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女二人で8月に韓国（ソウル）に旅行に行くことになりました。 ツアーなのですが、フリープランなのでお店を自分たちで調べて、買い物をや食事を楽しもうと思っています。韓国は修学旅行以来です。 そこで質問なのですが、韓国に行くにあたって韓国語の知識をつけていくべきでしょうか。当方、韓国語に関しては全くの素人です。英語は得意ではありませんが、一人でNYに行ってなんとか観光して帰ってこれたので、日常会話程度なら大丈夫なレベルだと思います。 ガイドブックやネットで調べてみると日本語を話せるスタッフのかたも多いようなのですが、実際どうでしょうか。英語や日本語表記があればいいのですが、ソウルで買い物や食事、観光していてハングルのみの表記で困ることはありますでしょうか。とくにレストランで食事する際に見当違いなものを頼んでしまわないか…と少々心配しています。 また、韓国語を勉強するなら、どのようなものを勉強していくと役に立ちますでしょうか（単語、文法、フレーズ）。 ご教授いただけたら幸いです。

私は中学3年生です。最近ＵＷＣに興味を持ち、質問させていただくことにしました。 学校は私立校で真面目に勉強すれば京大、阪大、神大などに受かるレベルです。英語は高校の内容をしていますが、私は特別英語が得意なわけではないです。中2のときに英検準2級をとりました。そのときＵＷＣに全く興味がなく、今まで来てしまいました。とりあえず2級を1月に受ける予定ですがそれは受かりそうです。 高校の途中から留学を考えている友達は中2から勉強しているのに私は最近やりたいと思うようになったのでとても不安で自信がないです。今から1年しかないのに…と迷って前に進めません。 かなり無謀な挑戦になることは分かっていますが、可能性があるなら頑張りたいです。正直どの程度の学力なら受かりますか?試験はホームページを見ると英検2級程度と書いてありましたが実際はもっと上のレベルが要求されると聞きましたが実際どうなのですか?ＵＷＣについてご存知の方お願いします。

神奈川県の中学受験の偏差値で55くらいの中高一貫校に通う中3です ずっと前から興味はあったのですが、最近将来の夢を問われることが多くなり改めて弁護士になりたいと思いました 成績は社会科が今までやった世界地理、日本地理、日本史で210人の中で30位までには入っています 中3になり公民をやったところ学年1位になることができました！(絶対キープはできませんが…) 国語は偏差値55くらいですが、ほぼ勉強していないので「やれよ」と言われたらもう少し伸びます← 問題は英語で平均を2、3点上回る程度の「まさに平均」です 理科と数学は目も当てられない偏差値です…(37とかよく取ってます…) 今、重点的にやるべき教科はどれでしょうか？ 法科大学院に行くためには良い大学の法学部に行く必要があるので英語でしょうか？ その場合には効果的な勉強方法を教えていただけるととても嬉しいです！ 「あんたなんて弁護士に向いてないよ！」というご回答も大歓迎です！ お願いします！！

早稲田大学基幹理工を志望している高校3年です。 といっても志望を決めたのは最近で、部活の引退を機に勉強を始めたばかりです。 現状はとても厳しく、進研模試で、英語６０前後、数学、物理４０代前半です。（化学は受けたことがありませんがおそらく数学物理よりひどいです） どうしても早稲田大学に入りたいので浪人しても良いという覚悟はあります。ですが浪人するつもりでやっても仕方がないので現役で受かる計画をたてようと思います。 少しでも無駄があると落ちると思うので皆さんの力を借りたいです。 さて、まずは英語ですが、長文は基礎英文解釈の技術１００で足りるでしょうか？あと単語はどの程度まで覚えるべきでしょうか？ 次に数学です。一切無駄を省こうと思うのですが過去の出題範囲だけを勉強しても点数を取れるでしょうか？ 理科（特に化学）は本当になにもできないのですが、まず何をすべきでしょうか？ すべてに共通してなにかアドバイスがあればお願いします。 以上、長文になりましたが回答よろしくお願いします。

