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今質問しています。 とっても不思議なのですが… 皆さんパソコンのこと詳しくて驚いています。 どうやって勉強するのでしょう？？ 私はど素人で難しいことは分かりませんが… 皆さんみたいに詳しくなることは無理ですが… 勉強したいので 教えてください！ 質問にお返事いただいた皆さんありがとうございます！ 調べることがたくさんでお礼と締め切りが遅くなってしまうかも？ 変なお礼ですが一生懸命です。 書いたら読んでくださると嬉しい♪ よろしくお願いします。ぺこり

1行目に文字列aを出力し、2行目にaの各文字を2回づつ出力し、3行目にaの格文字の文字コードを出力する関数 void print_string(char a[]) を作成せよ。 この関数を print_string("abcd") で呼び出したときの出力は abcd aabbccdd 97 98 99 100 となる。 という問題なのですが、2行目と3行目をどうしたら文字列aの文字や文字コードを個別に出力できるのかわかりません。 1行目までしかできてないですが、次のが私の作ったプログラムです。 #include <stdio.h> void print_string(char a[]) { printf("%s\n",a); } int main (void) { print_string("abcd"); return(0); } よろしくお願いします。

仕事で英語を使う機会が増えました。 英会話を習うのとスピードラーニングどちらか悩んでいます。 実際英会話に通ったことがある方やスピードラーニング経験ある方、ご意見お待ちしています。

2つのファイルを用意して1つが以下のaaa.txtのような数値が記述されているファイルで、もう1つがbbb.txtのようなファイルでこの中の2列目には、aaa.txtに記されている数値が含まれています。 -------aaa.txt------- -------bbb.txt------- 1.4 XMS 2.5 2.5 XMS 2.7 2.7 XMS 1.1 2.1 XMS 1.0 　　　　　　　　　　　　　 XMS 2.1 XMS 1.4 aaa.txtとbbb.txtそれぞれのテキストないで数字のダブリはない。bbb.txtはaaa.txtの数字をすべて含む。 aaa.txtに記述されている数値を利用して、bbb.txtの2列目で同じ数値を示すものをその数値がある行ごと取り出し、行末にnameという文字を出力し、bbb.txtの数値がaaa.txtのどの数値とも異なればそのままその行を出力するようなプログラムを書きたいと考えました。そこで、下記のようなプログラムを書いて実行したところ、こちらの意図した出力(ccc.txt)が得られませんでした。なぜ、cccのような出力にならなかったのかがわからなくて非常に困っています。どなたかこのプログラムの誤り又はもっと良い書き方を教えていただけないでしょうか。回答よろしくおねがいします。 ------------ccc.txt---------------- XMS 2.5 name XMS 2.7 name XMS 1.1 XMS 1.0 XMS 2.1 name XMS 1.4 name -----プログラム-------- #include<stdio.h> #include<string.h> int main(int argc ,char *argv[]) { FILE *fp[argc],*gp; char x[30]; int linemax,ret; double distance; int i=0; char command[30] = "wc "; char *re="> Nline.txt"; char file1[25],file2[25],file3[25],*ends; 　strcat(command,argv[2]); 　strcat(command,re); 　 system(command); 　gp=fopen("Nline.txt","r"); fscanf(gp,"%d%s%s%s",&linemax,file1,file2,file3); 　 system("rm Nline.txt"); 　fp[0]=fopen(argv[1],"r"); 　linemax=linemax-1; while(fscanf (fp[0],"%s %lf",x,&distance==9){ while(fscanf(gp,"%lf",&dis)==1){ 　if(dis==distance){ 　 printf("%s %lf name \n",x,distance); 　 i=0; 　 }else if(dis!=distance && i==linemax){ 　　 printf("%s %lf \n",x,distance); 　 i=0; 　 } 　 i++; }rewind(gp); } fclose(gp); fclose(fp[0]); return 0; }

