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私自身の話ではないのですが、皆さんの意見を伺いたいです。 友人は現在中学三年生の家庭教師をしています。 夏前から始めて３月までの契約だそうです。とはいえ扱いはバイトです。 より条件の良い契約社員の仕事が決まりかけていて、時間的に両立が不可能である為に辞めたいと申し出たところ、３月までの契約だからそれは無理だと言われたそうです。 本人もうまく行っている家庭教師を、この大事な時期に辞めるのは忍びないと考えていますが、辞めざるを得ない状況なので仕方ないでしょう。 正社員であれ本気で辞めたい人間を拘束し続ける事は出来ないのですが、話を聞く限り相当説得をされそうな様子で、派遣元の会社に呼び出されて明日話をするそうです。 明らかに相手が間違っている筈ですが、友人は気の弱い所があり、強く出られれば尻込みしてしまいそうです。 おそらく「生徒に対する責任」やら「時期的に非常識」、「親御さんも君を信頼してる」などと言ってくると思います。私は派遣元に辞める意志をハッキリ伝え、生徒の親御さんにも伝えれば、少なくとも１０月末には辞められる筈だとアドバイスしました。 ここで、友人の取るべき対応はどうするのがベストでしょうか？ 辞表のようなものも用意し、派遣元が受け取らなくても置いてくるべきでしょうか？ また、派遣先が納得しない状態でも親御さんに辞意を伝えてしまっても問題無いでしょうか？ 出来るだけ早い内に辞めたいという状況で、どう振舞うのがベストかつスマートなのか、意見をお願いします。

昨日、家庭教師のトライに行って登録および説明と簡単な試験を受けました。 （その前にＷＥＢでの申し込みをしたという経緯があります） しかし、後から調べてみると悪い話ばかり聞きます。 また、ＷＥＢ口座を開いてほしい（住信ＳＢＩネット銀行） ということでしたが、こちらはパソコンのアドレスを控えていず 自宅でやってくださいという形で保留しています。 このトライについて、実際はどうなのでしょうか？ また、もし登録を取り消すとしたらまだ間に合うでしょうか？ （生徒の紹介はまだですし、他にネットで書かされたという誓約書なるものはまだ書いていません。登録用紙のみです） 登録をやめるにも一ヶ月前から言わないといけないのでしょうか。 もし止めるにあたっては、病気などを理由に穏便にやめようとは思っています。

こんにちは。 友人の悩みについて質問させていただきたいと思います。 私の友人は教員志望なのですが、本人の過去から「本当に教師になりたいと言う思いがあるけど、頑張らなくてはならないときに頑張らなかった自分が教師になっていいのか」と自分の夢に少し迷いがあるようです。 彼は私と同じ中高一貫教育の進学校に通っていたのですが、本人の家庭環境から中高時代は酷く生活が荒れていて、学校では私ともう一人くらいしか友人もいませんでした。 また本人曰く卒業後浪人しても遊んでしまい、世間で１流大学や難関校と呼ばれるような学校に通っているわけでなく、そのことを非常に後悔し自信が持てないようです。 しかし友人も今ではすっかり更正し、中高時代や浪人時代で頑張らなかった分大学では努力し、高成績で奨学金も得て授業料も塾講師や家庭教師のアルバイトで全額自分で払っているようです。 私は何度も「過去はどうやっても消せないしやり直せないけど、今は私も含めた適当に遊んでいる大学生なんかよりずっと努力しているし、もう過去の自分を許してもいいのではないか。自信を持って教師になればいいのではないか。」とアドバイスしているのですが、私たちが通った学校は進学校で生徒が受験ばかりに目が行っているせいか教師の出身校を話題にする友人も多数いましたし、それで教師を馬鹿ような人も結構いて、それが引っかかるようです。 すみません、前置きが長くなってしまいましたが、 質問 １．皆様の通われた学校では教師の学歴を話題にしたり、学歴で評価したりといったことはありましたでしょうか？ また、学歴で教師を尊敬できないという生徒はいたでしょうか？ ２．また回答者様の意見として教師に学歴は重要だと思いますか？（子供を持つ親御さん、現役の中高生の方、現役の教師の方など様々な方のご意見をお待ちしております） どうぞ率直なご意見を宜しくお願いします。 そしてその回答がたとえ本人にとって厳しい内容であろうと友人に見せたいと思います。 皆様のご意見をふまえ、それを受け止めた上で友人には立派な教師になって欲しいと思います。 どうぞ回答を宜しくお願い致します。

