけではありません。 今更ながら、どう勉強すればいいのかわからなくなってしまいました。自分なりにブログ等を参考にし、正しいと思ってきた勉強をしてきて、成績も確かに上がりました。けれど、本当に大事な一般試験では全滅。どうすればいいのか指針が判りません。 参考までに直前の河合模試の成績です。 英語：62 国語：55 世界史：72 志望校に受かるためのアドバイス等いただけましたらうれしいです。 親が今遠方で暮らしているため予備校等に行く資金はありません。

宅浪なので添削してもらえる人がいません。 なお、受験校はデザイン部です。 問題；松尾芭蕉が提唱した俳諧理念に「不易流行」という言葉がある。不易は永遠に変わらない伝統の精神、流行は新しさを求めて時代とともに変化するものであるとされ、２つとも社会に対してさまざまな創作活動をしていく上でも考慮すべきことと考えられる。 問. 我々の生活の中でかえるべきでないと思われる伝統や、身のまわりの事柄を１つ設定し、それに対するあなたの考えを400字で書きなさい。 「手紙を書く習慣」 携帯電話やパソコン等の情報通信機の発達に伴い、姿の見えない遠い距離にいる相手と気軽にコンタクトをとることが可能になった。そのため、配達料をかけて、送り手までに時間がかかってしまう手紙の需要は減少している。 確かに、情報通信機の機能のメールであれば、何度も書き直しができる。写真や動画の添付も、誰でも簡単に使えるため、便利である。しかし、、メールのような電子画面上のみのやりとりでは、文字の濃さや筆圧の強さ、弱さを表現することが困難である。また、絵文字やデコメールの表現方法にも限りがあり、使い方を誤ると相手を中傷しかねない。一方の手紙は、良くも悪くも書き手の文面の文字や絵、図などを通して、その人の人柄や状況をより直接的に反映するため、感情移入がしやすい。 したがって、私はメールを利用する機会が増えた今日だからこそ、手紙を書く習慣が大切であると考える。 以上です。よろしくお願いします。

哲学の分野かわかりませんが質問します。 自分は高校生でセンター試験の模試というものを受けます。 この模試では、試験後に自己採点をします。 選んだ番号が自己採点時にわかるように、試験中問題冊子にも鉛筆で印を付けておきます。 試験終了後、問題冊子を閉じた後、閉じられた答えの冊子をもらいます。 試験終了後は、問題冊子、答えの冊子はいずれも自己採点するときまで開きません。 ここで質問です。 以下のそれぞれの違いで自己採点の結果（点数）が異なる（変化する）か一定（変化しない）か教えてください。 ・自己採点する時間（問題冊子を開く時間） ・自己採点する時間（答えの冊子を開く時間） ・自己採点時の冊子を開く順番（問題冊子が先か、答えの冊子が先か） 自分は、記憶が点数に影響を与えるのではないかと思ってしまい、いくら考えてもわかりません。 このようなことを考える際の注意や、この質問に関する考えでも結構です。

私はコールセンターで働いています 昨日現場でお客様と接するために先輩とその練習をしましたが気になることがありました 私の話し方があまりよくなかったのか彼女は『mimekohime777さん自分が何がいけない所かわかる？』 と聞かれました一番よろしくなかったのは私の話し方だと思います 一人っ子のため一人でいることが多い私は人から『マイペース』『協調性が欠ける』『上から目線』と言われる事が少なくありません でも私はそのことを認めたくないので要点をそらすように『保留時間が長い』『間違った案内をする』と別のことを 言いましたが先輩は私の答え方に快く思っていなかったらしく『保留時間が長いのははじめてだから仕方ない』 『間違った案内をするのはまだ慣れていないから』とバッサリ切るかの如く発言をしました そして彼女は『いまの自分の話し方は何点だと思う？』と試すような挑発的を思うことを聞いてきたのです！！ どう思いますか？先輩は私より一回り下の20代前半くらいで少しのくだけた態度は見逃しますが入社数日の新人に 『自分の能力は何点？』のようなことを聞くとは、一体どんな意図でそのようなことを聞いてくるのか私には考えられません 私は『１００点だと思います』とベストを尽くしたことをいいましたが相手は『それでは甘いですね』と私に言わせておいて その発言はあんまりだと思いませんか？ ※あまりにも辛口のコメントは御遠慮くださいm(*- -*)m

大手予備校を3校見学してきました。 浪人が決まったものです。 私立医学部志望で、今年が最後の受験です。 テキストなどはぱっとしか見ていないので違いが良くわからなかったのですが、 大手予備校のテキストには大きな違いがあるのでしょうか？ どの予備校にも人気講師がいますし、それぞれメリットやデメリットがありますが。。。 最終的には授業料と通いやすさで決めるものなのでしょうか？ みなさんは何を決め手に予備校を決めましたか？

