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現在24歳です。 最終学歴は工業高校卒です。 小学校の教員になりたいのですが、教員免許を取るために大学に通いたいと考えています。 現在、仕事をしているため通信制の大学に通って、取りたいです。 現在、大阪に住んでいるので、スクーリングにも行ける距離の大学を探しています。 お勧めの大学などありましたら、教えていただきたいです。 今からやっておいた方がいい勉強や、読んでおくべき書籍などもありましたら、教えていただきたいです。 やる気はかなりありますので、よろしくお願いします。

私は６年生のクラスで学級委員をしています。 卒業に際して、担任の先生にプレゼントを考えています。 学級会には未提出なのでわかりませんが、クラスの人たちは大体賛成してくれています。色紙に寄せ書きをして渡すのを考えたのですが、どうでしょうか。

あくまで私個人の感覚なのですが、小学校の国語教科書の内容（載っていた話）はよく覚えているのに対し、中学・高校の国語でどんな文章を扱ったか、時間の割に記憶がほとんどありません。 たとえば小学校なら くじらぐも・ごんぎつね・モチモチの木・ずーっとずっと、だいすきだよ。・がまくんとかえるくんの話・ちいちゃんのかげ送り・スイミー・赤い実はじけた・ちからたろう・大きなかぶ・えいっ・ （その他　吊り橋の話、チャンプルーが出てくる話…タイトルは忘れました。） などがぱっと思いつきますが、中高６年を通して思い出すのは（現代文に限ると） 走れメロス・羅生門・山月記・こころ・… 文学史に名を残す名作ばかりで、現代の作品をほとんど思い出せないのです！ （星野道夫さんと俵万智さんの文章はタイトルは覚えていませんが、内容は覚えています） この理由として、いくつか考えてみました。 皆さんは、同じような感覚はありますか？ また、その原因はどこにあるのでしょうか。 さらにこうした状況が一般的だとするなら、それは改善すべき問題なのか。 質問が多くてごめんなさい！ ご意見をお聞かせください。 私が考えた理由 （１）　年齢による感受性の違い。 （２）学年が上がるにつれて教科数が増え、現代文の比重が減ってくるから。 （３）中学・高校で重視されるのは受験対応力であり、一つの作品をじっくり読むことがなくなるから。 （４）中学・高校の教科書は教科書のための書きおろしが多いから（教材の質の問題？）。 （５）中学・高校では、生徒側も授業を聞かなくなるから。

「義務教育で本当に必要なのは、目標レベルに達するまで面倒を見ること。 子供のためにもなると思う」（産経ニュース） という橋下氏の考えはもっともで、学校現場としては わかってはいるけどできないんだよな・・・という耳の痛い話であるとも思います。 もし仮に、橋下氏の意向が最大限反映されて実現するとしたら 「大阪の子どもの学力は本当に目標レベルに達するのか」 「学力レベル以外の観点からのメリット・デメリット」 ということを質問したいと思います。 特に、二つ目の質問は保護者の視点・社会人の視点でご回答いただけたら幸いです。 小中学校での留年というのはほとんど例がないので、「予想」という形に なるかもしれませんが。 ☆仮の話なので、こちらで設定を定めさせてください☆ （これが橋下氏の意向かどうかは定かではないのですが・・） １：発達段階を考慮して、小学校での話でお願いします。 ２：成績のＡＢＣでＣランクがいくつ以上なら留年と言った形式。 　かつ、教師の成績の付け方にも査定が入る。 　つまり、ちょっとくらいならいいかというごまかしがきかない。 ３：２に連動して、目標値は下げない。学校なり市区町村なりの規準を設け厳格に適応させる。 ４：メインで所属するクラスは上がり、科目ごとに下位の補講クラスに入るのではなく、 　常時所属するクラスが後輩たちと同じになる。 最後に、個人的な意見を述べさせてください。 小学生で１才歳をとると、理解力や記憶力は格段によくなります。 そのため、算数や国語などの基礎的な学力は身についていくかと思います。 しかし、それまでの人間関係から離れていきなり別の文化の集団に入ることは かなりのリスクがあるでしょう。そのリスクは子どもたちにどのくらい あてはまるのか・・・。案外すぐ打ち解けてしまうのか・・・。 立ち直れないくらい疎外感を味わうことになるのか・・・。その結果学習意欲にも影響し、 学力自体もまた下がるかもしれないのか・・。 それに、社会に出てから小中で留年したことがどのように影響するのか・・。 また、親は我が子に留年してでも学力を身につけてほしいのか、 学力はあとからでもいいから留年せずにいってほしいのか・・。 ということが頭の中をぐるぐると。 皆様の予想・ご回答をよろしくお願いいたします。 （質問を投稿するのは初めてのため、いろいろと不手際があるかもしれません。）

