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現在、34歳で私立高校に勤続8年目になる者です。 公立の教員採用試験(高校：情報)における志望動機と社会人(私立通信制高校教員)として苦労した事の文章に対するダメだしをお願いします。いつも2次試験落ちしますので、何か問題があると思います。 志望動機(兼ＰＲ) 私が教師として目指すものは実用的な情報分野の教育です。情報処理を通して、問題へのアプローチの仕方、論理的思考、実践力を与えたいです。問題へのアプローチの仕方、論理的思考、実践力が生徒の可能性の幅を広げると信じております。やはり、生徒には自分らしさを貫けるような人としての強さを持って欲しいと考えます。教師として生徒に関わる以上は一人前の大人に育て上げたく思います。 社会人として苦労したこと 通信制の高校は全日制で一度挫折を経験した生徒や問題行動を起こした生徒の転編入学が多くあります。加えて、中学校から入学する生徒は学力不足で全日制を選べなかった者も多くいます。挫折経験や学力不足で、学校に対して前向きになれない生徒に前を向かせる必要があります。自己肯定感を与えて、自信を持たせ、自身の進路を考えてもらう事に日々、苦労しています。特に通信制は生徒との接点が少ないので、会話の一つ一つを大切にしています。又、積極的に生徒に関わる事も課題としております。

生来、人の説明がうまく理解(解釈？)できない脳です。ただの馬鹿なんだと思いますが、どうにか改善したいです。アドバイスを下さい。 学生時代は、教師が教科書の内容をこと細かく解説していましたが、ちんぷんかんぷんで、いつも教科書で独学していました。 自動車学校も、教官の優しく解説している事がちんぷんかんぷんで理解できなくて怒られていましたが、後半は教科書を丸暗記して自宅で独自に勉強をしてストレート合格しました。 土地勘のない場所へ行く時や道に迷った時も、人の示したルート通り進めません。知人の間でわたしは方向音痴と有名です。道中、迷子になって警察の世話になった事も実際にあります。 でも、最初から自分で考えたルートで行くと殆ど迷いません。 仕事でも教えられた事が、親切に分かりやすくレクチャーされているのに、なかなか理解できなくて怒られてばかりで困っています。 仕事でも教師でも、マニュアルだけ渡す上司や、大雑把なざっくばらんなタイプか、見て覚えろ系のタイプの人だと分かりやすく、親切で皆が分かりやすいと言ってるタイプが解りづらいです、 逆に人を指導したり、教えるのが上手だと言われます。 極端すぎて、知的障害か脳の病気か？とも思い悩んでいます。 それとも単なる馬鹿か、理解力が欠如しているのか？ 改善策や原因があればアドバイスを下さい！

塾経営者です。 うちの塾生が通う中学校で、特定の先生（その教科の２年全クラスを担当）だけですが、宿題をしてこない生徒数が一定数を超えると連帯責任でクラスの宿題が増えます。 自分は、現在の学校教育の仕組みの中で、中学生の特定の教科の指導に 「連帯責任」という手法を取ることは不可能であると考えます。 生徒は、学校においては、その教科を指導する教師に、”個人単位で個別に”　評価され、内申書に記入され成績をつけられる立場です。　連帯責任の考え方は、個人別個別評価の内申書の仕組みにそぐわないものであると自分は考えます。 質問を具体的に申しますと、 「中学校の、個別教科の指導において、連帯責任という手法を取ることが、学習指導要領でみとめられているのか？」 「もし、認められているのならば、連帯責任を果たしたか果たしていないかを評価の基準の一つとすることは論理上可能になるが、連帯責任を果たしていないので評価を下げた場合は、生徒及び保護者にその旨開示されるのか？」 ということです。 なお、直接異議をとなえる生徒（うちの塾生ではありません）に対し、教師の回答は、「連帯責任なんだから、宿題が増えるのはあたりまえでしょ」とのことで、授業中３０分以上を説教に費やしたそうです。 当塾塾生は、三年でも指導を仰ぐことであろうこの教諭に少なからず不安をいだいており、皆様のお知恵を拝借いたしたい次第です。

