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小保方さんが会見で、いくつかの質問に対して回答を躊躇したり言葉を濁したりしました。例えば、作製のコツを公表して欲しいとか、他に実験に成功した研究者の名前を教えて欲しいとか。 そういった質問にあの場では答えられなかったのは、小保方さんが別の質問で答えていたように、今後の研究に影響するからなのでしょうか？ また、言葉にはしなかったものの、今後、もし裁判になった場合に備えてのことからでしょうか？ ある番組で弁護士がそう推察していました。 細胞科学は世界的に競争が激しく、万能細胞であるＳＴＡＰ細胞は名誉と多額の利権が動く研究ですから、ああいう場では言えることと言えないことがあるのでしょうか？

天皇は必要なのでしょうか? 私は天皇が嫌いです 被差別部落の出身者が 自分は生まれながらに差別を受けているが 天皇は生まれながらに敬愛されていて この差は何なのか? と話している と聞いた事が有ります つまりは 天皇こそが差別を助長する存在であり不要なのです 天皇の生活費、移動費だって血税から出ています なのに 優雅な生活を送っている これこそ真の血税の無駄遣いです 天皇は必要なのでしょうか? それとも 不要なのでしょうか? 皆様方の御意見をお聞かせ願いたいです

ウクライナ国内での分離独立問題が、米露の衝突へと エスカレートしたわけです。 今はまだ経済制裁合戦ですが、すでに世界規模で 経済の冷戦状態になりつつある気がします。 クリミアにはロシア軍が進入し、 ウクライナ軍を武装解除させているということですが、 ろこうきょう事件のように、偶発的に 武力衝突に発展しないかが心配でなりません。 前ふりが長くなりましたが、 この事態、こじれれば世界大戦になってしまうのでしょうか。 またそうならずとも、この事態を終息させる解決策、両国 とも納得のいく妥協点は有るのでしょうか。

大阪市長選で、 与野党がこの選挙は大義が無いとして、 今回の選挙では対立候補を擁立しなかったようですが、 理由として無理がある気がしますがいかがでしょうか？ 個人的には、「大義が無い」というどうにでも解釈できる言葉を使うのがセコイ気がします。

安倍さんが慰安婦で深く頭を下げて謝ればどうなりますか？

プレストルク能力のグラフについてお聞きしたいのですが、 下死点高さと圧力能力のグラフがありますが、 例えばストローク長さ225のプレスであっても グラフがでているのは　下死点高さ110ミリからしか書かれていません。 これは　下死点高さ　120から加工が始まってはだめということでしょうか？ なぜグラフが途中までなのでしょうか？

金正恩がアメリカと会談しようとするのは やっぱり核開発資金が枯渇したためでしょうか？ アメリカと会談して核放棄を宣言 ↓ 制裁解除で外貨獲得を再開 ↓ ある程度資金を得た所で再びアメリカと手切れして核開発を再開 ↓ アメリカはまた北朝鮮に利用される と言う流れに思えるのですが？

逆転裁判がそろそろ終わりっぽいのですが、「似たゲーム」のダンガンロンパってどんなのですか？ あらすじというかテーマは何なのか教えて下さい。 ちなみに、「真実」とか「勧善懲悪」とかは好きですが、「バトルロワイヤル」とか「サイケデリック」なのは好きではありません。 「自己犠牲」は好きですが「自己保存」は嫌いです。

坂本竜馬は確かに明治維新の立役者ですが ちょっと待ってください！ 彼は土佐藩を脱藩した人ですよね？ 当時脱藩は死罪になる重罪　竜馬は今で言う指名手配犯です そんな人をリスペクトする現代のファンは犯罪予備軍ならびに犯罪者崇拝の持ち主ですよね？

