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体育同様に国語も男子と女子に分けた方がいいのではないでしょうか？ 男子の方が語学能力が低いですし。男子クラスでは、男子ばかりなので男子が好む作品を取り上げることができるからです。 SF、冒険物、男子が主人公の作品、ヒーロー性の強い物語を取り上げるとか。男子ってヒーロー好きが多いですからね。僕もそうですが 例えば、シャーロックホームズ、海底２万哩、タイムマシン、明智小五郎、三銃士、西遊記、帝都物語、小公子セディ（女子クラスでは、小公女セーラ） 主人公を〝ヒーロー〟、登場人物のことを〝キャラクター〟と言い換えるのもいいかもしれません。 そうした方が男子のモチベーションが上がるのではないでしょうか？ 教科書自体は男女共用でこの作品は男子クラスで、この物語は女子クラスで、みたいな感じにするのです。 ただし、取り上げる作品すべてを男子と女子で分ける必要はないと思います。男女クラス共通で取り上げる作品も必要だと思います。 例えば、星の王子さま、フランケンシュタインなど 星の王子様さまやフランケンシュタインで語られているメッセージは男女関係なく現代社会には重要なことが多いですから。

国語のノートを、たくさん書く人は、何をそんなにたくさん書く事があるのでしょうか。 なぜ国語のノートを多く消費するのか、理由を教えて下さい。

最近自分に論理的思考力が足りないと思い、出口の国語レベル別問題集 ３ー難関編ーというのを用いて論理力を磨いているのですが、思うように解答できません。 http://www.amazon.co.jp/出口の国語レベル別問題集-難関編-中学生版-東進ブックス-レベル別問題集シリーズ/dp/4890854290/ref=sr_1_2?ie=UTF8&qid=1330825566&sr=8-2 正答率は７０％程で、間違った問題を答えを見て確認しても１００％理解出来ない事があります。 中学レベルでこの状態だなんて、本当に情けないです。 もう辛いです。 最近問題を解く前にもの凄く構えてしまうようになり、解く前から「分からない問題があったとして、それを答えで確かめても理解出来なかったらどうしよう・・・」と心配してしまい、問題を解く事がもの凄い苦痛になってしまっています。 どうすれば論理力を磨く事が出来るのでしょうか・・・？ もっと簡単なレベルの問題をすべきなのでしょうか？ このままでは本当に駄目なんです。。。。 誰か・・・アドバイスをお願いします。

センター試験をセンター利用のみで受験しようと思っている者です。 センター利用で考えているのは立命館大学情報理工学部、近畿大学理工学部なのですが共に自分の受ける科目の範囲では「英語・国語(近代以降の文章＝現代文)の得点の高い方」＋「数学IA・数学IIB」＋「物理I」が必要科目になります。 この現代文なのですが、古文と漢文がついてくると思います。しかし必要なのは現代文だけです。センター利用は他(古文や漢文が必要になる様な大学)には予定していません。となると、センター試験国語の８０分をフルに現代文のみに利用しても構わないのでしょうか？古文と漢文が空欄でも問題無いでしょうか？ また、ご存知でしたら教えて頂けると幸いなのですが立命館大学のセンター利用のボーダーは河合塾で７４％、近畿大学は６７％です。実際はどの程度得点すれば可能性が上がってくるでしょうか？ ご回答、宜しくお願い致します。

大学入試の国語総合(漢文を除く)とは、古文も入りますか？それとも現代文だけですか？お願いします。

今度の四月から塾講師のアルバイトを始めることになりました。 担当は中学二年生の国語なので、国語について質問させていただきます。 塾長からは自由に教えていいと言われているのですが、私自身何から教えればいいか皆目検討がつきません。 主に教える生徒は、公立中学校の授業についていけない生徒のようです。 まず、長文読解に関してはどのような教え方をすればいいでしょうか？ 恐らく文章を読むこと自体に慣れてないと思われるので、 まずは何かしら薄っぺらい本を宿題に読ませようと思っています。 何かオススメの本はありますか？ そして授業形式なのですが、まず最初に漢字の小テストを実施、 次に学校の教科書に準拠した塾のテキストを使用した問題演習、 そしてわからない問題を解説、という形にしようと思っています。 この形式で問題ないでしょうか？ 授業は4月の上旬から始まりますが、予習をしておきたいので、 その一週間前には回答をいただきたいです。 質問がいくつかありますが、 どれか一つだけでも構わないのでよろしくお願いします。