ソフトをアンインストールしても残るファイル、レジストリなどがあります。 そのファイルを完全に削除するおすすめのソフトはあるでしょうか？ Windows7（32/64ビット両対応）、日本語対応のものがいいです。 また、できるだけポータブルのものがいいです。 また、コントロールパネルに表示されないソフトがある場合でもアンインストールできるでしょうか？ また、そのソフトを使用してOSや他のソフトに不具合を起こす可能性はないでしょうか？ 回答よろしくお願いします。

発達障害の疑いあり？と保育園や幼稚園などから指摘されて、療育や専門医療機関を診断されて、問題なし、と言われたかたはいらっしゃいますか？ 4歳の息子が、保育園の担任の先生から、「ちょっと心配」と療育をすすめられました。 指しゃぶりと、ちんちんを触ってしまうことと、じっとしてなければならないところで、体をもじもじ動かしてしまうこと、パズルに興味を示さない、絵本に興味を示さない、ことがその理由だそうです。 指しゃぶり、ちんちんに触ってしまう、は、下に赤ん坊がうまれてまだ間もないので、赤ちゃん返りをしてしまっているのでは、と思います。もちろん、直さなくてはいけないことではあると思いますが、私自身はそれほど焦りは感じていません。 じっとしていられないことに関しては、まあ確かにそうだな、と合点がいきます。でも、それほどひどい感じではないと、普段の様子をみていると思います。ただ、これは日中、長い時間見てくれている先生がおっしゃっているので、他の子と比べて顕著なのかしら？　とは考えています。普段見ている先生だから、親の気付けない部分も気づいているのかな？　と。でも、自分の感覚との差異に戸惑いがあります。 パズルに関しては、かなり早い時期に保育園のパズルで遊び倒してしまって、その後飽きてしまったという感じです。家でも一時期かなりはまって集中して遊んでいましたが、かなり器用なので、大人向けのピースの多いものも楽しんでいました。今は家にあるパズルにも見向きもしません。 それでも、新しいものを本屋で見つけて、サンプルで遊べる場合は楽しんで遊んでいます。要は、保育園に前からあるパズルに興味を示さないということです。担任の先生は今年から入ったのでそのことを知らないのですが、説明すると難しい顔をしておりました。 絵本に興味を示さない、ということに関しては、絵本はハッキリ言って大好きで、家では集中して読んでいますし、好きなものは何度でも読み返しています。家に帰ってきてからも、「今日、園の図書コーナで●●読んだ。こういう本もあって、これにはこんなことが書いてある」などと教えてくれます。 なので、その通り言うと、 「でも、教室では興味を示しません。新しい本には興味を示すのですが、読み込んだ本は飽きちゃうのか、あんまり喜んで読む感じじゃありません」 とのこと…。 私としては、親の欲目とか贔屓目とかじゃなしに、新しい本に興味を示すのも、読み込んだ本に飽きて、集中しないのも、子どもなら（大人でも）、当たり前のことなのではないかなあ・・・と思います。 先生としては、「集団行動の点からみて、みんながおとなしくできてることができないのが問題」という意味で、もしかしたら言ってくれたのかもしれないのですが。 「家では絵本、大好きなんですけどねえ・・・」と、本当に不思議で頭をひねっていると 「それはママとの時間が大切な時間だからじゃないですか？　絵本じゃなくて、ママが構ってくれていることに対する姿勢じゃないですか？　ママがいないところで集中して読めないというのがちょっと…」 と言われました。保育園の図書コーナーは教室の外にあり、そこは、園児たちが先生に断れば、自由に行けるところなのですが、むしろ息子はそこが大好きで、迎えに行くとたいていそこにいます。 本の内容もずいぶん細かく覚えているので、集中しているのではないかなあ、と私は思います。 先生がこんな本を読んでくれた、というのも、よく報告してくれているのです。 もちろん、先生が心配してくださっているように、もし本当に息子が発達障害などあるのであれば、早い内に診てもらって、必要な対応をしていこうと考えています。