学校教師の世間知らず・常識知らずは既に眼に余るものがありますが、それを象徴する事件がまたまた今朝の朝刊にも掲載されてしまいました。 ３７歳の中学校教師が、学内で実施された英検の回答用紙を英検協会に送り忘れ、仕方なく合格証を偽造し生徒たちに手交。　発覚したものの市教育委員会は「既に生徒及び英検協会に謝罪したことで問題は解決したと思った」として都道府県教育委員会には報告せず。同教師は 1/10減給２か月となった、というものです。 民間企業でもいろいろ不祥事はあります。 しかし、これだけ世間の常識に欠けたことが「重なる」事例は考えられません。 ・生徒の英検回答用紙を送り忘れる？ ・合格証書を自分で偽造する？ ・教育委員会は「解決した」として明らかに組織的隠蔽？ ・これだけのことをして、たったこれだけの懲戒ですむの？ ・そもそも人を導く教師の所業？ ・新人なら兎も角、これが３７歳の人間の所業？ これだけ低次元のできごとが行われ、組織的に隠蔽され、それで懲戒はこれだけ！ 人の師たることを食い扶持にしている人たちが・・・。 人を導く教師による盗撮・飲酒運転等々、不祥事にはもう慣れてしまった絶望的な感がある我が国の教育屋連中の実情ですが、もう開いた口が塞がりません。 将来を担う子供たちをこういった連中が教室という密室で「何か学校ごっこみたいなことをやってる」ことへの恐怖感・絶望感を感じざるをえず、 ・保護者・生徒・第三者を含めた教師個々の評価の厳格化と評価の公開、 ・授業等々の全面自由公開化（予約等なしでいつでも参観可能等）、 ・民間企業勤務経験を教師免状付与の必須条件とすること、 を含めたドラスティックな改革が必要と考え動いているのですが、賛否・修正案等々、皆様のご意見をお伺いさせていただければ幸甚です。

小学生や猿にもわかるように説明する場合どこから手をつけたら良いですか？ 核問題や拉致問題などありますが、何かが抜けているようでしっくりきません お願いします

企業でもアイデアというものをとても嫌う傾向があります。 嫌うというよりも軽蔑するというほうが当たっているかもしれません。 しかし、そのアイデアがビジネスで成功すると寄ってたかって褒め上げます。 一方、日本人の考え方の伝統では積み上げた努力の結果は総じて好みます。 これらは企業というよりも個人個人の考えもそのような傾向があります。 島国根性というものなのでしょうか。

２３歳、男。 ３年程引きこもりをしている、無職です。 僕は中学から今までの約８年間、 本来であれば全く苦しむ必要がなかったのに、 ずっとずっとずっと、精神的に苦しんで生きてきました。 原因は、中学で受けたいじめをひたすら引きずったことにあります。 ノイローゼになるぐらいまで考えた結果、 イジメの加害者達が潜在意識の中に入ってしまったからなのか、 今ではもう何をやっていても８年以上も前に関わった 憎い人間達のことが脳内に浮かんできます。 ここ８年間、ずっと満足に思考ができませんでした。 ずっと考えたいことを考えられませんでした。 僕の人生は、 「小学校卒業しました。中学校に入学しました。部活でいじめられて、以来今までずっとそれを引きずってきました。 今まで生きてて楽しい思い出が何もありません」 この一文で終了です。 これでもう僕の人生の歴史は全て表されます。 こんな人生を生きてきてしまいました。 今、僕はもう死にたくて死にたくて仕方ありません。 死を選び、何も考えなくなりたい。 でも、恐くて死ねないのです。。。。 こんな人生もう生きたくない。 でも、自殺する勇気が持てないんです。 今では毎日毎日、来る日も来る日も 「こんな辛くて幸せが全く無い人生を生きる羽目になったのに、なんで俺は生まれてきたのだろう。。。」 と、自分が生まれてきたことを悔やんでいます。 生まれて来なければ、こんな苦しむことなんてなかったのに。。。 生まれて来なければ・・・ 生まれて来なければ・・・ 生まれて来なければ・・・ 僕はどうしたらいいでしょうか？ これから生きるのか、それとも死ぬのか、どちらを選ぶべきでしょうか？ 正直、どちらとも辛いです。 どちらとも嫌。。。 生きたくない。 でも死ぬのも恐い。 もう僕は、一体どうすれば・・・。