20代女、海外の音楽学校に通ってます。専攻はピアノで先生は男性で優しいです。 普通なら公式な試験を受けて入学するのですが、私は先生の前で弾いて、このレベルなら大丈夫ということで、生徒にしてもらいました。 卒業試験の関係で ピアノ以外にも室内楽のレッスンも受けることになりました。が、この室内楽の先生(女60代)と私の先生は挨拶も交わさないほど仲が悪いです。 期末試験の時の試験管は4人いるのですが、 後の3名が私を非常に良い と評価しても 彼女だけ ぶつぶつ いちゃもんをつけているのです。 そして、昨日室内楽のレッスン1回目だったのですが、コテンパンに怒られ、靴もそれじゃダメなど 関係ないこともいろいろ言われました。 ミスするたびに鼻で笑われ、「あなたの◯◯先生はそれも教えてないの？」と関係ない私の先生の事も言っていました。 終いにはレッスンに関係のない彼女の友達の男性教師が勝手に 室内に入っていて、演奏を否定していました。 私は室内楽は初めてです(この女性教師も知っています)そしてこの度は1回目のレッスンでした。 はじめからパーフェクトならレッスン必要ないでしょ と心の中で思い、何とかその場をしのぎましたが、あんまりだと思いました。 私の先生と仲が悪いからと言って、私の先生の生徒の試験の成績を悪くしたり、態度をかえるって大人気ないと思いました が、先生ってこんなもんなんでしょうか？

今新体力テストで持久走をやっているのですが、納得出来ないことがあり質問させていただきます。中３です。 私は足が遅いので1000メートル(1周250m)を6分で走り、1周目と4週目のラップタイムを1分25秒ほかは1分30秒で走るというふうに設定しました。その後に練習で走ったのですが、男女ともに1周目のラップタイムは1分以内に走れと言われました。1人でもできなかったら全員やり直しと…。 説明の際に小学生の走りというダメな走り方を聞きました。ペースがバラバラで急に早くなったり遅くなったりする走りはダメだと。しかもその走り方は馬鹿だとか頭イカれてるみたいなことを言ったり仕草で表現したりしてました。 それで頑張って走ったのですが、1分以内には走れず、1周目で体力尽きて2週目からはすぐ、とてもペースが落ち目標タイムより遅い結果となってしまいました。 ☆質問1、これは体育教師がした小学生の走りに入りますか？☆質問2、もし入るとしたらその体育教師言っていることはおかしいですか？ 2回目、体力が持たなかったので自分のペースで1周目から走ると目標タイムぴったりで走れました。 ☆質問3、どちらが持久走として正しいのでしょうか…？ ☆質問4、中３であれば1周1分以内はできないとダメなのでしょうか。 拙い文章、質問が多くて申し訳ありませんが、全ての質問にお答えいただきたいです。

社会人です。 今は契約社員で、毎日、勤務しているものの夕方には仕事が終わるため社会保険にも入れていません。 転職も簡単ではなく、親のすすめで塾講師や家庭教師を考えるようになりました。 家庭教師は1年あるかないかですが、中学生を少しだけ指導しました。10年以上前のことなので、それ以来、指導経験はありません。 今回、生活のためとか親にお金を返したくて(急な出費で親に迷惑をかけたことがあったため)、すんでいる場所に近い塾で働くことを考え始めました。 でも、不安です。 採用試験みたいなものに受かるかわからないし、勉強は社会人になってからしておりませんし、私は地元とは違うエリアに引っ越しておりこちらの地域の受験事情はわかりかねます。 塾といっても進学塾というより学校や家庭での勉強の補足に近い意味もある大手の塾ですが、私のように社会人で、かつ生活などのために塾講師を副業でやったことのある方、もしくはそういう話を聞いたことがある方、体験談をおしえてください。 また、採用試験みたいなもの、今からは準備できないのですがどんなことをするのですか。志望動機を生活のためとか、そんなことを言うわけにいかない気もしますが・・・どんな風に言えばいいですか。 塾は自宅から近いのが魅力なのですが、それだけを志望動機にするのも？？ですし・・・ 。 宜しくお願いいたします。