親が気づかぬ何かが、先生に見えているのかもしれないし。 ただ、知り合いのお子さんが、やはり発達障害を指摘されて？療育で診断を受けたところ、「問題なし」という結果が出たらしいのですが、その後療育に通ったということが、小学校へあがったときに報告され、問題なしという結果が出たにもかかわらず、事あるごとにその点を指摘され（友達とちょっと喧嘩をしただけで、発達障害のことを持ち出されるなど）たと聞き、不安になっています。 また、大変親しくしている友人のお子さんが、やはり発達障害と診断されて病院へ通ったところ、かえってひどくなってしまい、今現在家から出られない状態になっています。家から出て病院へ通おうとすると過呼吸とかパニック障害を起こすようで…。 もちろんこれらはレアケースなのでしょうが、どちらも身近なところで起こっているため、実際のところどうなのだろう？？？と心配です。 親自身は子どもの様子にほとんど不安も問題も感じていないので、特に不安に感じてしまうのかもしれません。 発達障害のお子さんをお持ちの方で療育や医療機関にかかり、後悔したかたはいらっしゃいますか？経験談など、自由におきかせ下さい。 同時に、やっぱり足を向けてよかった、と思われる親御さんのお話、経験談などもお聞きしたいです。 また、診断した結果問題なし（というと語弊があるかもしれませんが、どう表現するのが適切かわかりません、不快な思いをなさったらすみません）、と言われたことがある親御さんにもお伺いしたいのですが、 診断が出て問題がないとされた場合、保育園の先生がたの、子どもへの接し方は、それ以前と全く同じものに戻りましたか？ 療育に通った、ということでその後つきまとう問題はありましたか？ というのも、まだ診断も下りていない状況（予約はしました。半年待ちです）で、園の先生の対応が、これまでと若干変わってきている様子です。腫れ物にさわるような具合になってきて、正直困惑しています。元気がないとか、ちょっとしたことで「ご家庭で何かありましたか？」などと言われるようになり、そのたびこちらも落ち込むというか、「私の育て方が悪いの？」「昨日キツめに叱ったから？」「そんなにうちの息子、様子がおかしいの？」と、気を揉んでしまう状態です。 ご近所のかたや、同じ保育園の親しいママ達は、「別に普通だよね？？？」「っていうか、なんでそんな不安を煽るような言い方をするの？？？」と、頭をひねってくれているのですが、先生のほうが日中長く一緒にいますので、先生の感じ方を信頼すべきなのか・・・。 「叱ったら泣いてしまったので、これはまずい！と思って、対応を変えてみました」 「こういうふうに扱ったら、パニックっていう感じになった（←現場にいましたが、ただ悲しくって泣いただけ、のような感じです）ので、あー、こうじゃないんだ、と思って変えてみました」などと言われて、？？？という感じです。 それに、たとえもし、発達障害と診断されたとしても、そうした対応は、先生個人の判断ですることではなく、診断後に療育、医療機関などの指導を受けてからすべきことなのでは？　 素人判断（←先生本人がおっしゃるのです）で、「こうしてみた」「ああしてみた」というのは、何か違うのでは・・・と。 もし障害があったとして、先生のその対応がもし間違っていたら、悪影響なのではないのか？　と思ってしまいます。それとも、保育園の先生は、そういった基本的な対応の方法を教わっているのでしょうか？　安心して任せていていいのか気になります。 例えば先生の過剰反応で、療育へ、と指導されているのだとして、それがもし息子の今後に悪影響を与えたら、と思うと心配です。反面、これは一生懸命対応してくださってる先生の判断に対して失礼だよな、という思いもあります。早期発見できればそれでいいし、問題がなかったらなかったでそれでもいいので、早く診断を受けて結果を知りたい、という思いがあるのですが、予約は半年先。それまでずっと、先生達の息子に対する細かいチェック、家庭へのチェックなど、され続けるのかと思うと・・・。 支離滅裂になってしまいました。 長文すみません。いろいろとお話きかせて下さい。要点わかりにくければ改めて補足します。

