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こんにちわ。現在県立高校に通う高１のものです。 2年後にセンター試験を控えてるわけなのですが、希望の学部は文型・経済学部と決まっていて センター試験では国立を中心に考えているので受けるものはほとんど決まっているのですが 今回相談したのは日本史か世界史かどちらかの選択を今迷っています。 自分の通う高校では歴史の選択は今から約1年後になって3年時から歴史を学習します。 2年時では「物理/生物/地学」から選択でしたので、自分は生物を選択しました。 経済学部にすすみたいので政治経済は自分の中でほぼ有力です。 実は生物、政治経済、歴史これらの三教科を センター対策として一年の今から2年の夏休み前くらいまでの約半年で一通りテキストを買って自力で先取り学習して 高校3年生になったらほかの教科に時間を回せるようにしたくて相談しました。 他の掲示板でも同じ質問をよく目にするのですが内容は 日本史　「満点はほぼ不可能だけど8割は軽く取れる」 「一つの国のことなので流れがよみとりやすい」 「漢字が覚えるのが苦手な人は不向き」 世界史「高得点は難しいがたくさん時間を避ける人なら満点も可能」 「内容は広くて浅い」 「カタカナの人名が多い」 「大学入ってから役に立つ」 などいろいろな意見があったのですが質問してたひとが選択に3日もない人だったりしたので 自分みたいな選択までに1年あるつまり学習時間がまだ努力によってはたくさん取れる人は 日本史、世界史どちらがいいんでしょうか？ 最初自分は「内容は広くて浅い」ときいたときに世界史にしようと思いましたが 高得点が難しかったりすると意味がいないのでずっと迷ってテキストを買うのも 現段階ではストップしています。 みなさん意見のほうをよろしくおねがいしますm(__)m

見るほどに馬鹿になる。馬鹿発生装置どれーテレビ。 ３S政策愚民化政策。小林よしのりの言うメディアによる左傾か テレビは全部腐っているかと思いきや、 世界を変える日本人という番組があることを知りました。 みなさんはご覧になりましたか？これは全国放送されたのでしょか？ この番組が特殊なだけでこういう反日じゃない番組は結構あるんですか？ 昔あったその時歴史は動いた、しってるつもりはどうでしょ？

現在海外在住です。 春休みに日本に一年ぶりに小５の息子と一時帰国します（関東）。 その際に「宇宙」と「歴史」が大好きな息子におすすめの場所を 是非アドバイスいただければと思います。 去年は関西にも行けたので「金閣寺」「寺田屋」「二条城」「清水寺」。 関東では「皇居見学」「日銀見学」をする事ができました。 今年は関東限定ですが、良い場所があれば教えていただけますか？ 「国会議事堂」には行きたいと思っています。 よろしくお願いいたします。

江戸時代、日本は鎖国制度で貿易制限をしており、外国人の国内での活動も大きく制限されていました。 ところで、日本人はどうだったのでしょうか。出島などの外国船に乗り込んでオランダなどのヨーロッパに入国した者もいたと思います。もちろん帰国すれば死罪でしょうが、移住覚悟で出国はできたと思います。 また、ヨーロッパでも日本でも需要はあったと思います。ヨーロッパの機械や、医学について、国内での研究にあきたらず出国した者もいたと思います。また、ヨーロッパの技術も、日本の技術も、相互に大きなメリットがあり、金儲けに目敏い日本の武士や商人が何もしなかったとは思えません。幕府自体でも、表向きは禁制として取り締まりながら、秘密裏に使者を送って技術や情報を得ていたものと思います。 こういった記録は歴史上ないのでしょうか。 質問１．　ヨーロッパ・米国・中国側での日本との貿易・移民に関する記録はありますか。日本の資料でも、ヨーロッパや米国側の資料でもかまいません。 質問２．日本国内では外国人の活動は制限されましたが、東南アジアの日本人町やヨーロッパ・中国・米国では、日本人は活動に制限はありましたか（私は、安土桃山時代の東南アジアの日本人町のようなものが、小規模ながらヨーロッパにあったのではないかと思います）。 以上です。