タイトル通りです。 とりあえず、小学校教諭１種免許を取得しなくてはならないという事は分りました。 そこで、取得するにはやはり教育学部に進学しなくてはならないのでしょうか？ 他にも学部があるとしたら教えて下さい。

私は現在３５歳ですが、小学５年６年（昭和５９年、６０年）の担任の行動（教育）の事で未だに疑問に思う事があります。 ２年間同じ担任の先生（女性、当時２０代後半～３０代前半）でしたが、この先生は給食前の４時限の最後、黒板に３問の問題を出し、ノートに答えを書いて先生に提出し全３問正解をもらった生徒から給食を食べて良いという事を頻繁に行っていました。（全て算数） 当然の事ながら算数が苦手な子、学習の遅れている子（２～３人。たまに一人の時も。たいてい同じ顔ぶれ）はいつまでたっても全問○をもらえず、先生と机の間を何度も往復し、周りが和気あいあいと給食を食べてる中、必死に問題を解いてました。 私は子供心にも、その姿はまるでさらし者、拷問のようで可哀想でした。（結局出来ない子は、先生が温情で給食のGOサインを出してました。屈辱的な顔を浮かべ、遅い給食を食べるその子には、誰も声をかけれなかった） 先生はというと、生徒全員が合格するまで自分も食べないというわけでもなく普通に時間通りに食べてました。（私は幸いにも、算数は得意で給食にありつけましたが） この担任のやり方は生徒のやる気、向学心を植えつけるのに効果はあるのでしょうか？（出来ない子は卒業する最後までダメだった） 当時、全国どの教師も同じような事をやっていたのでしょうか？ 勉強が出来ない生徒を思うが故の、やって当然のスパルタ教育なのでしょうか？ 現在、教育環境も私の小学生時代と比べると大きく変わりましたが、今もこれと同じ事をやったら問題になるのでしょうか？ 長々と書いてしまいましたが、ふと当時を思い出し、質問を載せてみました。 ？ばっかりですが、皆様のご意見をお聞かせ下さい。

こんばんは。 今私は夏季のみの家庭教師をしています。 教えているのは私立の小学校に通っている小学三年生で、科目は英語、算数など全般です。 その子の両親は多忙なため、勉強と同時に10:00～16:00までの面倒を見る(遊んだり、話をしたり)のも頼まれています。 時給は自分で好きに決めて下さいと言われたのですが、勉強のみではないので適当な金額がわかりません。 親御さんも時給については分からないからだそうで・・・個人契約なので悩んでいます。 私は某国立大学の歯学部生なのですが、どれくらいが妥当でしょうか？？

最近教師をやっている友人が２２キロの速度違反で警察につかまりました。警察には職場に報告する必要はない、といわれたそうなのですが、本当に報告する義務はないのでしょうか。

と言いますが、他校の関係であるならかまわないんですか？ 18歳未満と性的関係を持つと、お互い合意のうえであっても逮捕されます。 といいますが、ようするに未成年同士では性行為ＯＫだけど成人と未成年はダメなんですか？ 自治体関係の問題？ なぜ教師と生徒が付き合ってはいけないんですか？ 実際に付き合っている人って沢山いますよね。 それって生徒の親が認知していて、プラトニックな関係であれば、教師が生徒を平等にみていれば、それでいいのでは ないでしょうか？ 「周りの目」以外で何か公害があるんですか？

受験生ですが、MARCHの中で、英語の教員になるのに１番いい大学はどこだと思いますか？ 参考までに、河合の全統マーク模試では、青学はC判定、明治・立教はD判定、中央（法以外）・法政はB判定でした。 やっぱり志望校を絞って勉強していきたいので、MARCH限定ということで、アドバイスよろしくお願いします！

