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よろしくお願いします。 自分も男性なのですが、自分の体のメカニズムに興味を持つようになりました。詳しい方、教えてください。 男性は勃起しますが、勃起は脳が司っているのでしょうか？ 私は20代後半なので、さすがにもうなくなったのですが、中学生時代、男子校にも関わらず、授業中に勃起したりしてました。もちろんエッチなことなど考えていませんでした。 ・勃起というのは意識ではなく無意識化で、脳が、 ”お前はこれから勃起するのだ、わっはっはー” という風に、性的な刺激とは全く無関係に起こり得るものなのでしょうか？エッチなことを考えたり見たりして勃起するのは下半身に対する刺激だと今まで思っていたのですが、生物学的には、脳が意識とは別に命令していることなのでしょうか？ ・射精の前には必ず勃起をするのでしょうか？ 勃起しない射精というのはありえるのでしょうか？ もしも、射精の前には必ず勃起をするものだとしたら 上記のようにもしも性的刺激とは別に勃起が起こったさい、 体が、 ”今は射精できる時間です。” と教えてくれているということなのでしょうか？ また、夢精とは、射精そのものだと思うのですが、 夢精の際にも（寝ている際に）勃起をしているのでしょうか？ その際も、自慰のように”コスル”ということはしていないのに 射精してしまうのは、本来、射精というのは、下半身に刺激を与え、 ”こすって”行うものではなく、脳に命令が行けば快感フォルモン？みたいなものが分泌されれば下半身に命令がいき、射精に結びつくというイメージなのでしょうか？ 長々とすいません。 教えていただければと思います。

　こんにちは。20代前半・男で，現在公立中学校で非常勤講師をしながら，教員（中学校or高校の理科）をめざしている者です。公立学校と私立学校両方の準備を進めていますが，どちらかというと私学志向です。 　何が採用基準となるのかには，おそらく個々の学校による方針の差が大きく，一般的なことを断言するのはむずかしいと思うのですが，私学の場合，教師としての熱意や人間性はさることながら，専門性が重視されると聞いています（たとえば中学校といえども，私学の場合は高校を併設しており，あるていど大学受験のことも視野に入れているためだと思います）。 　私は，大学院時代の専攻が「地球科学」のうちの「地球物理学」にあたるのですが，これを単純に科目に読みかえると，「地学」「物理」ということになります。けれども，「地学」に対する需要などはほとんど皆無で，圧倒的に「化学」「生物」への需要が多いようです。 　私は，理科の中のどの科目を教えることになってもかまわないし，科目を問わず理科の公募があったら受けてみるつもりです。「教育に関係する仕事につきたい」ということもあり，大学時代から，なるべくいろいろな分野に関心をもって広く勉強するように心がけてきましたし，採用試験で科目試験や専門知識を問われる質問を課されても，それを突破できるよう努力するのは不可能ではないと思います。 　しかし，大学院での専攻分野を最重視して選考がおこなわれるのなら，自分にはどうしても需要がないのではと思われ，気持ちがうしろへ下がってしまうこともあります。 　私のような者はやはり，私学理科教員としての採用上，圧倒的に不利なのでしょうか。 　とくに経験者の方がいらっしゃれば，ぜひアドバイスをお願いします。

Q No. 7409296の続きです．natureに掲載された論文の訳です．今回も大苦戦です．どなたか添削をお願いします． (1)In addition, this genome and the associated data sets offer the research communities working in ageing, cancer, eusociality and many other areas a rich resource that can be mined in numerous ways to uncover the molecular bases for the extraordinary traits of this most unusual mammal. (1)加えて，この遺伝子および関連するデータセットは　加齢，癌，真性社会に関して作業している研究共同体および多くの他の研究分野の豊富な情報源が　…　示す（提案する） that can be minedとそれ以降をどう訳したらよいでしょか？ (2)In turn, this information provides unprecedented opportunities for addressing some of the most challenging questions in biology and medicine, such as mechanisms of ageing, the role of genetic makeup in regulating lifespan, adaptations to extreme environments, hypoxia tolerance, thermo genesis, resistance to cancer, circadian rhythms, sexual development and hormonal regulation. (2)そして，この情報は　“調整生存期間に関する遺伝子構造の役割，老化の機構，極端な環境への適応，低酸素耐性，産熱，癌への抵抗力，概日リズム，性の発生（発達）およびホルモン的調節のような，生物学および医学の最も興味深い（難しい）新しい（前例のない）チャンスを提供する． (3)METHODS SUMMARY (3)方法の概要 (4)The NMR genome was sequenced on the Illumina HiSeq 2000 platform. (4)ＮＭＲの遺伝子は、the Illumina HiSeq 2000 platform（上）でシーケンス（配列）された． (5)The sequenced individual male NMR was from a captive breeding colony located at the University of Illinois, Chicago. (5)シーケンスされた個体の雄のＮＭＲはイリノイ大学シカゴ校にある自由に移動できない血縁共同体由来だった． （意味）今回シーケンスを測定した雄のＮＭＲはイリノイ大学シカゴ校で飼育された血縁コロニーのもので、閉鎖された環境で生育したものである。 (6)The genome was assembled using SOAPdenovo. (6)ゲノムはSOAPdenovoを使用して整理された。