こんにちは。 今NHKの基礎英語をラジオで聞いて勉強らしき事をしています。今までは、なんとかラジオ＆テキストで付いていく事が出来たのですが、最近すでにやばそうです（泣。 そこで、別売のCDを購入し車の中やベットで復習や予習をしたいと思うようになりました。 さて、ここで問題です。 1.ラジカセ（もしかして死語？）がありません。 　ミニコンはありますが、カセット部が壊れています。 2.パソコンはデスクトップもノートもあります。 3.コンパクトプレイヤーはいずれも持っていません。 つまり、CDを聞く手段はミニコンorパソコンしかないのです。 しかし聞きたい場所は、「車」と「ベット」です。 このような私の場合、どのようなプレーヤーを調達するのが適切でしょうか？ あくまでも、英語の勉強のみにしか使いません。 CD2枚～4枚を入れます。 車では、FMに飛ばせる（トランスミッタ）と最高です。ベットでは、ヘッドフォン（えーと、小さいやつ）です。 電池は、できれば充電対応がよいです。 安いものが良いですが、銭失いにはなりたくないのでそれなりのものが希望です。 よろしくお願いいたします。

こんにちは。友人に送る英文メールで、 どのように表現したら（訳したら）良いのか分からずに困っております。 メールの相手は、２日前まで仕事で日本に訪れていた方（アメリカ人36歳男性）で、 知人の紹介で知り合いました。私（日本人22歳女性）は英語を勉強したくて（今は恥ずかしながら中学生レベルです）、来年から彼の住むLAに留学したいと思っています。 ちなみに、今はお互いに友人以上恋人未満の感情を抱いており、これからゆっくり暖めていければ良いなと思っています。 早速ですが、訳していただきたい内容は以下の『　』内の通りです。 ------------------------------------------------------------ 頑張って日本語でメールを書いてくれたんですね！ありがとう！すごく嬉しいです。 せっかくあなたが伝えようとしてくれていた内容だけど、意味が分からない部分がいくつかありました。 そこで、ひとつ提案したいのですが、これから私たちがメールをするときで、英語の文章と日本語の文章、両方を記載するのはどうでしょうか？ 例えば、「 Nice to meet you.　＝　はじめまして、会えて嬉しいです。　」のように。 そして、お互いに表現方法が間違っている箇所があれば、教え合いたいです。 そうすれば、あなたは日本語の勉強に、私は英語の勉強になります。 何よりも、私たちがお互いの本当に伝えたい想いを、正確に理解しあうために＾＾ もし時間があれば、先ほどのメールの英文も送ってください☆ だけど、この提案は、時間に余裕があるときだけで構いません。 だって私はあなたが忙しいビジネスマンであることを知っているし、英語のメールだけでも、あなたからメールがくるだけで私は充分嬉しいからです！ ・・・話は変わって、私はあれから、早くあなたの住むロスに行きたくてたまらない気持ちです。 そのためにはもう少し、お金を稼ぐことと、私の英語が上達する必要があります。 仕事も勉強も苦じゃありません。 なぜなら、私がもう少し英語を話せたら、もっとたくさんのありがとうを言えたから！ 必ず頑張るので、どうか私に時間をくださいね。 長くなってごめんなさい。また。 P.S. 日本語を知るために、役立ちそうなサイトを見つけたので、もしよかったら見てみてください♪ →http://（サイトURL）』 ------------------------------------------------------------ 以上です。 多少、表現が変わっても構いませんので、 上記のような内容を伝えられるように訳していただければ幸いです。 どうかお願いします（；＿；）

卒業目的の高校留学を考えている高校1年生の者です。 そこで、何処の国の学校が自分に合うのか質問したいと思います。 具体的な学校名も教えて下されば、嬉しいです♪ 私の希望は教育水準が高く教育環境の良い国で、フレンドリーな人が多い国です。 また勉強に熱心な生徒が比較的多いと思われる国が良いです。 ちなみに経済的な理由で私立には行けません・・・ それと2年間不登校の時期があったので、ビザが下りるか心配です。 （その間も勉強だけは頑張ったので英語の能力は最低中3レベルはあります） 幼稚園の頃からずっと私立で育ってきて、周りが勉強熱心な子ばかりだったので急に公立に入ることに凄く戸惑いは感じていますが、自分の夢の為なので頑張ろうと思っています。

