検索結果

タイトルどおりです。 自分で設計したバイクがほしいのですが、どうすればよいでしょうか。 大学に入っていないため、知識はありません。 いまから、大学に行き機械工学を学びたいとは思っているのですが、 年齢的に就職は、無理そうです。 ＣＡＤは独学で学ぶとして、パーツをどこに注文すいればよいのかわかりません。 組み立ても頼まなければ・・・ 大まかな流れでいいので、どうすれば、実現できるか教えてください。

tanθ=2/3　の時 θは何度になりますか?

弥生会計０８の株主資本変動計算書を印刷したいのですが、 どのようにして印刷するのでしょう。 画面左上の「ファイル」のメニューに「印刷」という文字が ありますが、文字が薄くなっていてクリックできません。

人によって違うとは思うのですが、 あなたにとって数学とは何ですか、 と聞かれたらどう答えますか？

小学校１年生になったばかりの娘がいます。 娘は、繰り下がりの計算で、１２－９＝　のような計算を 減減法と言われる方法で、解いているようです。 具体的には、１２－２－７　のようにして、先に引ける２を引いてしまい、９を２と７に分解して、そのあと７を引いているようです。 私自身は、減加法でやっていて１２を１０と２に分解してから やっていますし、そのように説明したはずなので、 娘から聞いたときは、ちょっと驚きました。 最初は、邪道だとも思ったのですけれど、結局引ける分だけ引いてしまえで、１２－９＝１２－２－７ で先に１２－２でわかりやすく、１０を基準にしていますし、 いいのかもとも思ったのです。 例えば、 １６＋７＝２３ ７を足すのに７を４と３に分けて，先に４を足して２０， それと３だから２３ ところが引き算の方はこの逆という意味において、減減法は わりと利にかなってるのかなとも思うのです。 減減法ですと、２３－７＝２３－（３＋４）＝２３－３－４＝１６ 減加法だと、２３－７＝（１０＋１３）－７＝１０－７＋１３＝１６ ですよね。 やっている通信添削の先生からは、今後筆算になったときに困るので、 直すように指導されたのですが、私としてはプロセスとしては 合っているので、娘が小学校で習うときに混乱しなければ 認めてあげたい気持ちがあります。 ところで、質問は学校では、筆算で　２３－７　のような場合 どのように教えるのか、減減法で混乱しないかということです。 私は、１０の位から１０を借りてきて　（１０＋３）－７　 ＝１３－７　で計算していました。 このとき、借りてきた１０を使い、１０－７　を先にやり、１の位の３を足すという指導をするのでしょうか。 このような指導だと、混乱するかもと思うのですが、一の位と 足して１３－７で計算するなら減減法でもいいかもと 思うのです。 詳しい方アドバイス頂けると助かります。 長々と分かりにくいかもしれませんが、よろしくお願いします。

自宅でフランス語教室を始めたいと思っています。 最初はこじんまりと少人数で始めたいと思います。 教師はフランス語を外国人に教える資格を持っており、すでに７年くらいの教えの経験がありますので、その点は問題ないと思いますが、私がお尋ねしたいのは、教室を開くに当たり役所や法律関係で行う手続きはあるのかということです。 教えていただけましたら助かります。お願いいたします。

CSVファイルが4000個ほどあり、VBAを用い、そのファイルの行列変換をして、１つのエクセルファイルにまとめたいのですが、うまくいきません。どなたか教えていただけないでしょうか？ CSVファイルは、以下の様な２列200行位あるものを、２列目のみ取り出し、エクセルファイルには１行(列ではなく)にして取り出したいのです。 変換前データー A列 　 B列 B013 毛 B014 54 B015 ポリエステル B016 36 B017 絹 B018 10 B020 0 B022 0 B023 ポリエステル B024 0 B025 キュプラ B026 0 B028 0 B030 0 B032 0 　・　　・ 　・　　・ 　・　　・ 取り込み変換後データ 1行：　毛　54　ポリエステル　36　絹　10　0　0　ポリエステル　0 キュプラ　0　0　0　0 のようにしたいのです。 どなたかお教えいただけないでしょうか？ よろしくお願いいたします。