　素人質問です。　最近、生物学の本を読むようになりました。そこで疑問が・・・。 　擬態する昆虫のことを読みました。 　 　あるホタルの種Ａとします。Ａのメスは、違う種Ｂのホタルの光の信号をまねておびき寄せ、食べちゃうそうです。 　これ自体かなりの驚異なのですが、さらに、Ａのオスも同じようにＢの信号を真似、「捕食のためにＢ種の信号をまねているＡのメス」をおびき寄せて交配しようとするそうです・・・。 　さらに真似されているＢのオスも、その捕食者の信号をまねて、ライバルを追い払おうとするそうです。 　彼らは、どうやってその信号が「相手の種の信号である」ってことを知ったんでしょうか？ 　あと、姿が別種にそっくり擬態する昆虫っていますよね。大型の猛毒ハチそっくりなゴキブリとか。これで不思議なのは、たとえばこのゴキブリが、どういう手段で「このハチに似ていれば食べられずにすむ」ってことを、学習したんだろう？ってことです。 　もともとの姿から、一代でいきなり完璧に擬態した姿になれるわけじゃないですよね？（それともそうなんですか？）この過程がとても不思議です。 　どうやって、「ここはあのハチに似てないなー」なんてわかって、その部分を作り替えるってことができたんでしょうか？昆虫にそんな知覚はあるんですか？ないような気がするんですけど・・・。 　また、自然界では目立つと死にやすい、って書いてあるんです。てことは、「もともとの姿（その環境で適応したはずの姿）にも、ハチにも似ていない、中途半端な姿」だと、淘汰される可能性はあがるのでは？死ぬ確率はあがるのではないのでしょうか？ 　完璧なまでの擬態は、どういう過程で、それが完璧なレベルにまでなったんでしょうか？

　ツィッターにおいて某県の主任級の一般職員が、県名を伏せつつ県職員だと名乗って、「同性愛は異常だ」等と書き込み、県が「信用失墜行為」として処分を検討しているようです。しかし、公務員にも表現の自由はありますから、なかなか微妙な問題でしょう。他の発言もしたようですが、問題を単純化するために無視します。 　そこで A　特定の県の職員を名乗っていた場合 B　県名を伏せつつ県職員を名乗って居た場合 C　職業を全く名乗っていなかった場合 　それぞれについて、県が適法に懲戒処分できるかをご教示ください。 　ちなみに私の考えとしては… 　「同性愛は異常だ」というのは、意見というよりは、科学的事実の問題だと思います。そして、同性愛の動物は一般に子孫を残せないことからすると、同性愛というのは生物学的に異常という風に言えると思います。むしろ同性愛が正常だという方がおかしいでしょう。とすると、この職員は科学的真実を述べたに過ぎませんから、何ら信用を失墜させてはいません。「同性愛をぶち殺せ」などといった発言とは全く性質が違うでしょう。よってAからCのいずれの場合でも、表現の自由を持ちだすまでもなく、懲戒処分は違法と考えます。 　仮に「異常だ」というのが科学的事実の問題ではなく、個人的な評価を表明した意見だとしても、上述のような同性愛の特徴からすると、異常だという感覚は決して一般人の感情からかけ離れたものではなく、表現の自由の枠内にあって、特にB及びCの場合は懲戒処分は違法だと考えます。 　皆さまはいかがお考えでしょうか？

ふとＷＥＢで男脳女脳の診断をやってみました。 220という値で女脳になっていました。 その測定したサイトには180を超えるとゲイになる可能性が高いと 書いてあります。 現在20代で、生物学的には男ですが、脳は女のようです。 小さい頃から容姿や性格が女の子みたいだって 姉にふざけて女装させられたりで3歳くらいまで自分が 男なのか女なのか解らない時期がありました。 第二次性徴まで女の子みたいだねって言われて それ以降は中性的、中身は女っぽいと言われていました。 ずっと女の子っていいなぁ　女の子になりたいなって 思っていたけど、女の方が好きで性自認は男です。 好きになるタイプの女があまりいなくて、男っぽい性格だったり ボーイッシュなタイプの女性を好きなります。 男として生きていきたいし、女になるのはとても怖い。 女には距離を置いてしまうし、男とは感覚が全然合わないし 周りには溶け込めなくて友達も少なくて鬱っぽい状態です。 小さい頃から女として生まれたらとても楽だっただろうな ってずっと思っていました。 メンズビューティーという意識でスキンケアを使っていた のですが、女性みたいに奇麗な肌になりたいと角質ケアを やったり、プエラリアというさぷりを飲んでます。 プエラリアというのを飲んだら精神的に安定して鬱っぽい 状態から解放されました。これか本当の自分なんだなって 感覚になりました。 男として美容的に奇麗にはなりたいと思うけど 女になって幸せになれる感覚はありません。 私はトランスジェンダーなんでしょうか？ 中性的な感覚で生きていかないともうダメになってしまいそうです・・・・

女性の「気持ちが変わった」とは何かについてお願いいたします。 1.ある男女交際の世論調査では70%が女性から別れを告げている、30%が男性から。なぜ男性の2倍以上気持ちが変わりやすいのか。 2.テレビでよく話題になっている「熟年離婚問題」、男性向けの熟年離婚防止教室・法律事務所が盛んで、どうも一人二人の問題ではなく、社会共通のように見える。何十万だと社会不安を招きかねない、女性の気持ちがよく分かりません。 3.アッシー君・キープ君、男性の辞書にはなかなか載ってない言葉ですが、男はすぐ「キープ君だから・男ならあきらめろ」と言われる。使わないとしても、どうして女性の辞書にはそのような言葉が載っているのでしょうか。 4.仕事で100人受注に対して、男性は105人、女性は120人用意しなければなりません。生物学的には男性より免疫力が強いですが、なぜ30歳以下の女性の方だけが頭痛・風邪になりやすいんでしょうか。 5.女性専用食堂・女子寮(男性は寮なし)など、同じ環境で部長・課長と上がっていく女性もいるのに、どうして女性は会社をやめるんでしょうか。20台では半々ですが、40を超えた女性は数人・・・男女差別をするような環境ではないと思いますが。 6.個人的なに仕事・プライベートで何百何千もの女性と関わってきたが、 自分が遅刻しても、「もういい、もう関わらないで」と。原因がどうであれすぐ関わらないでと言う女性。金品を要求する女性。すぐ「きもい」「こわい」と言う女性。父親・旦那・彼氏の悪口を言う女性。男性にはめったに見られない現象でどうして女性には多発うするのでしょうか。 類は類を呼ぶ、そのようや女性ばかり選んでいるお前が悪いというのはともあれ、女性の「気持ちが変わった」ってなんでしょうか、お願いします。

