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わたしは小学４年生の女の子です。 私の通っている学校は，分校で児童も私一人しかいません。 今，国語の学習で「点字」について学習しています。 点字を作った「ルイ・ブライユ」という人のことや， その他点字についてならどんなことでもいいです。 学校の本も少なくて点字に関するものがありませんので 教えてください。

一人っ子の少年が、同じく一人っ子の転校生の女の子 「００（忘れてしまいましたが苗字です）さん」と親しくなり、 大人になってから再会して恋をする......という作品です。 前に学校で配られた国語の教材に、少年時代の部分だけが載っていて読みました。 内容はうろ覚えですが、すごく面白かったのは確かにおぼえているので 続きがとても気になります。。

この前国語の授業で、様々な観点から判断して情報を発信するという名目で、自分の好きなものについてポスターを作る事になったのですが、どんな感じで作ればいいのか構成が思いつきません。なにかいい案ないでしょうか。 紹介しようと思っているのは、Adoさんです。 回答よろしくお願いします。 図っぽくして送ってもらえるとありがたいです。

第3回駿台ベネッセ共通テスト模試受けました 国語 101 リスニング 82 リーディング 88 数学I A 87 数学ⅡB 84 化学 75 物理 75 地理 66 情報 82 740/1000 こんなんで国立医学部目指しています。 これまでの2回もどっちも773点で8割すら届いたことありません。酷すぎるのはわかっているのですがまだ諦めるのには早いのでしょうか。

明治大学入学を目指して勉強しているものです。 第一志望が英語が苦手なため、英語のウェイトが軽い明治大学情報コミュニケーション学部です。 情コミュの過去問はまだ三年分しか解けていませんが、国語が６割（調子がいいと７割）政治経済も６割英語が４割強です。ここからの逆転は死ぬ気でやればあり得るのでしょうか。

小学６年の子（長男）がいますが、この子のやる気のなさに呆れています。 ２年生のころからずっと懇談のたびに先生に「やる気がもっとあれば」と言われます。 早くから進研ゼミをやっている弟が優秀（といっても全国では中の上）なので、余計に比べてしまいます。 長男は６年生になって進研ゼミをするようになりました（実力テストは中の下でした）。 けれども学校の宿題をしようとしません。 その日の宿題を連絡帳にも書いてこないようです。 当然家ではやりません。 学科は特に国語が苦手なようで、漢字は誤字脱字だらけです。 たとえば、 場所を写す。 カメラに移す。 等、書けても意味が違っています。 ちなみに歴史はとても好きで、人物名はちゃんと書きます。 これが不思議です。なんで足利尊氏と足利義政の区別はつくのに、移すと写すはわからないんでしょうか？？？ ５年生くらいのときから高専に行きたいと言っていたので、国語が苦手でもなんとかなるかと思っていたところ、 ・１学期の国語の成績が悪かったこと（努力を要する項目が１つあった）。 ・最近になって、高校は普通科の進学校に行きたいと言い出した。 上記のことから、やっぱり中学受験に向けて努力させるべきだったのではないかと悔やんでおります。 ただ、当の本人はまったく中学受験はする気がないようです。 なお、地方なので受験するとしてもトップ２クラスの公立中高一貫校になります。 絶対無理なのはわかっていても、今から受験のためと称して勉強だけでもさせたほうがいいでしょうか。 全国模試はさせてみるつもりですが・・・。 また、中学は同じ小学校の子の1/3程度が受験するようですが、受かるのは一握り。 そして、学区の中学のうち1/3程度が中高一貫校と同等（以上かも？）レベルの高校に進学しています。 うちの子がその1/3の中に入れるかどうかはかなり疑問です。 愚痴だらけで支離滅裂になってしまいましたが、 中学受験という名目で強引やる気が出るでしょうか？ たとえ落ちても高校に向けてがんばって勉強できるでしょうか？ 以上、よろしくお願いします。