現在大学進学の準備をしている者です。 別に将来の夢というわけではないのですが、英語の教師免許の取得も視野に入れています。 そこで質問ですが、英語の教師は、出身校によって将来扱われ方が変わるものなのでしょうか。 例えば、私は一応埼玉大学教養学部志望ですのでそこ経由で免許取得ということになりますが、それは例えば、 ・上智大学や東京外大、ICUなどといったところ出身の英語教師よりも待遇が違ってくるのでしょうか。 ・英語教師として理想的な大学はどこでしょうか。 ・また、TOEICや英検などの資格にも教師待遇は左右されるものなのでしょうか。 教師関係は無知なので、宜しくお願いします。

超進学校、例えば灘や開成、の教員は普通の学校と比べてたくさん給料を貰っているのでしょうか？ 具体的にいくらぐらいか分かる方いらっしゃいませんか？

私は田舎で小さな個人の塾を経営しており、当塾へ通う生徒は、100％その地域の生徒になります。その地域のただ1つの塾でもあり、少人数で進学校を目指す生徒が塾生の大半です。地域の中学校は1学年平均40名程度で、塾生は学校では上位になる子がほとんどです。 数学の授業中にこういうことがあったと報告を塾生から受けました。 数学のとき方が教師の教えたやり方ではなかったらしく、「どこで習ったんだ？」「○○塾か？（←当塾の名前）」という発言。 その生徒は当塾の生徒ではなかったのですが、同じ授業を受けている当塾生は嫌な思いをしたと言っておりました。 塾生からは、その教師が普段から当塾の名を上げるとは聞いておりま す。また、生徒からは、その教師は当塾を敵視しているのでは？という意見もあります。 なぜ、学校という場で、その教師が当塾の名を上げて塾生が嫌な思いをする発言をすると思われますか？また、これは当塾に対する嫌がらせとも取れるのでしょうか？（私はそうとしか取れませんが） これに関して当塾は業務の支障がでるのではないかと感じています。 これに関してのご意見・対応策等いただけたらと思いまして質問させていただきました。 私としては、中学校長へ事実関係の確認、その教師の発言の意図等に関して回答をいただこうと考えております。 ご回答よろしくお願い致します。

毎日毎日気がつけば教師による児童・生徒へのわいせつ事件が後を絶たない。事件発覚後の教育委員会や学校の発表といえば、「教育の信頼回復により一層の努力をし、教職員の指導徹底いたします。」とお決まりのセリフを言うだけ。具体的な対応案を公表するならまだしもそれもない。彼らは本当にこういう事件を無くしたいと思ってるのかと疑いたくなる。 学校、教師の隠蔽体質がある以上、自浄の効果を期待するのは無理だろう。 こういう事件に対して怒りを覚えてるのに何もできない市民のみなさんも多いのではないでしょうか？何かしらの団体を結成しボランティアという形でも何でもいいので、教育の現場の監視をすることはできないのでしょうか？ 行政や企業活動などの現場を監視するのは第三の独立した監察権を持った機関がやるのは当たり前です。そういった意味で教育の現場も市民の目から監視をする必要があると思います。 一番身近で信頼している教師から性的虐待を受け、どこにも相談できないで悩んでる子供はかなり多いと考えられます。 事件になり表ざたになってるのはこれでも氷山の一角という意見も多数あります。 そういった子供のＳＯＳをキャッチし調査し、場合によっては警察、児童福祉施設に通報するといったことをしていきたいのです。 そういう市民による教育現場の監視をする団体とかあれば教えてほしいのですが。無ければ、そういう団体を立ち上げたいとも考えております。