ちょっと健忘気味なので、忘れたりどうでもいいと思わないうちに質問したいと思います。 高校生のころその後の人生を左右させるような 心に訴えかける本を読んでから勉学に励むようになり、明確に将来の目標を決め上京しました。 何年も前から妄想する癖があったのですが、その本（孔子の本ですが）を読んでから 理想の自分が頭の中に出てくるようになり、何かにつけて落ち込んだりしていると 「お前は駄目な奴だ！」「もっとこうしたほうがいい」「死ねばいい」と言うようになり、ますますいじけるようになりました。 しかし突然態度が柔和して、優しく私の行動に助言してくれるようになりました。 おそらく私を理解してくれたんだと思います。 何年も付き添ってきたので、段々人格に境界線？がなくなってきました。 と言ってもやはり考え方の違いがあるので分かります。 何か私が行動をする時は頭の中で互いに議論し合い、妥協案を出すという感じです。 私が行動の主導権を握っていますから ただ、たまにおかしな所があって、たとえば他人が道端にゴミを投げ捨てて 悪い奴だなと思って通り過ぎようとしたら、すぐに頭の中で「拾って捨てろ！」と命令してくるんです。 なんとも居心地も悪いので従ったら褒められました…頭の中で 面倒くさいです 彼？彼女？は性別はなく、堅い男性口調で喋ります いつも左側にいる感じがして、意識すれば背中にぺったりくっついているような感覚があります。 なんだか実体をもってきている気がします。見えるわけではないのですが ただ私の体を乗っ取って何かするわけではなく、私を助けるがためにいるだけなので 口に出して会話するのではなくて頭の中でしか話さないですし、表に出るようなことも決してありません。 ただ私はもう一人と会話するとき、思わず一人でにやにや笑ってしまったり、話し込んで泣いたりします 他人から見ると相当変でしょう。 誰も人がいなければ「そうだね」とぼそっと口に出して相槌を打ったりすることがあります 何か違った点を挙げると 私（中心人物） 他人はすぐに信用する 怖がりで臆病。緊張すると手足が震える わりと幼稚 テストは好きだが勉強は好きじゃない 面倒くさがりで消極的 涙もろく感情的 どうでもいい主義 他人から貶される事を恐れている もう一人（頭の中にしか出てこない） 積極的、衝動で行動する グロ画像が好き（生物学に興味があるから？） 屈辱が極度に嫌い、攻撃的 すぐに意見を変える（頭が柔軟だからだそうです） 合理的な善人 猜疑心が強く毒舌 早めに死にたいと思っている？ 勉強家 理性を重んじていて理屈っぽい 復讐心が強い（昔の同級生に復讐しろ！と言ってます） 復讐するために筋肉を鍛えたいそうです（殴るらしい） 自分（もう一人）の意見だけだと、考えが偏るから、現実にいる人の意見も聞きなさいと常々言ってます… なぜか私を見下していますが、私にはとても優しく接してくれます 互いに趣味が沢山あります。私は絵描き、小説の執筆などですが もう一人は心理学や歴史学が好きで、さらに生物学や宗教学も勉強したいそうです。 もう一人の自分から学ぶようなことはたくさんありました。 まだ実害は出ていないので病気ではないです。と思います 私は病気かもしれないと思っていましたが、もう一人は病気なわけがないと馬鹿にしてきます。 実際、自分でこの頭の中のもう一人は妄想だって分かっているし、もう一人も自分は妄想の産物だと認めています。 妄想だからいつか消えてしまうんだそうです でもこんな自分は異常だなとたまに思います 自覚しないだけで他人にも、もう一人の自分がいるものだと言ってきますが、私には分かりません 親にもこのことは言えません。 実は別の病気で精神科に行ってきて、特にこのことについては話さず恐怖症を緩和する薬を貰ってきたのですが 私もこれで恐怖症が治るかも、と思ったら、もう一人の自分は「これでやっと復讐ができる！」と嬉々と… もちろん主導権は私ですが、なんだか薄ら寒い思いがします。 それでなくても高校時代には「あいつは殺しても問題ない」「お前のためだ」と、もう一人がぶちぶち考えていたので もしや暴走するかもしれないと思うとぞっとします。 主導権を握っている私が少し鬱気味になると暴走するようです。 ただかなり鬱が進むと、もう一人の自分は気配すらしなくなるまで引っ込んでしまうようです もう一人の自分と頭の中で色々話をするのは楽しくて、いつも幸せを感じます。 心の支えにもなっているのでもう一人の自分が消えるのは嫌です。 できれば私が鬱気味にならないように、少しでもモヤモヤを解消したいと思い、カウンセリングで色々打ち明けたいと思うのですが どういうところに行けばいいのでしょうか？