今年大学入学予定者です。（通信制です。学齢的にも1浪の年齢になります） 通信制の大学に行っても 普通レベルの高校入試で8割ぐらいは解けないと 学力的に卒業するのは難しいとの指摘を以前質問サイトで受けましたので テストとか勉強とか好きなほうなので 5教科解いてみたのですが 単純にこの点数だと都立の場合どのぐらいの高校に入れるんだろうって気になってしまって。 都立高校の入試は、全て同じ日で、同じ問題ですので 大体何点ぐらい取れれば、ここら辺はいけるだろうってのがあるかと思いますので、 下記の点数だとどのぐらいか教えていただきたいです。 ちなみにやったのは平成22年度の問題で 各教科の平均点は（公式発表のです） 国語→60.9点 数学→55.6点 英語→49.9点 社会→53.2点 理科→66.9点 で、私の点数が 国語→70点(55） 数学→55点（49） 英語→59点（55） 社会→47点（47） 理科→55点（43） （）内は自分的に適当に、大まかにつけてみた偏差値です。 平均点より何点上だから50＋いくつとかいう計算はしてないので・・ こんな感じかなみたいな感じですが （国語、英語に関しては記述問題の採点が難しかったため、それぞれ85、88満点での点数を100点換算にしました） 後、これで大学に入るのはキツイでしょうか。 学ぶ意欲は一応あるのですが。。。 ちなみに帝京大学理工学部です。 自分的にはなぜか一番苦手な理科がまあまあできて 社会がやばかった事・・・が気になりましたが 社会の平均点が相当高いので 偏差値換算するとやばいなーと。

初めまして。 今年、一浪して臨んだ受験で失敗してしまい、二浪する事になりました。 2月まで予備校に(ECC)に行ってたんですが、今回は経済的にキツイので、バイトしながら宅浪することにしようと思ってます。 現役の時から、英語がとにかくできず、予備校行ってましたが、偏差値が現役の時とほぼ変わらず、1～2程しか上がりませんでした。 国語・日本史は10～20近く上がりました。 英語は、読解はそこそこできるんですが、文法系の問題が何故か苦手で、センターの大問2番や、空所補充が全然出来ませんでした。 今年は関学・関大・甲南・近畿を受けましたが、全部英語が死んでしまって、ダメでした・・・ 来年も関学・関大(両方とも商学部)を受けようと思ってます。 国語・日本史は出来てたので、英語重視で勉強していこうと考えてます。 そこで、質問なのですが、宅浪しても偏差値はしっかり上がるものなんでしょうか？ 一人で勉強するので、やっぱりあまり良くないんでしょうか？ 自分だけではやっぱり限界あるかもしれないと考えているので、予備校で、苦手な英語を1コマか2コマだけ受けようかとも考えてます。 やっぱり、宅浪だと理解できない所が出てくると質問等ができないでしょうし、勉強法も、自分のやり方で進めて行くから、間違ったやり方で1年やると、それこそ時間の無駄だろうし・・・ 特に、英語の勉強法が分からずに苦労しました。 なので、勉強法・オススメの参考書や単語帳等、宅浪に必要な情報もあればお願いします。 ちなみに、今の偏差値は、英語50・国語60・日本史77です。

今度新一年生になります。 年長の半ばから公文をはじめて算数がA２、１をいったりきたり、国語はA?Tです。 国語は別にして、算数に疑問が・・。 ここでもよく話題になっているようで検索をしてみたのですが、本当に計算式だけのようになるとの事。 学研、そちらだと文章や図形もするようなので変えてみようかなと考えています。 ただ、ここまでやったことが無駄になることはないにしても覚えてきた計算を忘れてしまってはもったいないなあと思ってしまいます。 実際どうなんでしょうか？ また、まだ学研のほうには連絡していないのですが体験があるとチラシに載っていたので興味を持っています。 学研の体験期間がどれだけかわからないのですが、1か月ぐらいはかけもちになってしまいますが子供に負担はかかるでしょうか？ 子供はまだよくわからないようです。公文もたまに止めるとか言ってます。（私にやりなさい！といわれるのが負担だからだと思いますが。。）宿題は一日国語5枚、算数は内容によって10枚や5枚のときがあります。週2回のところ1回しか行ってません(^^ゞ。先生はとても感じの良い方々です。学研もそのように１回でもいいのか・・？ 学研の宿題がどの程度かもわかりませんのなんとも言えないのですが、負担が少なく楽しく感じる方を実際どちらがいいかは子供に決めさせるつもりです。 まとまりのない文章で申し訳ありませんが　なんでも結構ですのでアドバイスよろしくお願いいたします。