（問題） 1本198円の清涼飲料水1本と、1本138円の牛乳2本を購入し、 千円札で払った場合のお釣りを求めよ。 ただし、5%の消費税を追加し、お釣りの額は整数とする。 なお、消費税を四捨五入するかどうかは自由とする。 （解答） #include <stdio.h> int main(void) { int drink,milk,money,ans; double tax; drink=198; milk=138; money=1000; tax=1.05; printf("お釣りは%dです。",(int)(money-(drink+2*milk)*tax)); return 0; } printf関数でintのキャストを入れると成功したのですが、入れなければ、負の値になってしまいました。 なぜでしょうか？回答お願いいたします。

一年ほど前に出会った彼が忘れられません。ただの片思いなのに、毎日思いだして辛いです。 付き合ってはなかったのですが、とても仲が良い彼でした。しかし、あるときを境に彼の態度が急変し、冷たい態度と言葉を投げつけられ、その日を境に連絡をとるのが恐くなり、やりとりがなくなりました。 本当に彼のことが大好きでした。今まで出会ってきた人とは比にならないぐらい好きでした。 全然タイプじゃないし、言葉はぶっきらぼうだし、あんまり笑わないし、でも好きでした。ぶっきらぼうなのも、全て優しさが根底にあるからだと考えていたのですが そのときの彼は本当に「私の目の前にいる人はだれ？」と思うぐらい、ひどくて、一人帰りの駅で号泣しました。 人としても好きだったので、友達である彼と男性として好きだった彼の二人を一気になくしてしまった感じで、男の人を恐いとも感じてしまいました。 しかし、その日から２，３ヶ月経ってから、相手から連絡がきました。 今も相手次第でたまに連絡がきます。 電話もかかってきたりします、 そのたびに、ひどい言葉を言った彼が嘘かのように、甘い言葉を言われ、私はもう彼のことはいいって思っているのに、心は勝手に喜んでしまいます。 もう、相手は私のことを好きなんて感覚ではない、友達としても思ってないかもしれない、ただの暇なときの相手、なんてことたどりつきたくなったけど、一年かけてようやくそこまで受け止めることができました。 そして、この前久しぶり連絡があったので断ればいいものの、遊びに出かけてしまいました。 そのときの彼の態度は、私のことを友達とも思ってない態度で、なんでここに私は来てしまったんだろう？と自問自答しながら、隣にいました。 そして、もうこのままじゃだめだと思い、 家に帰り、彼に関するものを全て消しました。 アドレス、メール、もらったもの、、、、 けど、思い出が消えません。 出会ったころの優しかったあの頃の思い出が消えません。 一年を通して、辛いと思った日、泣いた日のほうが断然多いはずなのに、それよりも先に幸せだったころのことを思い出すんです。。。 どうしたら、思い出は消えますか？本当に出会わなければよかったなんてことも思ってしまいます。 また、彼から連絡があった場合、もう何も返さないほうがいいんでしょうか？ アドレスも変えたほうがいいんでしょうか？ あと、よくばりなんですが、 彼が少し後悔すればいいなんてことも思ってしまいます。 本当に一瞬でもいいから、振り回しててごめんって思ってほしいだなんて。 彼が一番後悔することはなんでしょうか？ もうこの質問自体、前に向けてないんでしょうが。。。(>_<) ぐだぐだと愚痴のような文章を読んでいただき、ありがとうございました。 今も半泣きになって書いています。。。