画像を添付させて頂きます。先日、米 ケリー長官が、中国の首脳と会談し、南シナ海に牛舌線とも、九段線とも呼ばれる線引きに対し、根拠を説明するよう言われた際、根拠が無いのか？逆ギレしたそうです。それもそのはずで、九段線ですが、画像通りフィリピン、ベトナム、マレーシア、ブルネイ等、所有する海域も無いが如く、海岸線ギリギリにまで、設定されています。インドネシアのみ、若干マシな気もしますが、それでも中国の領有する海域には、比べ様も無い位、狭いものになっています。これでは勝手に、都合の良いようにと、言われたところで、返答も出来ない事と思っています。しかしながら中国は、以前何かで読んだ記憶ですが、【すべて寄越せとは言っていない。90%で良い】などと、ナメているとしか思えないセリフを吐いていましたが、この前例があるので、日本は今のところ、かろうじて尖閣諸島を領有し、若干優位に立ってはいますが、ケリー長官が踏み込んだ事により、好転すると良いのですが、何故、中国は、このような他国を貶めるような事ばかりして来るのでしょうか？昔、この辺りまで中国であったと言う歴史を、追いかけているだけなのでしょうか？それとも、根本的に中国人、漢民族以外の人種はすべて劣り、漢民族に支配される事が、当然の帰結であると思っての行動なのでしょうか？

完全に解決するには、ABC級すべての戦犯の名前を排除した無宗教の国立追悼施設をつくり、必要があれば「これ以上国家として戦没者の追悼に関して否定的な反応をしない」という条約を中韓とむすぶしか無いような気がするのですが、ご意見お願いします。

国が国民にうそを教えているというのが解りませんが、韓国の国が教えている教育と日本のサイトで流れている情報とだったら信憑性は韓国の教育の方があると思いますが、国が国民に嘘を教える意味が分かりません北朝鮮などの独裁国家ならいざ知らず、民主主義の韓国が国民にうそをついていたら大事でしょ？アメリカやヨーロッパまでに行っても韓国の大統領がうそをいうのはおかしいと思いますが、でも竹島や尖閣諸島は日本の領土と思いたいし、やっぱり韓国の方がうそつきなのか？だが全部が全部うそとは思えないし　韓国は中国とは違いインターネットの観覧規制はないのでしょ？私のように自国がうそを言っているのか？相手国がウソを言っているのか？どっち付かずの人間もいると思うのですが、韓国から流れてくる情報は全国民が日本に怒りを向けているとしか流れてきません韓国の言うのが正しいのですか？

21世紀での 大学、大学院の意味は 研究の基礎に当たる 設定した研究テーマ(問題提起)の 資料の採取の仕方と 採取した資料をもとに どの様にして、 レポート、論文を書くか、 つまりは 教授、助教授について レポート、論文の 書き方の文法を教わり、 世界共通の基準のレポート、論文を 書ける様になる事と ひとつの問題提起を ディベート(議論)を通して 自分の意見を 筋道立てて発言することを 養うこと以外に 存在しない気がしてならない？ 以前ならば 大学、大学院に行く目的として、 人的交流が 付け加えられたかもしれないが それは付け加えられない 何故ならば、 人的交流は ネットワークや twitter.facebookや Skype等で いつでも、 どこでも、 出来る様に成ったので、 人と現実に会って 体を通してする 泥臭い古典的な人的交流を 重要視しなければ、 全てはパソコン、 若しくはスマートフォン ひとつで 事足りるので、 みなさんは 21世紀において 大学、大学院に行く目的は なんだと思われますか？ ご回答のほど、 お待ち申しております！

安倍総理はなぜあんなに批判(？)を受けているんですか？ 教えてください。(カテ違いだったらすみません)

私は良かったと思いますが…

ＮＨＫのＥテレの白熱教室という番組で幸福学についてやっていたので観ました。 その番組のなかで、国連の幸福度報告で日本が４３位と順位が低いので驚いてしまいました。 日本は経済的には豊かな国なのに、なぜだろうと思いました。 幸せはお金だけではないと思いますが、国連の幸福度報告でベスト10に入った国と日本とでは、どのような違いがあって、こんなに順位が違うのでしょうか？ すみませんが、お教えいただけましたら助かります。 よろしくお願いいたします。