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アレッ？ 日本国憲法は、軍隊を保持しても良いし交戦権を認めている事になりますか？ 第９条第２項を読むと 「陸海空軍その他の戦力は、これを保持しない。国の交戦権は、これを認めない」 とありますよね。 この前半の部分を、我々が学校で学んだ日本語で考えると 主語 ＝ 陸海空軍その他の戦力 目的語 ＝ これ 述語 ＝ 保持しない となりますよね？　となると「陸海空軍は○○を保持しない」 という意味になり、アレッ？ 日本は軍隊を保持して良い事になります。 後半の部分でも 主語 ＝ 国の交戦権 目的語 ＝ これ 述語 ＝ 認めない となり、意味としては 「国の交戦権は○○を認めない」 という事になり、アレッ？ 日本は交戦権を持つ事になります。 という事は、「これ」 とは何を指すのかという議論は残るとしても、憲法をそのまま読むと、軍隊も国の交戦権も持つ事を前提に作成された憲法という事になると思います。 質問 １．　何でこんな主語と目的語を反対にしたような、変な、というか間違った日本語で憲法が作成されたのでしょうか？　ＧＨＱが大慌てで作った憲法と言っても、日本語に翻訳する時、正しい日本語で作成できたはずです。 ２．　当時の憲法作成関係者は、何かの理由でワザとこんな日本語にしたのでしょうか？ ３．　今まで国会議員や官僚の中で、誰か、本質問と同じように 「この文章では軍隊を保持する事を前提にする事になる」 と指摘した人はいないのでしょうか？ ４．　同じように、誰か一人でも 「変な日本語だなあ」 と感じた人はいないのでしょうか？ 「そんな馬鹿な　・・」 と思いつつ、憲法の条文を読むたびに大きな違和感を覚えるので質問してみました。

自分でアセンブラ言語を作れる？ あるCPUにmov命令というのがありますが命令名をソフトウェアレベルで変えることは 出来るのでしょうか？ (mov ax,1をmove ax,1にしたり) アセンブラはCPUが同じならどれも同じだと思っていたのですが プログラムを終了する時、windowsはint 21hなのにlinuxはint 0x80なので 疑問に思いました。

コンピュータ言語の違いについて教えて下さい。 ＩＴ関係の会社に転職しようとしています。 サイトより言語スキルを入力する必要があるのですが戸惑っています。 「VC++, VC, C++」これらが３つあるのですがどう違うのか分からずに困っています。 例えば VC++オンリーで１０年仕事をした場合 VC++１０年、ＶＣ０年、C++0年ですか？ これだと C++の知識(クラスとかSTLとか）は全くなし と解釈されてしまう可能性ありますか？ VC++とVCの違いはなんですか？ 例えばVC++でCプログラム(*.c)を作成した場合 VC++の経験に入れるのですか？ ＶＣの経験ですか？ 両方の経験ですか？ 分からないので教えて下さい

音素文字と音節文字に関して 日本語であれば全ての音節の読み書きが完成した瞬間に他者の朗読する文章を仮名で書き取れる理屈であり、実際にも書き取れるのだと思います。 アルファベット文字の場合も、全てのアルファベットの読み書きが完成した瞬間に他者の朗読する文章を書き取れる理屈だと思いますが、実際にも書き取れていますか。日本人が漢字を学ぶほどの練習量ではないにしてもfather、mother、family…といった具合に単語や文章に纏まると書き取る練習をしないといけない、などという事情はないのですか。 よろしくお願いします。

外国のコンピュータで漢字やカナ入力する裏技ありますか？

サイトの多言語バージョンを作成するには、元の日本語のサイトのソースをコピーして、日本語部分を翻訳されたものにコピペで交換していくだけでつくることができるのでしょうか。 html,ホームページ作成ソフトや、フラッシュなどの高度な技術も含まれる場合など、あらゆる方法で作成されたサイトによっては、このような単純な方法ではなにか不都合なことがありますか。文字化けや、ドメイン、SEO対策についてなどの注意事項なども教えていただければと思います。よろしくお願いします。

スキャンデータから文字起こし スキャンした画像（jpeg or tiff）からその中にある表を 文字（エクセル）にしたいです しかし探してみたフリーソフトはどれも解像度（感度？）が悪く 全然違う文字が大半混じります いいフリーソフトはないでしょうか？