小学校、中学校の時によく「ノート提出」と称して（そのまんまですが）ノートの提出をさせられました。悪筆ではだめで、とにかくきれいな字で書かなければならず、たくさん書いてなければならず、なかにはページの左半分は予習、右半分は復習のようなものすごく教師の個人的というか自分勝手なやり方としか思えない方法を押し付けられて、大人になった今でも思い出すたびに頭にきてます。 学習方法は人それぞれだと思いますが、私はノートをとることが大嫌いです。めんどくさいというか教科書に書いてあることをあえてノートに書く必要性の疑問を感じます。参考書を出版するわけじゃない！と強く主張したいです。メモは否定してるわけではありません。また、”趣味で”ならばノートを綺麗にとるというのもひとつの手だとは思います （私はいやです。めんどくさい！） 書いて覚えるというのもあると思いますが、そんなの新聞チラシの裏で十分で、悪筆でも本人が読めればよいとしか思えません。 無駄なノート作成に消耗しまくった小・中学生時代だったと思います。 ちなみに全国でもトップクラスの低学力地域とされてまして地域性というか学校教師は聖人で絶対だとされてました。逆らうとほとんど人民裁判みたいのにさらされました（今はわかりません）もし異議がございましたら今後の学習方法に役立てるという意味もありますので、ご意見よろしくお願いします。

こんにちは。 私は、高３の小娘です。 今、私は通っている高校の教師に恋をしています。 高２の始め位かな？それ位の時期から恋心を抱き始め、ずっと先生を見てきました。 そしてさりげなく徐々に近づき、その結果……、 喜ばしい事につい最近メールアドレスを手に入れ、先生と毎日メール交換（旅行出発メールとかもいちいち送ってくる）をしていて、 学校から帰宅する際、一緒に帰る時とかはあまり人の目につかない様必ず送ってくれたりします。 夏休み中の今も、（先生の地元で）個人的に会ってくれてたり……。 一緒に話してる時も「生徒との恋愛は卒業してからだな。」的な発言があったりします。。。 ……私の思い過ごしなのかもしれませんが、なんか近いような気がするんです。 近づきたい、とは思っていたのですが、この頃何となく距離が近づいてきた様な……そうじゃない様な感じになってきて、正直混乱しています。 私は、在学中に先生と恋愛しようとは思っていません。 卒業後にちゃんと告白をして、出来たら恋愛したいと思っています。 上に書いたとおりの先生の態度からして、少しでも脈アリと考えてしまっていいのでしょうか？ それとも、ただの一生徒への一教師としての対応なのでしょうか？ （おそらく先生は私の気持ちに気づいています。） 皆様の意見を聞かせていただければ幸いです。 では、乱文失礼しました（＞＜）。

私は、27歳の高校教師をしている独身のものです。 タイトルの通り卒業生に告白しようか悩んでいます。 彼女のことは在学中はただ1人の生徒としてみていたのですが、卒業してから色々連絡をとりあう中で何度か一緒にご飯を食べに行ったりしました。昨年のクリスマスには彼女から映画に誘われました。 今年に入ってから彼女も成人となり、一緒にご飯食べたりしましたし、秋には僕から誘って日帰りで遠出してきました。彼女に会う度にどんどん好きな気持ちが強くなってきました。 そんな気持ちになったのも、僕が仕事のしすぎで体調不良を起こした時に、心配するどころか「バカ」って怒られてしまいました。今までそんなことを両親以外に面と向かって言われたこともなく、衝撃を受けてしまいましたが、彼女のそんな部分も好きになっていきました。 ですが、ある日彼女に「早く恋人見つけやなあかんよ」って言われてしまい、自分が告白してもダメなんじゃないかと思ってしまいました。 僕は彼女が大好きです。このままの関係で終わりたくありません。ですが、今の関係が壊れるのが怖くて、さらに「教師とかつての生徒」が付き合っても良いのかどうかなど色々なことで告白するべきかどうか悩んでいます。 読みにくい文面で申し訳ありません。 皆さんのご意見を伺いたいです。よろしくお願いいたします。