次回の英検１級の２次試験に向けて勉強している大学３年生です。１年前に１次試験に120点満点中90点台で受かりました。しかし２次はしどろもどろで、50点強で落ちました。その後は受験しておらず、今回を逃したら１次免除も無くなってしまいます。 『英語で意見を論理的に述べる技術とトレーニング』などで勉強していたのですが、先日英会話教室の体験授業で言いたいことがろくに言えず、すっかり自信を失ってしまいました。どこで勉強するのが好きか、など一般的なテーマだったのに話せずショックでした。「英検の時は出だしで失敗して焦ったからだ、点数も当たらずといえども遠からず」、思っていたのですが、今や「これでは何回受けても受かりそうにないし、もしも受かってしまったら申し訳ない」と思うくらいです。 もうあまり時間はありませんが、２次試験で最大の成果を上げるにはどのような学習をすれば良いでしょうか？ 長期的な視点から、英検にこだわらずスピーキング力全般を伸ばすための学習法のアドバイスもお願いします。 やはり急がば回れ、でしょうか？ 難しい言い回しではなく、get, take, goなどの基本動詞を自由に使いこなせるようにするのが近道かと考えたのですが……。 また、口頭で和文英訳をするのは効果がありますか？ 英語による思考を妨げる気もしますがいかがでしょうか？ 最後に、私のスピーキング以外の英語力や学習歴について述べておきます。良かったら参考にしてください。 私は帰国子女ではありませんが、高２で英検準１級に合格しました。ただ、２次試験は１度落ちています。受験の時は英語が得意科目で、バリバリの進学校で英語はトップクラス、東大模試では120点満点中95点くらい取ったこともあります。課題英作文（いわゆる自由英作文）は最大の得点源で、リスニングも東大模試で２、３回満点を取ったことがあります。しかし一方で長文を読むのが遅く（和訳は得意でセンター長文も問題なかったのですが）、段落整序問題を捨てるという戦略を取らざるを得ませんでした（実は日本語で読むのも考えるのも食べるのも人より遅い傾向にあります）。大学に入学してからはいろいろと忙しく、英語も試験前しか真面目に勉強しない状態でした。

私は、現在日本大学文理学部英文科の二年生です。現在はTOEIC900点の取得と洋書を原書で300冊読むことを目標に勉強中です。私は、去年在籍していた英語の専門学校から編入学試験を受け合格しました。現在の語学力はTOEIC795点、英検準一級です。あと四ヶ月ぐらいですが、カナダのトロントへ語学留学していたことや英語の専門学校での学習経験から英語はある程度話せます。また、アルバイトではバックパッカー向けの英語の旅行情報サイトの編集に一年ほど携わってきました。私が今一番心配しているのは年齢です（現在23歳で、今年24歳）。簡単に私のこれまでの略歴をご説明しておくと、私は高校卒業後、一年間は資格取得（簿記やパソコン）や短期留学、二年間は家業である旅館（主な業務はフロント業務）を手伝ってきました（フルタイムで勤務）。そして二年前に自分のやりたいこと（目標：まずは英語を使っての仕事、そしてゆくゆくは特許翻訳）に専念したいと思い、上京し上記のように学校に通っています。希望する就職先はまだあまり具体的には決まっていないのですが、できれば英語を使った職業、商社やメーカ（中堅企業：社員は1000人位の規模の会社）での海外営業もしくは英会話講師（企業の規模にこだわりはない）などの職に就きたいと思っています。ここで質問なのですが、私の年齢でも新卒で上記のような職に就くことは可能でしょうか。

私がアメコミが好きな事が影響で、小学６年生の弟が英語に興味をもって、本人から英語の勉強がしたいと言われました。そこで私が大学のとき使っていたNHKラジオの基礎英語を毎日やっています。 そんな弟をみて、一番したの小学一年生の妹も英語がしたいというようになりました。 最初はお兄さんのまねがしたいだけとおもい、英語の歌や、図書館から借りてきた英語の絵本をみたり読んだりしていました。ABCも書いてみたいとの事だったので、ノートなどを買いアルファベットの練習もしていました。　 コレが毎日続いていて、本人もかなりやる気になっているようなので、ここで何か参考書のような、何かおすすめの教材がないかと思い質問させていただきました。 最初はNHKラジオ基礎英語をやらせようかと思ったのですが、コレは少し難しいようで、もっと難易度低いものが無いでしょうか？ 小学生から英語を教えるのはどうかという意見もある事は知っていますが、せっかく本人がやりたいと言っているのでやらせてやりたいです 何かおすすめの参考書あればヨロシくお願いします。