毎年恒例の儀式である、扶桑社発行の歴史教科書採択に対する反対運動が始まったようです。 今日の紙面で、東京都教育委員会に寄せられた反対意見 605件の内、99％が全く同じ文章であった事が紹介されていました。　 内容はともかく、数字を計算すると、自らの意見表明で反対している人はたった6人で、あとの市民団体と称する 599人はもらったコピーに名前だけ書いて送りつけた事になります。 私の周りでは、市民団体を騙る、○翼運動家の集まりだ、という意見が圧倒的でした。 たとえば、この自称、市民団体の意見が正論として通るとしますね。　 その流れが強くなり、他の歴史教科書も、どんどん日本の近・現代史を否定的に記述するようになる。　　 生徒たちは日本人として生まれた事を恥ずかしく思うようになる。　　君が代や日の丸に唾を吐く。　　 台湾を除く近隣諸国に対しては贖罪の念を小さい頃から叩き込まれ、相手国から何を言われても、「ご無理ご尤も、日本は悪い国なんだから仕方ないよ」　という関係になる。　　 竹島、尖閣諸島、沖の鳥島も韓国・中国の横槍で、領有権を放棄させられる。　　 その内、日米安保は破棄、それがキッカケとなって徐々に中国の支配下に入る　・・　 強引すぎるシナリオかも知れませんが、もしこういった事が将来考えられるとすれば、一番喜ぶのが、まず北京政府と韓国政府、あとは北方四島問題を抱えているロシアがあるでしょうか。 ただ、今の中国は名前だけ共産党の一党独裁になっていますが、極端な拝金主義国家になっており、もはや大昔の毛沢東主義には戻れません。 ロシアも然り。　　ただ、韓国だけは一生懸命、北朝鮮に尻尾を振っていますので、今後の日韓関係はどうなるか、余談は許しませんが　・・・ こう考えると、扶桑社の歴史教科書に反対する人たちは、本当に○翼勢力と言えるのかな、と思うのですが　・・・

娘が現役で日本女子大学文学部史学科に合格しました。 しかし第１志望の明治大学文学部考古学専攻に落ちてしまい、落胆しております。同じように歴史を学べるのだし、日本女子大は津田塾や東京女子などと並ぶ名門女子大の１つ。まわりに早稲田、上智、GMARCHに合格している友達がたくさんいたって卑下することはない、と言ってやりました。日本女子大は、それなりに合格して嬉しくは思っているものの、やはりGMARCHにこだわりがある様子です。 人によって価値観は違うと思いますが、みなさんはどう思われますか？

初めまして、海外で日本について勉強しております。 課題で沖縄の歴史、主に信仰や宗教ついて勉強をしているのですが、それらについての本や参考に出来るウエブサイトはございますか？グーグルさんに聞いたりしましたが、ウエブサイトはともかく参考書や本がなかなか見つかりません。そのほかに『春画』についても勉強しており、何か参考できるサイトや本などがございましたら、紹介お願いできますでしょうか。英語でも日本語のサイトでも構いません。。。 また、アドバイスなど頂ければ幸いです。日本語おかしかったらすみません。まだ勉強中です。。。 よろしくお願いします。