２１日に情報処理の会社で団体申込みをします。 でも確実に落ちてしまいますが受けにはいこうと考えています。 午前問で点数が足りなかった場合は午後問が採点されないと聞いたのですが本当でしょうか？ また会社に午前問と午後問の点数を知られることはありますか？ 合否だけ知られる形ですか？ くだらない質問ですみません。

宜しくお願いします。31歳無職喪男です。 最近、いや、といってもずっと前からですね。 気づいてたんです。ずっと自分の気持ちを隠してた！これが俺の人生なんだなと。 このクソつまらん人生が俺の人生なんだな、と。 たいしたこともやらず、いつも後ろ向きな姿勢で毎日つまんねー、毎日つまんねーって 心に描いているのが俺の人生なんだな、と。 皆さんは楽しい人生描けてますか？ 毎日充実した人生を送れていますか？ 回答、おまちしております。 そして、僕がこの先、充実した人生を送るにはどうしたらいいのかアドバイスの方をお願い致します。m(__)m

志望動機で悩んでいます。 志望動機は、なにかの経験がありこの経験を活かしてと書くことがいいと思うのですが、 なんの経験もしてこなかった人間はどう志望動機を書けばいいのでしょうか？ 実は私は今までニートで仕事の経験がありません。 採用されず、このまま一生働けないんじゃないかと思い 過去の自分を後悔しています。 回答宜しくお願い致します。

ao入試を受ける者です 現代社会の問題について書いてある本を２冊以上読んで見解をプレゼンテーションしなくてはいけません そこで私は地方の衰退と言うことをテーマに考えたので 地方の本音を聞く 地元の力 地域再生 という本を読みました 読んでいて気付いたのですが 地方の衰退についてといってもとても幅広く 原発問題のように、原発はなくした方がいいあった方がいいという問題提起をしづらい内容だな、と後から思いました・・・(汗) （この間オープンキャンパスで話を聞いたところ、問題提起をしっかりしなくてはならないと言われました） そもそも見解をプレゼンテーションするとはどういうことなんだろう・・・と少し混乱しています 本で読んだ中のピックアップした地方の復活劇について自分の思ったこと、それについての分析、よりよい復活方法があると思ったらそれについての説明をする ということぐらいしか頭に浮かびません このような感じでもいいのでしょうか・・・ 問題提起するとしたら 例えば 有機野菜で成功した地地域の後継者がいない現状をどうするのか それについての私の考えをプレゼンテーションするいう感じでいいのでしょうか？ 自分の見解をプレゼンテーションするということの意味がわかっていない気がしてきました・・・ アドバイスを宜しくお願いします

センター試験のリスニングで、 高得点を取るためのコツ、 あるいは、 高得点を取るための勉強法 を教えてください。

タイトル通りですが、大学の偏差値はどのようにして計算されているのでしょうか？ 恐らく、大手予備校の模試の結果から算出していると思うのですが、その模試の結果から"各大学の偏差値"をどうやって求めているのかがわかりません。 模試の結果の、平均点と個々人の得点および対象者の総数などから、"個々人の学力偏差値"が計算できることはわかります。 そこからどのようにして、"各大学の偏差値"を出しているのでしょうか？ もしかして、個々人の学力偏差値とその人の第一志望校から、大学の偏差値を計算しているのでしょうか？要するに、例えば、「模試の時にA大学を第一志望に書いたヒトの学力偏差値が７０であった場合、A大学の偏差値は７０になり、B大学を第一志望に書いたヒトの学力偏差値が４０であった場合、B大学の偏差値は４０になる」ということでしょうか？ よろしくお願いします。

当方男（20代）ですが、2回目のデートの時に、気をつけることってありますか? とりあえず、今考えてるのは、手を繋ぐ所までいきたいなぁ・・・と。 ちなみに、1回目は食事&少しショッピングだったんですけど、自分としてのできは30点ぐらい、はっきり言って失敗でした。全体としてはそれなりに会話して、冗談を言い合ったりできたものの、うまく話せなくて少し沈黙があったり、興味がずれていた時の反応が薄かったりして。自分では「これでは次はないかも…」と思ってたんですが、帰り際の挨拶と終わった直後のメールで、またご飯でも行こうと向こうからすぐ誘ってくれたので、救われた感じです。 でも、2回目は失敗したくない。自分は、結構緊張しやすいタイプです。 今のところ、相手は自分に対して好意は持ってくれてると思いますが、好きとは言われてないし、そういう兆候も見せてはいません。 ぜひ、2回目のデートで上手く次につなげるためのアドバイスをください。あと、2回目のデート中に、次会う約束とか、切り出してもいいんでしょうか？3回目は、食事だけでなく、遊びに行きたいのですが。 手を繋ぐタイミングとかって、どうすればいいかも教えてもらえたら。