私は静岡大学人文学部社会学科のセンター試験を課す推薦を受験します。 センター：面接の配点が600:600なのですが過去の合否データを担任から見せてもらったところ ほぼセンターの結果と評定平均の高さで合否が決まっているような感じでした。 面接は、指定された本についての作文をあらかじめ書いて当日に提出し、その感想文に基づいて本についての質問等もされます。 センターは、英語：国語：日本史の３教科型でそれぞれ配点が200:200:200です。 私はセンターで英語198点、国語139点、日本史74点だったので傾斜配点に換算すると 英語：国語：日本史＝192:139:148なので合計600点中479点で得点率は79.8％です。 センターリサーチでは推薦は判定してもらえないので先輩方の経験上からどのくらい合格の見込みがあるか教えて欲しいです。 ちなみに、昨年はセンターが75％以下は一人も合格しておらず、合格者の中には最高の人で90%の人も居ました。 私の評定平均は４、６です。 また、経験者の先輩が居たら面接時のアドバイス等もお願いしたいです。 また本当に質問が多くて申し訳ないんですが今日河合塾、代ゼミ、ベネッセのセンターリサーチが帰って来たのですが、 河合塾の判定が　前期ボーダーマイナス８点で　後期プラス３点 代ゼミの判定が　前期B判定でボーダープラス１３点　後期B判定でボーダープラス１６点 ベネッセ駿台が　前期C判定でボーダーマイナス７点　後期C判定でボーダーマイナス２点 でした。 各社の基準がバラバラなので先輩方の経験上等からより真実味のある助言を頂けたらと思います。 ぜひよろしくお願いします!!

今、社会人なのですが一年勉強して、再来年の受験を目指したいと思っています。 しかし、中学高校ともに成績は下でした。 一番苦手な英語なんかはアルファベットくらいしかわかりません。 国語と生物だけは得意でしたが、ブランクが８年もあるためほとんど忘れてしまっています。 准看学校も考えたのですが、どうせならダメもとで高看の専門学校を受験したいと思っています。 受験科目は学校によって２科目～４科目と差があって、最初は受験科目だけ勉強すればいいのかなと思いましたが、高校の基礎すらあやしい状態で、実際合格できても基礎がわからないために勉強についていけないのでは？と不安です。 看護学校に入ってから中学、高校で習う科目でわからないとついていけない教科ってなんでしょうか？ 社会はいらないかな？と思うのですが、国語、数学、理科、英語全て必要でしょうか？ 必要なのであれば、受験科目にかかわらず勉強したいと考えています。 科目ごとに、国語なら現代文と漢字、理科なら生物を勉強していれば大丈夫など具体的に教えていただけたらと思います。 また、予備校などに通う必要性があると感じるのですが、予備校にいっても学校のようにどんどん勉強が進んでしまい、ついていけないのでは？と不安です。 長年勉強から離れていたので不安でしょうがありません。 また、現在仕事をしており、入学まではやめられないと思うので両立のめんでも不安です。 このような経験をされた方、関係者の方などいろいろな人からのアドバイスを貰えたら嬉しいです。 どうぞよろしくおねがいします。

こんばんは。 塾講師のアルバイトをすることが決定しました。 担当教科は一応国語(英語になる可能性もあり)で、小中学生相手の時間講師です。 今月から研修で、順調に行けば５月から生徒の前に立つことになります。 ですが、それに先立って心配なことが数点。 　(１)緊張してしまう 採用説明会のときに、５分程度の授業のデモンストレーションをしました。 普段は滅多に緊張しないのですが、そのときばかりはガクガクになってしまい、途中何度も言葉に詰まってしまいました。 緊張を和らげる方法はあるのでしょうか？ それとも、単なる慣れの問題ですか？ 　(２)参考文献は？ 最近の私の参考文献は『方法序説』です。 国語だから国語の参考文献ではなく、方法論でも構いません。 『方法序説』のように。 何かありますか？ 漠然とした聞き方でスミマセン。 　(３)語呂って使える？ 例えば、『イイクニつくろう鎌倉幕府』という語呂を、私の恩師が考えたとします。 その場合って、私が授業中に生徒たちに『イイクニつくろう鎌倉幕府』と教えたら問題なのでしょうか？ また、使うときは(この場合)恩師に断った方がいいのでしょうか？ 　(４)ヒールを履くと、足が痛くなる／キレイな歩き方が出来ない。 塾側の規定で、服装はスーツです。 ですが、そうなると必然的に靴はヒールやミュールに…。 慣れていないからというのも大きいですが。。 更に、私は足の甲が高くて。。 どうしたらいいのでしょうか？ 　(５)講師をやるにあたっての心構え みなさんなりに、何かあったらアドバイスをよろしくお願いします。 以上、お願いします。 質問があれば、適宜補足もします。