6歳の子どもが今回初めて英検の準2級を受験しました。 自己採点で今回の合格点を余裕を持って上回っていますので、多分受かっていると思います。 そこで面接の練習を始めたのですが、どうも年齢的に理解の出来ない問題が出される時が多いです。 例えば、このような問題で Japan has had some big earthquakes.Do you prepare for one? （日本は今まで地震が多くおきている。どのような備えをしていますか？） まず、日本語でも答えられません。このように明らかに意味のわからない問題が出た時は 黙り込むより、 (1)「earthquakes」とはどういう意味ですか？ (2)僕は小さいのでその質問の意味がどう考えてもわかりません。 (3)どうしても質問の意味がわからなければ、「意味がわからないと」正直にいえばいいとお母さんに言われました。 以上のようなことを言わそうかと思っています。 私は英語ができないので、何だか変な文しか作れません。息子のはあっているのか私にはわかりません。 どなたか英語の得意な方、教えていただけませんか？ よろしくお願いいたします。

英語教育、高校からでは遅い？ こんにちは、つまない質問です。一応断っておきますが、これは必ずしも私の意見と一致するものではなく、一つの選択肢というか可能性という条件で考えたものです。さて、小学校からの英語教育に関しては反対意見が多いでよね。それでは、いっそのこと高校から英語を教えたら遅いでしょうか？ 先ず、日本のような文法と訳読を中心とした教え方なら むしろ高校から教えた方が合理的だと思います。というのは、日本では英語を話せなくても支障なく生活できますし、中学と高校の英語の学習配分は高校に比重がかかりすぎています。また、大学で英語の論文読むと言うのでしたら、どうせ役に立たない第2外国語の時間を英語に充てれば、必要な英語力は補えるはずです。 みなさんはどう思いますか？

小学生５年と６年の娘がいます。 ６年生の娘は英語に興味が沸かないだけでなく、すでに英会話を習っているお友達と自分を比べてしまい、学ぶ前から苦手意識を持ってしまっているようです。 逆に５年生の娘は英会話や英語を習っているお友達を見て、自分もやりたいと興味を持っています。 わが家は英語に関しては触れる機会がほとんどない環境です(^_^;) 私自身は英語は嫌いではなかったのですが、何年も使う機会がないままで、気が付くと読めない書けない聞き取れない(T_T) だから子育ての中で子どもが英語に興味を持つきっかけになるようなことは何もしてやれませんでした。 でも今、二人の娘が正反対の感じ方で英語に関心を寄せているので、何か、いい伸ばし方ができるようなものを探してやれないものかと思っています。 苦手意識を持っている６年の娘は、テレビや学校のネイティブの先生が話している英語を聞けば聞くほど「？？？？？？」となって、かえって苦しいようです。本（日本語）を読むのは好きなので、読んだり書いたりする勉強から始めたら？と話しています。 １年後には興味があってもなくても中学英語がはじまりますし、学習塾では一足先に始まったので、苦手意識が少しでも取れたらいいなと思います。 興味を持っている５年の娘は、聞いた言葉をそのままカタカナ英語で言ってみたりしているので、テレビやＣＤなどの良い教材を探すといいのかなと思っています。 質問タイトルに、（お金をかけずに）ということを書いたのは、教室を探して通わせることはやめようと思っているからです。 自宅でできる範囲のことで、いいアイデアやアドバイスやお勧めがあれば教えてください。体験談などでも構いません。 よろしくお願いいたします。