こんにちは。私は今高2で来年高3になる女です。 来年4月まで留学で今は海外にいるのですが、大学のことを考えて(大学は日本の大学に進学したいと思っています）教科について考えているのですが、とても困っています。 私は高1で日本史も世界史もどちらも勉強しました。(学校で半分半分の時間割になっていました）そして、高2に上がる前に、高2、高3で世界史か日本史かを選ぶ必要があり、私は世界史を選びました。 私的には日本史の先生の方がおもしろく、いいかなあと思っていたのですが、担任の先生に留学先の学校で歴史の授業があるからその時は必然的に世界史の勉強になるぞ、と言われ1年間世界史を留学先でも勉強できるなら世界史の方がいいかなあと思い世界史を選択したのですが、結局今、留学生活中ですが歴史のクラスをとる必要がなく、まるまる1年間日本史にも世界史にも関わってない状態です。 私は私立大学を目指しているのですが、できれば指定校推薦で大学を決めたいと考えています。高2(留学中)の成績はなしで、高1と高3の成績で私の高校生活の評定の平均が決まるのですが、高1の評定がとてもよく、高3で同じ評定平均をとれば指定校推薦がもらえると担任に言われました。 正直、世界史を選んで今留学中に少し世界史を自分で勉強しているのですが、少し日本史に心が揺れています。日本史をやっている人のログを見て、日本史の方が簡単そう。。という気持ちもあるし、過去ログなどを見ていて日本史は内容がすごく深いというのもわかりました。内容は世界史も日本史も大変だと思います。しかし、私の学校では日本史の先生はワークなどを出し、それをしっかり提出したら評定点を少しあげてくれたりするのに対し世界史ではワークなどの提出がなく定期テストの点と授業態度で評定が決まります。私は元から歴史はとても苦手です。(漢字を覚えるのもカタカナを覚えるのも苦手です。） 大学受験には世界史の問題の方がそこまで深い内容がでてこないと聞いていて、歴史が苦手で深いところまで覚えられない私にはいい教科かなあとも思ったのですが、横のつながり、たてのつながりがまったくわからずカタカナも全員同じ人に見えてきています。(1世、2世など)逆にもし日本史に変えたとしてもそこまでたくさん深いところまで覚えれる自信もありません。 しかし、さっき申しましたように指定校推薦で学校が決まれば、入試を受ける必要がなくなります。指定校推薦には評定が必要で、その評定をとるためには日本史の方が有利な気がしています。(先生が良い、ワーク点がもらえる、定期テストは範囲が決まっていて頑張ったら深いところまで覚えられる、など) 学校の定期テストはどちらもそれなりに範囲は多いのですが、高1の時の傾向からして日本史の定期テストの方が少しときやすいです。(穴埋めなどが多いからです。） 1度世界史で出してしまっていて変更が可能なのかも定かではないのですが、多分変更は可能だと思っています。(留学中で留学前に世界史か日本史かだけを決めただけの状態なので)もし、指定校推薦だけを目指すなら日本史が良いような気がするのですが(評定がとりやすいので）、もし気持ちがかわったり指定校推薦の校内選抜で落ちたら一般入試で世界史をとった方がいいような気がしています。 この場合どちらをとった方がいいでしょうか。来年4月に学校に戻ったときには、他の生徒はすでに1年間で世界史か　日本史(各自がとったもの）を勉強しているので、私はそれをカバーしつつ続きから一緒に授業にまざるのでどちらにしても大変なのは承知しているのですが、世界史と日本史どちらの方が簡単に新しい単元から溶け込めるでしょうか。(例えば数学で掛け算ができなかったら次の数学の単元の理解は困難です。その掛け算が私の留学生活1年間だとして、世界史と日本史どちらの方がまだ速くつながりを理解しやすいか、という意味です。） もちろん大人になってから、その場だけ覚えていたら意味はないなどといった意見があると思いますが、今のところは大学受験に向けて、という視点のみでご回答いただければ光栄です。 長文失礼いたしました。

将来社会科の教師（中高）を目指している大学生です。 受験で一通り日本史は勉強しましたが、受験的知識だけではどうにもならないと思い、もう一度勉強をし直したいと思っています。事実についてつらつらと書かれたものではなく、現代社会との関わりや、歴史的事象にそれぞれどんな意義があったかなどを重視して書かれており、かつ通史を概観できるような本はないでしょうか。シリーズものでも構いません。 よろしくお願い致ます。

【戦争】なぜ日本は中国を助けるために中国を攻めたのでしょうか？ 安部首相は欧米列強から中国を助けるために日本は中国を攻めたと安部談話を発表しました。 欧米列強は中国に攻め入った日本を非難しましたし、満州国樹立を非難しました。 要するに欧米列強はそもそも中国を占領する気はなかったのです。 占領する気が無かった欧米列強から中国本土を守るために仕方がなく日本は中国を助けるために攻めた。 安部談話おかしくないですか？ あと満州国樹立のきっかけになった鉄道爆破事件(柳条湖事件=日本の自作自演だった)のときに満州国を樹立出来るだけの日本兵を既に中国に配置していた。 暴動と同時にそれだけの人員を送り込める準備をしていた。 これのどこに中国を助けるために満州国を樹立したと言える根拠があるのでしょう。 欧米列強は中国を支配する気はなかった。日本はどこの国から中国を守ろうとしたのでしょう。 安部談話は虫が良すぎます。 戦争を美談化して、日本が中国に攻め入ったことは欧米列強から救うためだったので良いことだった。日本人は恥じることはない。 恥じるべきです。 戦争は良くない。 戦争を美談化する安部談話は許せません。 日本の歴史教科書は日本を美談化して描かれている。