中２の息子のことで相談です。 反抗期なのか、ほんとに勉強が嫌いなのか心底悩んでおります。 中１の２学期ころから成績が落ちてきて、さらに学校での授業態度も悪いと指摘され、そのころから個別指導の塾に行かせても成績は下がる一方・・今年の初めに家庭教師に代えてまったく良い結果には繋がらずその家庭教師とは相性が悪かったので違う人に来てもらったのですがこれも結果は惨敗でした。ここで塾という誰かと競い合えば良いのでは？と思い塾に行かせてみました。国、社、英は気持ちほど点は上がったものの数、理に関しては20～30点も下がっていました。これはどう解釈したら良いのでしょう？塾の先生には体験時に集中できてないので息子の勉強時には必ず横で座っているだけで良いと言われ（監視するよう）集中してたと思っていたのですが、息子は集中しまくっていたのに・・と言い訳のようなことをいいます。毎日毎日息子の勉強時に座っているだけですが、私もホトホト疲れ果れてしまいました。 息子の限界とはこんなものなのか・・と私も注意することも叱ることも何だか疲れました。ほんとにどうしたら成績を上げることが出来るでしょう？ちなみに5教科全て50点以下です。最近、学校から生活態度の事で2回電話もあり私自身を攻めてしまいます。

新潟の女子高生が学校のトイレで出産し、子供が死亡したので逮捕されるという事件がありました。 http://news.goo.ne.jp/topstories/nation/20070612/f96e169b280474c7e9a4ba1a006db7bf.html この様な、妊娠した女子高生が対応に困り家や山で子供を生み、死なせ逮捕されるという事件を新聞やTVでたまに見ます。 報道されるのは、こんな事があったと事実関係が伝えられるだけで後の事は解りません。 殆んどの報道のにあるのは、周りの大人は気付かなかったです。 それぞれの事件の、女子高生の事情、家庭環境まで解りませんが、この新潟の場合、＞女子生徒は５日午前中から授業に出ていたが、午後４時ごろ、腹痛を起こしてトイレに行き、午後５時ごろ出産。 とあります。 そんな子供産むまで腹を大きくした生徒が授業を受けてりゃ、教師は気付くだろ！と思います。君は、この半年で激太りだねー、なんて思うハズなく、故意に目を背けていたと思います。 当然、親もです。 記事では、妊娠した女子高生が困り病院でない場所で一人で出産し子供を死なせ、逮捕されたしか解らないので細かな事実関係、その後どうなったか、までは解りませんが、少なくとも、それまで放ったらかしにしておいた親や教師にも責任があると思うんですが、警察は両者の責任追及や逮捕はしないんでしょうか？ 法律には触れてないから問題なしでしょうか？