発語がありません。自閉症や精神遅滞（知的障害）でしょうか？ はじめまして。1歳10ヶ月になる息子がいるのですが、ナン語はよくしゃべるのですが、有意語の発語がなく、先月頃から、稀にですがバイバイと言うことができるようになりました。 成長には個人差が大きいというのは分っているつもりではいるのですが、ハイハイや、伝い歩き等ほとんどの面で成長の遅れがありました。生後2ヶ月で心不全となり8ヶ月には全身麻酔で6時間かけて心臓手術をしておりこのような既往も成長の遅さに影響するかな？と思いながらも、インターネットで調べたりすると、発語の遅さや下記のような特徴から自閉症や知的障害ではないかと思い強く不安を感じています。皆様のご意見を聞かせて頂ければと思い、初めて質問させて頂きました。 コミュニケーション能力では有意語の遅れ以外にインターネットで自閉症の特徴とよく書かれている逆さバイバイが時々あります（普通にバイバイすることもあります）。指差しはいわゆる共感の指差しはありませんが、人の顔をみながらの要求の指差しは頻繁にします。クレーン現象も最近になり出現してきました。ただ、クレーン現象は色々なサイトで散見する指差しを伴わないものでなく、親を連れて行き「あー」等と言い指差します。他に特定の行動ではみられませんが、時々自分の思うように何かが出来たときには両手で手を叩き、こちらを見て嬉しそうな表情をします。 言葉の理解という面では、こちらの「バイバイ」という言葉に対しては、ほぼ必ず手を振ってくれますが、「○○持ってきて～」という言葉に対して、こちらの言うことが分って持ってきてくれる時もあれば、全く反応しないことも良くあります。また、名前を読んでも反応することもあれば、しないこともあります。ただ、反応する回数の方が圧倒的に多いので、理解できているというよりかは偶然なのかな？という感じがしていますが、分かりかねています。 社会性いう面では、人見知りはほとんど無く、声を出して笑ったりしますが、表情が乏しいように感じます。また、兄（4歳）がオモチャで遊んでいたら、そこへ行きジャマをするような行動や、椅子に登っていたら、押しのけ自分が登ろうとしたりし、無関心ではないが協調性はないと感じます。他、落ち着きが無く、自分のしていることに対して介入されることを嫌い、一度機嫌を損ねると、なかなか落ち着きません。良いとしては、目線はよく合いますし、後追いは出来ているように思います。 その他、指先も不器用ですし、○△□の型はめや、オモチャ等の物の適当な使い方が分らず、何を与えても払いのけたり、床に叩きつけたりし、認知・認識力の成長の遅さが非常に強く感じます。 上記のような特徴があるため1歳6ヶ月検診でもひっかかり、小児科の先生の受診をしましたが、「様子を見ましょう」ということでした。気にし過ぎているからかもしれませんが、徐々に自閉症のような症状も増えていているように感じ、不安が強く専門医の受診をしようと思うのですが、心の準備もなかなか出来ず行きかねている状態です。 長々と書かせて頂きましたが、初めてのインターネットでの発言で読みにくい点も多々あると思いますが、ぜひ皆様の意見を聞かせて頂きたく投稿しました。出来れば多くのご意見を頂ければと思います。宜しくお願いいたします。

今NECのLL730/Tを使用していえOSはWindows７です。 ここ一週間ぐらいから突然PCがフリーズをし何をしても固まったままなので強制に電源を切っています。 そして起動するとブラックの画面でエラーみたいな文字が出て、数字があり４分ぐらい待つと起動します。 これが頻繁におこります。 又システムの復元などをしてみましたが効果がありませんでした。（セーフモードでは何時間操作しても一回もフリーズしませんでした。） ちなみに下の画像がその黒い画面です。 どうすればいいでしょうか？

イギリスの大学の研究室で使用しているコンピュータから日本語入力、また日本語で書かれたPDFの閲覧ができないので大変不便で困っています。このコンピュータのOSは　Windows XP Proffesional x64 Editionで、もちろん海外使用です。　また、Microsoft Office 2007 がインストールされています。 Office XP Tool: Japanese Language Pack　と　Office XP Tool: Global IME (Japanese)というのをインストールしようと思ったのですが、これはWindows XP Proffesional x64 Editionに対応していないようです。 どなたかこのようなことにお詳しい方がいらっしゃれば是非解決方法を教えてください。 ちなみにこの文章は自分のノートパソコンから入力したものです。

現在、ＶＢ６．０にて開発をしていますが、 ＯＳがＷｉｎｄｏｗｓＶｉｓｔａでユーザーアカウント制御機能がＯＮ の場合のみ、ＳｅｎｄＭｅｓｓｅｇｅで他のプログラムに情報が送信できません。　ユーザーアカウント制御機能をＯＦＦにしている場合はできるのですが、理由と対処方法がわかりません。 ユーザーアカウント制御機能をＯＦＦにすればいいのですが、別の理由でＯＦＦにできません。 どなたかお解りの方がいましたらお教え下さい。 よろしくお願いします。