北海学園大学の人文学部の英米文化学科に進学を希望する、２０代半ばの障がい者です。 偏差値は５１、１部で、受験科目は英語１５０点満点（リスニングあり、英作文なし）、現国１００点満点（近代以降の文章に限る）、選択で世界史１００点満点（論述なし） 高校の授業を履修してから１０年弱経っています。 現役時～浪人時代（北大に落ちました）～通信制大学中退の過程で発病しています。 質問は３つで １．「敢えてこんな状況の人が浪人するのは不要か」 ２．「塾講師のような形で英語を教えるのはどのくらい困難か （⇒すなわち、どのような要件が重要視されるか、どのくらいの英語力などのスキルが必要か、教育学・心理学などの素養はどのくらいひつようか、そもそも私のタイプの障がい者には難しいなど）」 ３．「仮に塾講師などになることが可能だったとして、仕事の内容、収入、心理面・体力面で辛いことはどのようなことか」 というものです。 なるべく、さまざまな障がいに理解のある方、受験でおおいに苦しんだことがある方、英語の教育産業の関係者またはそれを志す（したことのある）方、北海学園大学の当該学部の当該学科の学生及びＯＢ、もしくは同大学の同学部同学科を志望する受験生およびそのご両親などの意見を伺いたいです。 質問に対して、そもそも論や、受験の姿勢に対して訓戒を述べられたり、生き方・人間性を否定することだけは控えてほしいです。なるべく、障がいの程度から、受験勉強や大学生活を送ること、希望の職業に就職することが困難な状態で苦悶した挙句質問しているという意図をくみ取っていただけるとありがたいです。卒業してからもうずいぶん経ち、障がい～種々の挫折～巡り合い～就業経験などで苦労しましたので、そこは自分が一番よく分かっています。文章の内容、文体、語調などに問題がある場合は私個人が後で気づいて深く反省することになると思いますので、もしくは、社会の中でもまれて必然的に正されていくこととなると思いますので、書くとしたら、マイルドな示唆程度でお願いいたします。強い口調の指摘に人より何倍も傷ついてしまう障がい、トラウマ、など様々なものをしょってます。 具体的に障がいにより苦労しているのは、障がいからくる症状で勉強時間が制約されることと、以前からやっている月二回、一回１時間のピアノ講師（生徒１人）、不定期の多読の個人レッスン（生徒３人）のそれぞれの仕事、ショートケアと診察が週一回あることです。これらで僕の場合何故か勉強のリズムの波が途切れて、長時間勉強する日数がまちまちになり、見通しが立ちにくいことです。 具体的に現在の英語の学力と受験科目のことを書きます。 英語に関して ・２００７年に宅浪した後北大を受験するも、数学が酷く苦手で教育学部に落ちる（このさい何故か東大の英語２５カ年という本を解きまくり、英和辞典・国語辞典を引きまくり、日本語の勉強をしているのか英語の勉強をしているのかよく分からない方法で学習した結果、センター８割確実のレベルに急に跳ね上がった） ・英検準２級は１次・２次ともに満点（２０１１年）、英検２級は楽々合格（２０１２年） ・２０１０年～英会話に２年半マイペースに通う ・２０１０年８月～ＥＬＴのリーダーや絵本を多読という方法論で２４０万語読んだ ・センター英語過去問は９３年度か９４年度（忘れました）の一回だけあった超難問を除いて９割前後取れる ・語彙は受動的には５０００くらい、自在に操れるのはその半分も満たない ・たまにCambridge University Pressの「～ｉｎ　Ｕｓｅ」シリーズを使って学習していた。 ・中堅私大の問題集（赤本シリーズ）は合格点に満たないくらいのギリギリライン ・高校レベル～入試レベルの文法・語法は半分くらい忘れている ・センターレベルをうたって明らかにそれより難しい、Ｚ会の「Ｒｉｓｅ１基礎編」と河合塾の「やっておきたい英語長文３００」は７～８割くらいあっていて、未知語は５％もないくらい ・リスニングは「東大の英語リスニング１５カ年」、Ｚ会「リスニングのトレーニング必修編」を独自の方法で聴いているが、後者は易しく感じるが、前者はスクリプト・全訳みながら聴きまくり、内容理解に必死。 ⇒ほかにもやっているものはあるが、割愛する。 　因みに、各社英字新聞、英検準１級～１級の文章、難関私大の文章、京大・阪大クラスの訳せよ系の文章は読めない。また、ペーパーバックも読めない。 世界史、現代文は合格点に達する見込みがないので基礎の基礎から丁寧にさらっている。力不足も甚だしいので、書かない。だが、世界史は大好きなので、長い時間比較的出来る。 勉強法は、現代文は、解くこと、解説を見ること、問題文をとにかくじっくり読むこと（まだスピード・解法は意識しない）です。漢字の読み書きは比較的得意です。２００７年は北大２次なら４割～５割の正答率くらいでしたが、今はめっきりだめです。 世界史は、記述およびマークの問題をそれぞれ調べながら解いています。テキストは詳説世界史研究と世界史Ｂ用語集を読んでいます。昔は日本史で受験しましたが、西洋の文学に興味があるので、世界史を学んでいます。 文面を見て明らかだと思われますが、合格するに足る実力はまだない。英語を満点取れるほどの力はない。 英語を何故このような特殊な方法でやっているかというと、塾講師などの教育産業の英語講師になることが目標だからです。 また、障がい、勉強の長いブランクがあるため、浪人・留年は問われません。 また、学校に入ってから上手く行くことがあらかじめ分からない類の障がい故、志願して、教養科目を履修したり、高校の授業の延長線上（もちろん断崖絶壁は控えていることだろう）のような科目もありましたので、高校の科目を復習しながら、ノンビリ受験勉強しようと思っています。 別にお金持ちというわけではありませんが、細かい仕事をいくつかこなし、作業所に通い、一時ピアニストになり今に至りますので、ただ遊びほうけていた訳ではありません。 ちなみに、通信制大学で、教育・心理の科目を一部履修していますので、そちらの素養はありますが、当該大学の教養科目・一般科目の素養はあまりありません。 そんなこんなで、来春合格へむけてがむしゃらにという風にとらえてよいのかよく分からないのです。 障がいの種類は差別のひどさゆえに書きませんが、大学に通って真面目に勉強して、英語系の資格取得などをがつがつできない類のもので、個人差がものすごいのですが、自分は意思の強さより意欲障がいと呼ばれるものや、体力・気力の弱さに苦しんでいます。 上記の症状が主なので、障害年金が取得できず、働くのだけで生きていかなければなりませんが、家族の力を借りて、という状況になります。 文章が支離滅裂なのは重々承知の上で質問しています。 「敢えて浪人」ということに違和感を覚えたり、疑問を抱いてしまう方々のためにもう一つ付け加えますと、病気の快復がここにきて著しく、今まで大学に行かなかったのは、精神分析でいうところの制止が加わっていたからで、新型うつ・仮面うつを想像すると分かりやすいでしょう。（僕は別の病名です） 良くなる方向にぐっと傾いてからまだ一年くらいしか経過していないので、四大にいきなり来春からどうぞ～となった時に、ドロップアウトだけは出来ないので、それがまだ怖いのと、上にもありますが、教養科目を未履修となった時の負担ですね。 また、昔はもっとずっと重くて、まるで無為のもうリタイアして無趣味の隠居生活を送る方のような状況から一歩も先へ進めない時期があったこと、ひどいいじめに９、１０年くらい悩まされたこと、発達障がいも併発しており、３つの障がいが混在していてアイデンティティの確立が著しく困難だったことがありました。 生まれた時から変わったところがあったようです。 ちなみに、今も三種混合です。