　私はある学校の教師をしています。最近，保護者が書いているブログに同僚の痛烈な批判的な内容が書かれていました。匿名のブログですが，書かれている内容，知人からの情報で間違いなく同僚に対する批判だということがわかります。 　この保護者は，ごく親しい教師とも個人的につながり，憂さ晴らしをブログでして，身近な人に読んでもらい，心の安定を図っているようです。今後も継続する可能性があります。また，その内容に対してのコメントは，ほとんどが受容的な意見が多く，ますます人を批判する虜にはまっていきそうに思えるのです。私は学校でその方と会うこともあり，何かあまり気持ちのいいものではありません。 　自分の気持ちを心に秘めたり，本当に親しい友人にだけ話すことなく，いきなり不特定多数の人が閲覧できるブログを利用して伝えること。最近では多いようですね。今回のことについて，同僚が読んでいる可能性もあり心配しています。担任が毎日保護者のブログをチェックすること。いい情報交換の場になればいいのですが，保護者への気遣いのためだけにチェックすることになりかねません。 　保護者への支援として考えたいのですが，こういう場合，学校としてどのような対処をしましたか？経験のある方ご意見をお願いします。また，保護者の立場でのご意見もお聞かせ願えればと思います。

今、家庭教師で教えている子、Ａさん(高校生、女の子)が、クラスの他の全員対1人に近いいじめをうけていることがわかっています。 学校の先生もわかっており、今週から、Ａさんを保健室に隔離して、授業を進め始めました。 明らかに、学校の教室で、授業中に、先生がいるにもかかわらず、周りから、Ａさんの心を痛める言葉が飛び交います。 Ａさんと母親は、何度も学校に相談していますが、一向に解決せず、 とうとう転校するところまで行っています。 職業科ですので、3年間40人一緒で、3年間クラス替えはありません。 まだ、1年生ですので、これから2年間同じメンバーとやっていかなければならないのはかなり苦しいでしょう。 学校の先生は、明らかにたるい対応をしています。 「授業中に先生がいるにもかかわらず、心を痛める言葉が飛びかう」状況は、明らかに学校がなんとかしなければいけないと思いませんか。 この点の対応策などについて学校に、問い合わせようと思います。 この点については、担任の先生から保護者への説明はいっさいありません。ただ、Ａさんや、いじめている側に注意等しただけの説明です。 Ａさんが家庭教師をしている第三者の私が、問い合わせることについて、何か問題点がありますか？ 学校の先生方は、やはり立場上「口出ししないでほしい」という雰囲気になってしまいますか？ 難しい問題かもしれませんが、何かアドバイスあったらお願いします。

よろしくお願いします。 もう数年前の話ですが毎週家庭教師である家庭にお邪魔してました。 そこではダックスフントとチワワのミックスの犬を飼ってました。 私が家に行くと、お出迎えしてくれ、遊んで遊んで！と前足をふりふり（わかりますか？）しておねだりをしてくれてました。 でも一瞬だけです。 休み時間も気まぐれに来てくれていたのですが、動物が大好きな 私は抱っこして頭をすりすりしたりするのですが、興味なさそうに、ｍ鼻を一瞬近づけて”フン！”というだけなのでした。 いま行っている犬のお世話をするボランティア団体では 大体の犬が顔近づけると、もうやめてーって言うくらいペロペロしてきますし、自分から抱っこしてーと飛びついてきます。 家庭教師に行っていた家の犬はクールだったのでしょうか？ 犬でもクールというのがありえるのでしょうか？ 抱っこすると私の腕に頭をもたげて寝てしまうのです。 （目は開いてるときはあります。） 唯一遊びっぽいことだったのは、私のすねに時々おなかをこすりつけてきました。 でも勉強してみるとそれはマウンティングという下の物に対してする行為だったのですね。 やっぱりすかれてなかったのでしょうか・・・？ クールな犬っていますか？ ちなみに上記の犬は大人の犬でメスでした。 皆さんの意見お待ちしております。