ピアノを教えています。 先日、レッスンに来て2年になる6才の子供の親御さんに、レッスンを続けるのは無理がありますので、出来ればお休みしていただきたい、と、半ば強制的に辞めてもらいました。 というのも、その子供は、レッスンで思い通りにならないとすぐに泣き、楽譜を投げたり、教室の机を蹴ったりしたので、今まで3回ほど親御さんに相談したりしていました。その度に、家ではケロッとしていますので、また宜しくお願いします、という感じで、この件に関しては何の改善も見られなかったので、こちらの我慢が限界に達したため、レッスンを続けるのは無理があると最後通告しました。 すると、その母親は、メールで、次回レッスンに子供を連れて話をさせてくれと言ってきましたが、そんな事をしても、今まで変わらなかったものは変わらない、何をしてもいつも許してくれる先生だと思っている所があるうちは無理だと断りました。 するとそれから返事がなく、次のレッスン日に親が一人で来て、今日で辞めさせてもらいます、子供ももういいと言ってます、それではありがとうございました、と言って少しムッとしながら帰って行きました。 辞めてくれたことは本当に嬉しかったのですが、その子供の最後のレッスンの時、終わりの時間がきた時、また自分のしたいこと（レッスンとは関係ないこと）を通そうとして、また来週時間のある時にしよう、と言ったにもかかわらず、嫌だと大泣きして、私も頭に来てしまって、泣いている子供をムリヤリ帰らせてしまったことなどを思い出せば、頑固で、好き嫌いも激しい子供だったので、先生に嫌われた、ピアノも嫌い、もう二度とピアノは弾かない、などと思っているかもしれないな、ピアノを嫌いにさせる最悪の教師だな、とかなり自己嫌悪におちいります。 もう、辞めてしまった生徒のことはスッキリ忘れてしまえばいいのですが、とても後味が悪いです。 そこで質問ですが…よく似た状況で、ピアノを辞めたことがある方、または辞めさせた親御さん、その後はピアノ嫌いになりましたか？ くだらない質問ですが、どんなご意見でも結構ですのでお聞かせください。

　　実際にできた方、教えてください。　 ニュース等で韓国や中国の人名は、<　玄●■（ヒョン・オソク）　>などと表記されています。 中国や韓国のWordなど入手して、日本語にはない漢字を日本で使用するFEPに取り入れる方法を教えてください。 　

ubuntu LinuxをUSBメモリに入れてUSBメモリbootで起動してみました。そのときに漢字入力ができずに困っています。”Alt + 半角・全角キー”を押してもwindowsのように漢字入力モードに変わりません。 http://gihyo.jp/admin/serial/01/ubuntu-recipe/0296?page=2 このサイトの中で”super + spaceキー”で漢字入力モードに切り替える方法があるそうですが、これでも切り替えできないのですが、 何か漢字入力する方法はありますでしょうか?

先日Android携帯を購入したのですが、 機種は台湾製のALCATEL one touch 5020D　というものです。 日本語が入っていないので、日本語アプリをインストールしたのですが、ほとんど日本語表示にはなりません。　いくつかは日本語ですが設定画面の項目などは全て外国語表示です。 インストールしたアプリはMoreLocale2、 Flickwnn、 Simejiです。　日本語入力はFlickwnnと Simejiで出来る様になったのですが、表示が上手く出来ません。　日本語表示のアプリはMoreLocale2しかインストールしていません。　全てを日本語表示にするのは無理なのでしょうか？　それとも、他のアプリや違う方法なら表示する事が出来るのでしょうか？ スマートフォンを持つのも始めてなので、何もわからず外国語も出来ないので困っています。。。　日本語対応の機種を買えば良かったのですが、売っているお店が少なくて見つけれませんでした。。　詳しくわかりやすく教えて頂けると幸いです。　宜しくお願い致します。。　

ｘｐマシンです。 いまのhdd（160GBですが40GBしか使ってない）を、フルリカバリと同時に新しいhdd(80GB）に交換したいと考えています。 hdd内にはリカバリ領域があり（たぶんd:ドライブ＝3GB？）、これもコピーしたいです。 リカバリディスクも作ってあるのですが、DtoDも可能にしておきたいため・・・。 Win7では「イメージファイルを作ってバックアップ？」なる情報を耳にしたのですが、xpにはその機能がありません。 c:とd:を丸ごと移植する・・・フリーソフトなどで出来るでしょうか？ なお、xp-pc（現hdd）と新hddはネットワーク接続しています。usb直結も可能です。 新HDDは今のところパーティション１つです。C:ひとつでも、そこへリカバリ領域が移植できたら、パーティション切は不要です。もちろんC:D:2つのパーティション丸ごとコピーが理想ですが・・・。 よい方法をご教示ください。