センター国語　読みにおける頭の働かせ方について 　大変抽象的なタイトルで申し訳ございません。 　再受験のため、勉強をはじめた社会人です。 　現役の時は、とにかく国語が不得意（というより勉強の進め方が わかりませんでした）で、その結果理系に進んだ経緯があります。 　社会人を数年経験してはおりますが、やはりしっかりとやらないと だめのようです（私の場合、その経験はあまりプラスに働いていないようです）。 　前置きが少し長くなりましたが、本題に入ります。 　センター現代文についてですが、読みにおいて時間がどうしても ５～６分かかっている状態です。 　まだ意識が甘いのかもしれませんが、読みにおいて 　「この筆者は何が言いたいのか？」 　を押さえよう押さえようとはしているのですが、文章の長さに比例して、 終わりごろにはうすぼんやりした状態になっています。 　非常に質問として具体性に欠けるところもあるのですが 読み解く力のある方は読みの時点では、 　　□どのような点を強烈に意識しているのでしょうか 　　□筆者の言いたいことを押さえるために、例えば、ちょこっとメモ 　　　を取ったり、どのような工夫をしているのでしょうか 　　□読みにおいて、私は以前１字１字読む癖がついていて、時間が 　　　かかっていたので、ある程度意味のかたまりでとらえて読み進める 　　　ようにしているのですが、この点での意識はいかがでしょうか？ 　 　長々と書いてしまいましたが、参考書などでは段落毎のまとめを しながら進めているものもありましたが、試験時間の中でとてもできる ものではないのでは？と感じております。 　いい年して情けないとは思いますが、是非試験時間を想定して、どの ような読みを進めていらっしゃるのかお話いただけると大変助かります。 　お手数をお掛けいたしますがよろしくお願いします。

経営学部でも国語の教員免許は取得可能でしょうか？ 類似した質問をされている方(専攻している学部から他教科の教員免許取得について)に対しての回答には 「大学によっては可能」とのお答えをお見かけしたのですが 具体的に早稲田、GMARCHではどうなのでしょうか？ 調べてみたのですが、 分からなくて困っております。 ご存知の方がいらっしゃいましたらお答え頂けるとうれしいです。

大学生です。 今年の夏から個別指導塾で講師のバイトをしています。 自分は理系なのですが、文系の人がスケジュールが空いていなくて、夏期講習で高３文系の生徒の現代文の担当になってしまいました。 一応、私は理系ですが、センター試験を受けたので国語の勉強はしていて、得意なほうでした。 しかし、教えるとなるとどのようにすればいいのかわかりません。 どのようなことをすればいいのでしょうか？ 教材は長文読解の問題です。

グッピーという魚が出てくる話があったのですが、 どんな内容だったか、ご存知の方はいませんか？ また、同じく国語の教科書で、 文章の中に「ひろゆきは死にました」というフレーズが入ってる 話があったのですが、これについての情報も探しています。

小説以外で中高の国語の教科書にでてくる文章は面白いものが多かった気がするのですが（随筆というのかな？）、そういったものはどこからのソースなのでしょうか？またそういった文章が読めるサイトとかご存知でしたら教えてください。

新高3です。 現在の進研模試の偏差値は国語４０ちょっと、英語５０ほどです。 今のままの成績じゃ確実に無理ですが 偏差値５５～ぐらいのMARCHレベルの大学に行きたいと思うようになりました。 (英文科志望です。) 模試となると、現代文も古文も漢文も読んでもちんぷんかんぷんです。 古典の単語や文法なんか全く覚えてません。 (定期テスト時は大体のあらすじをなんとなく理解して、平均ほどの点数です。 英語は長文が読めません。 文法は大体理解してるつもりなのですが…。 読めない原因の一つは語彙にあるのかなとは思ってます。。 英語においては、１，２年のときの英語の教科書を一通り読んで訳してみると良いと どこかで見たのですが、その方法はどうなのでしょうか？ 書店で買えるおすすめの問題集などもあったらぜひ教えてください。

