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私たちが「当たり前」だと思っている、近代社会・近代教育と呼ばれるものの特徴（例えば「『子ども』の発見」って？） とはどのような特徴がありますか。

現在、「いのちの教育」をテーマに卒論を制作しています。 いのちの教育を肯定的にとらえる文献は多いのですが、 批判的にとらえた文献がなかなか見つかりません。 以下の２点を探しています。 (1)いのちの教育を批判的にとらえている人や本 (2)私がかつて見つけたいのちの教育を批判的にとらえた本 　その中には「現役高校教師の柴田」という方と、 　「心のノートを批判していた馬場」という方の意見が書かれていました。 　情けないことに、どの本だったか忘れてしまいました…。 もし、知っている方がいらっしゃったら、 教えていただきたいです。よろしくお願いします。

本当の愛ってなんなんでしょうか？ 私は以前から自己犠牲の上に愛がある。 そう考えていました。 けれども、その考えに矛盾を抱くようになりました。 犠牲と考えているうちは愛ではないという矛盾です。 うまく伝わるでしょうか。 自己犠牲の上になりたっていた愛だから、とても苦しいものでした。 病気になるほど苦しいものでした。 それでは、本当の愛とはいったいなんなんでしょうか？ 自分を捨てずに愛が語れるものなのでしょうか？ 哲学という意味もよく解っていないのですが（一応ウィキペディアは確認しました）、こちらのカテゴリーで質問させていただきます。 今は、純粋に愛の意味が知りたいのです。

　高３です。中学数学で千葉中学数学、広島II類数理、東京学芸大中数を考えています。できれば　小中高の数学免許を取得したいと思ってます。小中学なら理科でもいいかと考えてますが、高校は今の気持ちとしては、物理しか考えられないので、小中高となると　数学の教師かなとと高１のころから考えてました。しかし、大学のホームページをみると、小中高の免許取得のためには　初等教育に進む方が取り易いようなので　センターで社会（地理　化学III　物理IIIで考えてきてましたので現代社会の点数次第）の結果を見て　初等教育に変えようかと迷ってます。 　また、今まで考えていなかった大学を調べてみると、岐阜大、茨城、福岡教育は（幼小中高）が取得できるとありました。広島など　小中取るのも難しいように感じます。だんだん　迷ってきて困ってます。ただし、岐阜、茨城、福教静岡、山梨、鳴門などへの変更は　センターレベルでは　変更しやすいので　自分自身の気持ち次第と思います。正直なところたとえば、小中高の数学は千葉広島東京学芸より　取りやすいのでしょうか？小中の理科＋高物理では　どうでしょうか？大学生活も楽しみたいと思い　自分の家から一番遠く　総合大学であるの千葉が第一希望です。 　アドバイスを、よろしくお願いします。

はじめまして、大学1年の男です。 私は今、サークルに所属していません。 後期からサークルに入ることはできるのでしょうか？ 大学に張ってあるビラはすべて4月や5月のものだし、はがされたりもしてます。今の時期に新勧をやっているという情報も全く聞きません。 今更サークルに入ろうとしても馴染めずハブられそうで怖いです。 酒も弱いので飲み会とかでも邪魔者扱いされそうです。。。 実際どうなんでしょうか？？ なぜこういうことを考えたかというと、夏休みがものすごく暇だったこと。そして、出会いがほしいからです。 より具体的に言うと、夏休みに語学でできた友達とかとほとんど会わず、関係がちょっと希薄に感じ、大学時代に親友がほしいという思いに駆られました。 また、大学で彼女がほしいと思いましたが、何らかのつながりがない以上、どうしようもないなと思ったんです。 動機がサークル活動そのものでなく、不純と言われれば返す言葉もありませんが、こんなんでいいんでしょうか？？ 結構焦ってきてます。 このままサークルに入らなければ悲惨な大学生活になりそうなんで。 お願いします。