小学校2年生の娘がいます。海外の小学校に通っているのですが、クラスメートの男の子が後ろからついてくることがあまりにも多くて困っているようです。 その子は授業中机から離れて皆で床に集まる際にも、必ずついてきて、何度場所を変えてもずっとついて来るのだそうです。隣に座った後は動物の鳴きまねをして、やめてもいっても続けるそうです。（先生の話し中） 図書館で本を選ぶときにも、常に後ろから一緒についてくるので、先生に娘が話し、注意してもらったそうですが、それでもついてくるようです。 娘には別のクラスに大親友がおり、その子と昼休みはべったりなので、その時間はあまりついてこないらしいのですが、本人的には今の状態でかなりストレスらしいのです。 その子とは公園で以前から顔見知りでしたが、去年春から学校の帰りに一緒に遊んだり、家を行き来するようになりました。話も合うようでとても仲良くしていました。なので何がきっかけなのか娘に聞いてもよくわかりません。 私は去年の夏に男の子が娘の口にキスしようとしているのをみて、かなり引きました。「だめだめ！」と言って止めましたが。 お母さんも物静かで話しやすいので、休日も一緒に誘って4人などで、でかけたりもしました。 その出かけた際に、娘が不機嫌になりその男の子に「ついて来ないで！」と強い口調でいう場面が10月にあったので、家に帰って注意したのですが、その頃から、娘にとって見れば「つきまとい」が始まっていたようなのです。 その男の子は口数はあまり多くなく、大勢の子と遊ぶタイプではないので、どうやらいつも娘と一緒にいたいようですが、娘は男の子に比べれば社交的な方なので、常につきまとわれるのはいや、もしくは男の子とは何か合わないものを感じ始めているのだと思います。 私はお母さんとよい関係で、学校のことを時々相談したりする仲です。また私がその方を誘ったのですが、今では同じ場所で英語も習っています。 娘はあまりにもしつこいので、つい口調もきつく、「やめて！！」といっているそうなのですが、先日先生から、「人に何かをやめてもらうときにも、親切にいいましょう」というような内容のメモを、毎週もらうコメントの中にもらってきました。先々週ももらったのでこれで2回目です。 先生は何が起きているのかはすでにご存知だと思いますし、危害があるわけでもないので相談しにくいです。ただ娘も嫌がっているので、もうこれは相手のお母さんに言ったほうがいいかと考え始めたのですが、相手はこんな事を言われたらいやですよね。それに男の子も方にもわかってもらえるか不安です。どのように話せばよいか、ご意見いただけますか。よろしくお願いします。

教えてください。 初心者で、カンタンなIPHONEアプリを作成しているのですが、ただ文章を羅列したいだけなので、ui text viewを使って日本語文字入力をしたのですが、全く表示されません。ラベルやボタンtextviewなどは、表示されるのに、なぜかUItextviewだけが・・・ 色々検索もしたりしましたが、故意に改行したテキストが切れてしまうなどのエラーはあるようなのですが、解りませんでした。 ちなみにOSは10.9.1でXcodeはVer.5です。 よろしくお願いします

お世話になります。 おとといより、ＰＣの文字化けがひどくなりました。 どこをどう触ってこうなったのか、ハッキリとはわからないのですが、おぼろげながら変化といえば、mp３か何かをインストールしたことくらいです。 どう直せばいいのかわからなくて、とても困っています。 どなたかお分かりになる方お願いいたします。