タイトルの通りなんですが、原因は読書離れが大きいと思います。 特に大人に顕著だと思います。 世界的な評価として日本人の中学生・高校生の学力は高いのですが、大人になるとレベルが下がっていきます。 大人は６割が月に１冊も本を読まない。 ホリエモンも言ってますが、本は読めるけども、内容が理解できず、誤解をすることが多いそうです。 僕は三島由紀夫とか川端康成、夏目漱石とかトルストイなど名作は結構読みましたし、古典も好きな方です。しかし文学や古典のことが嫌いな人が何と多いことか。残念な傾向だと思います。 科学や医学、経済や政治などは確かに英語で読んだ方が良いかも知れません。しかし、文学や古典が嫌いな人が多いと活字文化が廃れ、小説とか評論みたいのも読めなくなる、つまり国語が出来なくなると思います。 本が好きな人は「勉強」なんかしなくても国語の成績も良いです。 国語が出来ずに、英語教育ばかり重視していて良いものなのでしょうか？ 僕は20代の時は色んな本を読んでいて、それが今の自分の価値観とかに生きていて血肉となっていると思います。 いつも決まって返って来るのが「文学や古典なんてやっても役に立たない」とか「コスパが悪い」といったものです。 最近、何かにつけて「コスパが悪い」とか言って一刀両断する傾向がありますが、残念な風潮だと思います。 皆さんの意見を聞かせて下さい。宜しくお願いします。

現在偏差値５０の高２で早稲田大学志望です。 商、社学、教育、文、文構を受験します。 今は学びたいことがたくさんあるので幅広く学べる社会科学部がいいなぁと思っている次第です。 現在は英語のみに力を入れていますが当方社会科目が苦手で暗記が大嫌いです。 しかし社会科学部は日本一難しい歴史問題を出すと言われていて過去問を解いても解答すら理解できませんでした。 国語（特に現代文）が得意で社学の過去問もすんなり解けました。 英語は今後語彙力と速読力を鍛えれば８割は堅いと思います。 まず１つ目の質問は早稲田大学社会科学部の入試戦略は英語８割、国語８割、社会５割で合格ライン届くでしょうか？ また父が病気で現在休職中な為、家計が苦しいので予備校、通信教育には頼れないのですが市販の参考書のみで現役合格できるでしょうか？高校も進学校ではないので授業は役に立たないです。 浪人はできないので落ちたらフリーターです。

出来れば大至急お願いします。 今高1の者です。 文系理系に分けたのですが、まだ迷っています。 ちなみに理系にしました。 (理由(1):理系→文系に変更しやすいと聞いたため為。) (理由(2):(1)を踏まえて数学ができる為。) (理由(3):パソコンを使った仕事をしたい為。) ちなみに… 得意科目は、数学、社会 やや得意は、国語 やや苦手は、英語 苦手科目は理科 です。 しかし、経営学や商学に興味があります。しかし情報工学(ソフト開発、情報処理、システム等管理運営など)も興味がある… 将来は、パソコンが出来るので、パソコンを活かしての仕事がしたいです。(SEなど) しかし理系では商学・経営学など、文系では情報工学は学べないてす。(;_;) 文系もしくは理系でコンピューター関係を扱って、商学・経営学が学べる学部はあるでしょうか… あと皆さんの視点から自分は文系、理系どちらに当てはまるのでしょうか?? 高校入試前最後の模試の偏差値を参考に書きます。 国語(54) 社会(68) 数学(56) 英語(49) 理科(45) です。 宜しくお願い致しますm(__)m

こんにちは。excel2003を使用中です。リサーチ機能を使いたいのですが、うまく機能しません。例えば、セルA1に「ヴィンテージ」と入力されていたとします。セルA1を右クリック→「リサーチ」をクリックします。すると「リサーチ作業ウィンドウが表示されます。ここで一覧から「国語辞典：日本語」を選択します。正常ならここでヴィンテージの意味が表示されるはずですが、 「国語辞典：日本語（検索されませんでした）インターネットに接続されていないためこのサービスの検索を実行できませんでした。接続後に再度実行してください」 というメッセージがでてビンテージの意味が表示されません。インターネットには正常に接続されている状態なのですがこのメッセージがでてしまいます。 正常に作動させるにはどうすればよいのか、すみませんがもしお判りになる方いらっしゃいましたら教えていただけないでしょうか？ どうぞよろしくお願い致します。 ※OSはWindows Vista です。使用パソコンはdell inspiron1501です。 　パソコン初心者です。どうぞよろしくお願いします