いつもお世話になっています。 今医学部の１年なのですが、将来は臨床ではなく研究の方に進みたいと考えています。 そんな話を教養の生物学のA教授（ウイルス学が専門）と話をしていると、どうやらその教授の元教え子さんが基礎の教授として私の大学に最近来られたみたいで（以下B教授）、「今部屋のセットアップとかいろいろしてるから、雑用を手伝ったりいろいろ見せてもらうと良い。」と言われました。 私も研究に進みたい身なので今のうちから少しでもいろんな事を経験したいと思っているのですが、まだ教養レベルの知識しかなく足手まといになるのは必至… ですがそれでも行かせてもらいたいと思ったのでA教授に「やはりB教授の元へ伺う前にメールをお送りしたほうがいいですかね？」と聞くと「そんなの必要ない。研究室に行くと最初は秘書が出て「忙しい」と言われると思うから、それから都合のつく日を聞けば良い」と言われてしまいました。 そこで質問なのですが…A教授をああ言われてますが、アポ無しでズカズカ行くよりも、やはり社会の礼儀としてメールを初めに送る方がいいですよね？(B教授のホームページには「大学院生募集」と共にアドレスが書いてあるのでメールを送ること自体は失礼ではないと思います。)それともA教授の口利き（？）という事もあるので直接行ってもいいのでしょうか？ A教授はとても忙しい方なので「B教授に直接紹介してください」とはとても言えませんでした。(言っても「それくらい自分でなんとかしなさい。でなければ行くな」と言われそうで…) 　 あと、もし研究室に出入りさせてもらうことが出来ればどんな事に気をつければよいでしょうか？ 「まだ１年生なのに来られてもねぇ…」みたいなことにならないか不安です…。 どんな事でも良いので教えてください。 できれば経験者や専門家の方にお聞きしたいです。 どうぞよろしくおねがいします。

私は工学部を卒業しています。 卒業後どうしても理科の教員になりたいという思いが出てきて、 高校理科の教員免許（1種）を取得したいと考えています。 卒業した大学から取り寄せた単位取得証明書を資料とし 地元の教育委員会で単位指導していただいたところ 教職に関する科目のすべて （教科教育法（理科）と教育実習も含めて） 生物学　　４単位 日本国憲法２単位 が不足しているとのことです。 教育委員会の単位指導で高校１種（理科）の場合、 教科に関する科目を教職に関する科目の一部にあてることが 可能だということを教えていただき、実際に取得すべき、 教職に関する科目の単位は 第３欄　教育の基礎理論に関する科目　　　４単位 第４欄　教育課程および指導法に関する科目４単位 第４欄　生徒指導　　　　　　　　　　　　２単位 第６欄　教育実習　　　　　　　　　　　　２単位 だということが分かりました。 ＊　実験については物理学実験、化学実験、の単位を取得しています （卒業した大学では、私が在学していたころは中高の理科の免許が取れましたが、今は高校１種（工業）の教員免許しか取れなくなっています。） 工学院大等で教職特別課程があることも調べているのですが 仕事や家庭の事情により、どうしても通学は難しいです。 できれば通信と科目履修等を併用しながら取得したいと考えています。 通信で免許を取得する方法を考えましたが、理科を取得できる通信の大学はないので他の教科の免許（数学や情報）を通信で一旦取得して、それを基に理科の免許を取得する方法 を考えています。この方法は可能でしょうか？ また、その際ネックになると思われる教科教育法（理科）もできるだけ早く取得しておきたいと考えていますが、この科目は科目等履修で単位取得が可能なのでしょうか？ 集中講義で教科教育法（理科）を実施している大学をご存知でしたらぜひお願いします。 また、別の方法や情報をご存知な方がいらっしゃいましたら、どうぞアドバイスをお願いします。

将来、国内の大学の教授になりたいと考えている高校1年生です。 専攻したいのは心理学(人格心理学)で、学校の数が多いアメリカを留学先に選ぼうと思っています。 異文化を肌で感じたい、海外の大学の講義・寮生活を体験してみたい、参加型の講義の仕方を学びたいということで、留学をしたいです。参加型の講義の仕方を学びたいのは、自分が大学の教員になったときに生徒主体の授業を取り入れたいからです。 ・自分の授業に取り入れるため、海外の講義の仕方を学びたい ・参加型の講義を受けたい(できるだけ多く) ・寮生活をしたい(できるだけ長く) ・異文化を肌で感じたい できるだけ長く留学したい気持ちがあったので一時は正規留学を考えましたが、リスクが高いので悩んでいます。(英語の壁、アメリカの入学しやすくて卒業しにくい制度) 留学する時期・期間、留学する大学、留学先で学ぶ科目は自分で選びたいです。 順調に合格して卒業した人(21か22で卒業する人)に1年以上の後れを取りたくないです。 とてもわがままですが、こんな条件に合った留学方法はありますか。 少し安心できるのは、 単位の読み替えはできなくてもいい(できるならしたい) 経済面の負担はあまり考えなくていい ということです。 現在の学力など 偏差値　50後半 得意な科目　国語、物理、化学、生物、音楽 好きな科目　英語、国語、音楽 英検　2級 通っている高校は進学校だと思います。 知りたいことをまとめると、 そもそも日本の大学教員を目指すなら留学はしないほうがいいのか(ずっと日本で勉強していたほうがいいのか)。 留学しても問題ないならどの時期にどれくらい留学するべきか、 留学する国、大学はどこがいいか、 上の条件に合う留学の方法はどのようなものがあるか(正規留学、交換留学、エージェントを使って私費で行くなど)、 です。 インターネットでたくさん調べてはいますが、いろいろな情報があり、迷っています。 理解がまだ浅い自分ですが、お教えいただければ幸いです。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー 始めてこのサイトを利用しました。よろしくお願いします。