こんにちは。 小さな田舎に住む理系大学に通う就活生です。 業種・行きたい会社が決められません…… 　なんでもいいのでアドバイスください。 ------------------------ 私は小さい頃からコンピューターや機械がすきで将来ＩＴ関係に進もうと思ってました。 その所為か、小学・中学・高校の情報授業の時は友達のホームページの作成等の手伝いを頼まれたりしていました。 趣味も自作ＰＣということもあり、パソコンを作るのもソフトをいじるのも大好きです。 （趣味は自作ＰＣだけではありません。） 大学に入ってからは授業でC++、研究でpythonを習っています。 （基礎程度ですので、初心者と変わりません。。。） 友達や先輩にもノートパソコンやタブレットのアドバイス・購入・ＬＡＮ設定等も頼まれます。。 ………・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ パソコンが好きが好きなのですが、どの職種が自分に向いているのかがわかりません。 そのため失敗するのが怖くて就活に踏み切れません…… プログラマーになって、新しい言語の習得・ソフト開発もしてみたいですし、 ＳＥになってお客様の要望に近づくアプリケーションを設計したいですし、 カスタマーエンジニアになって、困っているお客様の手助けがしたいですし、 ネットワークエンジニアになってネットワークの構築や設計、保守などもしてみたいです…… 一見、優柔不断のように見えますが一生を左右する就職ですので困っています。 ＞同じ経験をした方どのようにして”業種”を決定しましたか？ ＞アドバイスがありましたら、なんでもください。 現在は、ＳＥの会社説明会に言っています。。。。。。。

チワワのメス1歳とチワワのメス7ヶ月と一緒に暮らしています。 普段は二匹とも私が仕事などで出かけている時、寝る時はケージにいれています。 家に帰ってきて寝るまではケージから出してフリーにしています。 トイレは完璧にできます。 1歳のほうのチワワについて教えて頂きたいことがあります。 愛犬は大人しいのですがこわがりな性格で家ではほぼ吠えないし7ヶ月のチワワとも仲良くしていますが、散歩中に遭遇した犬にはすごく吠えます。 たまに子供などに吠える時もあります。 普段、平日の夜に室内フリーにしているときは眠くなると私の膝の上に乗って寝たり、私が寝転んでいると足元によりそって寝たりしています。 そうゆうときは寝てる時に触ったりしてもまったく怒らず逆にお腹も触ってとゴロンと上をむきます。 愛犬一匹でソファで寝ている時もありますが、普段はこの状態で触っても怒りません。 しかし週末で私が一日家にいて愛犬をフリーにして遊んだりして昼間に寝れなかったりすると、寝不足でイライラするのか、愛犬が寝てるときに触ろうとしたり抱き上げようとするとウゥーと唸って本気で噛まれそうになります。 普段は寝てる時に触ろうとしても怒らないほうが断然に多いですが、寝不足気味のときに限って本気で怒ってきます。 これは単なる寝不足でイライラしてるだけなのでしょうか？ それとも主従関係がちゃんと躾できてないのが原因でしょうか？

当方、マレーシアで仕事してます。こちらでACERのディスクトップPCを購入しました。 OSはwindows8.1です。Japanese Microsoft IMEを導入しているので日本語でIEを閲覧しています。 しかしツールバー等々は英語表記なっています。特に問題はありませんが、Favoritesだけが機能しません。 FavoritesのImportも出来ないし、Add to favorites...、Add to Favorites bar、Organize favorites...、等々すべて機能しません。 他のFile、Edit、View、Tools、Helpは機能します。 何とか機能できるように設定方法をご教授下さい。 ちなみにｆｉｒｅｆｏｘはツールバーも日本語ですべて機能しています。 個人のＰＣは日本から持ち込みＩＥ11を使っていますので仕事のＰＣもＩＥに統一したいです。

【目的】 ある分野に関して知識と応用力をつける。 僕の今の勉強法は、 １．演習問題と解答（できるだけ略されていない）の付いた参考書を買うor借りる ２．演習問題を答えをみながら解く（エッセンス把握） ３．必要最低限の情報を抽出する感じで理論などを読む ４．２と３をある程度反復（あまり詰まらずにできるところまで理解） 必要最低限だと思っていた情報量が、２と３を繰り返すことで連鎖的に増えていき、最終的にはそれなりの知識と応用力がついている、というプランです。詰まらずにできるとこまで、というのは勉強の持続力（体力温存）につながるとともに、ハードルを下げることで勉強に取り組みやすくしています。 詰まる必要があるところはまあそのうち気が向いたり必要になったら・・・という感じです。 現在このような勉強法なのですが、改善案やアドバイスなどありましたら、ご回答お願いします。