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私は高３の受験生で 大学で生態学を学び「動植物の保護」をしたいと思っています。 今のところ候補としては 岐阜大学/応用生物科学部/生産環境科学科 新潟大学/農学部/生産環境科学科 三重大学/生物資源学部/共生環境学科 信州大学/農学部/森林科学科 の４校です。 いままでは 岐阜大学を志望してきましたが 岐阜大学の研究室に動物保護ではなく獣害を管理しかなかったことや 公務員や大学院に進む際に林学を学んでおいたほうが 良いのではないかと考えたため （行きたい院が森林科学系統の生態学専攻） 志望大学を決めなおそうと思っています。 そこで質問したいのですが 上記の４校で林学と共に生態学を学ぶなら どこが良いのでしょうか？ アドバイスお願いします。

僕は今高3で高校は進学校です。 僕は文系で経営学部への進学を希望しています。 受験では生物はセンター試験のみです。 今学校では昨日生物Ⅰの全ての範囲が終わり 今日から生物Ⅱをやっています。 センターには生物Ⅱは出題されないようなことを聞きましたがどうなのでしょうか?? 生物Ⅱは適当にやって生物Ⅰの勉強をした方がセンターの得点につながるのでしょうか?? 僕は生物が得意なわけではありませんがセンターでは8割を狙っていきたいです。 大人から見れば学校の言うとおりにしてろ。学生のくせに余分なことを考えんな。って思うかもしれませんがよろしくお願いします。

コマが回っている状態と生物が生きていることとは物理学的にはどこか似たところがありますか．回転が遅くなってついには倒れてしまったコマはどこか生物の死骸のような感じがするのですが、エントロピーなども関係するのでしょうか，是非教えてください．

私は今はバイオテクノロジーの大学に行っているのですが、大学院は古生物の勉強をしたいのです。大学生の間に勉強しないといけない科目（堆積学など）は、何ですか？出来れば、古生物の大学院生の方に回答してほしいです。大学生や詳しい方も回答してください。

生態学で、生物的要素を、生産者、消費者、分解者と、３種類に分類しますが、 消費者と分解者の違いがわかりません。 消費者とは人間を含む動物、分解者は菌類などですが、どちらも行っているのは 呼吸で、有機物を無機物にしています。 口があって、他の有機物をぼりぼり食べるのが消費者で、そうでないのが分解者 と考えてよいのでしょうか？

グレゴール・メンデルは、遺伝の法則を発見して生物学へ巨大な影響を与えたと言われていますが、それは本当でしょうか？ メンデルは遺伝の法則を1866年に論文として発表していますが、その論文が世間に知られたのは、1900年に、ユーゴー・ド・フリース、カール・コレンス、エリッヒ・チェルマクという３人の学者がメンデルが発見したのと同じ遺伝の法則を全く独立に再発見したからですよね。 ということは、もしメンデルがこの世に生まれていなかったら、「メンデルの法則」という名称が「ド・フリース・コレンス・チェルマクの法則」という名称に変わるだけで、生物学の進歩の度合いは全く変わらなかったということではないですか。 時代に先んじたメンデルは偉大だったと言えるでしょうが、メンデルの業績の「生物学への影響力」はゼロだったと言えるのではないでしょうか。

分子生物学・医学関連の文献検索は PubMed の利用が良いと感じていますが、 その他の分野、特に 生態学、発生学、植物に関する活用し易い論文検索用サイトというのはどういうものがございますでしょうか？ 宜しくお願い致します。

理系生物で社会は倫理政経です。 生物系で特に動物に興味があります。 形態学や動物をさわるものをやりたいと思っているのですが、 検索しても旧帝大ばかりが、ヒットして困ってます。 どこの地方にあってもいいのでどなたか紹介してください お願いします

私は現在高校３年生です。 高校２年生の時に物理を選択してから今まで物理を頑張って勉強してきましたが急遽、志望校を京都大学の他学科から人間健康科学科の看護学に変えようと思っています。 しかし、看護学では物理ではなく生物が必要で、今から本当の本当に全くの初めから独学で生物を習得できるのか、真剣に悩んでいます。 京大は２次試験で数学IIIも国語も必要だし、ほかの大学より試験科目が多くて、もちろん難しいし、本当に迷っています。 生物への変更が無理なら、大阪大学の看護学科も考えています。 生物は今からでも習得できるのでしょうか？ センターはもちろん、２次試験でもとりあえずはできるようになるものでしょうか？ もし可能であるならば、おすすめの教材も教えてください。 本当に悩んでいます。 どなたかアドバイスお願いします！