看護学校1年生の19歳の女です。 現在、学校をやめて、新しい道に進みたいという気持ちが強くなり、 悩んでいます。 看護学校には、受験のとき進路がなかなか決まらず、なげやりな気持ちで受験し、入学しました。 親が看護師なので、少なからず影響はあったのですが。。。 授業自体は面白く、毎日楽しいです。 勉強も、大変ですが楽しいしやりがいがあると思っています。 でも、実習が始まってから、何か違う、という思いが強くなりました。 患者さんと接するのが怖いのです。 人と深く接することが、どうしてもできないです。 普通にお話はできますし、ケアもできます。 看護過程も、そんなに嫌いではありません。 けれど、どうしても緊張してしまって、 前回の実習でもなにかとミスをしてしまいました。 このままではいつか大きなミスを起こす気がします・・・ 私は、人に迷惑をかけたくないし、 患者さんに絶対に間違っても危害を加えたくありません。 何よりも、自分が何をしでかすか分からなくて、怖いです。 また看護学校の授業で勉強した微生物学にとても興味が湧いている、というのも理由の一つです。大学で、何か微生物に関わる勉強がしたい、と思っています。（アバウトなのですが・・・） 友人に相談しましたが、「せっかく勉強できて、いい成績も取ってるのにもったいないよ」と、反対されました。 父親は、どうしてもやりたいことがあるなら、 仕方ない、と言ってくれています。 このまま進級して、それなりにこなすことはできるんだと思います。 でも、くすぶった気持ちを抱えたまま患者さんの前に立つのは、 とても失礼だしやってはいけないことだと思うのです。 性格的にも、 人と接する仕事よりも研究などのほうが向いているのだと思います。 12月ごろからずっと考えていますが、答えが出ません。 最近は夜も眠れなくなってきました。 とても苦しいです。 退学はある意味「逃げ」だということは十分理解しています。 看護学校を退学した人、学校を退学して再受験したことのある人など、 どなたでもかまわないので意見をいただければと思います。

生化学系論文の和訳をしました．QNo.7029540の続きです．どなたか添削して頂けないでしょうか．かなり苦戦し，しっくりしませんでした．宜しくお願いします． As represented by the recent completion of human genome sequencing, the genome sequences of several species have been, or are about to be, revealed. Although all of their sequential information will eventually become available, it will provide little information related to the function of encoded proteins because we can not predict post-translational events merely from the sequence. The next challenge is therefore to elucidate the functions and physiological roles of every encoded protein that is functioning in living cells under various environmental conditions: so-called “proteomes”.〔1,2〕 Several methods to analyze proteins have been invented during the history of biotechnology; particularly, biochemical analysis is a very reliable method to determine protein functions. Biochemical assay necessarily imposes limitations in realizing highthroughput biochemical analysis in production of vastly numerous proteins because the current technology of protein production is based on in vivo methods that require time and labor because of their use of bacteria. As an alternative, cellfree protein synthesis is a useful and profitable technique to overcome problems associated with in vivo methods. 新しいヒトゲノムの配列の完成により説明されたように，いろいろな種類のゲノム配列は明らかにされてきた（あるいは，されようとしている）．それらの一連の情報の全ては，やがて役立てられるにもかかわらず，それは蛋白質の符号化に関する僅かな情報を与えるだろう．というのは，我々は，一連のポスト並進事象は予測できなかった．従って，次の課題は　それぞれの遺伝暗号化された蛋白質のさまざまな環境下の生細胞の機能機能および生理（学）的な役割を解明することである．いわゆる“プロテオーム”（遺伝プロテオーム: 特定の生物がつくるたんぱく質の全体像）〔1,2〕．蛋白質を解析するためのいくつかの手法は生物工学を通して考案されてきた．特に生化学的分析は、蛋白質の機能（or 官能基）を確定するための非常に信頼性のある方法である．生化学は，蛋白質の製造物の技術的潮流は、時間と手間を要求するin vivo法に基づく細菌（bacteria）の使用のため、非常に多数の高い処理速度を達成することについて、止むを得ず制限を課する．代わる手段として、無細胞蛋白質合成は、in vivo法に付随する（と関係する）問題を解決するための有用で有意義（有益）な技術である．