内容は、課題文を読んで「自分の考えるエリートアスリートとは」というものです。課題文は掲載することができませんが、文の構成や言い回しなどを指摘していただけたらと思います。 私は「エリートアスリート」とは、試合できちんと結果を残すことが出来るアスリートであると考える。 なぜなら、アスリートは勝負に勝つことによって、支えてくれた周囲の人々に恩返しすることが出来るからだ。 たしかにオリンピックなどの世界中が注目する国際大会の際には、国民からの期待が大きく選手への負担となる場合が多い。そして、結果を残すことが出来なければ、激しい批判をされることもしばしばある。しかし、各競技の第一線で活躍するアスリートには、そのような重圧をプレー時の糧にして、結果を残すことが求められるのではないか。そして、結果を残すことが出来れば、多くの人々と勝利を共有することや感動を与えることが可能であり、自分に自信をつけることにもつながる。 例えば私は、高校２年生の時、全国大会に出場し入賞することが出来たが、試合本番の何週間も前からプレッシャーに押しつぶされそうであった。学校や親、友人からの期待、そして本番までに幾度も合宿を繰り返し行ううちに、自分自身への期待が大きくなり、勝ちたいというよりも勝たなければという思いが強くなった。だが、自分に期待してもらえることを感謝し、応援をモチベーションと変えることで努力が実り、結果を残すことが出来た。そして得た勝利は、自分自身やチームメイトのみの喜びではなく、多くの人々と共有出来るものであり、その勝利によって恩返しすることが出来たように感じる。 単に自分自身の利益だけを考え競技を行うのではなく、周囲の人々の期待に応えようとすることで、さらなる力がみなぎり競技を行う上での糧となるのである。 よって私は、試合できちんと結果を残すことができ、もたらした勝利によって人々に恩返しの出来る人こそが「エリートアスリート」であると考える。 原稿用紙に書いた際、改行したところは１行空けて投稿しています。 構成の流れとしては 自分の考え ↓ 大まかな理由 ↓ マイナス面 ↓ プラス面 ↓ 自分の体験談など例 ↓ まとめ という感じです。今まで色々な分野の問題に取り組んできましたが、スポーツ系の小論文は構成の仕方やどんなことを書いていいかわからないので、ちっとも上達しません。何かアドバイスいただけないでしょうか。同じような語句を使っていて語彙が乏しい感じがしますが、どのくらいの頻度なら使っても大丈夫なのでしょうか。お願いします。

子どもを公立中学校に通わせています。 テストの点数だけで評価をつける先生に疑問を感じております。 「90点以上は5あげる」と明言しています。 生徒の中には内職している子、教師に暴言を吐く子、寝ている子、だらけです。 学級崩壊です。成績の良いこは塾に行き、「塾で教えてもらって」と言います。 子どもは1学期の成績は87点で4でした。 寝ている子は90点ジャストで5でした。（子が実際その子から聞いてショックだったそうです） 寝ている子達は、難関校専門の有名塾に通い、学校の授業には参加しません。 でもテストでは良い点数をとります。 生徒たちは、先生のその決め方に納得しているようです。（点数とれば授業中寝てもいいので） 公立中は内申が関わり将来を大きく左右するのに、と思うのは私だけのようです。 （また、点数が悪い子は相当悪いので、文句もでないのです） その教師は学年主任なので、何もいえません。 もしその方針が真っ当なことだとしたら、大学生のバイトのお兄ちゃんを派遣して 先生がつくったテストを受けさせ、90点以上なら5にすればいいだけのこと、 教師などいらないのではないでしょうか。 他のお母さん方にも相談しましたが、「もともと家の子、悪いからそんなこと思わない」 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　「仕事で忙しくって、そういう話聞かないから」と 興味なさげです。・・・ ・・・というか、　先生が学年主任のため、かかわりたくない、という態度です。 これ以上いくと私は一人で騒ぐことになるので不利だと思うし、子どもの立場が悪くなったら かわいそうです。でも悔しい、おかしいなと思ってます。 私の心のもちようを教えてください。

こんにちは LPICレベル１の勉強をしているのですが、内容が難しくて意味が分かりません。 なにかおすすめの勉強法ありませんか。 一か月くらいでとれれば、尚嬉しいです。