最近開設したばかりのHP(http://www.takanoyama-houtokuji.com/)内にある「サイトマップ」の、夢殿から八方に文字が広がる部分を、DreamWeaver8のレイアウトモードで作ったのですが、行揃えを「左揃え」から「中央揃え」にして、ホームページ全体をブラウザの中央に来るよう設定すると、全体の枠組みは中央に移動するのですが、レイヤーで作った夢殿から八方に広がる部分だけが追従せず位置がずれてしまいます。レイヤーを使っていないページは「中央揃い」にしても問題ありませんが、レイヤーを使ったこの部分だけ、ページ全体とレイヤーの位置がずれるのです。よく見ると、レイヤーは常に左端から同じ距離を保っているのに対し、全体の枠組みは、左端からの距離ではなく、常に画面全体の中央を維持しようとするために位置がずれているのが分かりますが、具体的に、どうすればよいのかが分かりません。 良い方法をご存知の方がおられましたら、お教え頂ければ幸いです。

ペントバルビタール（ネンブタール）50mg/mlをマウス（20～30g）に3・10・30mg/kgを投与するときはどのよう計算をすればいのでしょうか？

エクセルでVLOOKUP関数を使用すると、データ数が多いくてフリーズしてしまいます。どうにかして解決できないでしょうか。 エクセルでVLOOKUP関数をしようして、データ数が多いとフリーズしてしまうのですが、何か解決方法ありますでしょうか。 エクセルでVlookUpを使い、Sheet1にsheet2から一致したデータを読み込もうと思うのですが、 データが重くなりすぎて、PCがフリーズしてしまいます。 どうにかして、簡単にVlookupと同じように一致したデータを抽出することはできないでしょうか。 sheet1では B列を入力して、C列を抽出したいです。 A列_____ ___B列_____ _____ _____ _____ ___C列 No_____ 入力項目_____ _____ _____ _____ 保存場所 1_____ #EXTINF:213,08___________ suzuki I:\music\suzuki 2_____ #EXTINF:223,08___________ satou U:\music\satou 2_____ #EXTINF:223,121__________kondou G:\music\kondou ↑ =VLOOKUP(B2,sheet2!$A$2:$B$40000,2,FALSE) =VLOOKUP(B3,sheet2!$A$2:$B$40000,2,FALSE) =VLOOKUP(B4,sheet2!$A$2:$B$40000,2,FALSE) sheet2のデータは A列_____ _____ _____ _____ ____B列 項目１_____ _____ _____ _____ 保存場所 #EXTINF:213,08_____ #suzuki I:\music\suzuki #EXTINF:223,08_____ #satou U:\music\satou #EXTINF:223,121____#kondou G:\music\kondou

品名の種別が10種類ありその種別ごとに行入力するシートがあります。 下記のように種別ごとに入力されると通し番号をつけるマクロを教えてください。IFとMAX関数の組み合わせでやりましたが動きが重たくなるのでマクロで実行したいと思います。通しNo.は3桁　～999位まで入力行は1万行になります。 よろしくお願いします。 入力No. 　　 種別 　　 種別通しNo. 　1 　　　　　　　1 　　　　 1-1 　2 　　　　　　　1 　　　　 1-2 　3 　　　　　　　2 　　　　 2-1 　4 　　　　　　　4 　　　　 4-1 　5 　　　　　　　2 　　　　2-2 　6 　　　　　　　3 　　　　3-1 　7 　　　　　　　4 　　　　 4-2 　8 　　　　　　　1 　　　　 1-3 　：　　　　　　　　：　　　　　　　：　

エクセルでの統計方法について教えてください。 かなりの初心者です； たとえば、 「睡眠時間が少ない人ほどストレスがたまっている」 「運動している人ほどストレスが少ない」 など、「～の人ほど～である」 という統計処理方法を教えていただきたいと思います。 初歩的な質問で申し訳ありません。 宜しくお願いいたします。

　　　 I1→ 　　　　　　→I2 　　・---------------------・ E1↑ 　　 コンデンサC　 　 　↑E2 　　・---------------------・ 上の図（へたくそですいません。コンデンサCの文字の上と下に線をつなぐと考えてください。）の四端子定数が求められません。定数B,Dを求めようとするとうまくいきません。 I2＝0の時 E1=E2...式1 E1=I1*(1/jωC)...式2 式1,2より A=1 C=jωC となりました。 E2=0の時の式がたてられません。なのでB,Dを求まりません。 どんな式が立つのでしょうか?