放射性セシウムを肺へ吸入した場合と 食物として摂取した場合では、生物学的半減期や代謝に違いがありますか？

生物学に関して、高校生でもできる課題研究を探しています。 何か良いアイデアがあったら是非教えてほしいです。 よろしくお願いします!!

マグロは鰹の仲間と聞きました。私にはにわかには信じられませんでした。生物学ではどういった分類になるんでしょうか？

ホメオパシーは生物学のテキストに載るくらい正統な理論として認知されていますか？ それとも、あくまで１理論に過ぎないのでしょうか？

放射線って物理学なのに、物理を選ばずに大学入学って無いですよね？ あと、化学と生物の知識ってどの程度必要なのでしょうか。

閲覧いただきありがとうございます。 私は今地方国立大学農学部に所属する1年です。 今の大学でも私のやりたいと思っている植物病理学は学べるのですが、 ・研究の内容が筑波の方がやりたいことに近い ・タンパク質や遺伝子などにも興味がありそれらの分野も含め広い分野を学びたい ・将来は研究・開発に携わりたい、レベルの高い学生、施設の中で勉学・研究をしたい ・どちらにしろ大学院で筑波に行きたいと思っているので可能な限り早く大学の環境になれて、親友などを作っておきたい。 等の理由から筑波大学の生物学類への3年次編入を考え始めました。 編入の試験内容はTOEICまたはTOEFLスコア、生物学、面接の3つでほかの学群と比べて比較的軽い内容となっており、生物学も去年の問題を見た限り生物学用語を解説せよといった自己対策が出来そうな問題でしたが編入予備校に通う（距離的に通信制になる）必要はあるでしょうか？ また、編入に関する情報、メリットやデメリットをどんなことでも良いので教えていただけたら幸いです。 雑な文で申し訳ありませんが、回答お願いします。

何故男女関係を生物学や石器時代で語る奴がいるんですか？ほぼ関係ありません。 そういう奴になんと反論したらいいですか？

法政大学工学部生命機能学科と成蹊大学理工学部物質生命理工学科に受かりました。どっちに行こうか迷ってます。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　将来、大学院まで進み、生物系の職業に就きたいと思ってます。法政の生命機能学科が新設学科で成蹊大学と比較できません。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そこで法政大学・成蹊大学工学部出身の方に質問したいのは、その大学に行って良かったこと・良くなかったことについてです。なんでも良いです、お願いします。

TOEFL成功のためには歴史（特にアメリカ史）、文化人類学、文学、天文学、生物、植物学、動物学など背景知識も重要な要素だと思います。みなさんは過去問やTORFL対策問題集以外で、どのうような方法で背景知識を学びましたか？参考になる日本語の本もしくはサイトを教えてください。

　１．１９世紀末までに男女平等・老人福祉・児童福祉・障害者福祉などの、基本的な人権の概念が体系化された。 　２．１９世紀末までに、古典生物・科学・解剖学・生物学などが体系化された。 　３.ルネッサンス以降、自然法則の発見が盛んにおこなわれた。 　４.ルネッサンスは、人間の感性や判断を重視し、１３世紀から起こった運動である。 　正しいのは、どれですか？理由もお願いします。

生物学、分子生物学に詳しい方、教えて下さい。 RNAiは、センチュウ, コクヌストモドキ, ナミテントウ, ワモンゴキブリ, コオロギ, シロアリ, 酵母, イネ, シロイヌナズナ, タバコというような生物で確認されていると、wikipediaに記載されてあったのですが、ヒトでは、確認されてなかったり、起こらないのでしょうか? ヒトでは、レトロトランスポゾンの発現を抑えつける機構として、RNAiが働くと聞いたことが有るのですが、これはRNAiの機構によるものなのでしょうか? ヒトにおけるRNAiの機構に詳しい方是非とも、教えて下さい。よろしくお願い致します。