TOEICを初めて受けようと思っています。 といっても、普段から英語の論文などは読んでおり、 文法などはおそらく大丈夫です。 (１)　参考書は、やはり最新のものがいいのでしょうか？(せめて新方式後のもの？) まずは腕試しをしようと思っていますが、おそらく苦手分野はリスニングです。 (２)　７００点から８００点を目指しています。こういう場合、どういう学習法をすればいいでしょうか？ 何から始めたらいいか… TOEIC専門の参考書を勉強するか、大学受験用の文法書や熟語のテキストをやるべきか迷っています。 (３)　また、TOEIC専用の参考書を勉強する場合、それぞれの分野に分かれたものを使って勉強していくのがいいのか(文法、リスニングなど)、一つにまとまったもの(○○点突破など)を使うのがいいのか・・・ (４)　いい参考書があれば教えてください。 ご意見よろしくお願いします。

自分は今高３で青山学院大学の理工を目指しています。 そして今自分は、河合マーク偏差値５０程度です。 現在平日3時間程度勉強をしているのですが予備校の教師には「このまま、ちゃんと今のまま勉強を続けていけば合格可能性はけっこうある。」といわれたのですが正直不安で仕方がありません。本当にこのまま1日3時間の勉強を続けていって受かるのでしょうか？それとも自分を傷つけないためにこのように言ったのでしょうか？ みなさんの正直な意見を待っています。 あと一般入試の問題で英語はできる気がするのですが、物理数学がまったくできる気がしないです・・・ 今現在の段階で少しくらいできないと合格可能性はまったく無いでしょうか？それとももう少したてばわかるようになってくるのでしょうか？ わかりづらい長文ですいません。 よろしくお願いします

来年の1月から留学を考えているものです。高校出の英語の勉強を全くしたことのない無知な人間が、イギリスに行って語学を勉強して、その後に大学に進むなんて無謀なことできるのでしょうか?そこにいきつくまでに、期間はどれくらいかかるのか…それは自分の勉強の頑張り、努力次第だと思うのですが、正直、どうしていいのか全くわかりません。金銭面も豊かでないので、奨学金など出るのなら、その力を借りないと長期滞在は不可能だと自分では考えています。生活費くらい（約200万程度少ないですよね?）は自分で稼いでいこうと思っていますが、最低2年はイギリスにいたいです。本当にどうしたらいいのかサッパリわかりません。こんな無知な僕に色々教えてくれませんか?よろしくお願いします。

高校２年です。 今年５月にある英検２級を 受けようと思っています。 以前あった試験では 不合格B判定でした。 模試などの英語の偏差値は マーク５０、筆記５６ これからあと２カ月で ２級が合格できる勉強法を 詳しく教えていただけると嬉しいです。

化学英語を勉強しています。初歩的な質問ですが、英文に 「4.6 × 10＾10 (10の10乗) tons」などと出てきた場合にはどのように発音するのでしょうか。 又、「1.4 × 10^(-5) mol/m^3」や「 3.3 mg-U/m^3」などはどのように発音すればよいでしょうか。

今、英語の語用論について勉強しているところです。その中で、発話行為(speech act）について学んでいるところですが、発話行為とはどのような行為かということがいまいちわかりません。 ご存知の方がおられましたら、教えてください。宜しくお願いいたします。

今高校１年生です 僕は数学と理科がかなり得意で国語と英語が不得意で高校入試も数学と理科でうかったようなもんなんですが...将来経済を学びたいと思ってるんです。どうしたら文系に転向することができますか？？あと勉強法など教えて下さい

英語の並び替えの問題で困っています。誰か教えてください。お願いします。 (1)その映画は思っていたよりずっと面白かった。 I found the movie （ interesting / much / more / than / I ）had expected. (2)彼は以前ほどじょうぶではない。 He （ as / be / he / is / not / so / strong / to / used ）. (3)英語を勉強すればするほど、面白いことが分かるでしょう。 The more （　　）（　　）（　　），（　　）（　　）（　　） you will find it. 選択肢＜ English / interesting / more / study / the / you ＞ (4)彼は主人にほめられたので、なおいっそう精を出して働いた。 （ he / his / him / the / master / because / worked / praised / all / harder ）.

大学１年生です タイトル通りですが家で英語の発声練習がしたいです 単語を少しでも覚えたいです が、住んでいる家がアパートで、少し大きな声を出すと隣に聞こえてしまいます 家族にも聞かれるのも嫌です（狭いし） 夜だと余計できません どうすればいいですか？ あと何か簡単にできる英語に役立つ勉強法とかありますか？ 遊び感覚でできるものとかあるとうれしいです 教えてください お金は使わない方向で ちなみにTOEICでは４００点程度の頭です