こんにちは。 数字がある数の２乗になっている時、それが何の２乗なのかを求める方法はあるでしょうか？ 例えば２５は５の２乗だというのはすぐに分かりますが、３６１は何の２乗か？と聞かれたら分からないと答えられません。 素因数分解という方法もありますが、３６１の場合は１９の２乗なのでそれ自体が既に素数です。 何かいい方法はないでしょうか？それとも丸暗記するしかないでしょうか？ よろしくお願いします。

長さL、断面積S(x)の棒での熱伝導方程式の解が知りたいです。 偏微分の形で構いません。 どの教科書を見ても面積が一定で分かりません。 お願いします！！ もし境界条件が必要なら、 T(0,x)=a T(t,L)=a T(t,0)=bt+a でといていただけるとめちゃめちゃありがたいです。

質問のタイトルのとおり公共の場所での駐車場のマナーについてですが、 駐車場の枠の中に収めている場合でかつ斜めに駐車するのは何故迷惑なのか教えていただけますか？(本当に分からないのと細かいことを気にしない性格なので) 具体的な停め方はファイルを添付しておきます。 もちろん前提条件として隣の駐車車両がドアが開けにくいような駐車や 2つ分の駐車スペースを使って駐車していないことです。

f=AB+￢(C(D+E))の乗法標準形の求め方を過程つきで教えてください！ あと、(A◎B◎C)^d=A◎B◎Cの証明もどうかよろしくお願いします！ ちなみに◎は排他論理和記号です。

先日テレビで関西の某スーパーのパート社員の過労死について、労働局(事務所?)が是正を勧告した・・・音声だけで画面を見ていなかったものですから記憶が不明瞭なのですが、そのなかで「・・・時給の中に、時間外分の手当ても含まれている・・」と言った内容の言葉が耳に残りました。 まったく同じ言葉を、以前時間外手当で揉めた時にききました。 テレビでは、これは違法と言っていたのでしょうか? 以前私がもめたときは、時間帯によって時給の単価 9時から18時までは800円 18時から22時までは900円 22時以降1000円 と変えてあるから、その中に時間外の割り増し分は含まれていると説明されました。 この説明は正しいのでしょうか?

シート１シート２シート３シート４シート５シート６まであるとします。 それぞれシートに氏名　数値１　数値２　数値３とあり シート１は田中　１　２　３　シート２は田中　３　２　１　というデータが入っていたとします。 シート２のデータをコピーしてシート１に形式を選択して貼り付け（加算）を行い シート１のデータは田中　4　4　4　となります。 これで1作業終わります。 次に同じようにシート４のデータをコピーし、形式を選択して貼り付け（加算）でシート３に貼り付けます。 こいう作業を結構な回数行う必要があるのですが、なにか楽にできる方法はないでしょうか。

数学基礎論の林晋先生の「ゲーデルの謎を解く」という本を読んで疑問に感じていることがあります。 この本の最初に「ホーキングの疑問」と銘打って天才物理学者の下記の疑問をゲーデルの不完全性定理になぞらえています。 「本当に完全な統一理論があるならばそれは人類の行動をも決定するだろう。ということは、統一理論自体が、人類の統一理論探求の行方を決定することになる！　だとしたら、どうして、人類が正しい結論にたどり着ける、と決まっているだろう？」 もし、統一理論がニュートン力学と初歩的な電磁気学で構成されていたとしたら、そのような世界では、ニュートン力学を理解できるような知性は生まれえないということでしょうか。 自然科学は暫定的な仮説の総体と言っても良いはず。無矛盾を前提に証明された不完全性定理を自然科学に適用するにはもっと慎重であるべきではないかと思います。 統一理論（というより宇宙）の自己言及性という問題があるとすれば、次のような状況ではないかと考えます。宇宙の全要素の状態を超巨大コンピューターに入力できて、宇宙のすべての状態を把握できるようになる。そうするとコンピューター自身も宇宙の一部ですから、そのデータも自分自身に入れなくてはなりません。 つまり人間の能力は余りにも小さいので、自然科学分野では不完全性定理が障害となるような事態はあり得ないと考えています。 以上のような私の考えに対してサゼスチョンがあれば聞かせていただきたいと思います。 勝手ながら、回答は数学科か哲学科の方か同等の知識のある方にお願いいたします。