QNo. 7243560の続きです．natureに掲載された論文の訳です．前後関係を考慮して、自然な訳を心がけたつもりです．その分とんでもない誤訳をしていそうな気もしています．　　 どなたか添削をお願いします． (1)Identification of genes that have undergone positive selection in the NMR lineage can provide useful pointers to the evolution of its unique traits. (1)　ＮＭＲの系統（血統）において、肯定（積極）的選択を受け続けている遺伝子の同定（生物の分類上の位置決定は、それ自身（ＮＭＲ）の特有の体質の進化に対する有益な指標を与える（だろう）。 (2)45 genes (0.4%) were identified as positively selected in the NMR lineage at the false discovery rate of 0.01 and 141 genes (1.2%) at the false discovery rate of 0.05 (Supplementary Table 18). (2)４５コの遺伝子（0.4%）は、0.01のfalse discovery rateのNMRの血統において肯定的に選択されたと確認された。また、（４５コの遺伝子は）0.05のfalse discovery rateにおける141コの遺伝子（1.2％）と確認された（付表１８）。 (3)12 out of the 45 genes (corresponding to the false discovery rate of 0.01) passed a strict manual inspection for alignment quality. (3)４５コの遺伝子のうち、１２コ（the false discovery rate of 0.01と一致）は、配列特定の狭義のmanual inspection（手動挿入？）を認めた。　　 (4)In comparison, 0.7% of genes were predicted to be positively selected in the human lineage from high-quality alignments and using Rom correction for multiple testing13. (4)一方（？In comparison）、0.7%の遺伝子が高品位（high-quality）アライメント(配列)によるヒトの血統（系統）およびＲｏｍの修正（補正）マルチプルテスト（Rom correction for multiple testing）を使用することにより、積極的に選択されていることが予言された。 (5)Interestingly, our set included TEP1, encoding a telomerase component, and TERF1, a telomeric repeat binding factor identified at the false discovery rate of 0.05 (Supplementary Fig. 10). (5)興味深いことに、我々の仲間（族）はＴＥＰ１（そしてそれは）－テロメナーゼ成分をコード化している－そして0.05のfalse discovery rateであると確認されたテロメア（末端染色小粒）の繰返し結合ファクターをＴＥＲＦの所在を示す。 (6)The TERF1 gene product is one of six proteins contributing to the shelterin complex,which shapes and protects telomeres14 and has been proposed to regulate telomere length15. (6)ＴＥＲＦ遺伝子合成物は、シェルター複合体（shelterin complex）に寄与する６コのタンパク質の１つである。　そしてそれは、テロメアを形作り保護する。また、（ＴＥＲＦ遺伝子合成物は）テロメアの長さを調節（統制）することが提案されている。 (7)To gain further insights into biological processes that underlie the exceptional traits of the NMR, we identified 39NMRproteins containing 45 amino acid residues unique among orthologues present in 36 vertebrate genomes (Supplementary Table 19). (7)更にＮＭＲの特別な特徴の背後にある生物学的プロセスを調査するために、我々は３６の脊椎動物のゲノム中のorthologues presentプロテインの中で、特徴的な４５コのアミノ残基を含んでいる３９コのＮＭＲのタンパク質を同定した。

最近、都会の街中を歩いていると、 “スカートが極端に短い”女性を見かけます。 私（男性）は特に気にならないのですが、 男性の中には性的な関心から、 その短いスカートへ目が行く方もいるようです。 彼らいわく、 『この種の女は、故意に男を挑発している。』 との事です。 しかし若い女性に聞くと、 ヒステリック気味にこう返して来ます。 『決して故意でない。興味のない男には、 　自分の下半身など見られたくもないわ。』 これに関して、ある女性はこう言います。 （Ａ）女性には男性を惹きつけたい願望もある （Ｂ）同時に男性から自身を守りたい願望もある 彼女いわく、両者は「矛盾していない」そうな。 【質問１】 上で挙げた女性達による発言の真意について、 生物学の立場から客観的解説をお願いします。 （ａ）異性として魅力のある男からの関心 　　　⇒惹きつけたい （ｂ）魅力のない男からの関心 　　　⇒惹きつけたくない 冒頭で挙げた女性達の真意が、 本当にこのような単純なものだとしたら、 公の場で短いスカートなどはかないはずです。 男性の私は、彼女達の心理を実体験できません。 そういう格好をする女性は実際のところ、 一体どういう心理状態なのでしょうか？ こういう女性は、ｂのような男性見下し、 攻撃しているように思えました。 それにより彼女達は無意識に、 自身の女としての“相対的市場価値”を 上げようとしているように見えたのです。 私の推測は生物学的に正しいのでしょうか？ 【質問２】 質問１への補足として、もう一つお聞きします。 私はスカートに固執してはいません。 下の例のように、材料は何でもよいのです。 例えば、全ての男性がメガネフェチであれば、 女性は皆、視力の良し悪しには関係なく、 メガネをかけて歩くのでしょうか？ 同様に、仮に全ての男性が唾液フェチになれば、 女性達は何らかの手段を用いて、 男性達を挑発するようになるのでしょうか？ （男の届かない所にツバを吐いて歩いたり。） これらはあくまで一例です。 また、上の例が悪くて大変恐縮ですが、 このようなフェチを持つ男性は、 実際にはごく一部であることは承知しています。 上のような仮定条件の下においては、 女性はどのような行動を取るのでしょうか？ スカートの例と同じように、 女性達は男を挑発するようになるのでしょうか？ 【質問３】 自分の気に入らない意見を持つ男性に対して、 「揚げ足取り」をする女性についての質問です。 ※世の中の全ての女性がそうだとは言いません。 　あらかじめ断ります。 彼女達は、男性の反論が論理的であればあるほど、 感情的でヒステリックな「揚げ足取り」をします。 しかも、自身の持論が論理破綻している事は、 当の彼女達が最もよく気付いているように見えます。 その承知の下であえて男性を攻撃するのは、 自分の気に入らない男を挑発しようとする 女性の心理からなのでしょうか？ また、この心理は質問１で挙げたような、 短いスカートをはく女性と共通なのでしょうか？ つまり、人間としてではなしに異性として、 彼女達は自身より格下とみなす男を、 挑発しようとしているということでしょうか？ 【補足説明事項】 この質問を行った真意について若干説明します。 女性は男性以上に、下の両者を区別するようです。 （Ｘ）異性として魅力あるの生物的要素を持つ男性 （Ｙ）理性があり人間として優れた要素を持つ男性 本来、ＸとＹは反比例するものでないはずです。 しかし実際には、 確かにＸとＹの両方を満たす男性は希少です。 そのせいか、女性は経験による条件反射から、 Ｙに対して時に悪しき先入観を持つように見えます。 つまり、Ｙの男はＸではないと思い込んでは、 Ｙに対し生理的嫌悪感まで持つ女が、 僅かながらいるように思えるのです。 同じ理由により、 質問３で挙げたような男性を“ダメ男”と、 彼女達はみなしているように思えたのです。 そして、そこから生まれるその男に対する嫌悪感が、 彼女達を攻撃的にしていると考えました。 世間を見渡すと“いい男”は、 人間性が多少劣っていてもモテることがあります。 ＹよりＸのような男性に、 より大きな価値を置く女性が多いのでしょうか。 このサイトでも「揚げ足取り」が見受けられます。 回答が付いてから３時間しか経っていないのに、 「お礼をしないのは人間として出来ていない。」 と指摘する女がいました。 質問内容が気に食わないのだと思われます。 例えとして、ネット上の悩み相談で、 下の男性達による相談があったとします。 （Ｐ）背が高くて悩むＡ君 （Ｑ）背が低くて悩むＢ君 上のような女はその大半が、 Ｑのような男性ばかりを攻撃します。