韓国の人は、日本人の歴史認識が間違っていると怒っています。 大概の日本人は、韓国と仲良くしたいと思っています。 だからもっと素直になって、謝ってしまえば良いと私は思います。 例えば朝鮮を植民地にしたことは事実だし、それを普通の日本人は悪いことだった、と思っています。 慰安婦の問題について、日本人の誰もそれが良いことだった、とは思っていません。 橋下市長でさえ、日本は悪いことをした、と言っています。 彼は「慰安婦制度は日本だけのものではない」と言っただけで、慰安婦の人に対しては気の毒なことをしたと思っている、と何回も言っています。 「慰安婦は居たけれど、従軍慰安婦は居なかった」などという小さな言葉の問題に拘っている知事もいます。 そんな言葉の問題は、横に置いておいて、ここで悪かったことは悪かった、と素直に謝ればよい、と思うのですが、そんな簡単なことが、何故出来ないのでしょうか？ 日本の将来のために、日本のイメージアップのために、ここで謝ればいいと思います。 日本人が素直に謝れないのは何故なのか？教えてください。

何で、日本と中国と韓国は歴史について、醜い言い争いをするのでしょう。 戦争とかの話ではなく文化とか風習とかについての起源やルーツの言い争いです。 中国の歴史は古く長江文明に遡るから古代中国から始まり朝鮮半島や日本に文化など様々な事を伝授したり伝えたりと大きく影響を与えたんだとかいや、違う、我々朝鮮半島から文明が始まったんだ、周辺国に文化など色々な事をを伝えた影響を及ぼした、世界にまで影響及ぼしたとか世界最古の遺跡はアジアで日本が勇逸だ、それに１万年以上前のものがいくつも日本から出土しているから、日本から人類や文明が始まったとかね。 特に文化など様々な事についての起源やルーツについての言い争いが見っとも無いし、恥ずかしい。 どこの国がもルーツでもいいじゃないですか・・・。 (遺伝子DNAというか民族のルーツについてもです。) それを共有しているんだから、気にすることなのかな・・・。 文明的早いとか遅いとかもそうだけど・・・。 先祖に申し訳ない気持ちになりますよ。 領土問題もだけど、本当におかしい。 (良くない事ですが、さすが、アメリカの東アジア分断統治戦略の成果である。) 特に中国と韓国は言い争う必要ないはず、朝鮮半島の一部は違うかもしれないが、大体は中国と朝鮮半島は出所のルーツが同じ古代中国にあった中原(多民族共生地)なのだから、そして同じ時期に又は近い時期に文化発達、文明開化しているのだから・・・。又、その民族たちの子孫が文化発達させてきた。 李氏朝鮮以前の時代は韓国語ではなく中国語など別言語を使用していた。 だから、古代中国と古代朝鮮は同じ枠に入り、同じ文化圏。 また、日本は部分的に違うため、言い争いが起きてもおかしくないけど、文化含め多くの様々なものが大陸民族と渡来してきたのは事実です。 古代人と現代人とは違うは言いすぎです、子孫に血が混じっているから現代まで受け継がれています。 違うとか否定しすぎではないだろうか・・・。 ホント、日中韓はなんか、見っとも無いです。 欧米人同士はこういった言い争いはしないのに、おかしくないですか・・・。 私が知らないだけで、言い争ってとかしてるのかな。 でも、それにしても、日中韓は言い争いしぎです。 (歴史学者や考古学者などは議論なので良いんですが、国民同士が酷い。) なぜ、日中韓はこんな醜い言い争いをするのだろう。 そう思ったので、疑問を持ったので質問しました。

200年前からの日本は、欧米からどう見られていたのでしょうか？ 歴史に詳しくない人間の素朴な疑問ですみません。 黒船が来た157年前前後から今日まで、 インドや香港など植民地になっていったアジア諸国と 日本は何か扱いが違うような気がするのですが これは気のせいでしょうか？ 手を付けた側の国が多くてそちら側で戦争を起こさないように じりじりと睨み合っていたのか、 日本好きな欧米人が多くて温情的な措置でもされていたのか、 当時既に植民地化はじみに美味しくなくて 違う形の利用を模索していたりしたのか？ 当時の欧米、植民地を広げる側にとって 日本はどういう印象を持たれ、 どういう世界情勢に巻き込まれていたのでしょうか？ よろしければ、植民地化されたアジア諸国と日本は どこが違ったのか、オランダの影響が大きかったのか？ という疑問についても教えて頂けますと幸いです。

　日本語を勉強中の中国人です。日本の重量単位についてお聞きしたいことがあります。 　今の日本は日常生活と一番かかわる重量単位は「キロ」、「グラム」ぐらいでしょうね。そこで、お聞きしたいのですが、「キロ」、「グラム」を使う前に、昔の日本はどのような重量単位を使っていたのでしょうか。古代から現代まで、歴史のまたがりが大きいため、あまりに多すぎると皆様のご迷惑をお掛けすると思いますので、日本の昔の一番重要な、よく使う重量単位、あるいは一般常識として知っておいたほうがよい単位を教えていただければ非常に嬉しいです。よろしくお願い致します。 　自然な日本語の文章を書きたいと思いますので、よろしければ質問文の添削もお願いできれば有り難く思います。