僕は大学の付属高校に通う男です。僕は昨日、授業中に腕に腕時計の絵をマジックで描きました。その次の授業は体育でした。で体育の授業が始まる時に体育教師(僕のクラスの担任)が僕の腕に気づき、「なんやそれ??」と言ってきたので、僕は「腕時計です。」と答えました。いつもならこのような冗談も付き合ってくれるのですが、今日はむしのいどころが悪かったのか「はっ?それマジックやろが。おちょくってんのか。そんなんで誰が授業受けさせるか。」とキレられて僕は体育の授業を受けさせてもらえませんでした。又、みんながドッジボールをしている間、僕はずっと「お前は最近調子に乗ってる」や「お前のような奴はクラスにいらん」や「お前のような奴受け持ったことない。」などと言われ、「もう帰れ。二度と俺の授業を受けるな」とまで言われました。さすがにそれはマズいと思った僕は謝ったのですが、許してもらえず、何度も謝り授業の終わりかけの時にようやく許してもらえました。 しかし、いまだに僕は怒られた理由が納得できません。 怒られている途中に何度も言い返そうと思ったのですが、大学推薦のこともあり言い返せませんでした。 この教師は普段からクラスのラグビー部の人を呼ぶとき「おい豚ぁ」と呼んだりするので、それも含め学校側に文句を言おうと思っているのですが、彼を担任から下ろすのは無理でしょうか？

進学の欄に東京大学と記入すると 教師に散々馬鹿にされました 悔しいので東京大学文科三類に行きたいと思います 現在高2ですが、まだ間に合うでしょうか？ 具体的な勉強方法を教えていただけると幸いです。

一般的な私立大学の大学生です。 家庭教師のアルバイトをやったことのある人などいますか？ 興味があってやってみたいなぁと思うのですが、ひとに教えたことなど全くないし、実態とかもわかりません。 家庭教師って、だいたい自給が1500円とか2000円とか相当高いので、何か裏があるのでは…と思う面もありますし。 しかし求人広告には「教えたことのない人でもOK！！」とか書いてあるのでかえって怪しいというか、あやしいは言いすぎですが不安というか＾＾； なのでいろいろアドバイスよろしくお願いいたします！

家庭教師だけで難関大受験 新高３のものです。今年受験生なので、いままで行ったことのなかった塾や家庭教師をしたいと思います。 私の住んでいるところは田舎なので大手の塾に通うには時間などがかかり、できるだけ行きたくありません。 なので近くの塾、特に個別か家庭教師がいいなと思っています。 そこでお聞きしたいんですが、私は恥ずかしながら一応医学部志望です。（薬学部も考えてます） ですが今の私では、偏差値的にも全く合格ラインにも及ばず、絶望的です。しかもあと1年もないのに何をしていたんだろうと 後悔の日々です。 やっと目覚めた今、必死で頑張ろうと思うんですが、あと１年かつ家庭教師で医学部まではいかなくとも、旧帝大に合格できる力を身につけられるものなのでしょうか。 できれば進研模試の偏差値でいうと70は欲しいと思います。 みなさんの御意見が聞きたいです。 余談ですが、個人契約の大学生の家庭教師は、交通に１時間ほどかかるところまで、さすがに来て頂けませんよね？ 長文・乱文失礼しました。　余談のところはスルーしても構いません。

大学時代教職をとり、中学・高校の英語の免許を持っている者です。 現在は一般企業にて勤めていますが、公立の高校教師に興味が出始めたので、質問をさせて下さい。 公立高校は週休２日制で、教師の休みもそれに準ずるのですが、実際は部活動の顧問を任せられ、土日休みがない先生がいるということも聞きます。 実際どのくらいの確率で運動部などの顧問になるものなのでしょうか。 また、運動部や吹奏楽部の顧問になったとして、どのくらいの頻度で土日の練習に顔を出すものなのでしょうか。 ちなみに私自身は、学生時代部活動に所属してはいなかったため、経験等はないです。 現在働いている企業では休日出勤（サービス出勤のため手当なし）が多く、休日出勤に少なからず抵抗があるので、実際の状況が知りたく、質問させていただきました。 状況を知った上で、志望、教員採用試験受験をしたいと思っていますので、よろしくお願いします。

いま東洋大学に通っているのですが、英語の教師になるためには教員免許が不可欠ですが大学も関係するのですか？ 自分の大学に自信がないわけではないのですが…高校のときの先生は国立出身だったような気がして。 よろしくお願いします。

・指導力不足教師がいるなら免許更新制にすると忙しいからいやだ だったら、モンスターペアレントを認めろとおもいまん？