関西の大学生で、現在就職活動を行っています。（電機メーカー、研究職志望）再来週、面接を控えています。面接時に履歴書も一緒に提出することとなりまして、学校指定の自己紹介書付の履歴書の提出を考えています。その中で、「私の特徴」「志望動機」の欄に以下のような内容を記入しようと考えております。ご意見・ご感想を頂ければ幸いです。 「私の特徴」 責任感が高く、忍耐力の強い性格です。 私は、家庭教師で一人の学生を高校入学から大学卒業までの３年間指導し続けた経験があります。指導料は時給1200円と、通常の家庭教師よりも安かったのですが、農学の研究者になる夢をかなえる為に文系の学生であるにも関わらず、理系の大学を目指そうと努力をしている生徒の姿を見て、何とか彼の夢を実現させてあげたいと思い、大学入試が終わるまで彼の指導を続けました。御社におきましても、どんな仕事にも責任を持って取り組んでいきたいです。 「志望動機」 私は大学で固体物理を学び、デバイスの微細加工技術に関する研究開発を行ってきました。この知識や経験を生かし、より多くの方々に使用されるデバイスの研究開発を行いたいと考えています。そこで、○○において世界でトップのシェアを誇る貴社でしたらより多くの方々に使用されるデバイスの開発に携わることができると思い、貴社を志望しました。 以上です。 履歴書に記入するため、内容が少し薄いですが、よろしくお願い致します。

４年の大学を卒業し、高校公民、中学社会の免許を持っています。 志望は小学校なのですが、免許を持っていないので、現在通信大学に在籍しています。 ８月は１ヶ月スクーリングがあるから、今まで非常勤してなくても理由もありました。 本当は非常勤をしたくない理由は・・ 偏見だと思いますが、教師の世界に１度入ってしまったら染まりそう。それなら正式に採用になるまで、自分の好きなことをやっていたい。 私は夜の仕事が大好きなのです。 でも、一生を通してやりたいのは教師。夜は若い今だけと思っています・・ 面接の時に、今までなんのバイトしてたのかとか、あいてる時間何してたとか、深くつっこまれそうで心配になってきました。 それなら非常勤やった方がいいのでしょうか？ 自分は先生になってこうしたい。とかの教育理念がありますが、実習で行った時に、先生達は頭が固くて自分の考えが１番だと思ってて嫌だなって思いました。 それでどうもその世界にギリギリまで入りたくないと思ってしまいます・・ まだまだおしゃれだってしたいし・・ 恐らく私が甘ったれてるのだと思います。 あと、夜の仕事に偏見を持ってる方もいると思いましが、今回はその部分に対する中傷はなしで、正式に採用されるまでの非常勤をするべきか否か。その間の時間は採用にあたって聞かれたら重要か否かについてご意見くださると嬉しいです。

　何かにつけて自信を持てない野郎の質問です。 　私の好きな女性は、不良なのだろうか？ 　先日、このサイトで、以下のような質問がなされていました。 http://oshiete1.goo.ne.jp/kotaeru.php3?q=2145699 　そこで、ある回答者様が傍論として以下のようなことを仰っていました。 　「ちなみに余計なことかもしれませんが、英会話学校の教師で日本にいるアメリカ人やカナダ人、オーストラリア人等の英語圏の人たちは、はっきり言って、本国で食いっぱぐれた不良外人が非常に多いです。(当然、例外もいますが）。これは私の妹がアメリカ人と結婚して長く現地に住んでいるのですが、あちらでは常識として捕らえられています。高卒などのワーカークラスの人たちの間で、仕事が無いなら日本に言って英語教師をすればいいみたいな感じでね」。 　すみませんが、これは本当なのですか？　 　実を言うと、私には好きな女性がいます。すごく頭が良くて、優しい人です。その人は、英語圏の出身で、最近まで日本のある語学学校で講師として働いていました。日本にいるとき、私をいろいろ励まし、私のねじくれた根性を少しずつ、かつ優しく直してくれました。 　現在は退職し、外国を長期間旅行中です。途上国を旅行している最中であるにもかかわらず、私がメールを送ると、その人は必ず返事を送ってくれます。 　但し、上述の回答者様が仰っていることが、どうも私の頭に引っかかっています。。