似たような質問があったにもかかわらず、新規質問をすることをお許しください。 　一年前から私は、担任の薦めで大阪大外国語学部ヒンディー科を目指してきました。国立コースで英語が好きであり、センターで数学切り、ほかの教科の実力を見て　ということでした。 　中学時代から洋書でハリーポッターを読んで楽しんでいた私にとって、外大へ行きたいということに何の抵抗も感じておらず　外大のこともよく知らずに志望校は外大（しかもいわゆるマイナー語といわれるもの）と設定して何の疑問も持たずに、リスニング講座をとり、勉強に追われる日々を今まで過ごしてきました。 　模試では常に第一志望にドイツ語（これはちょっとひっきりなしにマイナー語を進める担任に反抗してた意味もありました）　第二にヒンディ語　、同志社その他私立大…　という順番で書き、判定もA悪くてもBと、比較的安定していて　半信半疑ながらも心の隅で安堵している自分がいました。 　しかし、おととい外大へ行ってみて、　一つの言語・一つの地域に的を絞った「学問」を極めるという姿勢が、自分には合わないと感じました。 　幅広いことに手を出して、もっといろんなことを知りたいと思う自分にはこれは苦痛すぎると直感でおもったのです。 　私は「英語ができるようになりたい」という理由で外大を希望し、在学中に簿記や中小企業診断士などといった資格を取ろうとしていましたが、現役のかたに聞くとそういう人は少なく、そういうことをしたいなら経済学部とかにいくほうが良いとのことでした。　私も英語は外大じゃなくてもできることではないかと思い、思い切って志望校を変えようと思いました。　 　　しかし、数学が大の苦手な自分に残された道は「数学センターのみで出せる（二次なし）」「現社生物数学を捨てて私立文系へ」 　数学、センターまでなら7割～8割取れる自身はあります。 　自分の学力で間に合いそうなのは大阪府立大学文学部、 　どうせ行くなら私立は奨学金のある同志社（願わくば法学部）に絞りたいです（資金的にギリギリですが。一様育英会の第一種奨学金はなんとか取れました）。　しかも1年生は授業料半額、二年生からは順位3分の一以内なら引き続き半額というではありませんか！！ 　　府大文学部と同志社なら同志社のほうが幅広く見聞を深められそうな先入観があって、府立大のイメージがわきません。しかし同志社は交通費がものすごくかかるのが痛そうです。　自分でバイトもすることを視野にいれてます。 　大学へ行って私は遊ぶつもりはありません。勉学に励みたいです。 　　今までそれなりに力をいれて勉強してきた数学や現社生物を捨て そしてかなり痛い出費の同志社を目指すべきか、　経済的な理由のみで府立大を目指すべきか　迷っています。 そして仮にはいったとしても上位三分の一以内にはいるのは厳しいことなのか、ぜひ現役生のかたにも話を伺いたいです。

若い女性が、男性とのやり取りで、 明らかに事実ではないとすぐわかる、後付け理由を付けることがあります。 別に相手が若い女性に限らなくとも、 そのような時、どういう「対処法」が最も効果的だと思いますか？ 詳細は以下の例の通りです。 （例なので、私とは無関係の事項です。） ◎あるＱ＆Ａでこんなやり取りがありました。 「恋人が欲しい、女には優しくしていているのにモテない。」 という相談を２１時ごろ書き込んだ男性がいました。 その男性はその後睡眠に入ったと思われますが、 その後、回答がいくつか付いていました。 それを追うように２３時ごろに、 「即刻御礼を付けないで、寝るような男はモテるわけない。」 いうような女からの回答が付きました。 （夜中ずっとＰＣの前にいるのは、明らかに無理だと知っている） これは、どう見ても“後付け理由”です。 しかも、“わざと”いかにもウサンくらい 「後付け理由」を付けています。 瞬時に返事を書けば、その女性は質問者の男性に好印象を 持つでしょうか？　私はそうは思えません。 今度は逆に、 「がっついている→モテナイ→普段周囲にモテナイ→キモイ」 となるのではないでしょうか？ ◎川崎の万引き少年が逃走途中に事故死した事件で、 　警察へ通報した書店が、愚かな大衆の嫌がらせによって 　閉店に追い込まれました。 　 店へ嫌がらせをした大衆は、少年の事を本当は気の毒だとは 思っていないし、それで世の中だ良くなるとも思っていない。 腹の中では、店主も少年も見下げている。 ではなぜ、わざわざ意味もない嫌がらせをするか？ 店主に嫌がらせをした愚衆と、 上の女の心理は共通ではないでしょうか。 これには生物学的な理由があるようと解説する人がいました。 （詳細は以下・・・正確性は保証しません。） 自分の「相対的市場価値」を上げる為、 わざとモテない男性をさらに陥れる言動をしている、 女性が、わざと人倫にもとる行為をするのは、 ゆとりやステータスを誇示する為、 即ち、「子孫を残すための女性の本能」である、と。 生物学的に言うと、“明らかな偽善”の正体はファッションであり、 ファッションとはゆとりの誇示行為です。 原始的に言えば、ある種の鳥は キレイな巣を作ったオス鳥がメス鳥にモテる。 巣の美しさは、子育ての機能には関係ないが、 本来機能的に必要のないものを“わざと”付ける事により、 体力があり力があり、健康である事の誇示をする。 （ゆとり、ステータスの誇示） 簡単にまとめれば、女の“子宮のうずき”だ、という事です。 （私の言葉じゃありませんｗ） まあ、上記は、男性にも当てはまる事ではないでしょうか？ 女性にモテようとする本能でしょうか。 つまりは、ゆとり・ステータスの誇示により、 自身の市場価値を叩き上げ、それに見合うよりよい異性を求め、 子孫をより多く残す為の本能的行動、といったところでしょうか。 ※実際に子孫繁栄につながるかわからないが。 　遺伝子は文明の発展に追いついていない（ズレがある）そうです。 さて、皆さんなら、上のようなケースでは、どう対応しますか？ （男女とも回答歓迎）