去年の暮れ頃から中学入試の国語を甥に教えることになったのですが、 市販の問題集を見ると、「こんなことまで本文からはっきりと読み取れるのか？」というような解答解説に出会います。 また、五択問題などでも、どの選択肢にも明らかな間違いがあり選べないと思うことがあります。 なんとか解答解説が「正しい・解答要素として必要」といえる根拠を探して甥に説明しているのですが、 私自身が納得しきれていないため説得力に欠けているのか、腑に落ちないという顔をされてしまいます。 他の問題集、有名塾の実際の入試問題の解答解説なども見ましたが、 程度の差こそあれ、やはり私には怪しく感じられるところがあります。 私の読解力不足だとすると、これ以上私が教えることは甥のためにならないのではないかと思えてきました。 ケースバイケースでしょうし、私の国語力も分からない状態で答えられる質問ではないでしょうが、 中学入試・国語の指導経験がある方の、解答解説に対する考え方を教えていただければ幸いです。

質問を見てくださってありがとうございます。 現在高２の者です。 国語総合を勉強しているのですが（第一学習社の新編国語総合）、どう勉強すればいいのかよくわかりません。 ちなみに今回のテストは現代文の小説（鷺沢萠さんの「指」）です。 古文や漢文はありません。 そこで質問なのですが、現代文の小説はどのように勉強すればいいのでしょうか？ 今の自分はただ教科書を読むことしかしていないのですが・・・。 効果的な勉強法やどのように読めばいいか、などどんなことでも構いませんので教えて頂けませんでしょうか？ どうぞ回答よろしくお願い致します。

中学生向けの国語・社会・理科・英語・数学雑誌はありますか? 先日、理科の先生が「サイエンス」という理科の雑誌（中学生向けかどうかは分かりません。）を読んでいました。そこで、他教科にも同様の雑誌があるのかどうか調べている次第です。 残念に、私ではインターネットで見つけられませんでした。 名前、値段等を教えていただければありがたいです。 よろしくおねがいします。 ※先日「AERA English」というものを買ってきたのですがこれは中学生向けですか。

古い借用書に「為后日仍如件」と書いてありました。 その読み方について、ある日本人の方は 「私はネイティヴの日本人だからこんなもの簡単」 と威張って次のように読みました。 「後日の為に、よって、くだん（件）のとおりとする。」 ・・・文語と現代口語混合で怪しいと思います。 このネイティヴ日本人の国語力しっかりしていますか？

関東で国語、英語、社会の三科目で受けることのできる大学ってあるのでしょうか？ 進路で悩んでいます。 調べるにも大学の数が半端じゃないので調べ切れません。 どなたか知っている方がいましたら教えてください。

僕は今回期末テストの点数が返されたのですが、理科が平均40で60点社会が平均71で94、数学が平均55で74.英語が平均50で62、国語が平均60の中僕は40です。どうしても国語だけ点数が伸びません。ちゃんと期末テストの範囲も勉強したのですが本当に国語だけ取れません。もうそろそろ受験ですが国語の点数をあまり取れる気がしません。どうすれば国語の点数を取れるでしようか

2次試験の科目に 【国語】国語表現Ｉ・国語総合(300) とあるのですが、国語表現Iっていうのは現代文の問題のみなんでしょうか？ あと国語総合っていうのは古典、漢文も問題にあるっていうことでしょうかね。 知ってたら教えた頂けませんか。

英語のおよび国語の平均値が3.0以上とする。 英語と国語別々で3.0ですか？それとも英語と国語合計して3.0以上ですか？ あと 学校では国語の中で国語表現と古典があり。英語では英語とオーラルの二つあります。 各科で合計して出すんですか？いまいちわかりません。