同類の質問があるかもしれませんが。 私は現在埼玉大学の工学部の３年生（新４年生）です。 現在は中高理科免許取得を目指しており、おそらく４年生で取得することができます。 しかし私はできれば小学校の教員になりたいと考えています。 埼玉大学では教育学部でしか小学校の免許は取得できません。 （１）大学院から小学校の免許を取得できるところはどこでしょうか？（できれば国公立の　　　大学院がいいです） （２）工学部を卒業して、３年次編入という形でもう一度埼玉大学の教育学部に入り、小学　　　校の免許を取得することはできるのでしょうか？ （３）または埼玉大学の教育学部の大学院で小学校の免許を取得することはできるのでしょ　　　うか？ 直接学務で聞いた方がいいというのは分かりますが、時間の都合上ここで解決できたらうれしいです。分かる方よろしくお願いします。

北九州八幡東区か戸畑区でお勧めの校区は？ この度、主人の転勤で北九州に引っ越すことになりました。 今春から幼稚園入園予定の子供が一人います。北九州には長く住むことになりそうなので、小学校や中学校のお勧めの校区を教えていただけると幸いです。 黒崎にある職場までは電車で通勤するつもりです。なので戸畑区～八幡東区のJR沿線を考えていますが、バス通勤が可能であればそれ以外でも構いません。 合わせて、お勧めの幼稚園もあればぜひ教えていただきたいです。 毎日ネットで北九州の情報を集めているところですが、イマイチ雰囲気がつかめない状態です。どんな些細な情報でもありがたいので、どうぞよろしくお願いいたします。

去年、小学校で、男性教師が、わざとアルコールランプを倒し、女子児童（１０）にヤケドをおわせました。当初、　「ケガは軽傷である」　と嘘っぱちの発表をしていましたが、じつは深刻な重傷であることがわかりました。この事故？事件？は去年１１月、小学校で　「危険性を教えるための実験」　と称して行われました。男性教師がわざとアルコールランプを倒し、女子児童がヤケドをしたというこの件、市はヤケドの程度について、当初から、軽傷だとして教師をかばっていましたが、今になって、顔面などを中心とする大ヤケドだったと発表し直しました。また、アルコールランプを倒した男性教師について県の教育委員会は、学校で認めていない実験を極めて危険な方法で独断で行い、取り返しの付かない結果を招いたとして、停職ろろろ６か月の、寛大な処分にしたと発表しました。女子児童は現在も通院中で、事故後は登校しておらず、警察は業務上過失傷害の可能性もあるとみて調べています。・・・この許されるはずのない、忌まわしい事件は何故おきたのでしょう、再び繰り返されない方法がありましたら、どなたか教えてください。

大阪府は知事が橋下さんになったときに公務員の給料が下がったと聞きましたが、実際にはどのくらい下がったのですか？他県と比べても安すぎるくらい下がったのでしょうか。小学校の教員の場合で教えてください。よろしくお願いします！

こんにちは。 現在１９歳です。 小学校の国語の教科書に載っていた話の題名を教えてください。 ・舞台は外国 ・主人公は少年 ・エーミールという名前の子が出て来たかもしれない ・主人公は、友人の家に忍び込み蝶の剥製を割ってしまう ・お母さんのアドバイスで謝りに行く という話でした。 考えさせられる内容だったので、入手できればまた読みたいです。 よろしくお願いします。

来年春に大田区に引っ越します。小学生の兄弟がおりますが、学区内の小学校があまり評判がよくないのです。週末に校内を見せて頂いたときも、ゴミやら砂やら忘れ物の靴下（？）やら給食の白衣やらが床に散乱していたのに愕然としてしまいました。上履きも半分くらいの子が持ち帰ってないみたいだったし...。距離はすこし遠くなりますが、 近くにもう一つ小学校があり、そこは熱心で先生も元気だと評判です。向かいのブロックからはそちらの学区なのでギリギリのところなのですが、大田区では小学校の越境は難しいのでしょうか？ご存知の方がいたら教えてください！

小学校を卒業する娘に春休み海外英語研修 今年小学校を卒業する娘が志望中学に合格したので、ご褒美として海外の語学研修に参加させたいと思っています。 娘は現在英検４級ですが、無謀でしょうか？多少無茶でも今後のモチベーションアップの為にも有効では無いかと思っています。 また、語学研修でお勧めの機関等が有りましたらお教え下さい。

　尋常小学校で使われた修身（道徳の教科書）を見る機会がありました。この教科書を使った人たちは今最も若い年齢でお幾になるのでしょうか？確か尋常小学校から国民学校へと変っていったはずですが・・ 老健施設に努めておりこの教科書を使ったことのある年代の方々にこれを見せたいと思い質問しました。よろしくお願い致します。

私の娘はまだ赤ちゃんなのですが、（アメリカ人／日本人） 今後、幼稚園や小学校、日本にするかアメリカにするか迷っています。 今、幼稚園や小学校にいかれているお子さんを持つ方、アメリカの（出来れば州も知りたいです。）学校今はどのような感じか教えてください。 後、日本の幼稚園小学校の情報も教えてください。 私が行っていた頃とは大分変わっていると思うので、自分たちの経験じゃ参考にならないよね。と旦那と話しているところです。 私たち二人とも日本の学校に行っていなかったので、日本のこともいろいろ知りたいです。 ルールとか厳しそうなので。（娘はピアスが空いているのですが、日本は幼稚園小学校ピアス禁止と聞いたのですが、本当ですか？） 私たちは一応家族が、点々と、Califronia (LA), Georgia (ATL), Pennsylvania (Philadelphia), Maryland (Baltimore)にいるのですが、そこの子供達が行っている学校はLAをのぞきみんな、治安が悪いところなので。。 少しの情報でもいいので、ご回答いただければ幸いです。