タイトル通り、お奨めの歴史小説を教えてください。 私は高校時代日本史選択だったのですが、 どうしても鎌倉～戦国時代に興味が持てず、今ではこの時代のことをほとんど覚えていません。 ただ、これらの時代は一般教養として必要な部分（人物や合戦など）が多く含まれているようですし、 熱狂的なファンもいることから、きっと分かれば面白い時代なんだろうな、と思っています。 これらの時代を知るために、何から手をつけていいのかすら分からないので、 これらの時代について興味を持つきっかけとなるような小説があれば教えてください。 希望としては、 ・物語であること （歴史の紹介本のようなものは読んでみましたが、あまり興味が持てなかったので） ・あまり知識がなくても読める （中学生レベルの知識でお願いします） ・史実にある程度即している （史実にない人物が出てくるのはかまいませんが、 できれば実在（したとされている）人物がメインの話でお願いします。 義経が実は女だった…というような歴史を捻じ曲げるような話は勘弁してください） 何かお奨めがありましたら、ぜひ教えてください。 よろしくお願いします。

日本の公用語が「中国語」に変わる可能性ってどれくらいあると思いますか？ 31歳の男です。ちょっとＳＦみたいな質問かもしれませんが、皆さんの意見を聞いてみたいです。 日本の公用語が、現在の日本語から「中国語」に変更される可能性って、現実的にどれくらいあるでしょうか？　 公用語が変わるというか、もっと具体的に言うと「日本人が全員、日本語を使うのをやめて中国語を話し始める」という状況のことです。 実は僕、中国語という言語がすごく好きなんです。 響きもかっこいいですし。 なんなら、将来もし自分に子供ができたら、その子は中国で生まれて育ってくれたらいいな、と本気で思っているくらいです。 政治的・社会的なハードルは高いと思いますが、長い歴史や未来を見据えた時、こういうことが起こる確率は０％ではないのかな？とふと思いました。 皆さんはどう思いますか？ 「ありえない」という意見でも構いませんので、回答いただけると嬉しいです。

私は今年の4月から大学生になりました。 高校時代の私は本当に自分に自信がなくて 実際頭もよくはなかったし 自分が何をしたらいいのか何もしたいのか学べばいいのか まったくわかりませんでした。 どの科目もいまいちだったのですが 日本史はなぜか得意でいつもいい点数でした 特別日本史が好きというわけではなかったのですが 得意な科目を伸ばせと言われその気になり 史学科をめざすことになりました 今考えると、大学への下調べが足りなかったですし 何よりも考えが甘すぎました 受験勉強は楽しかったです 日本史は暗記科目で覚えるものも限られているので 確実に点が伸びていきました 本番もそれなりの点を取ることに成功し 無事に目標だった大学の史学科に入学することができました いま、私は大学生になりました 史学科ですので当たり前ですが毎日日本史を学んでいます 毎日歴史の授業を聞くようになって 私は日本史は嫌いではないけど特別好きではないと思うようになりました 古文書なんてもう地獄です。これ読んで何になるんだと思いながら講義を聞いています 私の中で、このまま好きでもない日本史を学び続けてて なんの意味があるのだろう。という疑問があります こんな疑問をもったまま学んでいることが気持ち悪いです 別に将来歴史に携わる仕事に就きたいわけでもなかったし 大学でがっつり学ぶほど歴史が好き！というわけでもなかったのだから それは趣味の範囲でできたじゃないかと思うようになりました 同時に、高校の時はやりたいことがなく 得意だからという理由で史学科に進みましたが いま、私は法律に興味があります。学びたいものができました そこで 今年一年、受験勉強をしながら今の大学に通い（今すぐやめれない理由があります） 今の高校3年生が受ける来年の 受験に挑戦しなおして違う大学の法学部に行きたいと思うようになりました 仮に私が受験するならば志望校は私立です。 今の大学のお金もあるし 次第に行くとしたら、それはそれはお金がかかります しかし、仮に行くことになれば絶対に親にお金を全額返すということを決めています 私のこの考えは甘いでしょうか。 大学通いながら受験勉強して翌年受験なんて馬鹿げてますかね 法学部に行きたいなら編入という考えもあるよと思う方もいるとは思いますが とりあえず、編入という方法は一回おいておいて この考えに対する意見を聞きたいです。

