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遺伝の用語で「ホモ」と言いますよね。これって何語でどういう意味なんですか？ ホモ・サピエンスやホモ・エレクトスなどでも使いますが同じ意味なんでしょうか？ あとホモ・セクシャルなんかで言う「ホモ」も同じ意味なのですか？？ よろしくお願いします

大学院に行くことが前提で、生物学科で学んでいるような生物学を身に付けたいです。ただ教われるような環境がないのですべて独学でです。実験などは無理なので、生物学科の学生が講義形式の授業で学んでいるものについて勉強しようと思っています。 目標は、生物学科の学部生レベルです。勉強を始める前にいくつかアドバイスをいただきたいのです。 １　無謀でしょうか ２　専攻する分野によってはまったく関連性のない分野があるか（できるだけ負担を少なくしたい） ３　大学院では、学部時代の実験など上記の方法では学べないものに関してどのくらいのウェートを占めているか 大体このくらいですが、何か気づいた点などあれば教えていただけるとありがたいです。 あと専攻したい分野はなにかと聞かれるかもしれないですが、実はまだ絞り込めていません（興味があるのは生態学、遺伝、生理学など）。 ちなみに現在理系大学２年なので、初歩的な理系科目の知識はあります。みなさん、アドバイスよろしくお願いします。

実験でＥＧＦＰが強く発言すると先生が言っていたのですが、ＥＧＦＰとはなんですか？

動脈は老廃物・二酸化炭素の少ない血液が流れるもの。 静脈は上記の多いものと習いました。 そこでふと思ったので質問させてください。 肺・動脈(静脈)は二酸化炭素の多いものが肺静脈、 呼吸したての新鮮なものは肺動脈ですよね、 そして、腎臓・肝臓を流れる前は動脈、流れた後は静脈。 腎臓、肝臓は老廃物の"ろ過"を行いますよね、 そしたら"ろ過"された方が綺麗なので動脈でも良いような気がします。 私の考えでは心臓からの距離が遠く、逆流防止の弁が付いているから 動脈、静脈の名称決定がされるのかな？とも考えています。 中学生に質問されて回答できませんでした。 どうか皆様宜しくお願いします！

こんにちは。 以前にもこの関係の質問をさせていただいたのですがまだ分からないことがあるので質問させてください。 夏休み、理科の「細胞と生物の増え方」という単元をレポートにして提出（５枚以内）という宿題がでました。 そもそもレポートとはなんなんでしょうか？ 「まとめる」とは違うことなのでしょうか？ たぶん理科の先生の性格（？）からして高校のレポートの仕方を意識したほうがいいのかなぁと思っているのですが・・。 レポート自体はじめてなものでどのようにかいたら分かりません； アドバイスお願いします。