高2の男子です。 バドミントン部で、勉強時間は平日は確保できて2時間、休日は4時間ぐらいです。 部活は週6日です。（大会近いと毎日あります） 高2になってから、このまま適当に推薦で大学に入ったら絶対に後悔するだろうと思い、勉強をし始めました。 当初は英語の参考書を開いてやっていたのですが、文法以前に単語すら分からず、今は単語をひたすら覚えてます。 英語の偏差値は、代ゼミのマーク式で大体50ぐらいです。 国語は53ぐらいでした。 通っている高校は、偏差値50ぐらいの私立高校です。 MARCHを目標にしています。 最低でも日東駒専には行きたいです。 社会学や、政治などに興味があります。 この時期に、どのような勉強をした方が良いでしょうか？ また、部活の引退までは予備校に通う予定もないし、勉強時間も上記の通りの予定なのですが、やはり問題があるでしょうか？ 基本的には、英語>国語>社会の順の勉強量でしょうか？ 回答よろしくお願いします。

ダルマ、カルマ、くるま(車) アートマ、あたま(頭) タワー、とう(塔) ティー、ちゃ(茶) 国語学や言語学は無論、素人,門外者です。 このごろ、下記のようなことばの類似を不思議に思っています。 (単に昔、図書館職員だっただけでして) 1. このような似ていることばなどを他にお気づきですか。 お気づきでしたらお教え下さい。 2. このような類似性については原因や理由がなく、 全く偶然や比較対照すること自体が素人的なんでしょうか？ 3. 国語の権威の大野晋さんも何かこういう類似性に ご関心があったようですが、氏の“クレオールタミル語”論は 学界では論駁されているようですね。 この論駁の理論は確かに学問的にはそうなんでしょうが、 その学問性を離れて遊んでみたいのです。 こういう類似性について何か説明や想像ができないものでしょうか？ 　 ● http://ja.wikipedia.org/wiki/%E5%A4%A7%E9%87%8E%E6%99%8B 　　● http://www.youtube.com/watch?v=i_ys3bNEjQ8 　　● http://homepage3.nifty.com/umoregi/index.htm

こんにちは。 理系の浪人生です。 私はマーク式の現文ではほぼ満点をとれるのですが、記述式では全然できません。 今までは国語を得点元にしていたので、自分は国語が得意なんだと思っていました。 でも浪人して、現文の授業を受けてみると、自分はなんとなくしか理解できていなかったことを思い知らされました…。 記述がまとめられないのです。 自分なりに考えた理由は ・構造を把握できていない ・主観で読んでしまう ・記述力がない つまりダメダメってことなんですが…。 特に主観が入ってしまうことで、主張が精確に取れないことがあります。 また、記述力がないのも顕著で、高校時代600～700字のブログを書くのに約2時間かかりました。 書きたいことがモヤモヤとあっても、上手く文章に落とせません。 論理的・客観的に読むためには、また記述力を養うためには、どうしたら良いでしょうか？ 勉強法、参考書のおすすめがあれば是非教えて下さい。

今、高3で大学受験勉強をしています。 科目は、英・国・世です。 第一志望は、立教の異文化コミュです。 部活を引退してから、夏から予備校に通っているのですが、1学期の基礎がほとんど抜けています。 世界史も6月から一気に映像で受けたので、復習もままなっていません。 特に、英語、古文は2学期になってから長文化し、応用問題が多くなって、解けない自分に焦っています。 夏のセンター模試では 国語 63 英語 54 世界史 45 でした。 ちなみに国語は、現代文で稼いでいるようなものですが、それも波があります。 今の状態から、平均偏差値を65以上にするには、どのような勉強法と時間配分がいいでしょうか。 平日は毎日学校(午後まで)から予備校に直行なので、自分の勉強にあてる時間は、かなり限られています。 限られた時間の中での効率のいい勉強法を教えて下さい！ 具体的に教えて下さると嬉しいです。 よろしくお願いします。