私は中年のおっちゃんなんですが、研究テーマ発掘のための質問です。 若いころおおむねこんな文芸作品を読んだことがあります。 戦後の占領時代、残飯を煮込んだ有料の飯屋のメシで、進駐軍のコンドームをかじった。 こんな文章を書いた文筆家と該当する作品の心当たりをおたずねします。 私が研究しようとすることは、その当時の歴史性でして。 敗戦国の男が、占領する外国の兵隊が使用するコンドームの機会は、麗しの大和なでしこ以外にない。 その使用済みコンドームで飢えをしのぐ苦しさについて、文学の背景になった歴史性の考察です。 勝者ならば、敗者と栄光を分かち合ってこそ戦争状態の終結が完了する。 このような考えで、日本の歴史上の汚点を考えるつもりです。 いまだに暴力に頼るアメリカへの堂々とした敗者の尊厳を厭味ったらしい文学にしたいです。 該当の文学は確か坂口安吾あたりではないかと身に覚えがあります。

韓国人たちが朴正熙大統領を高く評価しているのなら韓国の反日教育はとても歪曲されていることじゃないですか.? 私は噓を話せません。 2次世界大戦で活動した日本軍 将校出身の彼だからね.韓国 この主人公 朴正熙前大統領でしょう. 彼は大統領として 政権を取って国家経済成長のために1965年日本の徵用工や日帝被害者の5億ブルの賠償金を既にもらったこと過去の事件と賠償は済みです. 今までも韓国人たちは日本に賠償金を求めてること.... 現代韓国人たちは過去の請産を覚えていましょうか.? 朴正熙前大統領の仕業でした. 大日請求権問題は....  民間団体はまだ終わってない歴史観だと主張してるだけ. 今にさって反日運動をしていて何が変わるそうだ.?  日本人みなさんも彼の歷史についてよく分かってるんでしょう. その時から日本の模倣果子が韓国で作られ販売始められたこと.. その時に韓国で作られた河童エビセンがよほど人気でした. 少さい売店でも人が入られないほどね..  そして彼の政権時代には彼は大統領として反日.従北勢力たちは全部徹低に膺懲してぶっ殺し加酷な拷問を加えました. 反日.従北団体は彼の暴力と拷問の標的になりました.  彼が一番嫌やがる部流たちは反日.従北ですからね. 独島=竹島密約問題でも彼が主導して計画して替結した問題でおり今はICJ提訴の 手続きを 無視して未解決狀態ですが彼が死んでそのまま放置されてますよね.  私が素直に証明することに通りままです 私は噓を証明出来ません.  韓国人たちが反日歴史を証明しても結果は同じでしょう.?  引き続くなる反日行動(燒き日の丸)行勢をして得ることは何でしょう.?  彼が1979年金載圭から暗殺され今までも彼の銅像の前で土下座するほど一番すばらしい大統領に評価されてるのなら韓国の反日教育はとても歪曲されてることで証明されます.  私の言葉はここまででした.  果てまで読んで城にありがとうございました  私が証明できるのは朴正熙前大統領が核心要素ですよね.  親日日本軍將交だったこんなに反日愛国者たちを拷問した彼を称賛すること見たらその正答を分かることができました.?  最近はソウルで4.5mの朴正熙前大統領の銅像を設けることだってね。 韓国が反日国家が当ってますかね.?

私は、今、海外のインターナショナルスクールに通っています。 今私の１番仲の良い子は韓国人です。 その子は日本に対してとても好意的だし、 日本語も教えて教えてといってくるし、すごく優しい子です。 もちろん、私だってこっちに来てから韓国に対して 嫌な印象をもったことはありません。 私は日本で歴史は習ってないけれど、 祖国を嫌いになることなんてよっぽど何かないとないんだから 日本が悪いことしたならそれはきちんと教えてほしいです。 昔のことであって、今はしていないんだし、 それを日本人としてきちんと理解して韓国とかと 関わりたいから。 みんな昔のことにこだわりすぎだと思います。 もし誰かに 「あなたは何十年前に私にうざいって言ったから一生許さない」 って言われたらどうですか？ 絶対怒ると思います。 パソコンで調べても難しい言葉ばかりだし、 昔になにがあったのか知りたくても分かりません。 中２の私に分かるように教えてくださいませんか？