高校２年生、春から３年生になります。 志望校は岐阜大学応用生物学科獣医学部です。 進研記述模試、進研マーク早期対策模試が先日ありました。 結果は今まででいちばん最悪でした。（５９ぐらい） 最近模試でずっと偏差値が下がり続けていて 自分でも周囲の人以上に努力をしなければならないと思っています。 しかし目先のこと（定期試験、小テスト等）ばかりしてしまって、 日々の授業の復習なんて最近になってから重要性に気付きました。 今、進研マーク模試の自己採点をして やっと自分がどれだけ勉強をおろそかにしていたかがわかりました。 ほぼ全教科５０パーセントぎりぎりです。 そして、この結果を受けてこれからは今まで以上にがんばろうという意気込む半面、 もう今更自分は大学に受からないのでは、がんばっても無駄なのではと考えてしまいます。 春までに青チャート(IＡIIＢ)を最低１周、 英語の長文の問題集を１周したいと思っています。 このような目標を立てても現在、テスト前と言う理由でテスト勉強しかしていません。 毎日３～４時間は勉強をしていたのにこんな結果で辛いです。 特に模試対策をしていないのが原因なのでしょうか？ 今まで通り目先のことばかり気にして勉強してきた結果です。 甘えているのもこんな質問するぐらいだったら勉強しろと言われることも承知しております。 こんな私にアドバイスをいただけませんでしょうか？ 長文、読みづらい文章で申し訳ございません。 宜しくお願いします。

農業カテで戦国時代の米が旨かったかという質問があり、味の具体的な違いも知りたいところなのですが、現代人はかなり美味い不味いで食生活を取捨選択していると思います。 歴史的に旨さの価値はどれほどあったのでしょう。皆無という事であれば旨さの格差が人間社会に与える影響も無かった事になります。 当方塩すら要らない味覚段階ですがお節料理はいかに空腹でも旨いと思えません。素材を殺すように不味いです。ごった煮の方が旨いです。人並みに手をかけたものの味を知っているせいか今の私の口には気取って手をかけたものほど不味い傾向にあります。甘党ですが昔は喜んで食べてた金平糖など口に入れたくもありません。どうも食の粗末な時代の人々と旨さの価値が交錯するのです。だから昔の味覚の実際は歴史的な問題が大きいのではないかとの思いに至りました。つまり日本人の味覚は生物学ではなく、かなり日本史的な性質ではないかと。美味さの感覚は後天的な化けの皮が厚くその価値観は積層的。 個人的には、河豚の旨さなんかは終生意味不明です。霜降り和牛なんかゲロですね。和食の肉料理進出で世界の味覚が狂い出したと思います。（和食）料理人の出自（やお客の対象者）が貧乏人という流れの歴史でしょうか。 出来るだけ食料品不足に逃げない視点でご教授いただきたいです。漠然としていますが宜しくお願いします。

全ての男性ではなく一部だと思いますが 恋人(夫婦)以外の人と浮気をした男性が「男の本能だからしょうがない」と言う事に違和感、不快感を感じます。 バラエティ番組のＴＶでも男性芸人がよく口にしているのを聞きます。 というのも先日 私の女友達の彼が浮気をしたらしく 最初は謝っていたが最終的には 「浮気は本能的にしてしまう。生物学的に男は子孫を残すためにいろんな女と寝たいと皆思っているはずだ」 と言ってのけたそうです。 友人はそれに最初怒っていたけど、しぶしぶ納得したそうです。 「男だからしょうがないよね」 と嘆いていました。 私は頭がそれほど良くないので難しいことは分かりません。 確かに理論上そういうものなのかもしれません。 ですが「人間」で「理性」があるのだから本能のせいにするのはおかしくないか？と思うのです。 貧乏で好きな食べ物が食べられなくても、無銭飲食はしないですよね。ちょっと違うかもしれませんが(^_^;) 我慢できることをしないで行動してしまうことを「本能」で片付けるのはおかしいと思います。 人間なんだから。 浮気する時に「理性」が全くなくなるんでしょうか？ そんなことはないですよね。 もちろん、そんな言い訳をする方ばかりではないと思いますが。 私はこの言葉を耳にする度に違和感を感じます。 皆さんはどう思われるでしょうか？