私は、今年大学３年生になります。ずっと教師になるのが夢で、教育学部ではありませんが、教職をとっています。中学社会と高校公民と高校情報をとっています。でも、教職でとった単位は卒業単位として認められないため、１限と５限に教職科目がつまっているというぎりぎりの状態でとっています。 こんな状態ですが、今までなんとか単位をとってきたんですが、２年の頃から情報関係の勉強に興味をもってプログラミングなどを勉強しています。それはそれで結構楽しいんですが、実際仕事としてするかどうかまだ迷っています。 それに、小さい頃からの教師という夢もなかなか捨てることはできません。そんな時、教員になるための講座というものをネットで見つけました。私の場合、教採を受けるなら来年の夏になるので、今のうちから講座とか行ったがいいと聞きました。 でも、私の大学は教育学部ではないので、確実に教員免許がとれるとは限りません。それなのにお金を使うのは・・・と悩んでいます。でもなるなら今から勉強しないと間に合いません。どうするのが一番いいのか本当に悩んでいます。 いったん、就職してから教採を目指した方がいいのでしょうか。みなさん、どんな価値観で就職を選んでるんでしょうか。教えてください。

知り合いの教師が「学校でお金の話を生徒にするのはタブーとされてきた」と言っていました。 他方で、現在ニートの増加や税金未納問題などの 労働意欲や金銭にまつわることが社会問題化されています。 それでは積極的に金銭教育を学校の教育に導入すべきでは？と思いますが、 導入している学校はごくわずかという現状もあります。 （ここでいう金銭教育とは経済の仕組み、お金の価値感、お金を稼ぐという事などを教える事です） なぜ、学校では積極的に金銭教育を取り入れないのでしょうか？ なぜ、学校で教師がお金の話をする事はタブーとされてきたのでしょうか？ また、金銭教育は学校教育に取り入れられるべきなのか否か？ について皆さんのご意見をお聞かせいただければと思います。 私が思うに、 1.金銭教育は家庭で行う教育であるから （お金の価値観は人によって違うし、常識的な問題だから、学校で教えるものではない） 2.教えられる人がいないから 3.教科教育ではないので、教えられる場面がなかったから 4.日本には古来からお金というだけで「卑しい」というイメージがあるから 5.金銭教育＝お金至上主義になり、誤った価値観を持った人間を形成しやすい といった理由かなとも思います。 で、結局はそれでも金銭教育は取り入れて、 お金の大切さを教えるべきではないか？とも思います。 みなさまよろしくおねがいします。

甥っ子が現在中3です。 今まであまり勉強してこなかったらしく成績はよくないらしい。 高校受験に向けてそろそろ本腰を入れてほしいと親は思っているのだけれど、本人は大丈夫高校いけると楽観的に考えています。 入った個人の塾も教え方が悪い(5人一緒に習っているのだけれどみんな成績は上がらなかったらしい) といって1ヶ月でやめたそうです。 家庭教師や他の塾とも考えるそうですが結構高いらしくネックになっているらしい。 それに本人に危機感がないと何をしてもあまり効果がないだろうし。 多分今まであまり勉強してこなかったから勉強の仕方もよくわからないのだと思う。 私自身は1年からそこそこの成績である程度理解していたから独学の復習で受験勉強はＯＫだったんだけど、1年から成績が悪いということは理解をしていないということだから独学で受験勉強はむりなんじゃないかな？と思うのですが。 公文を小学校の分から復習？ (姉はそれじゃ時間が足りないっていうのですが) 高くても家庭教師 とりあえず塾(どんな？) ごく普通の公立高校にいければよいそうです。どうすれば本人が自覚して勉強するでしょうか？ 私の子供なら今度の中間テストで成績が悪かったら買ったばかりの携帯とりあげてゲームも禁止ってとこですが 今日の姉の怒っている雰囲気は「甘い」ってとこですかね(だから中3まで勉強しなかった気がします。)