市の子ども会の役員をボランティアでやっています。 先日、小学校区の集まりに説明役として参加しました。 そこで子ども会の説明をする時に児童会を例えに上げました。 現在48歳なんですが、 私が子供の頃は小学校で児童会があって児童会会長などを選挙で決めていました。 そしたら、最近は・・・って言うか、 若い親御さんには児童会って言うのが経験無いって言うじゃありませんか・・・ 中学校では今でも生徒会ってあるよ！って言うけど・・・ 今は、児童会って無いのですか？ アンケートっぽい質問ですけど・・・

今さっきまで子供に勉強教えてましたが解き方わかりません！ 学校がオリエンテーションで9時に全体の3分の1出発しました！9時半に95人がさらに出発、10時に残った人の7分の4が出発しました！10時10分から30分の間に33人が戻ってきたので10時30分には学校の全体の人数の11分の3の人が学校にいました！10時に出発したのは何人ですか？ 解き方、考え方詳しくは教えて下しい、小4レベルですが？すでに？ちなみに、こたえは172にんです！

お疲れ様です。 先日親戚が亡くなったのですが、遺言で、以前勤務していた3箇所の小学校に遺産の一部を寄付したいとありました。 どのようにしたらいいでしょうか。 ちなみに勤務していたのが数十年前のことですが、故人の名前を告げて先方の小学校の総務（？そんな部署があるかどうかもわからないですが）に電話すれば良いのか、それとも管轄の東京都23区の区役所のしかるべき部署に電話すれば良いのか。寄付のやり方を教えてください。もし経験された方がいれば、寄付の流れや体験談も教えてください。 よろしくお願いいたします。

ちょっとややこしい質問なのですが、山手線五反田駅または目黒線不動前駅まで通勤30分以内のところで、評判のよい公立の小学校にも同時に通えるところをどなたかご存知ありませんか？主人の仕事の関係で、家族4人で移住したいと思っています。 もちろん、住むのにお安い方がいいことは、言うまでもありません。 通勤30分というのが難しいことは承知なのですが、主人が会社でなにか必要が起こったときに、いつでもシステムのリカバリーに駆けつけなければならないという仕事をしているので、それ以上時間のかかるところには住めません。 あまりそのあたりの地理に詳しくないので、どんな情報でも大歓迎です。よろしくお願いいたします。

福井県で採用試験に受かり中学教員をしているものです。年は２９になります。 ただ小学校の免許を通信でとりいち早く小学校に赴任したいと考えております。土日も部活でつまっており通信で免許を最短でとりたいと考えております。 どこの大学の通信講座をとるのがてっとり早いのでしょうか？また現役教員であるという利点（例えば教育実習免除）のようなものはあるのでしょうか？そして通信でも大学にいかなければならないことは何度かあるものなのでしょうか？ 当方なにもわからず質問ばかりで申し訳ないです。 よろしくお願いいたします。

「赤毛のアン」でアンが通うアボンリー小学校についてですが、 小学校っていうわりには随分年齢の幅が広いですよね。 あれってどうしてなんでしょうか。 アンが11才の冬に5学年に進級とありますが3つ年上の14才のギルバートも同時進級で5学年になったりとか・・・。その時はアンと同い年のダイアナはすでに5学年だったりとか・・・。 プリシーは16才なのに小学校に通うって・・・、小さいころは16才なのに何故小学校と首をかしげました。 アンは15才でアボンリー小学校を卒業してクイーン学院に入学しますがこれって短大なんですよね。短大だと言うことを初めて知ったときは、小学校から短大！？中学校は？高校は？となりました。 2年学科のコースを1年で終わらせ16才で卒業したアンは、色々あり大学を諦めしばらくは教師の道へ。そして18才にレドモンド大学に入学、22才で卒業。大学はきっちりと4年なんですね。 アボンリー小学校は小学校とはあるものの実質小中一貫（あるいは小中高一貫？）で勉強の進度は生徒に合わせて年齢は特に関係無い、こんな感じだったんですか？ 他の世界名作劇場を見てると小学校、その次は中学校といった描写がちゃんとあるお話もあったので、「赤毛のアン」のアボンリー小学校の描写がしっくりときません。高校とかって無かったんでしょうか・・・。 当時は超優秀なら年齢制限無しで12才で短大13才で大学とかあったんでしょうか。当時の学校の仕組みがいまいちわかりません・・・。 質問にまとまりが無くてすみません・・・。最後まで読んでくださりありがとうございます。 回答をお待ちしています。

【不要な内容】次の中からお選びください（複数回答可）。 振り子、自然界の水の変化、天気の変化 【入れてほしい内容】次の中からお選びください（複数回答可）。 天秤、音の性質、光の反射・屈折、レンズの性質、植物体の蒸し焼き、中和、南天・北天・全天の星の動き、地面の石と土