どうでもいい質問ですので、お時間のある時にでも お付き合い頂ければ幸いです。 これからの国際化社会、英語くらいは出来ないと思い、英語を学ぶ人は多いですよね。しかし、私はだからと言って英語の重要性が飛躍的に高まるとも思えません。 先ず、人的交流ですが、日本人の海外渡航者数はここ数年横ばい状態ですが、アジア渡航先としてはアジア諸国の比率が高まり、英語圏の国は僅かながら減少の傾向にあるようです。特に、アメリカに留学する日本人は昔に比べ、著しく減少しているようです。 そして、海外からの来日者数も増加の一途を辿っているものの、英語圏からは やはり漸減しているようです。 次に経済面ですが、今まではアメリカが最大の貿易相手国でしたが、中国、韓国、ロシア、タイ、インドネシア、ベトナムなど非英語圏の国との交流が増えています。 また、政治面では鳩山政権になってから、アメリカとか一歩置く形で 中国などと関係を重視する動きもあります。 文化面では、これから先も当分はアメリカがリードし続けるでしょうけど、日本は翻訳文化が発達しているので、英語を使いこなせるレベルまでマスターしなくても、今までのように一般常識レベルさえ知っていれば、世の中から取り残されることもなく 特別不自由することはないでしょう。 また、少し面白い現象なんですが、日本のアニメや漫画が海外でも高く評価されているのは周知の事実ですが、英訳されないけれど、他の言語に訳されているものが非常に多く、サブカルチャー的な娯楽産業としては、日本のアニメや漫画はアメリカのハリウッド映画やディズニーとは双璧をなしていると言っても過言ではないと思います。 それから、ビジネスとして捉えた場合も、今までは世界に活躍するエンジニアやビジネスマンが英語を共通語としてコミュニケーションを取るのが主流でした。しかし、今では非英語圏の国のマーケットを開拓することが求められ、現地語で商談出来る人材も求められています。 もちろん、中国語やスペイン語が英語に取って変わることは たちが生きている限りはないと思います。 しかし、これから、10年、20年先を見通した場合、英語の重要性はどのように変わると思いますか？

Wordのファイル名の文字化け ホームページにWordのファイルをアップし、ダウンロードできるように設定しました。 ファイル名を和名（２バイト文字）に設定したところ、ダウンロードのポップアップ で文字化けが発生しました。 ブラウザはIE8で発生し、Firefox3では発生しませんでした。 OSはWindowsXP、7環境で同事象が発生したのを確認しています。 文字化けの対処方法を教えてください。

海外留学 英語は全く話せません 算数で例えるなら「九九」も正確に答えられるか？ くらいの限りなく無に等しいレベルです こんな状況ですが海外留学などすれば話せるように なりますか？ 長期期間留学すれば大丈夫でしょうか？ 日常生活が問題ないレベルを希望しています また、留学する前にこれくらいはした方がいい いや、留学しなくてもこんな勉強すればいいなど ありましたら教えてください宜しくお願いします それから英語を話せる方はどうやって話せるように なったのか経験、勉強方法なども教えて頂ければ幸いです

フランス語・ポルトガル語からスペイン語へ こんにちは。このカテでは初めて質問します。私はフランス語とポルトガル語ができます。それで、スペイン語は私にとっては習得しやすく、世界的にも広く使われているので スペイン語を覚えてみようと思います。そんなわけで、大きな書店に行ってスペイン語の入門書を立ち読みしてみたんですが、何か手応えが弱いというか、内容が薄っぺらく 物足りない感じがします。最後のユニットもフランス語及びポルトガル語からの類推と日本語訳を頼りにすれば、ほぼ何とかテキスト文を追っていけるような感じです。それと、スペイン語にカナがふってあるのも余計な配慮で邪魔になります。 そこで質問です。そんな私にお勧めのスペイン語の学習書、または学習法などをご指南戴ければ幸いです。

thunderbirdでおしゃれな画面に出来るみたいですが英語です。 日本語で表示できないでしょうか。 ツール　アドオンから設定するのですが。

研究生と日本語言語学校の進学コースとは、どちらが良いのでしょうか。 こんにちは。 中国の日本語科の大学四年生です。 留学について悩んでいます。 私は10月に研究生として留学し、来年の大学院に目指すつもりで、 去年から何人かの先生と連絡を取っております。 今先生方にいい返事を頂けるために、卒業論文に専念しておりますが、 最近クラスの友達には日本語言語学校に留学してから大学院試験を受けたがる人がいて、 言語学校に入らないかと勧めされたのです。 それで、もし万が一自分が研究生の選考に負けたらどうしようと心配するようになってきて、 友達のすすめに考えてみないかと思うようになりました。 正直、留学して来年必ず大学院に入りたくて、大学院に受かるのに一番よい道を選びたいのです。 私としては、できれば研究生として入学したく、そのために頑張っていますが、 大学院はともかく、研究生の場合にも、十分な研究力が必要なわけですね。 けれど、本格に日本語を勉強してからまだ３年ほどしか経っていませんし、言語学の専門教育も受けておりませんから、 不足や分からないところがきっといっぱいあるとこころぼそくしています。 一方、今までの努力を白紙をして、言語学校に入るのも悔しいと思いますが、 こんな私はいったいどの道を選べばいいだろうかと悩んでいます。 ですから、皆さんにお聞きしたいのですが、大学院に受かるのには、 研究生と日本語言語学校の進学コースとは、どちらが良いのでしょうか。 宜しくお願い致します。 ありがとうございます。